{"id":11741,"date":"2023-01-14T12:57:17","date_gmt":"2023-01-14T09:57:17","guid":{"rendered":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/?p=11741"},"modified":"2023-01-14T12:57:17","modified_gmt":"2023-01-14T09:57:17","slug":"grafik-kullanimi-assignment-yaptirma-assignment-yaptirma-ucretleri-assignment-fiyatlari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/grafik-kullanimi-assignment-yaptirma-assignment-yaptirma-ucretleri-assignment-fiyatlari\/","title":{"rendered":"Grafik Kullan\u0131m\u0131 \u2013 Assignment Yapt\u0131rma \u2013 Assignment Yapt\u0131rma \u00dccretleri \u2013 Assignment Fiyatlar\u0131"},"content":{"rendered":"

Grafik Kullan\u0131m\u0131<\/span><\/strong><\/h3>\n

Bilgileri sunmak i\u00e7in daha karma\u015f\u0131k \u00e7oklu \u00e7ubuk grafikler de kullan\u0131labilir. Bir y\u0131ll\u0131k d\u00f6nem boyunca ayl\u0131k sat\u0131\u015f rakamlar\u0131, \u00f6rne\u011fin her bir \u00e7ubuk, \u00fc\u00e7 sat\u0131\u015f y\u00f6ntemiyle sat\u0131lan \u00fcr\u00fcnlerin parasal de\u011ferini temsil edecek \u015fekilde g\u00f6sterildi\u011fi gibi sunulabilir (A = internet sat\u0131\u015flar\u0131, B = telefon sat\u0131\u015flar\u0131, C = arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla yap\u0131lan sat\u0131\u015flar) gazete ve dergi reklamlar\u0131na do\u011frudan yan\u0131t).<\/span><\/p>\n

Son olarak, iki \u00f6\u011fenin kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131ld\u0131\u011f\u0131 y\u00fczde verilerini temsil etmek i\u00e7in \u00e7ubuk grafikler kullan\u0131labilir. Bu t\u00fcr veriler bazen, x ekseni boyunca ilerleyen y\u00fczdeler ve y ekseninde g\u00f6r\u00fcnen etiketler (\u015fekiller veya kelimeler) ile yatay \u00e7ubuklar kullan\u0131larak sunulur. Yatay \u00e7ubuk grafikler, her \u00e7ubu\u011fun etiketleri (metin) x eksenindeki dikey \u00e7ubuklar\u0131n alt\u0131na s\u0131\u011famayacak kadar uzun oldu\u011funda da kullan\u0131\u015fl\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n

Tablolarda oldu\u011fu gibi grafiklere de bir ba\u015fl\u0131k verilmelidir. Metin i\u00e7inde kolay ba\u015fvurulabilmesi i\u00e7in hem tablolar hem de \u00e7izelgeler numaraland\u0131r\u0131lmal\u0131d\u0131r. Renkler, desenler ve g\u00f6lgelendirme de \u00f6nemlidir: pasta grafikler ve \u00e7oklu \u00e7ubuk grafikler, a\u00e7\u0131k\u00e7a ay\u0131rt edilebilmeleri i\u00e7in her bir b\u00f6l\u00fcm veya \u00e7ubuk i\u00e7in farkl\u0131 bir desen, renk veya gri tonu kullan\u0131larak sunulmal\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n

Histogramlar, g\u00f6r\u00fcn\u00fc\u015f olarak \u00e7ubuk grafiklere benzer; ancak, \u00e7ubuklar\u0131n alan\u0131 bir olay\u0131n s\u0131kl\u0131\u011f\u0131n\u0131 temsil etti\u011fi i\u00e7in histogramlar farkl\u0131l\u0131k g\u00f6sterir. Bir histogram ayn\u0131 geni\u015flikte \u00e7ubuklara sahipse (yani, s\u0131n\u0131f aral\u0131klar\u0131 e\u015fittir), \u00e7ubuklar\u0131n y\u00fckseklikleri olay\u0131n s\u0131kl\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6sterecektir.<\/span><\/p>\n

