<\/p>\n
Psikoloji \u00f6dev, tez, proje, makale, rapor<\/span> yazd\u0131rma sipari\u015fi veya<\/span> di\u011fer t\u00fcm dan\u0131\u015fmanl\u0131k<\/span> talepleriniz i\u00e7in,<\/span> hemen sayfan\u0131n alt\u0131ndaki formu doldurarak veya whatsapp destek hatt\u0131m\u0131zdan bize ula\u015f\u0131n.<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n Ki\u015filik kelimesini kullan\u0131rken, kal\u0131c\u0131 \u00f6zelliklere de at\u0131fta bulunabiliriz. Ki\u015fili\u011fin nispeten istikrarl\u0131 ve \u00f6ng\u00f6r\u00fclebilir oldu\u011funu varsay\u0131yoruz. \u00d6rne\u011fin, bir arkada\u015f\u0131m\u0131z\u0131n \u00e7o\u011fu zaman sakin olabilece\u011fini kabul etmemize ra\u011fmen, di\u011fer zamanlarda heyecanl\u0131, gergin veya panik yapabilece\u011fini biliyoruz. B\u00f6ylece ki\u015fili\u011fimiz duruma g\u00f6re de\u011fi\u015febilir. Yine de sert olmamakla birlikte genellikle ani de\u011fi\u015fikliklere diren\u00e7lidir.<\/span><\/p>\n 1960’larda, psikolog Walter Mischel taraf\u0131ndan desteklenen, durumla ilgili de\u011fi\u015fkenlerin yan\u0131 s\u0131ra \u00f6zellikler ve ihtiya\u00e7lar gibi kal\u0131c\u0131 ki\u015fisel de\u011fi\u015fkenlerin davran\u0131\u015flar\u0131 \u00fczerindeki g\u00f6receli etkisi hakk\u0131nda psikoloji i\u00e7inde bir tart\u0131\u015fma patlak verdi. Tart\u0131\u015fma 20 y\u0131l s\u00fcrd\u00fc ve 1980’lerin sonunda sona erdi.<\/span><\/p>\n Bu s\u0131k s\u0131k tart\u0131\u015fmal\u0131 tart\u0131\u015fman\u0131n sonucu, durumun etkisine kar\u015f\u0131 ki\u015finin davran\u0131\u015f \u00fczerindeki etkisi aras\u0131ndaki \u201cuzun s\u00fcredir devam eden ve tart\u0131\u015fma yaratan ikili\u011fin fark edilmesiydi. Bu her zaman sahte bir ikilemdir. Ve b\u00f6ylece sorun, etkile\u015fimci bir yakla\u015f\u0131m\u0131 kabul ederek, ki\u015fisel \u00f6zelliklerin s\u00fcreklili\u011finin, durumun de\u011fi\u015fen y\u00f6nlerinin ve aralar\u0131ndaki etkile\u015fimin insan do\u011fas\u0131na tam bir a\u00e7\u0131klama sa\u011flamak i\u00e7in g\u00f6z \u00f6n\u00fcnde bulundurulmas\u0131 gerekti\u011fi konusunda hemfikir olarak \u00e7\u00f6z\u00fcld\u00fc.<\/span><\/p>\n Ki\u015filik tan\u0131m\u0131m\u0131z ayn\u0131 zamanda insan\u0131n benzersizli\u011fi fikrini de i\u00e7erebilir. \u0130nsanlar aras\u0131nda benzerlikler g\u00f6r\u00fcyoruz, ancak her birimizin bizi di\u011ferlerinden ay\u0131ran \u00f6zel niteliklere sahip oldu\u011fumuzu hissediyoruz. Bu nedenle, ki\u015fili\u011fin farkl\u0131 durumlara yan\u0131t olarak de\u011fi\u015febilen bir giri\u015f ve benzersiz \u00f6zellikler k\u00fcmesi oldu\u011funu \u00f6ne s\u00fcrebiliriz.