Yayg\u0131nla\u015ft\u0131rma Planlar\u0131<\/span><\/strong><\/h2>\nMesele neyin ne zaman yay\u0131laca\u011f\u0131n\u0131 se\u00e7mektir. Mezun oluncaya kadar t\u00fcm yay\u0131n d\u00fc\u015f\u00fcncelerini b\u0131rak\u0131rsan\u0131z, muhtemelen hi\u00e7 yay\u0131nlamayacaks\u0131n\u0131z. Bunun \u00fcstesinden gelmenin yolu, \u00e7al\u0131\u015fman\u0131z\u0131n ba\u015flar\u0131nda projenizdeki materyalleri yaymak i\u00e7in bir plan geli\u015ftirmektir belki de \u00e7al\u0131\u015fman\u0131z\u0131n konusu netle\u015fir netle\u015fmez. Bu plan hakk\u0131nda d\u00fc\u015f\u00fcnmenin yolu, her bir zorlu\u011fun amac\u0131n\u0131n \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n baz\u0131 temel unsurlar\u0131n\u0131 bir ka\u011f\u0131t veya sunum bi\u00e7iminde yakalamak oldu\u011fu bir dizi a\u015famal\u0131 zorluktur. (Gruba\u2019n\u0131n) doktoras\u0131nda, tezimi yazarken olu\u015fturdu\u011fum zorluklar\u0131n listesi \u015fu bile\u015fenlere sahipti:<\/span><\/p>\n\u2022 Birincil ara\u015ft\u0131rma problemi.<\/span>
\n\u2022 Geli\u015fmi\u015f hipotez ve arka plan.<\/span>
\n\u2022 Pilot \u00e7al\u0131\u015fma.<\/span>
\n\u2022 Merkezi \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n sonu\u00e7lar\u0131.<\/span>
\n\u2022 Merkezi \u00e7al\u0131\u015fmaya dayal\u0131 di\u011fer talimatlar.<\/span>
\n\u2022 Di\u011fer alanlar i\u00e7in b\u00f6l\u00fcnmeler.<\/span><\/p>\nMateryali ilk noktada neredeyse bir doktora program\u0131n\u0131n ba\u015flang\u0131c\u0131nda ve materyali tez bitmeden \u00e7ok \u00f6nce ikinci ve \u00fc\u00e7\u00fcnc\u00fc noktalarda yazabilece\u011finizi unutmay\u0131n. Bu materyali erken yazmak, d\u00fc\u015f\u00fcncenizi \u015fekillendirmenize yard\u0131mc\u0131 olacakt\u0131r.<\/span><\/p>\nBu, yukar\u0131daki yap\u0131n\u0131n her disiplinde kesinlikle ayn\u0131 olmayaca\u011f\u0131 anlam\u0131na gelmez. Teknik bir disiplinde, zorluklar tek bir sorunun giderek daha ayr\u0131nt\u0131l\u0131 bir \u015fekilde incelenmesi olabilir; veya tek bir hipotez hakk\u0131nda farkl\u0131 kan\u0131t bi\u00e7imleri sunan bir dizi deneyin sonu\u00e7lar\u0131; veya birlikte daha geni\u015f bir sonu\u00e7 olu\u015fturan bir dizi ba\u011flant\u0131l\u0131 \u00e7al\u0131\u015fma s\u00f6z konusudur.<\/span><\/p>\nBuradaki nokta, \u00e7al\u0131\u015fman\u0131z ilerledik\u00e7e, f\u0131rsatlar ortaya \u00e7\u0131kt\u0131k\u00e7a, engellerle kar\u015f\u0131la\u015f\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda vb. \u0130yile\u015ftirilecek bir t\u00fcr yayma plan\u0131 form\u00fcle edebilmeniz gerekti\u011fidir. Bu planlama amirinizi yak\u0131ndan i\u00e7ermelidir; o sadece daha geni\u015f bir perspektife sahip olmakla kalmayacak (Dave\u2019in daha \u00f6nce bahsetti\u011fimiz naif davran\u0131\u015f\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcn), ayn\u0131 zamanda sadece yay\u0131n mekanlar\u0131 de\u011fil, \u00f6\u011frenci de\u011fi\u015fimleri ve stajlar i\u00e7in finansman da dahil olmak \u00fczere size fark\u0131nda olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131z f\u0131rsatlar\u0131 tan\u0131tabilecektir.