Tez T\u00fcrleri<\/span><\/strong><\/h2>\nBu yaz\u0131 dizimiz doktora \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131na odaklan\u0131yor, ancak tez olarak anla\u015f\u0131lan<\/span> ba\u015fka ara\u015ft\u0131rma \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 t\u00fcrleri de var. Avustralya ba\u011flam\u0131nda, “tez” kelimesi, bir \u00f6\u011frencinin, Y\u00fcksek Lisanslar veya doktora d\u00fczeyinde bir derece kazanmak i\u00e7in olu\u015fturdu\u011fu belgeye at\u0131fta bulunmak i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r. (Amerika Birle\u015fik Devletleri veya Kanada gibi di\u011fer \u00fclkelerde, ‘tez’ kelimesi genellikle Onur veya Y\u00fcksek Lisans d\u00fczeyinde \u00e7al\u0131\u015fmay\u0131 belirtmek i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r ve ‘tez’ genellikle doktora \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131na at\u0131fta bulunmak i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r.) Bir tezin farkl\u0131 anlay\u0131\u015flar\u0131 aras\u0131ndaki fark nedir?<\/span><\/p>\n\u00dcst\u00fcn Ba\u015far\u0131 d\u00fczeyinde, bir tez – kesinlikle, bir ‘k\u00fc\u00e7\u00fck tez’ \u00a0yakla\u015f\u0131k 10.000 kelimelik orijinal bir ara\u015ft\u0131rma \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131d\u0131r. Yan dal tezini \u00fcstlenen bir\u00e7ok \u00f6\u011frenci i\u00e7in, ilk kez orijinal ara\u015ft\u0131rma yap\u0131yorlar. Deneyimlerime g\u00f6re, temel m\u00fccadelelerden biri, “ara\u015ft\u0131rma t\u00fcketiminden” “ara\u015ft\u0131rma \u00fcretimine” ge\u00e7i\u015fte ortaya \u00e7\u0131k\u0131yor. <\/span><\/p>\nK\u00fc\u00e7\u00fck tezler yak\u0131ndan denetlenir ve \u00e7o\u011fu zaman, dan\u0131\u015fman\u0131 do\u011frudan ilgilendiren ara\u015ft\u0131rmalardan kaynaklan\u0131r. Bir Onur tezi, tipik olarak bir y\u0131l i\u00e7inde, kurs taleplerinin yan\u0131 s\u0131ra \u00fcretilir. \u00c7o\u011funlukla, \u00f6\u011frencilerin b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde de\u011ferlendirilirler; bu nedenle, okuyucunun iyi bilindi\u011fini ve bu nedenle yaz\u0131n\u0131n izleyiciye uyacak \u015fekilde uyarlanabilece\u011fini unutmay\u0131n.<\/span><\/p>\nY\u00fcksek Lisans d\u00fczeyinde iki t\u00fcr tez vard\u0131r. Biri, 10.000 ila 25.000 kelime aras\u0131nda de\u011fi\u015fen uzunluk s\u0131n\u0131rlar\u0131na sahip k\u00fc\u00e7\u00fck bir tezdir. Kurs \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131n yan\u0131 s\u0131ra bir veya iki y\u0131l i\u00e7inde tamamlan\u0131r ve genellikle bir veya iki d\u00f6nem tam zamanl\u0131 \u00e7aba gerektirir. Onur seviyesindekilere \u00e7ok benzer \u015fekilde, k\u00fc\u00e7\u00fck tezler departman i\u00e7inde bir dizi dahili kriter ile de\u011ferlendirilir.