<\/span><\/p>\n Ancak bu bile t\u00fcm psikologlar\u0131n hemfikir oldu\u011fu bir tan\u0131m de\u011fildir. Daha fazla kesinlik elde etmek i\u00e7in, her bir ki\u015filik kuramc\u0131s\u0131n\u0131n terimle ne anlama geldi\u011fini incelemeliyiz. Her biri, ki\u015fiselli\u011fin do\u011fas\u0131n\u0131n benzersiz bir versiyonunu, ki\u015fisel bir vizyonunu sunar ve bu bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131 onun tan\u0131m\u0131 haline gelmi\u015ftir. Ve bu yaz\u0131 dizisinin konusu da bu: ki\u015filik kavram\u0131n\u0131n farkl\u0131 versiyonlar\u0131n\u0131 anlamak ve I kelimesini tan\u0131mlaman\u0131n \u00e7e\u015fitli yollar\u0131n\u0131 incelemektir.<\/span><\/p>\n Ki\u015filikle ilgilenen psikologlar, ki\u015fili\u011fin do\u011fas\u0131n\u0131 tan\u0131mlama giri\u015fimlerinde teoriler form\u00fcle etmekten fazlas\u0131n\u0131 yaparlar.\u00a0<\/span>Ayr\u0131ca, ki\u015fili\u011fi \u00f6l\u00e7mek veya de\u011ferlendirmek ve \u00e7e\u015fitli y\u00f6nleri \u00fczerine ara\u015ft\u0131rma yapmak i\u00e7in \u00f6nemli \u00f6l\u00e7\u00fcde zaman ve \u00e7aba harcarlar. Bu yaz\u0131 dizisinin ana oda\u011f\u0131 teoriler olsa da, her teori i\u00e7in ilgili de\u011ferlendirme tekniklerini ve ara\u015ft\u0131rma bulgular\u0131n\u0131 a\u00e7\u0131klayaca\u011f\u0131z.<\/span><\/p>\n Bu yaz\u0131 dizisinde\u00a0tart\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131z ki\u015filik teorisyenleri, insan ki\u015fili\u011finin do\u011fas\u0131na ili\u015fkin \u00e7e\u015fitli g\u00f6r\u00fc\u015fler sunmaktad\u0131r. Anla\u015fmazl\u0131klar\u0131na ve farkl\u0131l\u0131klar\u0131na ra\u011fmen, baz\u0131 tan\u0131mlay\u0131c\u0131 \u00f6zellikleri payla\u015f\u0131rlar: Hepsi Beyaz, Avrupa veya Amerikan k\u00f6kenlidir ve neredeyse hepsi erkektir. Bu ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar\u0131n ve teorisyenlerin \u00e7o\u011funun fikirlerini geli\u015ftirdi\u011fi d\u00f6nem g\u00f6z \u00f6n\u00fcne al\u0131nd\u0131\u011f\u0131nda, bu durumda ola\u011fand\u0131\u015f\u0131 bir \u015fey yoktu.<\/span><\/p>\n O zamanlar, bilimsel y\u00f6ntemin geli\u015fimi de dahil olmak \u00fczere sanat, felsefe, edebiyat ve bilimdeki b\u00fcy\u00fck ilerlemelerin neredeyse tamam\u0131 Avrupal\u0131 \u200b\u200bveya Amerikan k\u00f6kenli Beyaz adamlar taraf\u0131ndan ileri s\u00fcr\u00fclm\u00fc\u015f ve desteklenmi\u015ftir. \u00c7o\u011fu alanda, kad\u0131nlar ve etnik az\u0131nl\u0131k gruplar\u0131ndan insanlar i\u00e7in e\u011fitim ve mesleki f\u0131rsatlar s\u0131n\u0131rl\u0131yd\u0131.<\/span><\/p>\n Ek olarak, ki\u015filik teorisi alan\u0131nda, teorilerin dayand\u0131\u011f\u0131 hastalar\u0131n, dan\u0131\u015fanlar\u0131n ve ara\u015ft\u0131rma kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n\u0131n hemen hemen tamam\u0131 da Beyazd\u0131. Laboratuvar fareleri bile beyazd\u0131. Ayr\u0131ca hastalar\u0131n ve ara\u015ft\u0131rma kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n\u0131n \u00e7o\u011fu erkekti. Yine de ki\u015filik teorisyenleri, dolayl\u0131 olarak, cinsiyet, \u0131rk veya etnik k\u00f6kene bak\u0131lmaks\u0131z\u0131n t\u00fcm insanlar i\u00e7in ge\u00e7erli olmas\u0131 gereken teorileri g\u00fcvenle sundular.