{"id":1200,"date":"2020-10-11T15:04:19","date_gmt":"2020-10-11T12:04:19","guid":{"rendered":"https:\/\/bestessayhomework.com\/de\/?p=1200"},"modified":"2020-10-11T15:04:19","modified_gmt":"2020-10-11T12:04:19","slug":"diskussion-von-berechnungen-operations-research-abschlussarbeit-projekt-hausaufgaben-unterstuetzung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bestessayhomework.com\/de\/diskussion-von-berechnungen-operations-research-abschlussarbeit-projekt-hausaufgaben-unterstuetzung\/","title":{"rendered":"Diskussion Von Berechnungen – Operations Research\/Abschlussarbeit-Projekt-Hausaufgaben Unterst\u00fctzung"},"content":{"rendered":"

Wir sind ein Team, das auf akademische \u00dcbersetzungen und Hausaufgaben spezialisiert ist. Bei akademischen \u00dcbersetzungen, Projekten, Hausaufgaben, Aufs\u00e4tzen und Abschlussarbeiten sind wir da, Sie zu unterst\u00fctzen. Wenn Sie es w\u00fcnschen, bereiten wir alle Ihre Hausaufgaben vor und erteilen Ihnen eine Privatstunde zu dem von Ihnen gew\u00fcnschten Thema. Sie k\u00f6nnen uns Ihre Anfrage senden und sich \u00fcber unsere\u00a0WhatsApp-Support-Hotline +905541506039\u00a0oder unter\u00a0hilfe@bestessayhomework.com\u00a0sofort informieren.<\/strong><\/span><\/p>\n

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Unser Hausaufgaben Team, \u00a0das sich auf Hausaufgaben, Projekte, Artikel, Abschlussarbeiten, \u00dcbersetzungen und Absichtserkl\u00e4rungen spezialisiert hat, ist hier, um Sie in allen Bereichen zu unterst\u00fctzen. Wenn Sie m\u00f6chten, lassen Sie uns alle Ihre Hausaufgaben vorbereiten. Wenn Sie m\u00f6chten, k\u00f6nnen wir Ihnen eine Privatstunde zu jedem gew\u00fcnschten Thema erteilen.<\/strong><\/span><\/p>\n

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Diskussion der Berechnungen<\/span><\/strong><\/p>\n

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\nFall 2 – Das Berechnungsverfahren f\u00fcr die zul\u00e4ssige Teilung ist komplexer als in Fall 1, und daher wurde der Algorithmus in Anhang 4-2 verschoben. Bei diesem Verfahren wird davon ausgegangen, dass Aktivit\u00e4ten aufgeteilt werden k\u00f6nnen, wenn die Kombination der mit der betreffenden Aktivit\u00e4t verbundenen Einschr\u00e4nkungen zu Zeiten mit fr\u00fchem Ende und fr\u00fchem Start (oder sp\u00e4tem Ende und sp\u00e4tem Start) f\u00fchrt, deren Unterschiede die Aktivit\u00e4t und Rate \u00fcberschreiten. In diesem Fall wird davon ausgegangen, dass die Aktivit\u00e4t so aufgeteilt wird, dass die Kontinuit\u00e4t des Workflows erhalten bleibt.<\/p>\n

Zum Beispiel sollte die elektrische Aufgabe wie gezeigt aufgeteilt werden: 4 Tage Strom, 4 Tage Ausfallzeit, gefolgt vom letzten 1 Stromtag. Beachten Sie, wie diese Trennung den Arbeitsfluss am Laufen h\u00e4lt. W\u00e4hrend die Rahmung den Zeitraum von 10 Tagen abschlie\u00dft, werden Stromempfehlungen f\u00fcr den letzten 1 Tag des 5-Tage-Gesamtzeitraums gegeben. Es wurde angenommen, dass ein R\u00fcckw\u00e4rts\u00fcbergang eine eindeutige Aufteilung und einen unterschiedlichen Fluss aufrechterh\u00e4lt.<\/p>\n

Mit anderen Worten, der erste Teil des Stroms dauert 1 Tag und der letzte Teil 4 Tage. Dadurch bleibt der Fluss, der sich nach der letzten Behandlung r\u00fcckw\u00e4rts bewegt, und dann der Startteil des Stroms f\u00fcr 1 Tag erhalten. Eine wichtige Neuerkundung dieses Verfahrens besteht darin, dass die fr\u00fchen Start-Ziel-Zeiten f\u00fcr ein \u00e4quivalentes Pfeildiagramm idneti sind. (Der Leser kann es hilfreich finden, das in Abbildung 4-1le gezeigte Pfeildiagramm neu zu zeichnen und Vorw\u00e4rts- und R\u00fcckw\u00e4rts\u00fcbergangsberechnungen durchzuf\u00fchren, um diese Behauptung zu \u00fcberpr\u00fcfen.)<\/p>\n

Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass diese Teilungsregeln willk\u00fcrlich sind. Das tats\u00e4chliche Aktivit\u00e4tssegment kann dann vom „Vorarbeiter“ an jedem akzeptablen Punkt innerhalb des Bereichs der Start- und Endzeiten ausgew\u00e4hlt werden, die f\u00fcr den betreffenden Job berechnet wurden. Es sollte auch beachtet werden, dass andere Segmentierungsregeln andere Projektzeiten verl\u00e4ngern k\u00f6nnen, die l\u00e4nger oder k\u00fcrzer sind als diejenigen, die sich aus der hier angenommenen Regel ergeben, beispielsweise die Trennung aller Aktivit\u00e4ten in die Mitte. Ohne weitere Bezugnahme auf den Algorithmus werden hier die Ergebnisse seiner Implementierung angegeben, um Ihnen zu zeigen, wie Sie einen Computer zur Durchf\u00fchrung von Berechnungen verwenden.<\/p>\n