Bununla birlikte, \u00e7ubuklar farkl\u0131 geni\u015fliklerdeyse (yani, s\u0131n\u0131f aral\u0131klar\u0131 e\u015fit de\u011filse), frekans yo\u011funlu\u011fu bulunup dikey eksende \u00e7izildi\u011finde \u00e7ubuklar\u0131n alan\u0131 olay\u0131n frekans\u0131n\u0131 g\u00f6sterecektir. Ayr\u0131ca, histogramlar s\u00f6z konusu oldu\u011funda, s\u00fcrekli verileri temsil etmek i\u00e7in \u00e7ubuklar yan yana (aralar\u0131nda bo\u015fluk olmayacak \u015fekilde) yerle\u015ftirilir.<\/span><\/p>\n

\u00c7izgi Grafikler<\/span><\/strong><\/h3>\n

\u00c7izgi grafikler ayr\u0131k veriler i\u00e7in uygun de\u011fildir. Bunun yerine, belirli bir zaman dilimini kapsayan s\u00fcrekli verileri sunmak i\u00e7in kullan\u0131l\u0131rlar. Bu, \u00f6rne\u011fin bir \u015firketin hisse fiyat hareketlerini haftalar, aylar veya y\u0131llar boyunca g\u00f6stermek istedi\u011finizde yararl\u0131 olabilir.<\/span><\/p>\n

\u0130ki veya daha fazla paralel veri seti bir \u00e7izgi grafikte de sunulabilir, \u00f6rne\u011fin ayn\u0131 \u015firketin iki b\u00f6l\u00fcm\u00fc i\u00e7in ayn\u0131 d\u00f6nemdeki sat\u0131\u015f rakamlar\u0131. Bu durumda, iki veri setini g\u00f6rsel olarak ay\u0131rt etmek i\u00e7in her sat\u0131r ya renk kodludur ve\/veya grafikte \u00e7izilen noktalar i\u00e7in farkl\u0131 semboller kullan\u0131r.<\/span><\/p>\n

Da\u011f\u0131l\u0131m grafikleri, iki de\u011fi\u015fken (x ve y) aras\u0131ndaki nedensel ba\u011flant\u0131y\u0131 g\u00f6stermek i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r. Etkilenen de\u011fi\u015fken y ekseninde, etkileyen de\u011fi\u015fken ise x ekseninde olmal\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n

Noktalar sol alttan sa\u011f \u00fcste do\u011fru uzanan bir \u00e7izgi etraf\u0131nda k\u00fcmelenme e\u011filimindeyse, pozitif bir korelasyon vard\u0131r (yani, bir de\u011fi\u015fkenin de\u011ferindeki art\u0131\u015fa di\u011ferinde bir art\u0131\u015f e\u015flik eder): \u00f6rne\u011fin, sat\u0131\u015flarda bir art\u0131\u015f sat\u0131\u015f personeli say\u0131s\u0131ndaki veya insanlar\u0131n radyo dinledi\u011fi saat say\u0131s\u0131ndaki art\u0131\u015fla ili\u015fkili olarak ya\u015fla birlikte artar.<\/span><\/p>\n

\u00d6te yandan, noktalar sol \u00fcstten sa\u011f alta do\u011fru uzanan bir \u00e7izgi etraf\u0131nda toplan\u0131rsa, korelasyon negatiftir. Bu, bir de\u011fi\u015fkenin de\u011ferindeki bir art\u0131\u015f\u0131n di\u011ferinin de\u011ferindeki bir d\u00fc\u015f\u00fc\u015fle ili\u015fkili olmas\u0131 durumunda ger\u00e7ekle\u015fir: \u00f6rne\u011fin, daha y\u00fcksek vergilendirme, daha d\u00fc\u015f\u00fck harcamalarla ili\u015fkilendirilebilir veya yaz s\u0131cakl\u0131klar\u0131 artt\u0131k\u00e7a s\u0131cak i\u00e7ecek sat\u0131\u015flar\u0131 d\u00fc\u015fer. Grafikteki noktalar rastgele da\u011f\u0131l\u0131yorsa, bu iki de\u011fi\u015fken aras\u0131nda bir korelasyon olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6sterir.<\/span><\/p>\n