<\/span><\/p>\n Teorisyenlerin hi\u00e7biri, g\u00f6r\u00fc\u015flerinin yaln\u0131zca erkeklere, Beyazlara veya ABD vatanda\u015flar\u0131na uyguland\u0131\u011f\u0131n\u0131 veya fikirlerinin ba\u015fka ge\u00e7mi\u015flere sahip insanlar\u0131n ki\u015fili\u011fini a\u00e7\u0131klamak i\u00e7in yararl\u0131 olmayabilece\u011fini a\u00e7\u0131k\u00e7a belirtmedi. Teorisyenler, ki\u015fili\u011fi \u015fekillendirmede sosyal ve \u00e7evresel g\u00fc\u00e7lerin \u00f6nemini bir dereceye kadar kabul etseler de, cinsiyet ve etnik arka plan\u0131n etkisini g\u00f6rmezden gelme veya en aza indirme e\u011filimindeydiler.<\/span><\/p>\n Kendi deneyimlerimiz bize, karde\u015flerimizin bizden farkl\u0131 \u00e7ocukluk etkilerine maruz kald\u0131klar\u0131n\u0131 ve bunun sonucunda farkl\u0131 ki\u015filiklere sahip olacak \u015fekilde b\u00fcy\u00fcd\u00fcklerini s\u00f6yl\u00fcyor. Ayn\u0131 zamanda sosyal psikoloji ve sosyoloji alan\u0131ndaki ara\u015ft\u0131rmalardan da biliyoruz ki, a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 olarak Beyaz Ortabat\u0131 kasabas\u0131, Asya g\u00f6\u00e7men toplulu\u011fu, Los Angeles barrio, Appalachian da\u011f k\u00f6y\u00fc, K\u0131z\u0131lderili b\u00f6lgesi veya zengin bir Siyah banliy\u00f6s\u00fc – \u00e7ok farkl\u0131 sosyal ve k\u00fclt\u00fcrel etkilere maruz kal\u0131yor. \u0130nsanlar\u0131n ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 d\u00fcnya ve yeti\u015fmelerini etkileyen fakt\u00f6rler \u00e7ok farkl\u0131ysa, kesinlikle ki\u015filiklerinin de farkl\u0131 olmas\u0131 beklenebilir.<\/span><\/p>\n H\u0131zla b\u00fcy\u00fcyen bir ara\u015ft\u0131rma toplulu\u011funun g\u00f6sterdi\u011fi gibi yaparlar. \u00d6rne\u011fin, Hong Kong’daki \u00c7inli \u00fcniversite \u00f6\u011frencilerinin ki\u015filiklerini Kanada’daki \u00c7inli \u00f6\u011frencilerle kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131ran klasik bir \u00e7al\u0131\u015fmay\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcn. Bir Do\u011fu k\u00fclt\u00fcr\u00fc olan Hong Kong’da ya\u015fayanlar, bir Bat\u0131 k\u00fclt\u00fcr\u00fc olan Kanada’da ya\u015fayanlardan daha i\u00e7e d\u00f6n\u00fckt\u00fc ve Do\u011fu toplumlar\u0131n\u0131n genel olarak Bat\u0131 toplumlar\u0131ndan daha i\u00e7e d\u00f6n\u00fck oldu\u011funu g\u00f6steren daha \u00f6nceki ara\u015ft\u0131rmalar\u0131 destekleyen bir bulgudur.