G\u00f6zlem mi, Yenilik mi?<\/span><\/strong><\/h2>\nYukar\u0131da listelenen ara\u015ft\u0131rma konular\u0131ndan birka\u00e7\u0131, olaylar\u0131n \u015fu veya bu \u015fekilde tan\u0131mlanmas\u0131yla ilgilidir: \u00f6rne\u011fin, reklam ve diyet aras\u0131ndaki ili\u015fki; edebiyatta erkeklik; Camanderra’da diyet; ve hatta (muhtemelen olduk\u00e7a matematiksel) fizik tabanl\u0131 atomik metabolizma modelleri. Bu tezler, g\u00f6zlemlenen fenomenlerin bir tan\u0131m\u0131n\u0131 \u00f6nermeleri ve ard\u0131ndan tan\u0131m\u0131n ge\u00e7erli olup olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 de\u011ferlendirmeye devam etmeleri bak\u0131m\u0131ndan g\u00f6zleme dayal\u0131 olarak g\u00f6r\u00fclebilir. Bu tezlerde a\u00e7\u0131klama hipotezdir veya hipotezin bir par\u00e7as\u0131n\u0131 olu\u015fturur.<\/span><\/p>\nDi\u011fer ara\u015ft\u0131rma konular\u0131 in\u015faat veya bulu\u015fla ilgilidir: bir saklama plasti\u011fi, bir salmonella testi, bir enerji muhasebesi y\u00f6ntemi veya bir sa\u011fl\u0131k mesaj\u0131 tasar\u0131m\u0131. Bu tezler yenili\u011fe dayal\u0131 olarak g\u00f6r\u00fclebilir, \u00e7\u00fcnk\u00fc hem yeni bir \u015feyin yarat\u0131lmas\u0131n\u0131 hem de de\u011ferlendirilmesini i\u00e7erir. Yenili\u011fin tan\u0131m\u0131, baz\u0131 durumlarda, tezin \u00f6nemli bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc t\u00fcketebilir. Yenili\u011fin sahip olmas\u0131 beklenen \u00f6zellikler (yani ne yapmas\u0131 \u00f6ng\u00f6r\u00fcl\u00fcyor?) Ve kar\u015f\u0131lamas\u0131 ama\u00e7lanan kriterler de tart\u0131\u015f\u0131lmal\u0131d\u0131r. Bu bile\u015fenler birlikte bir hipotez olu\u015fturur, ancak form olarak g\u00f6zlemsel bir tezdekinden \u00e7ok farkl\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\nG\u0131da israf\u0131 modeli gibi di\u011fer konular ne biri ne de di\u011feri. Bir model do\u011fas\u0131 gere\u011fi tan\u0131mlay\u0131c\u0131d\u0131r, ancak yenilik\u00e7i matematiksel yap\u0131lar i\u00e7erebilir. Asl\u0131nda, herhangi bir konuyu tamamen g\u00f6zlemsel veya yenilik\u00e7i olarak g\u00f6rmek bir basitle\u015ftirmedir, hi\u00e7bir konu ger\u00e7ekten bu u\u00e7 noktalarda de\u011fildir, ancak kullan\u0131\u015fl\u0131 bir basitle\u015ftirmedir ve farkl\u0131 tez yap\u0131lar\u0131n\u0131n nas\u0131l ortaya \u00e7\u0131kt\u0131\u011f\u0131n\u0131 anlamam\u0131za yard\u0131mc\u0131 olur.<\/span><\/p>\n\u00c7al\u0131\u015fma m\u0131, \u00d6rnek Olay m\u0131?<\/span><\/strong><\/h2>\nBelirli bir fenomen kendi ba\u015f\u0131na incelenebilir veya geni\u015f bir benzer fenomen yelpazesi hakk\u0131nda bilgi sa\u011flamak i\u00e7in kullan\u0131labilir. \u00d6rne\u011fin, patatesin \u00e7ift\u00e7ili\u011fi, i\u015flenmesi ve da\u011f\u0131t\u0131m\u0131n\u0131 inceleyebiliriz \u00e7\u00fcnk\u00fc bu sebzeyi t\u00fcketiciye getirmenin belirli y\u00f6nlerini nas\u0131l daha iyi y\u00f6netece\u011fimizi belirlemek istiyoruz. Bunda<\/span>