<\/span><\/p>\nYayg\u0131nla\u015ft\u0131rma plan\u0131n\u0131zda, ilk zorluk muhtemelen adayl\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131n ilk 9 ila 12 ay\u0131 i\u00e7inde yaz\u0131labilecek bir seminer sunumu veya k\u0131sa bir belgedir. \u00c7o\u011fu b\u00f6l\u00fcm, ilk ara\u015ft\u0131rma seminerinizi bu s\u00fcre i\u00e7inde yapman\u0131z\u0131 isteyecektir. Baz\u0131 \u00f6\u011frenciler \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 hakk\u0131nda standart bir sunumun birka\u00e7 varyasyonunu geli\u015ftirir, bu bir versiyonunu kendi disiplinindeki di\u011fer insanlar i\u00e7in, di\u011feri daha genel bir akademik okuyucu kitlesi i\u00e7indir. Daha sonra, k\u0131sa s\u00fcrede sunum yapmak i\u00e7in davet edilirlerse, haz\u0131r bir \u015feyleri vard\u0131r. Bence b\u00f6yle bir semineri s\u00fcrd\u00fcrme disiplini, her \u00f6\u011frencinin dikkate almas\u0131 gereken iyi bir \u015feydir.<\/span><\/p>\n\u0130lk yay\u0131n\u0131n\u0131zdan sonra, yakla\u015f\u0131k 6 ayda bir ba\u015fka bir makale yazmay\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcn ve bu makalelere verilen yan\u0131tlardan gelen geri bildirimleri projeniz hakk\u0131ndaki d\u00fc\u015f\u00fcncenize entegre edin. Siz bunu okurken, “ama yapacak bir projem var ve bunu yapmak i\u00e7in \u00e7ok s\u0131n\u0131rl\u0131 zaman\u0131m var. Ka\u011f\u0131t yazmak i\u00e7in harcayacak vaktim yok” diye d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyor olabilirsiniz. \u00d6yle de\u011fil: Yaz\u0131 yazmak i\u00e7in harcanan her saatin tezinizi yazmay\u0131 kolayla\u015ft\u0131raca\u011f\u0131n\u0131 ve s\u00fcrekli olarak i\u00e7ine dalmak yerine kendi \u00e7al\u0131\u015fman\u0131z hakk\u0131nda bir bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131 edinmeye \u00e7al\u0131\u015fmak tezinizin kalitesini b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde art\u0131raca\u011f\u0131n\u0131 garanti ederim.<\/span><\/p>\nDoktora derecenizin ba\u015flar\u0131nda yaz\u0131lan makalelerde, bir seferde yaln\u0131zca bir probleme (veya temaya) odaklanmal\u0131 ve “b\u00fcy\u00fck resmi” ele almaktan ka\u00e7\u0131nmal\u0131s\u0131n\u0131z; Bunu tez konunuz hakk\u0131nda yazd\u0131\u011f\u0131n\u0131z son makale i\u00e7in b\u0131rak\u0131n. Genel olarak, dan\u0131\u015fman\u0131n\u0131zla ortak yazar olarak bu t\u00fcr makaleler haz\u0131rlamal\u0131s\u0131n\u0131z, bu nedenle onunla bir makale i\u00e7in fikirlerinizi tart\u0131\u015f\u0131n ve bir plan geli\u015ftirin. Bu, muhtemelen, \u00fczerinde anla\u015fmaya var\u0131lan yap\u0131ya bir taslak yazarken, birlikte bir b\u00f6l\u00fcm ba\u015fl\u0131klar\u0131 listesi geli\u015ftirmekten olu\u015facakt\u0131r. Daha sonra s\u00fcperviz\u00f6r\u00fcn\u00fcz tasla\u011f\u0131 herhangi bir ortak yazar gibi ele\u015ftirmelidir, ancak buna ek olarak, ka\u011f\u0131t yazma konusunda biraz rehberlik almay\u0131 da bekleyebilirsiniz.