<\/span><\/p>\n\u0130kinci t\u00fcr, 30.000 ila 40.000 kelimelik bir “Ara\u015ft\u0131rma yoluyla y\u00fcksek lisans” tezidir. Bir ila iki y\u0131ll\u0131k tam zamanl\u0131 ara\u015ft\u0131rman\u0131n sonucu oldu\u011fu i\u00e7in, kurs \u00f6\u011frencileri taraf\u0131ndan yaz\u0131lanlardan \u00e7ok daha \u00f6nemlidir. Bu tez b\u00f6l\u00fcm d\u0131\u015f\u0131 alanda uzman ki\u015filer taraf\u0131ndan incelenir. Baz\u0131 b\u00f6l\u00fcmlerde \u00f6\u011frenciler \u00f6nce bir Y\u00fcksek Lisans tezi yazarak alana kat\u0131l\u0131rlar; kaliteli oldu\u011fu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcl\u00fcrse ve uzat\u0131labilirse doktora tezine d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fclebilir.<\/span><\/p>\nBir ‘Felsefe Doktoru’, bir y\u00fcksek lisans tezi<\/span>nin ba\u015far\u0131yla tamamlanmas\u0131yla elde edilir. Doktora \u00f6\u011frencileri i\u00e7in bir tezin kelime s\u0131n\u0131r\u0131 1.00.000 kelimedir; \u00e7o\u011fu \u00f6\u011frenci yakla\u015f\u0131k 80.000 kelime yazmaktad\u0131r. Avustralya’da bir doktora tezi<\/span> tipik olarak 3 y\u0131ll\u0131k tam zamanl\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmada \u00fcretilir. Doktora \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131n\u0131 denetleyen iki uzman taraf\u0131ndan incelenir; ve uluslararas\u0131 bir ara\u015ft\u0131rma kurumunda bulunmalar\u0131 muhtemeldir.<\/span><\/p>\nE\u011fitimde olanlar da dahil olmak \u00fczere, sergileyerek (g\u00fczel sanatlarda) veya yay\u0131n yoluyla ba\u015fka doktora t\u00fcrleri<\/span> de vard\u0131r, ancak bunlar bu kitab\u0131n kapsam\u0131 d\u0131\u015f\u0131ndad\u0131r. Bunlar\u0131n t\u00fcm\u00fc, \u00fcniversitenizin web sitesindeki politikalarda a\u00e7\u0131klanmal\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\nDi\u011fer Tezlere Bak\u0131n<\/span><\/strong><\/h3>\n\u015eimdi ba\u015fka tezlere bakman\u0131n zaman\u0131 geldi. \u00c7o\u011fu s\u00fcperviz\u00f6r\u00fcn raflar\u0131nda size \u00f6d\u00fcn\u00e7 vermeye istekli olabilecekleri birka\u00e7 tane vard\u0131r. Bu \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 okumak iyi bir ba\u015flang\u0131\u00e7 \u200b\u200bolacakt\u0131r, ancak bununla kalmay\u0131n. Muhtemelen s\u00fcperviz\u00f6r\u00fcn\u00fcz\u00fcn kendi iyi tez fikirleri<\/span> taraf\u0131ndan belirlenen bir kal\u0131b\u0131 takip ediyorlar ve neredeyse kesinlikle kendi b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcz\u00fcn kabul edilebilir oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fc\u011f\u00fc tipik \u015feyler olacaklar. <\/span><\/p>\n\u00d6yleyse d\u0131\u015far\u0131 \u00e7\u0131k\u0131n ve \u00e7e\u015fitli disiplinlerden tezlere ve hatta di\u011fer \u00fclkelerdeki tezlere bak\u0131n. Sunum ve \u00fcslup g\u00f6receli olarak h\u0131zl\u0131 de\u011fi\u015fti\u011fi i\u00e7in 3 y\u0131ldan eski olmayan tezlere bak\u0131n. M\u00fcmk\u00fcnse, hem nitel hem de nicel ara\u015ft\u0131rma t\u00fcrlerinin bir kar\u0131\u015f\u0131m\u0131n\u0131 inceleyin. Alan\u0131n\u0131z\u0131n d\u0131\u015f\u0131nda kalan, ancak benzer bir metodolojiden yararlanan bir i\u015f bulmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131n. Birka\u00e7\u0131n\u0131 g\u00f6zden ge\u00e7irdikten sonra, baz\u0131lar\u0131n\u0131 tutarl\u0131 ve \u00e7ok net olmayanlar\u0131 se\u00e7in ve birka\u00e7\u0131n\u0131 amirinizle birlikte g\u00f6zden ge\u00e7irin.