\n\u00d6rne\u011fin, patates \u00fczerinde net bir odaklanma var: g\u0131da end\u00fcstrisi i\u00e7in \u00f6nemli olduklar\u0131 i\u00e7in patates \u00fcretim s\u00fcrecini tam olarak anlamam\u0131z gerekiyor.<\/span><\/p>\nAlternatif olarak, fast food end\u00fcstrisinde sebzelerin nas\u0131l g\u00f6r\u00fcld\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc belirlemek i\u00e7in patatesleri inceleyebiliriz. Patateslerin da\u011f\u0131t\u0131m\u0131nda, i\u015flenmesinde ve t\u00fcketilmesinde temel ba\u015far\u0131 fakt\u00f6rlerini ke\u015ffedersek, di\u011fer sebzelerin fast food end\u00fcstrisinde \u00f6z\u00fcmsenmesi i\u00e7in yollar \u00f6nerecek kadar cesur olabiliriz. \u0130kinci durumda, sebzelerin fast food end\u00fcstrisine nas\u0131l asimile edilebilece\u011fini g\u00f6stermek i\u00e7in bir “vaka \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131” olarak patates \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131n\u0131 kulland\u0131k.<\/span><\/p>\nG\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fcz gibi, her iki ara\u015ft\u0131rma projesinde de benzer bir konu \u00fczerinde \u00e7al\u0131\u015fman\u0131za ra\u011fmen, tezin yap\u0131s\u0131 k\u0131smen odak amac\u0131n\u0131za ve nihai hedefinize ba\u011fl\u0131d\u0131r. O halde, en ba\u015f\u0131ndan beri, bir fenomeni kendi ba\u015f\u0131na m\u0131 yoksa daha sonra benzer ortamlar i\u00e7in ge\u00e7erli olan ilkeleri geli\u015ftirebilece\u011finiz bir vaka \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 olarak m\u0131 ara\u015ft\u0131rd\u0131\u011f\u0131n\u0131z konusunda net olman\u0131z gerekir. Genel olarak, vaka \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 ara\u015ft\u0131rmas\u0131 \u00e7ok daha h\u0131rsl\u0131 ve daha fazla \u00e7al\u0131\u015fma gerektirir.<\/span><\/p>\nDaha ger\u00e7ek\u00e7i bir \u00f6rnek vereyim. \u00d6\u011frencilerimden biri olan Hisako tatillerde Vanuatu’yu ziyaret etmi\u015fti ve ba\u015fkentteki bir bakkalda ithal edilen yiyecek \u00e7e\u015fitleri kar\u015f\u0131s\u0131nda \u015fa\u015fk\u0131na d\u00f6nd\u00fc. Vanuatu, G\u00fcney Pasifik Okyanusu’ndaki zengin bir tak\u0131madalara yay\u0131lan geli\u015fmekte olan bir \u00fclkedir. Binlerce y\u0131ld\u0131r insan yerle\u015fimi, patates, deniz \u00fcr\u00fcnleri ve \u00e7e\u015fitli k\u00fc\u00e7\u00fck av hayvanlar\u0131ndan olu\u015fan zengin ve sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir diyetle s\u00fcrd\u00fcr\u00fclm\u00fc\u015ft\u00fcr. Ancak son y\u0131llarda artan k\u00fcreselle\u015fme ve Bat\u0131 etkileri Vanuatu halklar\u0131n\u0131n diyetlerini etkilemeye ba\u015flad\u0131. Hisako, yemedeki bu t\u00fcr de\u011fi\u015fikliklerin n\u00fcfusun genel sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 \u00fczerindeki etkileriyle ilgileniyordu.<\/span><\/p>\nTezinin ba\u015flang\u0131c\u0131ndan itibaren, tart\u0131\u015fmalar\u0131m\u0131z\u0131n \u00e7o\u011funda bir \u00e7al\u0131\u015fma m\u0131 yoksa bir vaka \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 m\u0131 yazaca\u011f\u0131n\u0131 belirlemeye \u00e7al\u0131\u015ft\u0131k. \u0130ki yap\u0131 aras\u0131ndaki fark\u0131 ortaya \u00e7\u0131kard\u0131k ve tart\u0131\u015ft\u0131k. <\/span><\/p>\nA\u015fa\u011f\u0131daki kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rmal\u0131 listeler, \u00f6rnek olarak Vanuatu kullan\u0131larak rapor yap\u0131s\u0131ndaki farkl\u0131l\u0131klar\u0131 ortaya koymaktad\u0131r.