hemen sayfan\u0131n alt\u0131ndaki formu doldurarak veya whatsapp destek hatt\u0131m\u0131zdan bize ula\u015f\u0131n.<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n
\nBaz\u0131 \u00fcniversitelerde, \u00f6\u011fretim vb. Faaliyetler, ara\u015ft\u0131rma program\u0131nda a\u00e7\u0131k\u00e7a yap\u0131land\u0131r\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. Di\u011ferlerinde, program\u0131n resmi k\u0131sm\u0131 yaln\u0131zca ara\u015ft\u0131rmadan olu\u015fur ve di\u011fer geli\u015ftirme faaliyetleri \u00f6\u011frencinin ba\u011f\u0131ms\u0131z olarak ke\u015ffetmesi gereken bir \u015feydir. Her iki durumda da bunlar, bir akademisyen olarak bir kariyere ba\u015flamadan \u00f6nce edinmeniz gereken kritik becerilerdir. Daha az olumlu bir \u015fekilde, bir ara\u015ft\u0131rma \u00f6\u011frencisi olman\u0131n bazen ‘tezinizi atlatmay\u0131’ i\u00e7erdi\u011fi s\u00f6ylenir ve bu nedenle bir ba\u015fka \u00f6nemli beceri grubu, stresi tahmin etmeyi ve y\u00f6netmeyi \u00f6\u011frenmek ve bazen kaotik ve uzun vadeli son teslim tarihlerine kadar \u00e7al\u0131\u015fma becerisini geli\u015ftirmektir. y\u00fcksek bas\u0131n\u00e7l\u0131 ortam. Bu faaliyetler yay\u0131nlama, geli\u015ftirme, ba\u011flant\u0131 kurma da bu b\u00f6l\u00fcm\u00fcn konusudur.<\/span><\/p>\nAra\u015ft\u0131rmay\u0131 Yayg\u0131nla\u015ft\u0131rmak<\/span><\/strong><\/h3>\nAra\u015ft\u0131rman\u0131n amac\u0131 bilgiyi yaratmak veya de\u011fi\u015ftirmektir. Ama kimin bilgisi? Ara\u015ft\u0131rma yapmak ve sonra sonu\u00e7lar\u0131 kendinize saklamak verimli de\u011fildir; Amac\u0131n bir k\u0131sm\u0131 da ba\u015fkalar\u0131n\u0131 bulduklar\u0131n\u0131zdan haberdar etmektir. Ara\u015ft\u0131rman\u0131n amac\u0131, etki yaratma, yani ba\u015fkalar\u0131n\u0131n fikirlerini de\u011fi\u015ftirme niyetinde olarak g\u00f6r\u00fclebilir. Ba\u015far\u0131l\u0131 ara\u015ft\u0131rmalar, insanlar\u0131 farkl\u0131 davranmaya ve yeni faaliyetler \u00fcstlenmeye etkiler.<\/span><\/p>\nAma yan\u0131t verebilirsiniz, n\u00fcfuz sahibi olman\u0131n bir\u00e7ok yolu vard\u0131r. Siyasi alanda s\u00f6ylenenlerin \u00e7o\u011fu, insanlar\u0131 bir veya ba\u015fka bir g\u00f6r\u00fc\u015fe sahip olmaya ikna etmeye y\u00f6neliktir; ayn\u0131s\u0131 reklamc\u0131l\u0131k i\u00e7in de ge\u00e7erlidir; ve ayn\u0131 \u015fey, doland\u0131r\u0131c\u0131lardan alarmc\u0131lara kadar her t\u00fcrl\u00fc dikkat \u00e7ekme etkinli\u011fi i\u00e7in de ge\u00e7erlidir. Akademik ara\u015ft\u0131rmay\u0131 farkl\u0131 k\u0131lan, denetim ve denge sistemleridir.<\/span><\/p>\n\u00d6rne\u011fin, \u00e7al\u0131\u015fma hakemlik yap\u0131lmadan \u00f6nce medyay\u0131 ara\u015ft\u0131rma sonu\u00e7lar\u0131n\u0131 kamuoyuna duyurmak i\u00e7in kullanman\u0131n etik olmad\u0131\u011f\u0131 kabul edilir ve yay\u0131mlanan sonu\u00e7lar\u0131n geri kalan en iyi uygulamalarla tutarl\u0131 olan objektif bir analizin sonucu oldu\u011funa dair bir beklenti vard\u0131r. akademik topluluk. \u00c7al\u0131\u015fman\u0131n etkisi, onu destekleyen rasyonel arg\u00fcman\u0131n g\u00fcc\u00fcnden kaynaklanmaktad\u0131r. Bu t\u00fcr k\u0131s\u0131tlamalar, \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n nas\u0131l yay\u0131laca\u011f\u0131n\u0131 belirler: gazetelerde, bloglarda veya posta listelerinde de\u011fil, esas olarak standart akademik forumlar arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla.<\/span><\/p>\nTemel soru \u015fudur: Neden yayal\u0131m? <\/span><\/strong><\/h3>\nBu sorunun birka\u00e7 iyi cevab\u0131 vad\u0131r.<\/span><\/p>\n\u2022 \u00c7al\u0131\u015fman\u0131zla ilgili olarak yukar\u0131da tart\u0131\u015f\u0131ld\u0131\u011f\u0131 gibi akademik \u00e7evrenizde bilgi edinmek i\u00e7in. Daha \u00f6nce s\u00f6yledim, ama tekrar s\u00f6ylemeye de\u011fer: bu y\u00fczden sadece ara\u015ft\u0131rmam\u0131z hakk\u0131nda yazmak i\u00e7in de\u011fil, iyi yazmak i\u00e7in zaman ay\u0131r\u0131yoruz. \u0130nsanlar, yaz\u0131n\u0131zla m\u00fccadele etmek zorunda kal\u0131rlarsa, fikirlerinizi anlamakta g\u00fc\u00e7l\u00fck \u00e7ekmezken, a\u00e7\u0131k ve canl\u0131 bir yaz\u0131, s\u00f6ylediklerinizin anlamaya de\u011fer oldu\u011fu izlenimini yarat\u0131r.<\/span>
\n\u2022 Kamu taraf\u0131ndan finanse edilen bir ara\u015ft\u0131rmac\u0131n\u0131n \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 geni\u015f \u00e7apta eri\u015filebilir k\u0131lma y\u00fck\u00fcml\u00fcl\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc yerine getirmek.<\/span>
\n\u2022 Yay\u0131nlar\u0131n ve sunumlar\u0131n akademik ge\u00e7mi\u015fini olu\u015fturmak i\u00e7in. Ge\u00e7mi\u015f performans olmadan akademik kariyer yapmak imkans\u0131zd\u0131r.<\/span>
\n\u2022 \u00c7al\u0131\u015fman\u0131z geli\u015ftik\u00e7e hakk\u0131nda geri bildirim almak i\u00e7in \u00e7aba sarfedersiniz.<\/span><\/p>\nGeri bildirim tedirgin edici olabilir. Ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar olarak, fikirlerimizle \u00f6zel olarak m\u00fccadele ediyoruz, onlar\u0131 olabildi\u011fince a\u00e7\u0131k ve net bir \u015fekilde yazarak g\u00fcn \u0131\u015f\u0131\u011f\u0131na \u00e7\u0131karmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131yoruz. Hi\u00e7 kimse m\u00fccadelesinin sonucunun ele\u015ftirildi\u011fini ya da alay edildi\u011fini g\u00f6rmek istemez ve pek \u00e7ok ara\u015ft\u0131rmac\u0131n\u0131n \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 kamuya if\u015fa etme konusunda isteksiz olmas\u0131 do\u011fald\u0131r<\/span><\/p>\nGeri bildirim olmadan, hangi g\u00f6r\u00fc\u015flerimizin tart\u0131\u015fmal\u0131 ve hangilerinin “a\u00e7\u0131k” oldu\u011funu \u00f6\u011frenemeyiz veya a\u00e7\u0131k bir \u015fekilde nas\u0131l ileti\u015fim kuraca\u011f\u0131m\u0131z\u0131 \u00f6\u011frenemeyiz veya ba\u015fkalar\u0131n\u0131n bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131lar\u0131 \u0131\u015f\u0131\u011f\u0131nda fikirlerimizi geli\u015ftiremeyiz. \u0130\u015fimizi m\u00fckemmel olarak g\u00f6rmedi\u011fimiz s\u00fcrece – ve umar\u0131m hi\u00e7bir i\u015fin m\u00fckemmel olmad\u0131\u011f\u0131 a\u00e7\u0131kt\u0131r! Bu y\u00fczden geri bildirim \u015fartt\u0131r.<\/span><\/p>\nBununla birlikte, geri bildirim kesinlikle rahats\u0131z edici olabilir. \u00c7eyrek as\u0131rdan sonra, yay\u0131n yapan bir akademik, k\u00f6t\u00fc d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fclm\u00fc\u015f veya sald\u0131rgan hakemlerin raporlar\u0131 hala uykumu ka\u00e7\u0131racak kadar can\u0131m\u0131 yakabilir. Gen\u00e7 bir akademisyen i\u00e7in, yanl\u0131\u015f t\u00fcrden geri bildirimler ezici g\u00f6r\u00fcnebilir ve ka\u011f\u0131t incelemelerinin i\u00e7 i\u00e7e ge\u00e7mesi veya \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n tembel okumas\u0131na dayanmas\u0131 \u00e7ok yayg\u0131nd\u0131r. Nihayetinde, \u00e7al\u0131\u015fman\u0131z\u0131 yazd\u0131rmaya \u00e7al\u0131\u015fmak ve fikirlerinizi anlamak ne kadar sinir bozucu olsa da, t\u00fcm iyi \u00e7al\u0131\u015fmalar bir yerde yay\u0131nlan\u0131r ve “bizi \u00f6ld\u00fcrmeyen \u015fey bizi daha g\u00fc\u00e7l\u00fc yapar”. Do\u011fru cevap, duygular\u0131n\u0131z\u0131 bir kenara b\u0131rakmak (bir veya iki g\u00fcn s\u00fcrebilir) ve geribildirime olabildi\u011fince yap\u0131c\u0131 bir \u015fekilde yan\u0131t vermeye \u00e7al\u0131\u015fmakt\u0131r.<\/span><\/p>\nYayg\u0131nla\u015ft\u0131rma T\u00fcrleri<\/span><\/strong><\/h3>\nAra\u015ft\u0131rmac\u0131lar meslekta\u015flar\u0131na \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 anlatmak i\u00e7in d\u00f6rt ana mekanizma kullan\u0131r: dergi yay\u0131nlar\u0131, konferans sunumlar\u0131, at\u00f6lye \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 gibi forumlardaki konu\u015fmalar ve akademik seminerler.<\/span><\/p>\nFarkl\u0131 yay\u0131n bi\u00e7imleri, akademinin ger\u00e7ekten alandan alana b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde de\u011fi\u015fen bir y\u00f6n\u00fcd\u00fcr. Baz\u0131 disiplinlerde, yaln\u0131zca dergi makaleleri \u00f6nemli yay\u0131nlar olarak kabul edilir ve konferans sunumlar\u0131, g\u00fcncel \u00e7al\u0131\u015fmalar hakk\u0131nda konu\u015fma f\u0131rsat\u0131ndan biraz daha fazlas\u0131d\u0131r. Di\u011fer disiplinlerde, konferans bildirileri en az dergi makaleleri kadar \u00f6nemli g\u00f6r\u00fcl\u00fcr ve \u00e7ok daha zamanl\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\nBaz\u0131 konferanslarda tamamen yay\u0131nlanm\u0131\u015f, indekslenmi\u015f bildiriler vard\u0131r ve yazarlar\u0131n \u00e7o\u011fu \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 hakk\u0131nda 15 veya 30 dakikal\u0131k bir konu\u015fma yapma \u015fans\u0131 yakalar; Bu t\u00fcr di\u011fer konferanslarda, yazarlar\u0131n \u00e7o\u011fu, yapt\u0131klar\u0131n\u0131 \u00f6zetleyen ve dinlemeyi b\u0131rakana bunu a\u00e7\u0131klayan b\u00fcy\u00fck bir posterin \u00f6n\u00fcnde durarak \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 bir ‘poster’ olarak sunarlar. Bu t\u00fcr konferanslarda, sadece se\u00e7ilmi\u015f birka\u00e7\u0131na konu\u015fma f\u0131rsat\u0131 verilir. Tarihsel olarak, baz\u0131 disiplinlerde yay\u0131nlanan makaleler bir teze dahil edilemezdi; ne mutlu ki, baz\u0131 denetim otoriteleri bunun iyi bir \u015fey oldu\u011funu iddia etse de, bu kural\u0131n \u015fu anda neredeyse yok oldu\u011funa inan\u0131yorum.<\/span><\/p>\nAkademik seminerler, dergilerden veya konferanslardan daha az resmi olsa da, akademik ileti\u015fimin hayati bir bile\u015fenidir. Doktora \u00f6\u011frencilerinin \u00e7o\u011fu, e\u011fitimleri s\u0131ras\u0131nda b\u00f6l\u00fcmlerinde seminerler vermeleri i\u00e7in te\u015fvik edilir veya istenir. Ba\u015fka yerlerde, \u015fehrinizdeki di\u011fer \u00fcniversitelerde veya seyahat ederken ziyaret etti\u011finiz yerlerde seminerler verme f\u0131rsat\u0131n\u0131 de\u011ferlendirmenin daha da \u00f6nemli oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum. Bir \u00f6\u011frencinin \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131n\u0131n