Bir makalenin yap\u0131s\u0131 ve detay\u0131<\/span><\/strong><\/h3>\nBir makalenin ne oldu\u011funa, arka plan ara\u015ft\u0131rmas\u0131na nas\u0131l ge\u00e7ti\u011finize ve kullanman\u0131z gerekecek yazma becerilerine bakt\u0131ktan sonra, \u015fimdi bir makalenin yap\u0131s\u0131 ve nas\u0131l yap\u0131laca\u011f\u0131 da dahil olmak \u00fczere, makaleyi yazman\u0131n temel ayr\u0131nt\u0131lar\u0131na iniyoruz. <\/span><\/p>\nBu b\u00f6l\u00fcm \u015funlar\u0131 kapsayacakt\u0131r:<\/span><\/p>\n\u25cf\u25cf \u0130yi bir ba\u015flang\u0131\u00e7 \u200b\u200byapma: a\u00e7\u0131l\u0131\u015f paragraf\u0131n\u0131zla nas\u0131l do\u011fru ad\u0131m at\u0131laca\u011f\u0131;<\/span>
\n\u25cf\u25cf ana i\u00e7erik: makalenizin ana g\u00f6vdesini nas\u0131l yap\u0131land\u0131raca\u011f\u0131n\u0131z ve net bir arg\u00fcman nas\u0131l sunaca\u011f\u0131n\u0131z;<\/span>
\n\u25cf\u25cf Uygun bir sonu\u00e7: Son paragraf\u0131n\u0131z ve son s\u00f6zlerinizle g\u00fc\u00e7l\u00fc bir biti\u015f nas\u0131l sa\u011flan\u0131r.<\/span><\/p>\nGiri\u015f: iyi bir ba\u015flang\u0131\u00e7 \u200b\u200byapmak<\/span><\/strong><\/h3>\nMakalenizin giri\u015fi kritiktir. Bir roman d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcn. Hepimiz ba\u015flang\u0131\u00e7ta ilgimizi \u00e7ekmeyen ve daha fazla okumayan kitaplar\u0131 ba\u015flatt\u0131k. \u0130lk birka\u00e7 sayfa taraf\u0131ndan yakalanman\u0131n nas\u0131l bir \u015fey oldu\u011funu da biliyoruz, sadece okumak istemiyoruz, ayn\u0131 zamanda kitab\u0131n iyi bir okuma olaca\u011f\u0131ndan eminiz. Bir deneme benzerdir. Hocan\u0131za bunun iyi bir makale olaca\u011f\u0131na dair g\u00fcven vermek i\u00e7in en ba\u015f\u0131ndan itibaren iyi bir izlenim b\u0131rakmak istiyorsunuz.<\/span><\/p>\nGiri\u015f, okuyucuya makaleden ne bekleyece\u011fini s\u00f6ylemeli ve muhtemelen \u00f6zetleyecektir:<\/span><\/p>\n\u25cf\u25cf Ke\u015ffedilecek ana alanlar;<\/span>
\n\u25cf\u25cf izlenecek arg\u00fcman sat\u0131r\u0131; <\/span><\/p>\n\u25cf\u25cf konuyla ilgili akademik tart\u0131\u015fma;<\/span>
\n\u25cf\u25cf Hangi sonu\u00e7lar\u0131n \u00e7\u0131kar\u0131laca\u011f\u0131.<\/span><\/p>\nBunun \u00f6tesinde, giri\u015f, daha \u00f6nce tart\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131z t\u00fcm bu becerileri g\u00f6stermelidir. Bu, \u00f6\u011fretim g\u00f6revlisinin onu okumas\u0131n\u0131 ve hemen burada ne hakk\u0131nda konu\u015ftu\u011funu bilen bir \u00f6\u011frenci oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcnmesini sa\u011flayacakt\u0131r.<\/span><\/p>\n Bu beceriler \u015funlar\u0131 i\u00e7erir:<\/span><\/p>\n\u25cf\u25cf birincil ve ikincil kaynaklara a\u015final\u0131k; <\/span><\/p>\n\u25cf\u25cf a\u00e7\u0131k ve do\u011fru referanslar;<\/span>
\n\u25cf\u25cf do\u011fru gramer ve yaz\u0131m;<\/span>
\n\u25cf\u25cf uygun resmi dil;<\/span>