<\/span><\/p>\nBir makalede, tezinizin bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde oldu\u011fu gibi ayn\u0131 materyali, belki de b\u00f6l\u00fcmlerinizin bir k\u0131sm\u0131n\u0131 veya tamam\u0131n\u0131, ancak daha geni\u015f ve olduk\u00e7a farkl\u0131 bir okuyucu kitlesine bildiriyorsunuz. Tezde s\u0131nav g\u00f6revlilerine hitap ediyorsunuz ve sizin g\u00f6reviniz onlar\u0131 ne hakk\u0131nda konu\u015ftu\u011funuzu bildi\u011finize ikna etmektir. Gazetede \u00e7ok daha geni\u015f bir insana hitap ediyorsunuz. Alan\u0131n\u0131zla ilgilendikleri i\u00e7in okuyorlar ve daha okumaya ba\u015flamadan ne hakk\u0131nda konu\u015ftu\u011funuzu bildi\u011finizi varsay\u0131yorlar. Ger\u00e7ekten de, ele\u015ftirmenler buna ikna olmasayd\u0131, makaleniz yay\u0131nlanmayacakt\u0131r. Birka\u00e7 bin kelime ile s\u0131n\u0131rl\u0131s\u0131n\u0131z ve bir teze dahil edece\u011finiz bir\u00e7ok materyali d\u0131\u015far\u0131da b\u0131rakman\u0131z gerekecektir.<\/span><\/p>\n\u00d6yleyse zorluk, hikayeyi k\u0131saca anlatmakt\u0131r. Bir tez b\u00f6l\u00fcm\u00fcne giri\u015f, okuyucuya b\u00f6l\u00fcm\u00fcn genel plana nas\u0131l uydu\u011funu anlatmakla g\u00f6revlidir, oysa makalede kendi ba\u015f\u0131na \u00f6nemli olmakla ayn\u0131 materyali tan\u0131t\u0131yorsunuz, bu nedenle \u00f6nceki \u00e7al\u0131\u015fmay\u0131 ele almak zorunda kalacaks\u0131n\u0131z. di\u011ferleri. Tezde, daha \u00f6nceki bir b\u00f6l\u00fcmde literat\u00fcr\u00fcn kapsaml\u0131 bir incelemesini yazm\u0131\u015ft\u0131n\u0131z. Makalenin giri\u015f k\u0131sm\u0131nda bu materyali ele alman\u0131z gerekecek, ancak 10.000 yerine belki 500 kelime kadar k\u0131sa bir s\u00fcrede yapmal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/span><\/p>\nOkuyucular, bu \u00f6nceki \u00e7al\u0131\u015fma hakk\u0131ndaki kel ifadelerden ve sizin yorumlar\u0131n\u0131zdan, birka\u00e7 \u00f6nemli noktaya ayr\u0131lm\u0131\u015f daha derin ele\u015ftirel analizle tatmin olmak zorunda kalacaklar. Daha sonra, \u00e7al\u0131\u015fmay\u0131 yine daha k\u0131sa bir bi\u00e7imde sunma zorlu\u011fuyla kar\u015f\u0131la\u015f\u0131rs\u0131n\u0131z ve bu, baz\u0131 sat\u0131rlar\u0131n veya arg\u00fcmanlar\u0131n ayr\u0131nt\u0131l\u0131 olarak a\u00e7\u0131klanmak yerine yaln\u0131zca not edilmesi olabilir. Nihai ama\u00e7, okuyucuyu de\u011ferine ikna etmek i\u00e7in yeterli anlat\u0131 ve kan\u0131ta sahip, makul \u00f6l\u00e7\u00fcde kendi kendine yeten bir eser \u00fcretmektir.<\/span><\/p>\nBaz\u0131 konferanslar hakemsiz makaleler yay\u0131nlar, ancak ilkeler hemen hemen ayn\u0131d\u0131r. \u00c7al\u0131\u015fman\u0131z ba\u015fkalar\u0131na a\u00e7\u0131k olacaksa, tutarl\u0131 ve eksiksiz olmal\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\nYay\u0131nc\u0131l\u0131k, bir yer se\u00e7meyi, belirli bir dergi s\u00f6ylemeyi ve ard\u0131ndan makalenizi derginin “ev tarz\u0131na” g\u00f6re \u015fekillendirmeyi i\u00e7erir. \u00c7o\u011fu dergi, makalelerin g\u00f6nderilmek \u00fczere haz\u0131rlanmas\u0131na yard\u0131mc\u0131 olacak \u00e7evrimi\u00e7i kaynaklara sahiptir. Bir makalenin nas\u0131l yaz\u0131laca\u011f\u0131 bu kitab\u0131n kapsam\u0131 d\u0131\u015f\u0131ndad\u0131r, ancak \u00f6zellikle kendi disiplininizdeki ileti\u015fim zorluklar\u0131 ba\u015fta olmak \u00fczere ka\u011f\u0131t yazma hakk\u0131nda okuman\u0131z\u0131 tavsiye ederim.