Essay’in Do\u011fas\u0131 ve Rol\u00fc<\/span><\/strong><\/span><\/h2>\nBu yaz\u0131 dizimizde makalenin (essay)\u00a0do\u011fas\u0131na ve onu di\u011fer yaz\u0131 bi\u00e7imlerinden ay\u0131ran konulara bak\u0131yoruz. Bunun bir par\u00e7as\u0131 olarak, makale yaz\u0131m\u0131 i\u00e7in ge\u00e7erli olan kurallar\u0131 ve denemelerin neden makalelerin kritik bir par\u00e7as\u0131 oldu\u011funu ele al\u0131yoruz.<\/span><\/strong><\/p>\nMakale Nedir?<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\nDaha ileri ve y\u00fcksek \u00f6\u011frenim kurslar\u0131n\u0131n \u00e7o\u011funda deneme yazman\u0131z gerekir. Ger\u00e7ekten de bu yaz\u0131m\u0131z\u0131 okuyorsan\u0131z, sizin de deneme yazd\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131 varsayabiliriz. Bu t\u00fcr makaleler muhtemelen e\u011fitiminizde bug\u00fcne kadar denedi\u011finiz en \u00f6nemli bireysel \u00e7al\u0131\u015fma olacakt\u0131r. <\/span><\/p>\nMakalelerde ilk olarak \u015funlara dikkat edilmelidir:<\/span><\/p>\n\n- Uzunluklar\u0131 – bir makalenin 1.500 kelimeden daha az olmas\u0131 olas\u0131 de\u011fildir ve 2.500 kelimeye kadar olabilirler; baz\u0131 durumlarda 5.000 kelimeye kadar ‘\u00e7ift deneme’ yap\u0131lmas\u0131na izin verilir.<\/span><\/li>\n
- Bunlar\u0131 tamamlamak i\u00e7in gereken yeterli s\u00fcre olmal\u0131d\u0131r.<\/span><\/li>\n
- Sonu\u00e7 – Ald\u0131\u011f\u0131n\u0131z notun nihai sonuca katk\u0131da bulunmas\u0131 muhtemeldir<\/span>\u00a0ve<\/span>\u00a0tabii ki;<\/span>\u00a0s<\/span>on olarak, en \u00f6nemlisi, entelekt\u00fcel uygulama gereklidir.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
ESSAY YAZMA BECER\u0130LER\u0130 NELERD\u0130R?<\/span><\/strong><\/h3>\nDenemeler, d\u00fc\u015f\u00fcnceli planlama ve haz\u0131rl\u0131k yapmadan iyi yapabilece\u011finiz bir \u015fey de\u011fildir.<\/span>\u00a0Deneme olarak, belirli bir konuyu ayr\u0131nt\u0131l\u0131 olarak ke\u015ffetmeye \u00e7al\u0131\u015fan bir yaz\u0131 par\u00e7as\u0131d\u0131r. Bunu yapmay\u0131 sa\u011flayan tek yaz\u0131 bi\u00e7imi denemeler de\u011fildir. \u00d6rne\u011fin gazete ve dergi makaleleri ile rehber kitaplar\u0131n da ayn\u0131 amaca sahip oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcnebiliriz. Bununla birlikte, \u00fc\u00e7 \u015fey makaleyi di\u011fer yaz\u0131 formlar\u0131ndan ay\u0131r\u0131r:<\/span><\/p>\n1-<\/span><\/strong> Bir deneme resmi bir yaz\u0131 par\u00e7as\u0131d\u0131r ve bu nedenle baz\u0131 s\u00f6zle\u015fmeleri vard\u0131r. Bunlar\u0131n bir\u00e7o\u011fu \u00f6rt\u00fck olacak ve \u00f6\u011fretim g\u00f6revlileriniz taraf\u0131ndan ayr\u0131nt\u0131l\u0131 bir \u015fekilde dile getirilmeyecektir; bunlar\u0131n fark\u0131nda olman\u0131z beklenecektir. Bunu anlaman\u0131z \u00e7ok \u00f6nemlidir. Ki\u015fisel g\u00f6r\u00fc\u015flerinizi bir \u015fekilde not etmeniz de\u011fil, bilgi ve becerilerinizi \u00e7ok \u00f6zel bir \u015fekilde g\u00f6stermeniz istenir.