\n\u25cf\u25cf iyi organizasyon ve yap\u0131.<\/span><\/p>\nBirden fazla paragraf alabilir: bir giri\u015f kat\u0131 bir \u015fekilde a\u00e7\u0131l\u0131\u015f paragraf\u0131 olarak tan\u0131mlanmamal\u0131d\u0131r.<\/span>\u00a0Varsay\u0131msal bir deneme sorusunu ele alal\u0131m ve neyin iyi ve k\u00f6t\u00fc bir giri\u015f olaca\u011f\u0131n\u0131 kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131ral\u0131m. Deneme sorusunun arkas\u0131nda a\u00e7\u0131k\u00e7a tek bir konu olmas\u0131 gerekirken, bundan \u00e7\u0131kar\u0131lan dersler geni\u015f kapsaml\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\nSoru: Birinci D\u00fcnya Sava\u015f\u0131n\u0131n nedeni olarak herhangi bir fakt\u00f6r tan\u0131mlanabilir mi?<\/span><\/p>\n\u0130yi<\/span> <\/span><\/p>\nTarih\u00e7iler 1920’lerden beri Birinci D\u00fcnya Sava\u015f\u0131’n\u0131n nedenleri \u00fczerinde tart\u0131\u015f\u0131yorlar. On y\u0131llar boyunca, Avrupa’n\u0131n neden 1914’te sava\u015fa girdi\u011fini a\u00e7\u0131klamak i\u00e7in bir\u00e7ok karma\u015f\u0131k arg\u00fcman olu\u015fturuldu. Sava\u015f\u0131n hemen sonras\u0131nda, felaketten Almanlar sorumlu tutuldu. Yava\u015f yava\u015f bu, Avrupa’n\u0131n b\u00fcy\u00fck g\u00fc\u00e7leri aras\u0131nda payla\u015f\u0131lan kolektif sorumluluk fikrine yol a\u00e7t\u0131. Ancak 1960’larda Alman tarih\u00e7i Fritz Fischer, Almanya’n\u0131n sava\u015f\u0131n patlak vermesindeki \u00f6nceli\u011fini bir kez daha vurgulayarak tart\u0131\u015fmal\u0131 bir \u015fekilde tart\u0131\u015fmay\u0131 k\u00f6kenine d\u00f6nd\u00fcrd\u00fc. \u00c7at\u0131\u015fman\u0131n nedeni hakk\u0131ndaki muazzam arg\u00fcmanlar yelpazesi i\u00e7inde, belirli bir fakt\u00f6r\u00fc se\u00e7en tarih\u00e7iler yer al\u0131rken, di\u011ferleri felaket yaratmak i\u00e7in bir dizi fakt\u00f6r\u00fcn birle\u015fti\u011fini iddia etmi\u015flerdir. Bu makale, Almanya’y\u0131 su\u00e7layanlara ve onu fark\u0131nda olmadan veya bilin\u00e7li olarak b\u00fcy\u00fck g\u00fc\u00e7lerin neden oldu\u011fu bir felaket olarak g\u00f6renlere \u00f6zel bir vurgu yaparak, sava\u015f\u0131n nedenleriyle ilgili ana d\u00fc\u015f\u00fcnce okullar\u0131n\u0131 inceleyecektir.<\/span><\/p>\nK\u00f6t\u00fc<\/span><\/p>\nBu makale Birinci D\u00fcnya Sava\u015f\u0131’n\u0131n nedenleri hakk\u0131ndad\u0131r. Baz\u0131lar\u0131 bunun donanma rekabetine ba\u011fl\u0131 oldu\u011funu s\u00f6ylerken, baz\u0131lar\u0131 bunun imparatorluklarla ilgili oldu\u011funu s\u00f6yleyerek sava\u015f\u0131n nedenleri hakk\u0131nda \u00e7ok tart\u0131\u015fma var. Di\u011ferleri bunun i\u00e7 meselelerle ilgili oldu\u011funu s\u00f6ylediler. Bu fikirleri ke\u015ffetmek zorlu bir g\u00f6revdir. Bu yaz\u0131da felakete kimin neden oldu\u011funu belirlemeye \u00e7al\u0131\u015faca\u011f\u0131m.<\/span><\/p>\n\u0130lk giri\u015f iyidir \u00e7\u00fcnk\u00fc:<\/span><\/p>\n\u25cf\u25cf Ba\u015ftan sona a\u00e7\u0131k ve kesin bir dil kullan\u0131r;<\/span>
