{"id":10126,"date":"2022-06-14T10:07:23","date_gmt":"2022-06-14T07:07:23","guid":{"rendered":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/?p=10126"},"modified":"2022-06-14T10:07:23","modified_gmt":"2022-06-14T07:07:23","slug":"muhasebecilerin-rolleri-muhasebe-alaninda-tez-yaptirma-muhasebe-tez-yaptirma-ucretleri-muhasebe-odevleri-muhasebe-odev-ucretleri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/muhasebecilerin-rolleri-muhasebe-alaninda-tez-yaptirma-muhasebe-tez-yaptirma-ucretleri-muhasebe-odevleri-muhasebe-odev-ucretleri\/","title":{"rendered":"Muhasebecilerin Rolleri \u2013 Muhasebe Alan\u0131nda Tez Yapt\u0131rma \u2013 Muhasebe Tez Yapt\u0131rma \u00dccretleri \u2013 Muhasebe \u00d6devleri \u2013 Muhasebe \u00d6dev \u00dccretleri"},"content":{"rendered":"

Muhasebecilerin Rolleri<\/span><\/strong><\/h3>\n

Muhasebecilerin i\u00e7inde \u00e7al\u0131\u015ft\u0131klar\u0131 ba\u011flamlara ili\u015fkin \u00f6nceki tart\u0131\u015fma, i\u015fle ilgili farkl\u0131 gruplar\u0131 vurgulam\u0131\u015ft\u0131r. Ancak, muhasebecilerin spor kul\u00fcpleri, g\u00f6n\u00fcll\u00fc kurulu\u015flar, dini gruplar ve tabii ki aile ve di\u011fer ili\u015fki birimleri gibi i\u015f d\u0131\u015f\u0131nda da bir\u00e7ok farkl\u0131 grubun \u00fcyesi oldu\u011funu s\u00f6ylemeye gerek yoktur.<\/span><\/p>\n

Bu g\u00f6zlemlere dayanarak, baz\u0131 ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar, bireysel muhasebecilerin hayatlar\u0131n\u0131n bu farkl\u0131 b\u00f6l\u00fcmlerinde etik konular hakk\u0131nda farkl\u0131 \u015fekillerde d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcp d\u00fc\u015f\u00fcnmediklerini ve e\u011fer \u00f6yleyse, bu farkl\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnme kategorilerinin nas\u0131l ortaya \u00e7\u0131kt\u0131\u011f\u0131n\u0131 merak etmi\u015flerdir. Bu \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n \u00e7o\u011fu bili\u015fsel psikolojiden gelen teoriler taraf\u0131ndan bilgilendirilir.<\/span><\/p>\n

Bu \u00e7al\u0131\u015fmalardan baz\u0131lar\u0131, insanlar\u0131n bilgiyi i\u015fleme bi\u00e7imini d\u00fc\u015f\u00fcnerek ba\u015flar. Bilginin bellekte kodlanma \u015feklinin incelenmesi, hem \u00f6\u011frenme teorisinde hem de bili\u015fsel psikolojide merkezi bir konudur. Her iki durumda da kategorizasyon kavram\u0131 kullan\u0131larak kavramsalla\u015ft\u0131r\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r.<\/span><\/p>\n

Hakim \u00f6\u011frenme teorisine g\u00f6re, s\u0131n\u0131fland\u0131rma s\u00fcreci, belirli nesne gruplar\u0131na belirli \u00f6zellikler atfetmeyi \u00f6\u011frenmeyi i\u00e7erir. \u00d6\u011frenme teorisyenleri, ortaya \u00e7\u0131kan ba\u011flant\u0131lar\u0131n \u015fema ad\u0131 verilen bili\u015fsel bellek yap\u0131lar\u0131nda d\u00fczenlenip depoland\u0131\u011f\u0131n\u0131 \u00f6ne s\u00fcrerler.<\/span><\/p>\n

