{"id":11730,"date":"2023-01-14T12:03:26","date_gmt":"2023-01-14T09:03:26","guid":{"rendered":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/?p=11730"},"modified":"2023-01-14T12:03:26","modified_gmt":"2023-01-14T09:03:26","slug":"arastirma-projesinin-bilesenleri-assignment-yaptirma-assignment-yaptirma-ucretleri-assignment-fiyatlari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/arastirma-projesinin-bilesenleri-assignment-yaptirma-assignment-yaptirma-ucretleri-assignment-fiyatlari\/","title":{"rendered":"Ara\u015ft\u0131rma Projesinin Bile\u015fenleri \u2013 Assignment Yapt\u0131rma \u2013 Assignment Yapt\u0131rma \u00dccretleri \u2013 Assignment Fiyatlar\u0131"},"content":{"rendered":"

Ara\u015ft\u0131rma Projesinin Bile\u015fenleri<\/span><\/strong><\/h3>\n

Ba\u015f sayfa<\/span><\/strong><\/p>\n

Ara\u015ft\u0131rma raporunun ba\u015fl\u0131k sayfas\u0131 numaraland\u0131r\u0131lmamal\u0131d\u0131r. Bununla birlikte, di\u011fer t\u00fcm \u00f6n b\u00f6l\u00fcmlerin sayfalar\u0131 Romen rakamlar\u0131 kullan\u0131larak numaraland\u0131r\u0131lmal\u0131 ve ba\u015fl\u0131k sayfas\u0131ndan hemen sonraki sayfa ‘ii’ olarak numaraland\u0131r\u0131lmal\u0131d\u0131r. Metnin ana g\u00f6vdesinin sayfalar\u0131 normalde Arap rakamlar\u0131yla (1, 2, 3…) numaraland\u0131r\u0131l\u0131r.<\/span><\/p>\n

Raporunuzun ba\u015fl\u0131\u011f\u0131, ara\u015ft\u0131rman\u0131z\u0131n do\u011fas\u0131n\u0131 ve amac\u0131n\u0131 belirtmelidir. K\u0131sa ve \u00f6z olmal\u0131 ve \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n alt\u0131nda yatan anahtar kelimeleri veya kavramlar\u0131 i\u00e7ermelidir.<\/span><\/p>\n

\u00d6zet<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00d6zetiniz, ara\u015ft\u0131rma projenizin temel unsurlar\u0131n\u0131n bir \u00f6zeti olmal\u0131d\u0131r. Okuyucuya takip eden sayfalarda ne bulaca\u011f\u0131na dair iyi bir g\u00f6sterge sa\u011flayan bir genel bak\u0131\u015f i\u015flevi g\u00f6rmelidir.<\/span><\/p>\n

Bu \u00f6nemlidir, \u00e7\u00fcnk\u00fc \u00f6zet herhangi bir ara\u015ft\u0131rma raporunun en \u00e7ok okunan k\u0131sm\u0131d\u0131r, \u00e7\u00fcnk\u00fc insanlar raporun kendi ara\u015ft\u0131rma (veya di\u011fer) ilgi alanlar\u0131yla ilgili olup olmad\u0131\u011f\u0131na ve dolay\u0131s\u0131yla okumaya de\u011fer olup olmad\u0131\u011f\u0131na genellikle \u00f6zet temelinde karar verir. \u00d6zetler tipik olarak 250 ila 300 kelime uzunlu\u011fundad\u0131r ve A4’\u00fcn bir kenar\u0131n\u0131 ge\u00e7memelidir.<\/span><\/p>\n

Bir \u00f6zet normalde \u015funlar\u0131 i\u00e7erecektir:<\/span><\/strong><\/p>\n

\u2022 ana soru veya sorunun ifadesi (yani ara\u015ft\u0131rman\u0131n amac\u0131);<\/span>
\n\u2022 onu ele almak i\u00e7in kullan\u0131lan y\u00f6ntem(ler);<\/span>
\n\u2022 elde edilen sonu\u00e7lar;<\/span>
\n\u2022 ula\u015f\u0131lan sonu\u00e7lar.<\/span><\/p>\n