Die Partitionierung ist nicht zul\u00e4ssig, wenn dasselbe in Abbildung 4-12 gezeigte Netzwerk verwendet wird. Die Ergebnisse der zul\u00e4ssigen Teilung sind in Abbildung 4-15 dargestellt. Um zu zeigen, dass diese Ergebnisse mit denen des \u00e4quivalenten Pfeildiagramms \u00fcbereinstimmen, werden in Abbildung 4-16 die fr\u00fchen Start-Ziel-Zeiten des Schwimmers und die (Gesamt-) Stra\u00dfenschwimmzeiten angegeben. Denken Sie zum Vergleichen dieser beiden Zahlen daran, dass das Priorit\u00e4tsdiagramm jede Aufgabe (Aktivit\u00e4t) insgesamt abdeckt.<\/p>\n

Zum Beispiel ist die F-Aktivit\u00e4t in Abbildung 4-16 in 4 Unteraktivit\u00e4ten unterteilt. Die fr\u00fche Startzeit der ersten Unteraktivit\u00e4t betr\u00e4gt 15 und die fr\u00fche Endzeit der letzten 31. Dies sind die beiden in Abbildung 4-15 f\u00fcr die F-Aktivit\u00e4t gezeigten Zeiten. Ebenso sind die letzten Start-Ziel-Zeiten 20 bzw. 38.<\/p>\n

Ein weiterer Unterschied in den Abbildungen 4-12 und 15 liegt in ihrem kritischen Pfad. Es ist eine einzelne Stra\u00dfe mit 42 Einheiten in Abbildung 4-12. In Abbildung 4-15 gibt es zwei kritische Pfade mit einer Dauer von jeweils 38 Einheiten. Diese Stra\u00dfen sind oben in Abbildung 4-15 dargestellt.<\/p>\n

Um die Verwendung von Computern f\u00fcr Berechnungen zu veranschaulichen, die diese Unterteilung erm\u00f6glichen, sind die f\u00fcr dieses Netzwerk durchgef\u00fchrten grundlegenden Programmierberechnungen in Abbildung 4-17 dargestellt. Der obere Teil dieser Abbildung enth\u00e4lt haupts\u00e4chlich die in den Arbeitstagen in Abbildung 4-15 gezeigten Ergebnisse und die Kalenderdaten im unteren Teil. Die in den Abbildungen 4-15 und 4-17 angegebenen Ergebnisse sind dieselben.<\/p>\n

Aus der obigen Beschreibung geht hervor, dass das entsprechende Pfeildiagramm in Abbildung 4-16 mehr Informationen zu Zeitpl\u00e4nen f\u00fcr Unteraktivit\u00e4ten enth\u00e4lt als in den Abbildungen 4-15 oder 4-17 dargestellt. Um diese Informationen wieder zu erfassen, werden in Abbildung 4-18 Priorit\u00e4tsdiagrammberechnungen in Form eines Balkendiagramms angegeben. Beachten Sie, wie die beiden Teile dieser Abbildung identische Aktivit\u00e4tsausf\u00e4lle sowie fr\u00fche Ziel- und Schwimmzeiten ergeben. Zum Beispiel wurde die spezifische kritische Natur der F-Aktivit\u00e4t oben diskutiert. Beachten Sie, dass in Abbildung 4-16 die mittlere 4 F-Aktivit\u00e4tseinheit mit den Startzeiten 24 und 28 kritisch ist (Null schwebend).<\/p>\n

Dies wird durch das kritische Symbol (*) am 25., 26., 27. und 28. Tag oben in Abbildung 4-18 angezeigt. Au\u00dferdem werden die letzten 3 Einheiten von F durch das unkritische Symbol (0) angezeigt, gefolgt von 7 Einheiten des Durchhangs, der durch das Durchhangsymbol (-) angezeigt wird, genau wie im Pfeildiagramm in Abbildung 4-16 gezeigt. Um f\u00fcr die F-Aktivit\u00e4t zusammenzufassen, bei der das Teilen zul\u00e4ssig ist, zeigt das Balkendiagramm, dass die ersten vier Einheiten ab dem 16. Tag gestartet werden k\u00f6nnen und eine Schwimmzeit von 5 Tagen haben.<\/p>\n

Die mittleren 4 Tage sind kritisch und sollten zwischen 25 und 28 Tagen durchgef\u00fchrt werden. Schlie\u00dflich starten die letzten 3 Einheiten am 29. Tag mit 7 Schwimmtagen fr\u00fch. Diese Abbildung enth\u00e4lt eine sehr gro\u00dfe Menge an Informationen mit dem Vorteil, dass alle Unteraktivit\u00e4ten mit einem einzigen Balken (Linie) dargestellt werden. Es wird l\u00e4nger dauern, um den Benutzern das Starten dieser Tabelle beizubringen, aber das Nutzen-Kosten-Verh\u00e4ltnis scheint die breitere Verwendung in Zukunft zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n

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Unser Hausaufgaben Team, \u00a0das sich auf Hausaufgaben, Projekte, Artikel, Abschlussarbeiten, \u00dcbersetzungen und Absichtserkl\u00e4rungen spezialisiert hat, ist hier, um Sie in allen Bereichen zu unterst\u00fctzen. Wenn Sie m\u00f6chten, lassen Sie uns alle Ihre Hausaufgaben vorbereiten. Wenn Sie m\u00f6chten, k\u00f6nnen wir Ihnen eine Privatstunde zu jedem gew\u00fcnschten Thema erteilen.<\/strong><\/span><\/p>\n

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