<\/span><\/p>\n2-<\/span> <\/strong>Daha da \u00f6nemlisi, bir makale, en az\u0131ndan tart\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131z ba\u011flamda<\/span>\u00a0de\u011ferlendirilen bir dersin bir par\u00e7as\u0131d\u0131r. Okutmanlar\u0131n\u0131z\u0131n ilerlemenizi ve anlay\u0131\u015f\u0131n\u0131z\u0131 de\u011ferlendirmesinin ve size uygun bir not vermenin bir yoludur. Bu y\u00fczden, belirli bir soru setine yan\u0131t olarak yazman\u0131z gerekir<\/span>\u00a0ya da genellikle se\u00e7ece\u011finiz sorular\u0131n bir listesi olmal\u0131d\u0131r,<\/span>\u00a0rastgele de\u011fil, ancak bilgi ve becerilerinizi test etmek i\u00e7in \u00e7ok dikkatli bir \u015fekilde davranmal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/span><\/p>\n3- <\/span><\/strong>Sizi de\u011ferlendirmek i\u00e7in kullan\u0131lmas\u0131n\u0131n yan\u0131 s\u0131ra, \u00f6\u011fretim \u00fcyeleri taraf\u0131ndan akademik becerilerinizi geli\u015ftirmek i\u00e7in a\u015fa\u011f\u0131daki ad\u0131mlar\u0131 takip etmeniz gerekir:<\/span><\/p>\n– belirli bir konuyu ayr\u0131nt\u0131l\u0131 olarak ara\u015ft\u0131r\u0131n (derslerden veya seminerlerden \u00e7ok daha b\u00fcy\u00fck kapsamda bir ara\u015ft\u0131rma);<\/span>
\n– konuyla ilgili akademik tart\u0131\u015fmalar\u0131 dikkate al\u0131n,<\/span>
\n– bu tart\u0131\u015fmay\u0131 ve kendi g\u00f6r\u00fc\u015flerinizi geli\u015ftirmek i\u00e7in ortaya \u00e7\u0131kard\u0131\u011f\u0131n\u0131z ger\u00e7ekleri d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcn,<\/span>
\n– okuma ve yazma becerilerinizi geli\u015ftirin.<\/span><\/p>\nA\u015fa\u011f\u0131da, bu noktalar\u0131n her birini biraz daha ayr\u0131nt\u0131l\u0131 olarak ele alaca\u011f\u0131z. Ancak, bunu yapmadan \u00f6nce, bir makalenin sizin i\u00e7in neyi temsil etti\u011fini anlaman\u0131z \u00f6nemlidir. Bu konuyla ilgili anlay\u0131\u015f\u0131n\u0131z\u0131n kapsam\u0131n\u0131, arka plan ara\u015ft\u0131rman\u0131z\u0131n geni\u015fli\u011fini ve derinli\u011fini ve daha geni\u015f konuyu y\u00f6netme \u015feklinizi sergilemeniz i\u00e7in bir f\u0131rsatt\u0131r.<\/span><\/p>\n\u00d6te yandan, hi\u00e7bir \u015fey bilgi eksikli\u011finizi k\u00f6t\u00fc bir denemeden daha fazla if\u015fa edemez. \u0130lk \u00f6nce uygun arka plan ara\u015ft\u0131rmas\u0131 yapmad\u0131ysan\u0131z, hi\u00e7bir \u015fey iyi bir makale yazman\u0131za yard\u0131mc\u0131 olmaz. Bu yaz\u0131 dizimiz, sizden neyin gerekli oldu\u011funu, bu ara\u015ft\u0131rmaya nas\u0131l gidece\u011finizi ve beklentilerinizi kar\u015f\u0131lamak i\u00e7in makalenizi nas\u0131l bir araya getirece\u011finizi anlaman\u0131za yard\u0131mc\u0131 olacakt\u0131r.