<\/span><\/strong><\/p>\nBelirli bir fenomene odaklanan bir \u00e7al\u0131\u015fma<\/span><\/strong><\/h3>\nBa\u015fl\u0131k:<\/span><\/strong> Vanuatu’nun de\u011fi\u015fen diyeti<\/span><\/p>\nProblem:<\/span> <\/strong>K\u00fcreselle\u015fmenin bir sonucu olarak, Vanuatu k\u00fclt\u00fcr\u00fc ve en \u00f6nemlisi diyet de de\u011fi\u015fiyor. Bununla birlikte, k\u00fcresel de\u011fi\u015fikliklerin Vanuatu’nun geleneksel diyetini nas\u0131l etkiledi\u011fi bilinmemektedir.<\/span><\/p>\nAma\u00e7:<\/span><\/strong> H\u0131zl\u0131 k\u00fcreselle\u015fme \u00e7a\u011f\u0131nda Vanuatu halk\u0131n\u0131n beslenme al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131ndaki de\u011fi\u015fiklikleri incelemek<\/span><\/p>\nKapsam:<\/span><\/strong> \u00c7al\u0131\u015fmay\u0131 \u00fclkenin belirli bir b\u00f6lgesi, potansiyel olarak adalardan birinin yaln\u0131zca bir b\u00f6l\u00fcm\u00fc ile s\u0131n\u0131rland\u0131r\u0131n ve zamana, kat\u0131l\u0131mc\u0131lara ve diyetin odak noktalar\u0131na g\u00f6re veri toplama prosed\u00fcrlerinin uzunlu\u011fu ve kapsam\u0131 i\u00e7in s\u0131n\u0131rlar belirleyin<\/span><\/p>\nArka plan:<\/span> <\/strong>Vanuatu’nun tarihini ve k\u00fclt\u00fcr\u00fcn\u00fc diyete odaklanarak ortaya koyun. Vanuatu’daki geleneksel beslenme anlay\u0131\u015f\u0131n\u0131 g\u00f6sterin. Vanuatu’da diyete odaklanarak k\u00fcreselle\u015fmenin ya\u015fam\u0131 nas\u0131l etkiledi\u011fini ayd\u0131nlat\u0131n. Ara\u015ft\u0131rma sorular\u0131n\u0131 olu\u015fturun ve gerek\u00e7elendirin<\/span><\/p>\n\u00c7al\u0131\u015fma tasar\u0131m\u0131:<\/span><\/strong> Uygun veri toplama ve tekniklerin anla\u015f\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirleyin ve g\u00f6sterin. \u00d6rne\u011fin, beslenme se\u00e7enekleriyle ilgili mevcut bir anketi uyarlay\u0131n. Vanuatu’da veri toplay\u0131n<\/span><\/p>\nSonu\u00e7lar:<\/span><\/strong> Vanuatu’da bir diyet olu\u015fturan mevcut yiyecek se\u00e7imlerini analiz edin<\/span><\/p>\nTart\u0131\u015fma, sonu\u00e7lar:<\/span><\/strong> Vanuatu diyetlerinin tarihsel kay\u0131tlar\u0131 ba\u011flam\u0131nda, Vanuatu’nun modern diyetlerindeki se\u00e7imi a\u00e7\u0131klamak i\u00e7in sonu\u00e7lar\u0131 ortaya koyun.<\/span><\/p>\nDaha fazla ara\u015ft\u0131rma;<\/span><\/strong> kariyer hedefleri: Daha fazla insan\u0131 ara\u015ft\u0131rmak (geni\u015flik) ve se\u00e7enekleri anlamak (derinlik) i\u00e7in karma y\u00f6ntem yakla\u015f\u0131m\u0131n\u0131n kullan\u0131lmas\u0131n\u0131 \u00f6nerin; Vanuatu ile \u00f6zel olarak ilgilenen bir ajans i\u00e7in \u00e7al\u0131\u015fmak<\/span><\/p>\nDaha b\u00fcy\u00fck fenomenlere \u00f6rnek olarak bir vaka \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131<\/span><\/strong><\/h3>\nBa\u015fl\u0131k:<\/span><\/strong> K\u00fcreselle\u015fmenin