Bazen yazar, tezde gelecekte yap\u0131lacak ara\u015ft\u0131rmalar i\u00e7in yap\u0131lan ve tezde belgelendi\u011fi \u015fekliyle ara\u015ft\u0131rmadan ve bulgular\u0131ndan kaynaklanan \u00f6nerilerin k\u0131sa bir a\u00e7\u0131klamas\u0131n\u0131 da verebilir.<\/span><\/p>\n

Bu ara\u015ft\u0131rma \u00f6zellikle s\u0131\u011f heyelan hidrolojisinin iklim de\u011fi\u015fikli\u011fine ve bitki \u00f6rt\u00fcs\u00fcne duyarl\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 ve tepkisini hidrolojik modelleme tekniklerini kullanarak incelemeyi ama\u00e7lamaktad\u0131r.<\/span><\/p>\n

S\u0131\u011f heyelan hidrolojisinin toprak ve bitki \u00f6rt\u00fcs\u00fc parametrelerine duyarl\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 ara\u015ft\u0131rmak i\u00e7in tek boyutlu bir tank modeli kullan\u0131l\u0131r.\u00a0<\/span>Daha sonra, bitki \u00f6rt\u00fcs\u00fcn\u00fcn su tablas\u0131 da\u011f\u0131l\u0131m\u0131 \u00fczerindeki etkisini de\u011ferlendirmek i\u00e7in modelin \u00fc\u00e7 boyutlu bir versiyonu kullan\u0131l\u0131r. Modeller taraf\u0131ndan temsil edilen s\u00fcre\u00e7ler, kanopi \u00f6nleme, evapotranspirasyon, s\u0131zma, makro g\u00f6zenek ak\u0131\u015f\u0131 ve yer alt\u0131 suyunun doymu\u015f ve doymam\u0131\u015f hareketini i\u00e7erir.<\/span><\/p>\n

Modeller, heyelan e\u011filimli \u00e7evresel tar\u0131m alanlar\u0131nda bulunan iki tarla alan\u0131 i\u00e7in parametrelendirildi, kalibre edildi ve do\u011fruland\u0131. Bu, her ortamdaki be\u015f farkl\u0131 vejetasyon tipinin etkisinin kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131na izin verdi. Roughs bay\u0131r\u0131 (GD \u0130ngiltere), daha ge\u00e7irimsiz bir Weald kilinin \u00fczerini \u00f6rten killi topraklar ve zay\u0131f killerle karakterize edilirken, Planes de Baronia havzas\u0131n\u0131n (GD \u0130spanya) oluklarla \u00e7evrili teraslar\u0131, a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 olarak marnl\u0131 ana kaya \u00fczerindeki siltli-killi topraklardan olu\u015fur.<\/span><\/p>\n

Her iki ortamda da istikrars\u0131zl\u0131\u011fa y\u00fckselen su tablas\u0131 neden olur. Bu \u00e7al\u0131\u015fma, uzun vadeli iklim senaryolar\u0131nda bitki \u00f6rt\u00fcs\u00fcn\u00fcn hidrolojik \u00f6nemini tan\u0131mlayarak ve heyelanlar\u0131n toprak \u00f6zelliklerindeki ve ya\u011f\u0131\u015f \u00f6zelliklerindeki de\u011fi\u015fikliklere duyarl\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 de\u011ferlendirerek her bir sahada \u00f6nceki \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 geli\u015ftirmektedir.<\/span><\/p>\n

Modellemenin sonu\u00e7lar\u0131, ortalama k\u0131\u015f ya\u011f\u0131\u015flar\u0131ndaki daha b\u00fcy\u00fck art\u0131\u015flar nedeniyle, iklimde \u00f6ng\u00f6r\u00fclen de\u011fi\u015fikliklerin G\u00fcneydo\u011fu \u0130spanya’daki sahada daha b\u00fcy\u00fck bir etkiye sahip olaca\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6stermektedir. Y\u0131ll\u0131k ortalama su tablas\u0131 y\u00fcksekli\u011findeki nispeten k\u00fc\u00e7\u00fck bir art\u0131\u015fa (\u00f6n\u00fcm\u00fczdeki 60 y\u0131l i\u00e7inde 0,18 \u00b1 0,003 m’ye kadar) yans\u0131mas\u0131na ra\u011fmen, ya\u011f\u0131\u015f de\u011fi\u015fkenli\u011findeki e\u015f zamanl\u0131 art\u0131\u015f nedeniyle \u015fev durays\u0131zl\u0131\u011f\u0131 olas\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131n %100’\u00fcn \u00fczerinde artaca\u011f\u0131 tahmin edilmi\u015ftir.<\/span><\/p>\n