Bu \u015femalar\u0131n dikkati ilgili bilgilere y\u00f6nlendirdi\u011fi ve bu bilgilerin yorumlanmas\u0131na ve de\u011ferlendirilmesine rehberlik etti\u011fi varsay\u0131lmaktad\u0131r. Bu nedenle, kategorizasyonlar\u0131n, bireyin d\u00fcnyay\u0131 anlamas\u0131n\u0131 geli\u015ftirmede ve onun i\u00e7inde uygun davran\u0131\u015f bi\u00e7imlerini belirlemede birincil bir rol oynad\u0131\u011f\u0131 g\u00f6r\u00fclmektedir.<\/span><\/p>\n

Bili\u015fsel psikoloji literat\u00fcr\u00fcnde senaryo kavram\u0131, \u00f6rne\u011fin doktor ziyareti, s\u00fcpermarkete gitme veya daha uygun bir \u015fekilde, bir denetim ger\u00e7ekle\u015ftirme gibi farkl\u0131 davran\u0131\u015fsal rollerin temelini olu\u015fturmada eylem dizilerinin rol oynad\u0131\u011f\u0131 i\u015flevi yans\u0131tmak i\u00e7in geli\u015ftirilmi\u015ftir. . Yaz\u0131l\u0131 bilgi yap\u0131lar\u0131n\u0131n4 beklenen davran\u0131\u015f, eylem ve olaylar dizileri hakk\u0131ndaki bilgiyi muhafaza etti\u011fi ileri s\u00fcr\u00fclmektedir.<\/span><\/p>\n

Muhasebeci olmak, ilgili bir \u201cmuhasebeci\u201d bili\u015fsel senaryosunun edinilmesiyle ili\u015fkiliyse, bunun muhasebecilerin muhasebeci olarak etik sorunlar\u0131 deneyimleme bi\u00e7imleri \u00fczerinde bariz sonu\u00e7lar\u0131 vard\u0131r.<\/span><\/p>\n

Bununla birlikte, bu ara\u015ft\u0131rma ayn\u0131 zamanda daha ilgin\u00e7 bir olas\u0131l\u0131\u011fa da i\u015faret ediyor. Muhasebecilerin benzer etik konulara, i\u00e7inde ya\u015fad\u0131klar\u0131 veya kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131klar\u0131 bili\u015fsel ba\u011flama ba\u011fl\u0131 olarak farkl\u0131 \u015fekillerde yan\u0131t vermeleri olabilir.<\/span><\/p>\n

\u00d6rne\u011fin Weber taraf\u0131ndan yap\u0131lan bir ara\u015ft\u0131rma, i\u015fle ilgili karar durumlar\u0131nda y\u00f6neticilerin ahlaki muhakeme d\u00fczeylerinin i\u015fle ilgili olmayan ikilemlere k\u0131yasla daha d\u00fc\u015f\u00fck oldu\u011funu bulmu\u015ftur ve Trevino (1992) taraf\u0131ndan yap\u0131lan bir ba\u015fka \u00e7al\u0131\u015fma da benzer \u015fekilde farkl\u0131 de\u011ferler, normlar ve davran\u0131\u015flar farkl\u0131 ‘ya\u015fam alanlar\u0131’ ile ili\u015fkilidir.<\/span><\/p>\n

Burada biraz dural\u0131m ve yukar\u0131da tan\u0131tt\u0131\u011f\u0131m\u0131z modeli geli\u015ftirip geli\u015ftiremeyece\u011fimize bakal\u0131m. Etik, \u00f6rg\u00fctler ve gruplarla ilgilenen baz\u0131 literat\u00fcre y\u00f6nelik bu \u00e7ok k\u0131sa giri\u015ften, etik ikilemleri takdir etmemizin, ki\u015fisel \u00f6zelliklerin ve yap\u0131sal ko\u015fullar\u0131n karma\u015f\u0131k bir kar\u0131\u015f\u0131m\u0131ndan etkilenebilece\u011fi g\u00f6r\u00fcl\u00fcyor.<\/span><\/p>\n