<\/span><\/p>\nOrtak Yazarl\u0131k<\/span><\/strong><\/h3>\nAra\u015ft\u0131rma \u00f6\u011frencilerinin kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131\u011f\u0131 bir zorluk, di\u011fer insanlarla, \u00f6zellikle de onlar\u0131n amirleriyle i\u015fbirli\u011fi i\u00e7inde makale yazmakt\u0131r. Ortak makaleler yazmak zordur \u00e7\u00fcnk\u00fc kararlar\u0131 iki veya daha fazla ki\u015fi verir. Ortak \u00e7al\u0131\u015fman\u0131z ger\u00e7ekten verimli olacaksa, bu zorluklar\u0131 kabul etmeli ve onlarla ba\u015fa \u00e7\u0131kmal\u0131s\u0131n\u0131z. \u00d6\u011frenciler, \u00e7aban\u0131n b\u00fcy\u00fck bir k\u0131sm\u0131n\u0131n kendilerine ait olabilece\u011fini, ancak kredinin payla\u015f\u0131lmas\u0131 gerekti\u011fini takdir etmelidir; amirlerin, \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n ama\u00e7lar\u0131ndan ve \u015feklinden b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde sorumlu olduklar\u0131 durumlarda bile, bunun yine de payla\u015f\u0131lan bir sonu\u00e7 oldu\u011funu kabul etmeleri gerekir. Ortak yay\u0131n, yaln\u0131zca s\u00fcperviz\u00f6r\u00fcn\u00fcz\u00fcn ara\u015ft\u0131rman\u0131z\u0131n geli\u015ftirilmesine (ve bir ara\u015ft\u0131rma \u00e7al\u0131\u015fan\u0131 olarak geli\u015fiminize) yapt\u0131\u011f\u0131 katk\u0131y\u0131 kabul etmekle kalmaz, ayn\u0131 zamanda onu makaleye \u00f6nemli bir katk\u0131 sa\u011flamay\u0131 taahh\u00fct eder.<\/span><\/p>\nAra\u015ft\u0131rma eti\u011fi k\u0131lavuzlar\u0131, ortak \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n raporlanmas\u0131 i\u00e7in a\u00e7\u0131k protokollere sahiptir. Bunlar, insanlar\u0131n birlikte samimi bir \u015fekilde \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131na izin veren genel kabul g\u00f6rm\u00fc\u015f kurallardan ba\u015fka bir \u015fey de\u011fildir ve bir ortak giri\u015fimdeki taraflar\u0131n her birinin kendisine hitap etmesi gereken g\u00fc\u00e7ler ve \u00fcstesinden gelinmesi gereken zay\u0131fl\u0131klar getirece\u011fini kabul etmek tart\u0131\u015fmas\u0131z daha \u00f6nemlidir. K\u0131sacas\u0131, iyi bir profesyonel ili\u015fki, bir dizi kuraldan \u00e7ok daha \u00f6nemlidir. Kim ne yazacak? Projeyi kim devam ettirecek? \u00d6nce kimin ad\u0131 ge\u00e7ecek? Dergi edit\u00f6r\u00fc ile kim ileti\u015fim kuracak? Benim tavsiyem, bu sorunlar\u0131 a\u00e7\u0131k bir \u015fekilde ve erken \u00e7\u00f6zmeniz, b\u00f6ylece yanl\u0131\u015f anlamalar\u0131n olmamas\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n
\nTez Yazd\u0131rma<\/span> sipari\u015fi veya<\/span> di\u011fer t\u00fcm dan\u0131\u015fmanl\u0131k<\/span> talepleriniz i\u00e7in,<\/span> hemen sayfan\u0131n alt\u0131ndaki formu doldurarak veya whatsapp destek hatt\u0131m\u0131zdan bize ula\u015f\u0131n.<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n
\n