Raporunuzu okuduktan sonra, okuyucu \u015funlar\u0131 bilmelidir:<\/span><\/strong><\/p>\n

\u2022 her sat\u0131\u015f y\u00f6ntemi i\u00e7in genel e\u011filim (yukar\u0131 \/ a\u015fa\u011f\u0131);<\/span>
\n\u2022 mevsimsel dalgalanmalar;<\/span>
\n\u2022 Sat\u0131\u015f y\u00f6ntemlerinin her birinin sat\u0131\u015f, hacim ve mevsimsel de\u011fi\u015fimler a\u00e7\u0131s\u0131ndan nas\u0131l kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131ld\u0131\u011f\u0131;<\/span>
\n\u2022 hangi y\u00f6ntem(ler)in en ba\u015far\u0131l\u0131 oldu\u011fu ve varsa hangilerinin sorunlu oldu\u011fu.<\/span><\/p>\n

\n

x y grafik \u00e7izme program\u0131<\/span>
\nGrafik olu\u015fturma<\/span>
\nGrafik<\/a> \u00d6rnekleri<\/span>
\ngrafik \u00e7izme x y<\/span>
\nGrafik t\u00fcrleri<\/span>
\nexcel’de grafik olu\u015fturma resimli anlat\u0131m<\/span>
\nExcel grafik \u00d6rnekleri<\/span>
\nOnline grafik OLU\u015eTURMA<\/span>
\nTezde grafik g\u00f6sterimi<\/span>
\nGrafik Tasar\u0131m Bitirme Projesi Fikirleri<\/span><\/p>\n

\n

Analiz ve Tart\u0131\u015fma<\/span><\/strong><\/h3>\n

Bu, ara\u015ft\u0131rma raporunuzun, ara\u015ft\u0131rmalar\u0131n\u0131zdan elde etti\u011finiz sonu\u00e7lar\u0131 yorumlad\u0131\u011f\u0131n\u0131z ve hedefleriniz, belirtilen hipotezler ve literat\u00fcr taraman\u0131zda tart\u0131\u015f\u0131lan alandaki tart\u0131\u015fman\u0131n durumu \u0131\u015f\u0131\u011f\u0131nda \u00f6nemini de\u011ferlendirdi\u011finiz b\u00f6l\u00fcmd\u00fcr.<\/span><\/p>\n

Bu kilit bir b\u00f6l\u00fcmd\u00fcr \u00e7\u00fcnk\u00fc (umar\u0131z) daha \u00f6nce literat\u00fcr\u00fcn net ve a\u00e7\u0131klay\u0131c\u0131 bir tart\u0131\u015fmas\u0131na ve sa\u011flam bir ara\u015ft\u0131rma metodolojisine yap\u0131lan dikkatli yat\u0131r\u0131m\u0131n getirisini olu\u015fturur.<\/span><\/p>\n

Sonu\u00e7lar hipotezlerinizi desteklemedi\u011finde,\u00a0<\/span>elbette, sonu\u00e7lar\u0131n\u0131z\u0131n belirtilen hipotezlerinizi desteklememesi her zaman m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr; ancak, bir hayal k\u0131r\u0131kl\u0131\u011f\u0131 olsa da, bu bir sorundan \u00e7ok bir rahats\u0131zl\u0131kt\u0131r. Sonu\u00e7lar\u0131n\u0131z\u0131n zay\u0131f metodolojinin bir sonucu olmamas\u0131 ko\u015fuluyla, hipotezlerinize ters d\u00fc\u015ft\u00fc\u011f\u00fc ger\u00e7e\u011finin kendisi a\u00e7\u0131klay\u0131c\u0131d\u0131r ve ara\u015ft\u0131rmay\u0131 de\u011fersizle\u015ftirmesi gerekmez.<\/span><\/p>\n