DURUMSAL ET\u0130K<\/span><\/strong><\/h3>\n

\u015eimdiye kadar, bu b\u00f6l\u00fcm hem bireysel \u00f6zelliklerin hem de geni\u015f yap\u0131sal veya ba\u011flamsal \u00f6zelliklerin bireysel eti\u011fi etkiledi\u011fini \u00f6ne s\u00fcrd\u00fc. Bununla birlikte, baz\u0131 ara\u015ft\u0131rmalar, etik konular\u0131n yap\u0131s\u0131n\u0131n ve \u00f6zelliklerinin, bireylerin belirli ikilemleri kavramsalla\u015ft\u0131rma ve bunlara yan\u0131t verme bi\u00e7imleri \u00fczerinde \u00f6nemli bir etkiye sahip olabilece\u011fini de \u00f6ne s\u00fcrmektedir. B\u00f6l\u00fcm\u00fcn bu b\u00f6l\u00fcm\u00fc, etik konular\u0131n yap\u0131s\u0131n\u0131 modellemek i\u00e7in literat\u00fcrdeki \u00e7e\u015fitli giri\u015fimleri tan\u0131tmaktad\u0131r.<\/span><\/p>\n

\u0130\u015f eti\u011fi literat\u00fcr\u00fcndeki \u00f6nemli bir \u00e7al\u0131\u015fma grubu durumsal etik \u00fczerine odaklanmaktad\u0131r. Bu modelin temel dayana\u011f\u0131, hem etik konular\u0131n do\u011fas\u0131n\u0131n hem de bireyin bunlara tepkisinin, konunun i\u00e7inde bulunulan ba\u011flamdan etkilenece\u011fidir.<\/span><\/p>\n

Literat\u00fcrde a\u00e7\u0131k\u00e7a ba\u011flant\u0131l\u0131 olmasa da, durumsal etik ile yukar\u0131da tart\u0131\u015f\u0131lan kategorile\u015ftirme kavram\u0131 aras\u0131nda a\u00e7\u0131k bir ba\u011flant\u0131 vard\u0131r. Literat\u00fcr, iki ana t\u00fcr durumsal etkiyi tart\u0131\u015f\u0131r: konu ile ilgili unsurlar ve ba\u011flamla ilgili unsurlar.<\/span><\/p>\n

\n

Muhasebe<\/span><\/a>
\nMuhasebe uygulamas\u0131<\/span>
\nMuhasebe Nedir<\/span>
\nGenel muhasebe Nedir<\/span>
\nMuhasebe Dersleri<\/span>
\nMuhasebe Neden \u00f6nemlidir<\/span>
\nMuhasebenin Temel Kavramlar\u0131<\/span>
\nMuhasebe Hangi b\u00f6l\u00fcm<\/span><\/p>\n

\n

Yukar\u0131da tart\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131z gibi, ya\u015f, cinsiyet ve kurumsal ortam gibi ba\u011flama \u00f6zg\u00fc baz\u0131 konular\u0131n, bireylerin etik y\u00fck\u00fcml\u00fcl\u00fcklerini yorumlama ve etik sorunlara yan\u0131t verme bi\u00e7imleri \u00fczerinde \u00f6nemli bir etkiye sahip oldu\u011fu g\u00f6sterilmi\u015ftir.<\/span><\/p>\n

Bununla birlikte, bu ara\u015ft\u0131rma grubu ayn\u0131 zamanda etik konular\u0131n do\u011fas\u0131n\u0131n da bireyin onlara kar\u015f\u0131 etik yatk\u0131nl\u0131\u011f\u0131n\u0131 anlamada \u00f6nemli oldu\u011funu kabul etmektedir. Bu b\u00f6l\u00fcm \u00f6zellikle konuyla ilgili iki unsura odaklanmaktad\u0131r: birincisi, ahlaki yo\u011funluk ve ikincisi, ahlaki \u00e7er\u00e7evelemedir.<\/span><\/p>\n

Ahlaki yo\u011funluk Jones, bir konunun ahlaki yo\u011funlu\u011funun alt\u0131 fakt\u00f6rden etkilenece\u011fini \u00f6ne s\u00fcr\u00fcyor.<\/span><\/strong><\/p>\n

1 Sonu\u00e7lar\u0131n do\u011fas\u0131<\/span>
\n2 Toplumsal mutabakat<\/span>
\n3 Etki olas\u0131l\u0131\u011f\u0131<\/span>
\n4 Zamansal yak\u0131nl\u0131k<\/span>
\n5 Yak\u0131nl\u0131k<\/span>
\n6 Etki konsantrasyonu.<\/span><\/p>\n