Buna kar\u015f\u0131l\u0131k, G\u00fcneydo\u011fu \u0130ngiltere’deki sahadaki ortalama su tablas\u0131 y\u00fcksekli\u011finin \u00f6n\u00fcm\u00fczdeki 60 y\u0131l i\u00e7inde 0,05m \u00b1 0,001 azalaca\u011f\u0131 tahmin edilmektedir, \u00e7\u00fcnk\u00fc y\u0131ll\u0131k ya\u011f\u0131\u015fta \u00f6ng\u00f6r\u00fclen art\u0131\u015f artan buharla\u015fma-terleme ile hafifletilmektedir. Ger\u00e7ekten de, her iki b\u00f6lgede de bitki \u00f6rt\u00fcs\u00fcn\u00fcn yama\u00e7 hidrolojisi \u00fczerindeki etkisinin iklim de\u011fi\u015fikli\u011finin etkilerinden daha \u00f6nemli oldu\u011fu bulunmu\u015ftur.<\/span><\/p>\n

Bu durum, beklenen iklim de\u011fi\u015fikli\u011finden olumsuz etkilenen alanlarda heyelan riskini azaltmak i\u00e7in bitki \u00f6rt\u00fcs\u00fcn\u00fcn kullan\u0131labilece\u011fi g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fcn\u00fc desteklemektedir.<\/span><\/p>\n

\n

Proje y\u00f6ntem<\/a> \u00e7e\u015fitleri<\/span>
\nProje y\u00f6ntem ve teknikleri<\/span>
\nProje y\u00f6ntemi \u00f6rnekleri<\/span>
\nBir sonuca ula\u015fmak i\u00e7in ger\u00e7ekle\u015ftirilmesi gereken faaliyetler serisi<\/span>
\nProje ara\u015ft\u0131rma y\u00f6ntemleri<\/span>
\nProje y\u00f6ntemleri nelerdir<\/span>
\nYayg\u0131n Etki nas\u0131l yaz\u0131l\u0131r<\/span>
\nProjede y\u00f6ntem nas\u0131l yaz\u0131l\u0131r<\/span><\/p>\n

\n

Ara\u015ft\u0131rman\u0131z\u0131n do\u011fas\u0131 ve tasar\u0131m\u0131 zaman i\u00e7inde de\u011fi\u015febilece\u011finden, ba\u015fl\u0131k ve \u00f6zet yaz\u0131m\u0131n\u0131 son a\u015famalara b\u0131rakmak iyi bir fikirdir. Bu, zaman kaybetmekten ve ara\u015ft\u0131rman\u0131z\u0131n ge\u00e7irmi\u015f olabilece\u011fi \u00f6nemli de\u011fi\u015fiklikleri yans\u0131tmak i\u00e7in daha sonraki bir a\u015famada de\u011fi\u015ftirmek zorunda kalmaktan ka\u00e7\u0131n\u0131r.<\/span><\/p>\n

Te\u015fekk\u00fcrler B\u00f6l\u00fcm\u00fc<\/span><\/strong><\/p>\n

Te\u015fekk\u00fcr b\u00f6l\u00fcm\u00fc, raporun ara\u015ft\u0131rmac\u0131s\u0131 ve yazar\u0131 olarak, ara\u015ft\u0131rman\u0131za bir \u015fekilde yard\u0131mc\u0131 olan veya katk\u0131da bulunan ki\u015fi ve kurumlara te\u015fekk\u00fcr etti\u011finiz yerdir.<\/span><\/p>\n

Bu, finansman, tesisler, hizmetler veya verilerin sa\u011flanmas\u0131 yoluyla veya daha az do\u011frudan, akademik kariyerinizde zorlu olabilecek d\u00f6nemde tart\u0131\u015fma ve isti\u015fare, tavsiye, motivasyon ve basit\u00e7e empati ve dostluk yoluyla olabilir. Te\u015fekk\u00fcr notlar\u0131nda neredeyse kesinlikle yer alacak tek ki\u015fi, amirinizdir! Bu ki\u015fi ve kurumlar\u0131 tan\u0131mak ve isimlerini do\u011fru yazmak nezaket gere\u011fidir.<\/span><\/p>\n