Ger\u00e7ekten de, hipotezlerin do\u011frulanmamas\u0131, do\u011frulamadan daha ilgin\u00e7 ve merak uyand\u0131r\u0131c\u0131 olabilir \u00e7\u00fcnk\u00fc gelecekteki ara\u015ft\u0131rmalar\u0131n temelini olu\u015fturabilecek ve ‘Gelecek Ara\u015ft\u0131rmalar i\u00e7in \u00d6neriler’ ba\u015fl\u0131kl\u0131 son b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fczde bunlara at\u0131fta bulunabilece\u011finiz ba\u015fka \u00f6nemli sorular\u0131 g\u00fcndeme getirir.<\/span><\/p>\n

Analizinizi ve tart\u0131\u015fman\u0131z\u0131 sunarken, takip etmeniz gereken \u00fc\u00e7 \u00f6nemli y\u00f6nerge vard\u0131r ve her biri di\u011fer ikisiyle yak\u0131ndan ba\u011flant\u0131l\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n

Verilerinizin destekleyemeyece\u011fi iddialarda bulunmaktan ka\u00e7\u0131n\u0131n<\/span><\/strong><\/p>\n

\u0130ddialar\u0131n\u0131z\u0131 verilerin g\u00f6sterdi\u011finin \u00f6tesinde abartmamaya dikkat edin. Verilerle do\u011frulanmayan beyanlarda bulunmak sizi naif ve disiplinsiz g\u00f6sterecek ve t\u00fcm \u00e7al\u0131\u015fman\u0131z\u0131n g\u00fcvenilirli\u011finin yan\u0131 s\u0131ra kesin ve ayr\u0131mc\u0131 bir ara\u015ft\u0131rmac\u0131 olarak g\u00fcvenilirli\u011finizi ciddi \u015fekilde baltalayabilir.<\/span><\/p>\n

Verileriniz taraf\u0131ndan kategorik olarak desteklenmeyen herhangi bir \u015f\u00fcpheli iddiada bulunmak istiyorsan\u0131z, bu iddialar\u0131n “g\u00fcvensiz” durumunu belirtmeniz zorunludur. gibi ifadeleri kullanarak bunu yapabilirsiniz.<\/span><\/p>\n

Verileri hipotezlerinize uyacak \u015fekilde \u00e7arp\u0131tmaktan ka\u00e7\u0131n\u0131n: “objektif” olun<\/span><\/strong><\/p>\n

Sonu\u00e7lar\u0131n\u0131z\u0131 yorumlarken ve tart\u0131\u015f\u0131rken, ger\u00e7ekte bu t\u00fcr kan\u0131tlar \u00e7ok az olabilir veya hatta hi\u00e7 olmayabilirken, hipotezlerinizi destekleyen kan\u0131tlar\u0131 okumak \u00e7ok kolayd\u0131r. Ayn\u0131 \u015fekilde, hipotezlerinizi destekledi\u011finden emin olmak i\u00e7in verileri de\u011fi\u015ftirmek veya “\u00e7arp\u0131tmak” cazip gelebilir. Ba\u015fka bir deyi\u015fle, ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar verilerde asl\u0131nda orada olandan \u00e7ok g\u00f6rmek istediklerini g\u00f6rme e\u011filimindedir!<\/span><\/p>\n

Bu do\u011fald\u0131r ve bu nedenle geri ad\u0131m atmak, disiplinli olmak ve sonu\u00e7lar\u0131n\u0131za objektif olarak bakmak \u00e7ok \u00f6nemlidir. Verilerinizi, \u00e7al\u0131\u015fma veya sonu\u00e7lar\u0131yla hi\u00e7bir ilgisi olmayan ve yorumlar\u0131n kesinlikle verilerin kendisinde bulunanlara dayand\u0131\u011f\u0131ndan emin olmak i\u00e7in orada olan ba\u015fka birinin bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla analiz etmeye de \u00e7al\u0131\u015f\u0131n.<\/span><\/p>\n

\n\n
<\/div>\n\n<\/div>\n \n