Sonu\u00e7lar\u0131n do\u011fas\u0131, ki\u015finin eylemlerinin sonucunun b\u00fcy\u00fckl\u00fc\u011f\u00fc ile ilgilidir; \u00f6rne\u011fin, bir do\u011fum \u00fcnitesinden bir bebek \u00e7almaya k\u0131yasla bir ofis dolab\u0131ndan birka\u00e7 kalem \u00e7alman\u0131n sonu\u00e7lar\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcn. Sosyal konsens\u00fcs, belirli bir konuya y\u00f6nelik genel sosyal tutumu ifade eder.<\/span><\/p>\n

Etki olas\u0131l\u0131\u011f\u0131, bir bireyin eyleminden belirli bir dizi sonucun ortaya \u00e7\u0131kma olas\u0131l\u0131\u011f\u0131 ile ilgilidir. Zamansal yak\u0131nl\u0131k, sonu\u00e7lar\u0131n y\u00fcr\u00fcrl\u00fc\u011fe girme h\u0131z\u0131 ile ilgiliyken, yak\u0131nl\u0131k, ki\u015finin eylemlerinden etkilenmesi muhtemel olan ki\u015filere yak\u0131nl\u0131\u011f\u0131 ifade eder.<\/span><\/p>\n

Son unsur olan etki yo\u011funlu\u011fu, belirli bir eylemden etkilenmesi muhtemel insan say\u0131s\u0131 ile ilgilidir. Bu modelin unsurlar\u0131, \u00f6zellikle muhasebe ve i\u015f kararlar\u0131na olduk\u00e7a kolayl\u0131kla uygulanabilir.<\/span><\/p>\n

\u00d6rne\u011fin, \u00e7evre kirlili\u011fine ili\u015fkin toplumsal mutabakat \u00f6nemli \u00f6l\u00e7\u00fcde de\u011fi\u015fti. Ayr\u0131ca, potansiyel olarak olumsuz etkiler hem belirsiz hem de uzun y\u0131llar boyunca ger\u00e7ekle\u015fmesi olas\u0131 de\u011filse, belirli bir yat\u0131r\u0131m projesini savunman\u0131n nas\u0131l daha kabul edilebilir olabilece\u011fini g\u00f6rmek de kolayd\u0131r.<\/span><\/p>\n

Bu fakt\u00f6rlerden herhangi birinin spesifik etkisini izole etmek zor olsa da, literat\u00fcr, bunlar aras\u0131ndaki kar\u015f\u0131l\u0131kl\u0131 ili\u015fkinin bir bireyin belirli bir etik sorunla me\u015fgul olma \u015fekli \u00fczerinde \u00f6nemli bir etkiye sahip olaca\u011f\u0131n\u0131 \u00f6ne s\u00fcrmektedir.<\/span><\/p>\n

WorldCom bir “grup d\u00fc\u015f\u00fcncesi” \u00f6rne\u011fi mi?<\/span><\/strong><\/p>\n

Scharff (2005), grup d\u00fc\u015f\u00fcncesinin y\u00f6nlerinin, WorldCom’da i\u015flenen sahtekarl\u0131\u011fa muhtemelen katk\u0131da bulundu\u011funu kabul etti.<\/span><\/p>\n

WorldCom, ABD tarihindeki en b\u00fcy\u00fck muhasebe doland\u0131r\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 ger\u00e7ekle\u015ftirdi. World-Com, 11 milyar dolarl\u0131k muhasebe usuls\u00fczl\u00fckleri bildirdi\u011fi i\u00e7in 750 milyon dolar para cezas\u0131na \u00e7arpt\u0131r\u0131ld\u0131. Bir\u00e7ok \u00fcst d\u00fczey yetkili, doland\u0131r\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131 organize etti ve bir\u00e7o\u011fu doland\u0131r\u0131c\u0131l\u0131k ve komplo su\u00e7lamalar\u0131ndan su\u00e7lu bulundu. Bununla birlikte, WorldCom’un organizasyon yap\u0131s\u0131 ve k\u00fclt\u00fcr\u00fc, yaln\u0131zca doland\u0131r\u0131c\u0131l\u0131\u011fa de\u011fil, ayn\u0131 zamanda meydana geldi\u011fi s\u00fcrenin uzunlu\u011funa da potansiyel olarak katk\u0131da bulunmu\u015ftur.<\/span><\/p>\n