\u0130\u00e7indekiler Listesi<\/span><\/strong><\/p>\n

\u0130\u00e7indekiler listenizin ayr\u0131nt\u0131l\u0131 olmas\u0131 ve ara\u015ft\u0131rma raporunun yap\u0131s\u0131n\u0131 do\u011fru bir \u015fekilde yans\u0131tmas\u0131 \u00f6nemlidir. B\u00f6l\u00fcm\/b\u00f6l\u00fcm numaralar\u0131na g\u00f6re d\u00fczenlenmeli, t\u00fcm ba\u015fl\u0131klar ve alt ba\u015fl\u0131klar metin i\u00e7inde ge\u00e7ti\u011fi \u015fekliyle ve ba\u015flad\u0131klar\u0131 sayfa numaralar\u0131yla birlikte verilmelidir. Metnin farkl\u0131 b\u00f6l\u00fcmlerinin durumunu belirtmek i\u00e7in ondal\u0131k say\u0131 sistemi kullanmak yayg\u0131n bir uygulamad\u0131r.<\/span><\/p>\n

Tablolar, \u015fekiller ve resimler normalde ara\u015ft\u0131rma raporu boyunca ard\u0131\u015f\u0131k olarak ve ba\u015fka yerlerde kullan\u0131lan ondal\u0131k say\u0131 sisteminden tamamen ba\u011f\u0131ms\u0131z olarak numaraland\u0131r\u0131l\u0131r. Bu nedenle basit bir ‘\u015eekil 1, \u015eekil 2, \u015eekil 3′ izleyeceklerdir. . .’ deseni, raporun neresinde g\u00f6r\u00fcnd\u00fcklerinden ba\u011f\u0131ms\u0131z olarak. Ancak i\u00e7indekiler listesinde her tablo, \u015fekil veya resmin yer ald\u0131\u011f\u0131 sayfa numaras\u0131n\u0131n belirtilmesi \u00f6nemlidir.<\/span><\/p>\n

K\u0131saltmalar\u0131n ve K\u0131saltmalar\u0131n Listesi<\/span><\/strong><\/p>\n

Bir ara\u015ft\u0131rma raporunun ba\u015f\u0131nda, genellikle \u0130\u00e7indekiler Listesini takip eden bir k\u0131saltmalar ve k\u0131saltmalar listesi bulmak olduk\u00e7a yayg\u0131nd\u0131r. \u015ea\u015f\u0131rt\u0131c\u0131 olmayan bir \u015fekilde, ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar projeleri s\u0131ras\u0131nda genellikle bir\u00e7ok yaz\u0131l\u0131 kaynaktan yararlanacak ve sonu\u00e7 olarak yaz\u0131lar\u0131nda bunlara at\u0131fta bulunmay\u0131 gerekli bulacaklard\u0131r.<\/span><\/p>\n

Kolayl\u0131k a\u00e7\u0131s\u0131ndan, kaynak materyallerin isimlerini tekrar tekrar tam olarak yazmak yerine, k\u0131saltmalar ve k\u0131saltmalar\u0131n k\u0131salt\u0131lm\u0131\u015f formlar\u0131n\u0131 kullanarak bu materyallere at\u0131fta bulunmak daha h\u0131zl\u0131 ve daha kolayd\u0131r.<\/span><\/p>\n

Her k\u0131saltma ve k\u0131saltman\u0131n anlam\u0131n\u0131n raporun ana metninde ilk kez ge\u00e7mesinden sonra netle\u015ftirilmesi gerekse de, raporun ilk sayfalar\u0131nda bu k\u0131salt\u0131lm\u0131\u015f bi\u00e7imlerin anlamlar\u0131 i\u00e7in bir anahtar verilmesi normal bir uygulamad\u0131r. Bu, okuyucu taraf\u0131nda h\u0131zl\u0131 ve kolay referans sa\u011flar. A\u015fa\u011f\u0131da, ger\u00e7ek bir tezden al\u0131nm\u0131\u015f \u00f6rnek bir K\u0131saltmalar ve K\u0131saltmalar Listesi bulunmaktad\u0131r.<\/span><\/p>\n

\n\n
<\/div>\n\n<\/div>\n \n