\n\u25cf\u25cf Konular ve ger\u00e7ekler hakk\u0131ndaki arg\u00fcmanlar\u0131n ve tart\u0131\u015fmalar\u0131n zaman i\u00e7inde de\u011fi\u015fti\u011fi ve geli\u015fti\u011fi ger\u00e7e\u011finin fark\u0131nda oldu\u011funu g\u00f6sterir;<\/span>
\n\u25cf\u25cf Mant\u0131ksal olarak bir noktadan di\u011ferine ge\u00e7er;<\/span>
\n\u25cf\u25cf Okuyuculara makalenin ne yapaca\u011f\u0131n\u0131 ve ne bekleyebileceklerini a\u00e7\u0131k\u00e7a anlat\u0131r.<\/span>
\n\u0130kinci giri\u015f zay\u0131ft\u0131r ve yazar\u0131 if\u015fa eder \u00e7\u00fcnk\u00fc \u015fu:<\/span>
\n\u25cf\u25cf Bir yap\u0131s\u0131 yoktur – fikirler ve temalar ba\u011flam olmadan at\u0131l\u0131r;<\/span>
\n\u25cf\u25cf \u015eah\u0131s zamirini kullan\u0131r;<\/span>
\n\u25cf\u25cf Yeterli ayr\u0131nt\u0131 sa\u011flamaz ve hemen yetersiz ara\u015ft\u0131rma oldu\u011funu g\u00f6sterir.<\/span><\/p>\nGiri\u015f b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fckten sonra, \u015fimdi makalenin ana k\u0131sm\u0131na bakal\u0131m.<\/span><\/p>\nMerkezi i\u00e7erik<\/span><\/p>\nBu b\u00f6l\u00fcm elbette makalenizin \u00e7o\u011funlu\u011funu olu\u015fturur. Soruya cevab\u0131n\u0131z\u0131 detayland\u0131rman\u0131z ve arg\u00fcman\u0131n\u0131z\u0131 geli\u015ftirmeniz gereken yer buras\u0131d\u0131r. A\u00e7\u0131k ve iyi d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fclm\u00fc\u015f bir genel yap\u0131 kritiktir ve bir noktan\u0131n nerede bitip di\u011ferinin nerede ba\u015flad\u0131\u011f\u0131n\u0131 netle\u015ftirerek netli\u011fi sa\u011flamal\u0131d\u0131r. Yapt\u0131\u011f\u0131n\u0131z her iddiay\u0131 destekleyecek bir kan\u0131t\u0131n\u0131z oldu\u011fundan emin olun. Ayr\u0131ca arg\u00fcman\u0131n\u0131z\u0131 ikna edici hale getirmelidir; materyali, ikna edici bir \u015fekilde okunacak \u015fekilde yap\u0131land\u0131rmal\u0131s\u0131n\u0131z ve tart\u0131\u015fma, makale boyunca in\u015fa edilir ve g\u00fc\u00e7lendirilir.<\/span><\/p>\n\u0130kna edici bir arg\u00fcman olu\u015fturman\u0131n sadece bir bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131 sunmakla ilgili olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 unutmay\u0131n. Bunun yerine, di\u011fer yorumlar\u0131n, yakla\u015f\u0131mlar\u0131n ve a\u00e7\u0131klamalar\u0131n fark\u0131nda oldu\u011funuzu g\u00f6stermeniz, ancak bunlar\u0131n zay\u0131fl\u0131klar\u0131na ve eksikliklerine i\u015faret etmeniz gerekir. Bu \u015fekilde, sanki “uygunsuz” malzemeyi hal\u0131n\u0131n alt\u0131na f\u0131r\u00e7al\u0131yormu\u015fsunuz gibi g\u00f6r\u00fcnmek yerine kendi arg\u00fcman\u0131n\u0131z\u0131 g\u00fc\u00e7lendireceksiniz. Arg\u00fcman\u0131, her iki tarafa da kan\u0131t koydu\u011funuz bir dizi \u00f6l\u00e7ek olarak d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcn. Sadece kendi bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131n\u0131z lehine \u00f6l\u00e7eklerin a\u00e7\u0131k bir \u015fekilde e\u011fildi\u011finden emin olman\u0131z gerekir.