Grup d\u00fc\u015f\u00fcncesi, insanlar\u0131n uyumlu bir grup i\u00e7inde derin bir \u015fekilde yer ald\u0131klar\u0131nda dahil olduklar\u0131 bir d\u00fc\u015f\u00fcnme bi\u00e7imidir. Grubun \u00fcyeleri, alternatif eylem bi\u00e7imlerini ger\u00e7ek\u00e7i bir \u015fekilde de\u011ferlendirme motivasyonlar\u0131n\u0131 ge\u00e7ersiz k\u0131larak oybirli\u011fi i\u00e7in \u00e7aba g\u00f6sterirler. Genellikle kibir ve gruba a\u015f\u0131r\u0131 derecede k\u00f6r\u00fc k\u00f6r\u00fcne ba\u011fl\u0131l\u0131k ile karakterizedir.<\/span><\/p>\n

WorldCom’da ekip \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131na ve ‘tak\u0131m oyuncusu’ olmaya b\u00fcy\u00fck \u00f6nem verildi. Personel d\u00fczenli olarak “ekip olu\u015fturma” tatbikatlar\u0131na kat\u0131ld\u0131. Gruba sad\u0131k olmalar\u0131 i\u00e7in \u00e7al\u0131\u015fanlara b\u00fcy\u00fck bask\u0131 uyguland\u0131. Orta d\u00fczey nitelikli bir muhasebeciden defalarca muhasebe rakamlar\u0131n\u0131 tahrif etmesi istendi ve sonunda, grubun menfaatine oldu\u011funa dair bir\u00e7ok iknadan sonra raz\u0131 oldu. Sonunda, doland\u0131r\u0131c\u0131l\u0131ktaki rol\u00fc nedeniyle be\u015f ay hapis cezas\u0131na \u00e7arpt\u0131r\u0131ld\u0131.<\/span><\/p>\n

Groupthink, WorldCom’daki baz\u0131 sorunlar\u0131n ve doland\u0131r\u0131c\u0131l\u0131k faaliyetlerinin yan\u0131 s\u0131ra, doland\u0131r\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131n meydana geldi\u011fi d\u00f6nem boyunca \u00e7al\u0131\u015fanlara uygulanan bask\u0131lar\u0131n a\u00e7\u0131klanmas\u0131na yard\u0131mc\u0131 olabilir.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Muhasebecilerin Rolleri Muhasebecilerin i\u00e7inde \u00e7al\u0131\u015ft\u0131klar\u0131 ba\u011flamlara ili\u015fkin \u00f6nceki tart\u0131\u015fma, i\u015fle ilgili farkl\u0131 gruplar\u0131 vurgulam\u0131\u015ft\u0131r. Ancak, muhasebecilerin spor kul\u00fcpleri, g\u00f6n\u00fcll\u00fc kurulu\u015flar, dini gruplar ve tabii ki aile ve di\u011fer ili\u015fki birimleri gibi i\u015f d\u0131\u015f\u0131nda da bir\u00e7ok farkl\u0131 grubun \u00fcyesi oldu\u011funu s\u00f6ylemeye gerek yoktur. Bu g\u00f6zlemlere dayanarak, baz\u0131 ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar, bireysel muhasebecilerin hayatlar\u0131n\u0131n bu farkl\u0131 b\u00f6l\u00fcmlerinde etik konular…
Devam\u0131<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":9973,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[23550,23549],"tags":[22808,23551,22812,23554,23553,22850,23552,22814],"class_list":["post-10126","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-muhasebe-neden-onemlidir","category-muhasebe-uygulama","tag-genel-muhasebe-nedir","tag-muhasebe","tag-muhasebe-dersleri","tag-muhasebe-hangi-bolum","tag-muhasebe-neden-onemlidir","tag-muhasebe-nedir","tag-muhasebe-uygulamasi","tag-muhasebenin-temel-kavramlari"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t