ba\u015fka bir \u00fcniversiteyi ziyaret ederken tan\u0131\u015ft\u0131klar\u0131 bir grup akademisyenden ald\u0131klar\u0131 yorumlardan etkilendi\u011fini ne s\u0131kl\u0131kla duydu\u011fumu sayamam. D\u00fczenli sunumlar yaparsan\u0131z, ele\u015ftirel d\u00fc\u015f\u00fcncenizi keskinle\u015ftirmeniz olas\u0131d\u0131r; hem kendinizden hem de izleyicilerinizden bir sunumda \u00e7al\u0131\u015fman\u0131z\u0131n yapt\u0131\u011f\u0131 inceleme yaz\u0131lar\u0131n\u0131za meyve verecektir. Elbette profesyonel bir standartta ve g\u00fcvenle sunman\u0131z gerekir.<\/span><\/p>\nBaz\u0131 insanlar kitap yazar, ancak bu daha \u00e7ok deneyimli bir ara\u015ft\u0131rmac\u0131n\u0131n faaliyetidir. Pek \u00e7ok disiplinde, bir kitab\u0131n yaln\u0131zca tek bir bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131n\u0131 geli\u015ftirme f\u0131rsat\u0131 de\u011fil, olgun, dengeli bir d\u00fc\u015f\u00fcncenin \u00fcr\u00fcn\u00fc olmas\u0131 gerekti\u011fi g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fc vard\u0131r. Baz\u0131 doktora \u00f6\u011frencileri tezlerini monografi olarak yay\u0131nlarlar ve e\u011fer b\u00f6yle bir f\u0131rsat\u0131n\u0131z varsa kesinlikle bundan yararlanmay\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnmelisiniz.<\/span><\/p>\nKi\u015fisel bir bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131: Hi\u00e7 \u015f\u00fcphe yok ki, uzun bir yay\u0131n listesinin etkileyici olaca\u011f\u0131na \u015f\u00fcphe yok, hatta yazar nispeten k\u00fc\u00e7\u00fckken daha da etkileyici. Bazen daha \u00e7ok de\u011fil, daha az yay\u0131nlaman\u0131n sizin yarar\u0131n\u0131za oldu\u011funu a\u00e7\u0131k\u00e7a s\u00f6ylemek yanl\u0131\u015f olur: randevu kurullar\u0131 her zaman y\u00fcksek \u00fcretkenlik g\u00f6r\u00fcn\u00fcm\u00fcnden etkilenecek ve ger\u00e7ekten bakmakta zorlanmayabilir. \u00f6zellikle gen\u00e7 randevu i\u00e7in yay\u0131nlar\u0131n kalitesi. Ancak, her \u015feyde oldu\u011fu gibi, miktar\u0131n a\u015f\u0131r\u0131 hale geldi\u011fi bir nokta vard\u0131r.<\/span><\/p>\nTemel olarak, yay\u0131nlamak i\u00e7in s\u00f6yleyecek de\u011ferli bir \u015feye sahip olman\u0131z gerekir. Al\u0131nt\u0131 yap\u0131lan ve hat\u0131rlanan y\u00fcksek etkili yay\u0131nlar, asgari d\u00fczeyde yay\u0131mlanabilir art\u0131ma dayal\u0131 olarak bas\u0131l\u0131 bir makale daha alma ihtiyac\u0131n\u0131n bir sonucu de\u011fil, dikkate al\u0131nan bir s\u00fcrekli ara\u015ft\u0131rman\u0131n \u00fcr\u00fcn\u00fcd\u00fcr. Yine, baz\u0131 akademisyenlerin k\u0131smen kendi kendilerini tan\u0131tma yeteneklerinden dolay\u0131 ba\u015far\u0131l\u0131 olduklar\u0131n\u0131 inkar etmek sahtek\u00e2rl\u0131k olur; Ba\u015fkalar\u0131n\u0131 i\u015finizden nas\u0131l haberdar edece\u011finizi d\u00fc\u015f\u00fcnmek, etkili bir ara\u015ft\u0131rmac\u0131 olman\u0131n \u00f6nemli bir par\u00e7as\u0131d\u0131r. Ancak yay\u0131n, ikame de\u011fil, iyi sonu\u00e7lar elde etmenin bir sonucu olmal\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n
\nTez Yazd\u0131rma<\/span> sipari\u015fi veya<\/span> di\u011fer t\u00fcm dan\u0131\u015fmanl\u0131k<\/span> talepleriniz i\u00e7in,<\/span> hemen sayfan\u0131n alt\u0131ndaki formu doldurarak veya whatsapp destek hatt\u0131m\u0131zdan bize ula\u015f\u0131n.<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n
\n