<\/span><\/p>\nFikri tan\u0131tmak i\u00e7in ilk c\u00fcmleyi ve fikri geli\u015ftirmek ve kan\u0131t sa\u011flamak i\u00e7in sonraki c\u00fcmleleri kullanarak her fikri ayr\u0131 bir paragrafa b\u00f6l\u00fcn. Bu, di\u011fer materyallere yap\u0131lan at\u0131flar\u0131 ve uygun oldu\u011funda do\u011frudan al\u0131nt\u0131y\u0131 i\u00e7erecektir. Her paragraftaki son c\u00fcmle, bir sonraki paragrafta yer alan fikirle ba\u011flant\u0131l\u0131 olmal\u0131d\u0131r; atlar, oldu\u011fu gibi, arabalar\u0131 yak\u0131ndan takip ediyordu.<\/span>\u00a0Fikirlerinizi, materyalinizi ve kan\u0131tlar\u0131n\u0131z\u0131 grupland\u0131rmak i\u00e7in makalenizi yazarken ba\u015fl\u0131klar\u0131 kullanmak ve b\u00f6ylece bunlar\u0131 birbirine ba\u011flamak i\u00e7in c\u00fcmleler yazarken denemenizi olu\u015fturmak yararl\u0131 olabilir. Ancak \u00e7o\u011fu durumda, son tasla\u011f\u0131n\u0131z\u0131 g\u00f6zden ge\u00e7irmeden \u00f6nce bunlar\u0131n kald\u0131r\u0131lmas\u0131 gerekti\u011fini unutmay\u0131n.<\/span><\/p>\nBu noktada, makalenizin, muhtemelen giri\u015f ve sonu\u00e7 dahil \u00f6nemli bir k\u0131sm\u0131n\u0131n ne olaca\u011f\u0131na ve di\u011fer akademik metinlere at\u0131fta bulundu\u011funa \u015fimdi ayr\u0131nt\u0131l\u0131 olarak bakmam\u0131z gerekiyor. Kaynak g\u00f6stermenin dikkatli bir \u015fekilde de\u011ferlendirilmesi gerekir.<\/span><\/p>\nBa\u015fvurma<\/span><\/strong><\/h3>\nDaha \u00f6nce tart\u0131\u015f\u0131ld\u0131\u011f\u0131 gibi, makalenizde yapman\u0131z gereken \u015feylerden biri akademik tart\u0131\u015fmaya girmek ve onu analiz etmeye ve de\u011ferlendirmeye ba\u015flamakt\u0131r. Deneme sorusunu cevaplamak i\u00e7in bunlar\u0131 yapman\u0131z gerekecek. Ayr\u0131ca ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar\u0131n makalenizle ilgili birincil kaynaklar\u0131 nas\u0131l yorumlad\u0131\u011f\u0131n\u0131 da g\u00f6stermeniz gerekecek. <\/span><\/p>\nBunu \u015fu \u015fekilde yapabilirsiniz:<\/span><\/p>\n\u25cf\u25cf Bir metinde yer alan fikirlere g\u00fcvenerek;<\/span>
\n\u25cf\u25cf bir metni ba\u015fka kelimelerle ifade etme;<\/span>
\n\u25cf\u25cf Bir metinden al\u0131nt\u0131 yapma, buna diyagramlar, tablolar ve resimlerin yan\u0131 s\u0131ra s\u00f6zc\u00fckler dahildir.<\/span><\/p>\n
\nEssay Yazd\u0131rma<\/span> sipari\u015fi veya<\/span> di\u011fer t\u00fcm dan\u0131\u015fmanl\u0131k<\/span> talepleriniz i\u00e7in,<\/span> hemen sayfan\u0131n alt\u0131ndaki formu doldurarak veya whatsapp destek hatt\u0131m\u0131zdan bize ula\u015f\u0131n.<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n
\n