<\/span><\/p>\nDeneme S\u00f6zle\u015fmeleri<\/span><\/strong><\/h3>\nBir\u00e7ok uzman yazma bi\u00e7imi gibi, makale yaz\u0131m\u0131 da derslerinizi tamamlarken izlemeniz gereken bir dizi konvansiyona sahiptir. Bu s\u00f6zle\u015fmeleri izlememeniz, yaln\u0131zca alaca\u011f\u0131n\u0131z notta de\u011fil, ayn\u0131 zamanda sizin ve yeteneklerinizin makale yazma s\u00fcreci boyunca kendi akademik becerilerinizi ne \u00f6l\u00e7\u00fcde geli\u015ftirdi\u011finiz \u00fczerinde ve belki de en \u00f6nemlisi \u00fczerinde etkileri olacakt\u0131r. Bu s\u00f6zle\u015fmeler a\u015fa\u011f\u0131dakileri i\u00e7erir.<\/span><\/p>\nBi\u00e7imsel Dil ve Sunum<\/span><\/strong><\/h3>\nDenemeler ve di\u011fer akademik yaz\u0131lar i\u00e7in kullanman\u0131z gereken yaz\u0131 stili, ba\u015fka bir yerde kulland\u0131\u011f\u0131n\u0131z yaz\u0131 tipinden \u00e7ok farkl\u0131d\u0131r. E-posta ve mektuplardan \u00e7ok daha resmi. Bu, \u015funlar\u0131 yapman\u0131z gerekti\u011fi anlam\u0131na gelir:<\/span><\/p>\n\n- Argo, konu\u015fma diline \u00f6zg\u00fc terimler, kli\u015feler ve k\u0131saltmalar kullanmaktan ka\u00e7\u0131n\u0131n, bu listedeki her \u015feyde oldu\u011fu gibi, ‘yerel’ gereksinimler ve uygulamalar anlam\u0131na gelir.<\/span><\/li>\n
- Tam c\u00fcmleler kullan\u0131n; madde i\u015faretli listeler denemeler i\u00e7in kabul edilemez (me\u015fgul insanlar i\u00e7in h\u0131zl\u0131 ve kolay bir okuma sa\u011flamak i\u00e7in bu t\u00fcr \u015feylerin neredeyse zorunlu oldu\u011fu b\u00f6yle bir durumdan farkl\u0131 olarak).<\/span><\/li>\n
- Do\u011fru dilbilgisi ve yaz\u0131m denetimi kullan\u0131n. Bu \u00e7ok \u00f6nemlidir. Alan\u0131n\u0131zdaki \u00f6nemli teknik bilgileri yanl\u0131\u015f yazarsan\u0131z, \u00f6\u011fretim \u00fcyelerinizi etkileyemezsiniz. K\u00f6t\u00fc dilbilgisi ve yaz\u0131m affedilemez ve genel, \u00f6zensiz izlenim verir.<\/span><\/li>\n
- “Ben” kullan\u0131m\u0131ndan ka\u00e7\u0131n\u0131n. Bunun yerine “Yukar\u0131da g\u00f6sterildi\u011fi gibi …”, “Dikkate al\u0131nmas\u0131 gereken bir sonraki nokta …” vb ifadeler kullan\u0131n.<\/span><\/li>\n
- “M\u00fckemmel”, “korkun\u00e7”, “k\u00f6t\u00fc”, “g\u00fczel” gibi \u00f6znel dillerden ka\u00e7\u0131n\u0131n. Yaz\u0131lar\u0131n\u0131zda objektif olmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131n.<\/span><\/li>\n
- Hemen hemen t\u00fcm denemeler bir bilgisayar kullan\u0131larak yaz\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r, bu da kesinlikle iyi bir \u015fekilde sunulmas\u0131n\u0131 kolayla\u015ft\u0131r\u0131r; bu nedenle, birka\u00e7 y\u0131l \u00f6nce yazarken, yazma becerilerinizi geli\u015ftirmeye ve bunlar\u0131 akademik yazma g\u00f6revine uyarlamaya \u00e7al\u0131\u015fmak faydal\u0131 olabilir. Detaylar \u00f6nemlidir.<\/span><\/li>\n