<\/span><\/p>\nTezleri bir s\u0131nav g\u00f6revlisiymi\u015f gibi okuyun<\/span>. \u00d6n\u00fcn\u00fczdeki s\u0131nav g\u00f6revlileri i\u00e7in y\u00f6nergeler ile, \u00f6nce genel d\u00fczene bakarak her birinin de\u011ferlendirmesine ba\u015flay\u0131n.<\/span><\/p>\n\u0130\u00e7indekiler tablosunun size bir b\u00fct\u00fcn olarak i\u015fin yap\u0131s\u0131 hakk\u0131nda net bir fikir verip vermedi\u011fine bak\u0131n. Ard\u0131ndan giri\u015f ve sonu\u00e7lara g\u00f6z at\u0131n ve referans b\u00f6l\u00fcm\u00fcne bak\u0131n. Daha sonra, giri\u015f b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc dikkatlice okuyun ve \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n tutarl\u0131 bir \u015fekilde ba\u011flant\u0131l\u0131 olup olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6rmek i\u00e7in sonu\u00e7larla kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131n. Baz\u0131 tezlerin bu ba\u011flant\u0131y\u0131 kuramad\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6rmek sizi \u015fa\u015f\u0131rtabilir. <\/span><\/p>\n\u00d6zellikle belirli bi\u00e7imlendirme ve kurallar\u0131 aray\u0131n: Belirli s\u00f6zc\u00fckler nas\u0131l yaz\u0131l\u0131r? Verileri g\u00f6r\u00fcnt\u00fclemenin en iyi yolu nedir? Bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcn tipik uzunlu\u011fu nedir? Profesyonel d\u00fczenler, grafiklerde veya tablolarda karma\u015f\u0131k materyallerin yenilik\u00e7i g\u00f6sterimleri veya \u00e7evrimi\u00e7i materyallerin g\u00fc\u00e7l\u00fc bir entegrasyonu gibi baz\u0131 tezlerin erdemlerinden etkilenebilirsiniz. Sizi etkileyen noktalara dikkat edin ve bunlar\u0131 kendi i\u015finiz i\u00e7in benimsemek i\u00e7in not al\u0131n.<\/span><\/p>\nM\u00fcfetti\u015flerin Raporlar\u0131<\/span><\/strong><\/h3>\n\u00d6\u011frencilere bazen s\u0131nav g\u00f6revlilerinin g\u00f6nderilen dersler hakk\u0131ndaki raporlar\u0131n\u0131 takip etmeleri tavsiye edilir. \u00c7o\u011funlukla, s\u0131nav s\u00fcreci gizlidir, ancak tamamlanm\u0131\u015f bir \u00f6\u011frenciden bir rapor istemek veya bir denet\u00e7inin anonim bir s\u0131nav\u0131 payla\u015fmak isteyip istemedi\u011fini g\u00f6rmek i\u00e7in \u00e7aba g\u00f6sterin. S\u0131nav uzmanlar\u0131n\u0131n raporlar\u0131n\u0131 veya bunlarla ilgili \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 okurken, bu uzman de\u011ferlendiricilerin zihnine girin. Ne ar\u0131yorlar ve neyi g\u00f6rmezden geliyorlar? <\/span><\/p>\n\u00dcniversite taraf\u0131ndan \u00f6nerilen sorulara do\u011frudan cevap veriyorlar m\u0131? Bu raporlar, detay ve yakla\u015f\u0131m a\u00e7\u0131s\u0131ndan olduk\u00e7a de\u011fi\u015fken olacakt\u0131r; Bu farkl\u0131l\u0131klardan ne \u00f6\u011frenebilirsiniz? Ek olarak, de\u011ferlendirme s\u00fcrecini daha iyi anlamak i\u00e7in tez incelemesiyle ilgili akademik \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 ara\u015ft\u0131r\u0131n (anahtar kelimeleri aray\u0131n: tez kalitesi, doktora de\u011ferlendirmesi, ara\u015ft\u0131rma e\u011fitimi, doktora s\u0131nav\u0131). S\u0131nav uzmanlar\u0131ndan gelen geri bildirimler, denet\u00e7ilerin raporlar\u0131ndan al\u0131nan g\u00f6zlemlerin bir \u00f6zeti olan Ek’te \u00f6zetlenmi\u015ftir.