geleneksel diyetler \u00fczerindeki etkileri: Vanuatu \u00fczerine bir vaka \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131<\/span><\/p>\nSorun:<\/span> <\/strong>Bug\u00fcne kadar yap\u0131lan \u00e7ok az ara\u015ft\u0131rma inceliyor<\/span>, artan k\u00fcresel g\u0131da \u00fcretimi ve da\u011f\u0131t\u0131m\u0131n\u0131n geli\u015fmekte olan \u00fclkelerdeki insanlar\u0131n diyetleri \u00fczerindeki etkisi<\/span><\/p>\nAma\u00e7:<\/span><\/strong> K\u00fcresel g\u0131da da\u011f\u0131t\u0131m\u0131 ve t\u00fcketim e\u011filimlerinin geleneksel diyetler \u00fczerindeki etkisini incelemek<\/span><\/p>\nKapsam:<\/span><\/strong> \u00c7al\u0131\u015fmay\u0131 Pasifik Adalar\u0131’ndaki gibi se\u00e7kin bir dizi geli\u015fmekte olan \u00fclke ile s\u0131n\u0131rland\u0131r\u0131n ve bir vaka olarak Vanuatu’nun bu t\u00fcr \u00fclkelerin bir\u00e7ok \u00f6zelli\u011fini i\u00e7erdi\u011fini unutmay\u0131n.<\/span><\/p>\nArka Plan:<\/span><\/strong> K\u00fcresel g\u0131da end\u00fcstrisinin geli\u015fimini izleyin. Bir dizi geli\u015fimde diyet de\u011fi\u015fikli\u011finin bilinen etkilerini ortaya koyun.<\/span>
\ning \u00fclkeler. \u00d6nemli ilgi alanlar\u0131n\u0131 belirleme \u00e7abas\u0131yla, sorunlar\u0131n ortaya \u00e7\u0131kt\u0131\u011f\u0131 ve artt\u0131\u011f\u0131 kilit tart\u0131\u015fma noktalar\u0131n\u0131 belirleyin. Ara\u015ft\u0131rma sorular\u0131n\u0131 olu\u015fturun ve gerek\u00e7elendirin<\/span><\/p>\n\u00c7al\u0131\u015fma tasar\u0131m\u0131:<\/span><\/strong> Vaka \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 yakla\u015f\u0131m\u0131n\u0131 se\u00e7in. Vanuatu se\u00e7imini k\u00fcresel meselelere \u00f6rnek olarak belirtin. Vanuatu’yu tarif edin. Uygun veri toplama tekniklerini belirleyin ve anlad\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131 g\u00f6sterin. Vanuatu’da veri toplay\u0131n<\/span><\/p>\nSonu\u00e7lar: Vanuatu’da bir diyet olu\u015fturan mevcut yiyecek se\u00e7imlerini k\u00fcresel fakt\u00f6rlerle ili\u015fkili olarak analiz edin<\/span><\/p>\nTart\u0131\u015fma, sonu\u00e7lar:<\/span><\/strong> Sonu\u00e7lar\u0131, teorik \u00e7er\u00e7eveye a\u00e7\u0131k bir ba\u011flant\u0131 ve bulgular\u0131 benzer geli\u015fmekte olan \u00fclkelere aktarma veya genelleme yetene\u011fi ile k\u00fcresel etkiler ba\u011flam\u0131nda ortaya koyun.<\/span><\/p>\nDaha fazla ara\u015ft\u0131rma;<\/span><\/strong> kariyer hedefleri: \u00c7al\u0131\u015fma tasar\u0131m\u0131n\u0131 geli\u015fmekte olan bir dizi \u00fclkeye aktar\u0131n ve bir anket arac\u0131 olu\u015fturmak i\u00e7in anahtar de\u011fi\u015fkenleri atay\u0131n; uluslararas\u0131 bir organizasyonda dan\u0131\u015fman olarak \u00e7al\u0131\u015fmak<\/span><\/p>\n
\nTez Yazd\u0131rma<\/span> sipari\u015fi veya<\/span> di\u011fer t\u00fcm dan\u0131\u015fmanl\u0131k<\/span> talepleriniz i\u00e7in,<\/span> hemen sayfan\u0131n alt\u0131ndaki formu doldurarak veya whatsapp destek hatt\u0131m\u0131zdan bize ula\u015f\u0131n.<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n
\n