- Da\u011f\u0131n\u0131k g\u00f6r\u00fcnen ve okunmas\u0131 zor olabilecek \u00e7e\u015fitli farkl\u0131 yaz\u0131 tipleri, boyutlar ve stiller kullanmaktan ka\u00e7\u0131n\u0131n.<\/span><\/li>\n
- Ba\u015fl\u0131klar\u0131 (kullan\u0131l\u0131yorsa) veya yaln\u0131zca gerekli oldu\u011funda \u00f6nemli noktalar\u0131 vurgulamak i\u00e7in kal\u0131n, italik ve alt \u00e7izgi kullan\u0131n ve bunlar\u0131n a\u015f\u0131r\u0131 kullan\u0131lmas\u0131n\u0131 \u00f6nleyin.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
AKADEM\u0130K (Makale) ESSAY: <\/span><\/strong><\/h2>\nDO\u011eASI VE ROL\u00dc\u00a0<\/span><\/strong><\/h2>\nESSAY YAZMA BECER\u0130S\u0130<\/span><\/strong><\/h3>\nEn \u00f6nemlisi, \u00f6\u011fretim g\u00f6revlisinin a\u015fa\u011f\u0131daki konularda nas\u0131l rehberlik etti\u011finden emin olun.<\/span><\/p>\n\n- makalenin nas\u0131l sunulmas\u0131n\u0131 istedi\u011fini.<\/span><\/li>\n
- Par\u00e7a boyunca geli\u015fen net bir tart\u0131\u015fma<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Makaleniz, genellikle \u00f6\u011fretim g\u00f6revlileriniz taraf\u0131ndan belirlenen bir soru veya konuyu ele alacakt\u0131r. Sadece konuyla ilgili farkl\u0131 g\u00f6r\u00fc\u015fleri ara\u015ft\u0131rmak ve \u00f6zetlemek de\u011fil, ayn\u0131 zamanda kendi anlay\u0131\u015f\u0131n\u0131z\u0131 ve fikrinizi geli\u015ftirmek ve belirlemek gerekir. Daha sonra makaleniz, mant\u0131kl\u0131 bir ak\u0131l y\u00fcr\u00fctme \u00e7izgisi ve net sonu\u00e7lar ile arg\u00fcman\u0131n\u0131z\u0131 hem yap\u0131s\u0131 hem de i\u00e7eri\u011fi arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla a\u015famal\u0131 olarak geli\u015ftirmelidir.<\/span>\u00a0Bu noktada alaka d\u00fczeyinin \u00f6nemini vurgulamak \u00f6nemlidir.<\/span><\/p>\n\n- Makaleniz:<\/span>\u00a0gerekeni kapsamal\u0131 ve<\/span>\u00a0alakas\u0131z i\u00e7erik veya aramadan uzak olmal\u0131d\u0131r.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Kapsaml\u0131l\u0131k asla bir ama\u00e7 de\u011fildir. Bir makale kesinlikle her \u015feye de\u011finse, kesinlikle \u00e7ok uzun olurdu. Asl\u0131nda, her zaman se\u00e7ici olmal\u0131s\u0131n\u0131z: her \u015feyi s\u00f6yleyemezsiniz, s\u00f6yledi\u011finiz her \u015fey bir se\u00e7imdir, iyi i\u00e7erik se\u00e7imleri yapman\u0131z gerekir ve bu, geli\u015ftirmeniz gereken becerilerden biridir.<\/span><\/p>\n\n- Arg\u00fcman\u0131n\u0131z\u0131 desteklemek i\u00e7in kan\u0131t kullanmal\u0131s\u0131n\u0131zd\u0131r.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
\u00dcniversite d\u00fczeyinde, sadece kendinizin veya ba\u015fkalar\u0131n\u0131n fikrini belirtmek yeterli de\u011fildir, bu nedenle:<\/span><\/p>\n