<\/span><\/p>\nHer t\u00fcrden \u00e7ok say\u0131da tezi inceledim: yan dal, y\u00fcksek lisans ve doktora. Her durumda amac\u0131m, i\u015fi eldeki kriterlere g\u00f6re de\u011ferlendirmektir. D\u00fc\u015f\u00fcncelerim de\u011fi\u015fiklik g\u00f6steriyor. Bazen yorumlar\u0131m\u0131 b\u00fcy\u00fck resme odakl\u0131yorum; di\u011fer zamanlarda ayr\u0131nt\u0131lara odaklan\u0131rd\u0131m. \u0130nceleme motivasyonum, ele\u015ftiriyi da\u011f\u0131tmak, hatta \u00f6vmek de\u011fil, bir \u00e7al\u0131\u015fmay\u0131 keskinle\u015ftirmek. Akademisyenler tezleri k\u0131smen mesle\u011fe hizmet d\u0131\u015f\u0131, k\u0131smen de isteyenlere bir iyilik olarak inceliyorlar, ancak daha \u00e7ok \u00e7al\u0131\u015fma konferanslarda sunulmadan veya dergilerde yay\u0131nlanmadan \u00f6nce yeni bir \u015feyler \u00f6\u011frenmek i\u00e7in kullan\u0131yorlar.\u00a0<\/span><\/p>\nBir s\u0131nav g\u00f6revlisinin se\u00e7ebilece\u011fi \u00fcniversitedeki doktora s\u0131nav\u0131n\u0131n be\u015f potansiyel sonucunu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcn:<\/span><\/p>\n\u2022 Daha fazla inceleme veya de\u011fi\u015fiklik yapmadan Felsefe Doktoru derecesi ile \u00f6d\u00fcllendirileceksiniz.<\/span><\/p>\n\u2022 Denet\u00e7iye daha fazla at\u0131fta bulunulmaks\u0131z\u0131n, Denetleme Kurulu Ba\u015fkan\u0131n\u0131n memnuniyetine g\u00f6re belirtilen k\u00fc\u00e7\u00fck d\u00fczeltmeler veya eklemeler teze eklenmesi \u015fart\u0131yla, daha fazla inceleme yap\u0131lmadan Felsefe Doktoru derecesi verilir.<\/span><\/p>\n\u2022 Tezin bir k\u0131sm\u0131n\u0131n veya b\u00f6l\u00fcmlerinin<\/span> denet\u00e7inin memnuniyetine g\u00f6re revize edilmesine ba\u011fl\u0131 olarak Felsefe Doktoru derecesi verilir.<\/span><\/p>\n\u2022 Hen\u00fcz derece almam\u0131\u015f, ancak tezi yeniden incelenmek \u00fczere g\u00f6zden ge\u00e7irilmi\u015f bir bi\u00e7imde yeniden sunmalar\u0131na izin verilecektir. B\u00fcy\u00fck de\u011fi\u015fiklik gerektiren alanlar, bir denetmen raporunda tan\u0131mlan\u0131r.<\/span><\/p>\n\u2022 Felsefe Doktoru derecesi verilmemeli ve yeniden inceleme i\u00e7in sunulmalar\u0131na izin verilmemelidir.<\/span><\/p>\nTez Yazd\u0131rma<\/span> sipari\u015fi veya<\/span> di\u011fer t\u00fcm dan\u0131\u015fmanl\u0131k<\/span> talepleriniz i\u00e7in,<\/span> hemen sayfan\u0131n alt\u0131ndaki formu doldurarak veya whatsapp destek hatt\u0131m\u0131zdan bize ula\u015f\u0131n.<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n\n\tBildirim: Bu i\u00e7erik i\u00e7in bir JavaScript gereklidir.<\/noscript>\n