<\/span><\/p>\n Ayn\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmada, Kanada’ya yeni gelen \u00c7inli g\u00f6\u00e7menler, Hong Kong \u00c7inlileri ile benzer \u015fekilde d\u00fc\u015f\u00fck d\u00fczeyde i\u00e7e d\u00f6n\u00fckl\u00fck sergilediler. Bununla birlikte, Kanada’da en az 10 y\u0131l ya\u015fam\u0131\u015f olan ve bu nedenle Bat\u0131 k\u00fclt\u00fcr\u00fcne daha fazla maruz kalan \u00c7inli g\u00f6\u00e7menler, d\u0131\u015fad\u00f6n\u00fckl\u00fckte son g\u00f6\u00e7menlere veya Hong Kong ara\u015ft\u0131rma kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131na g\u00f6re \u00f6nemli \u00f6l\u00e7\u00fcde daha y\u00fcksek puan ald\u0131. Bu \u00f6rnekte, k\u00fclt\u00fcrel g\u00fc\u00e7ler bu temel ki\u015filik \u00f6zelli\u011fi \u00fczerinde bir etki yapm\u0131\u015ft\u0131.<\/span><\/p>\n Erkekler ve k\u0131zlar hala tipik olarak geleneksel kal\u0131plara g\u00f6re yeti\u015ftiriliyor ve bu yeti\u015ftirme ki\u015fili\u011fi farkl\u0131 \u015fekillerde etkiliyor. Ara\u015ft\u0131rmalar, belirli ki\u015filik fakt\u00f6rleri konusunda kad\u0131n ve erkek aras\u0131ndaki bir\u00e7ok farkl\u0131l\u0131\u011f\u0131 belgelemi\u015ftir. Birka\u00e7 \u00f6rne\u011fi not edelim. Duygusal fark\u0131ndal\u0131k ve ifade yo\u011funlu\u011funun b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7ekli bir ara\u015ft\u0131rmas\u0131, iki ABD \u00fcniversitesindeki erkek ve kad\u0131n \u00fcniversite mezunlar\u0131 ile Amerika Birle\u015fik Devletleri ve Almanya’daki t\u0131p okullar\u0131ndaki erkek ve k\u0131z \u00f6\u011frencileri kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rd\u0131. Sonu\u00e7lar, her iki k\u00fclt\u00fcrden kad\u0131nlar\u0131n erkeklerden daha fazla duygusal karma\u015f\u0131kl\u0131k ve yo\u011funluk sergiledi\u011fini g\u00f6sterdi.<\/span><\/p>\n \u0130\u015fle ilgili stres \u00fczerine yap\u0131lan bir ara\u015ft\u0131rma, kad\u0131n y\u00f6neticilerin erkek y\u00f6neticilere g\u00f6re daha s\u0131k ba\u015f a\u011fr\u0131s\u0131, anksiyete, depresyon, uyku bozukluklar\u0131 ve yeme bozukluklar\u0131 bildirdiklerini buldu. Kad\u0131nlar ayr\u0131ca i\u015fyeri stresine tepki olarak daha y\u00fcksek oranda sigara ve alkol ve uyu\u015fturucu kullan\u0131m\u0131 bildirmi\u015flerdir.<\/span><\/p>\n Ba\u015fka bir \u00e7al\u0131\u015fmada, \u00e7e\u015fitli psikolojik testlerden 45 y\u0131l sonra kad\u0131n ve erkeklerin \u00f6l\u00fcm oranlar\u0131 kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131ld\u0131. 1940 y\u0131l\u0131nda yap\u0131lan testler mesleki ilgi, erkeklik-kad\u0131nl\u0131k derecesi ve mesleki tercihleri \u200b\u200b\u00f6l\u00e7\u00fcyordu. Ara\u015ft\u0131rma kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n\u0131n test edildi\u011finde ortalama ya\u015f\u0131 yakla\u015f\u0131k 30’du. Sonu\u00e7lar, havayolu pilotu, m\u00fchendis, yarg\u0131\u00e7, kimyager veya avukat gibi 1940’ta “erkeksi” kabul edilen meslekleri se\u00e7enlerin di\u011fer meslekleri se\u00e7enlere g\u00f6re \u00f6l\u00fcm oran\u0131 \u00a0daha y\u00fcksektir. Ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar, baz\u0131 tipik cinsiyetle ilgili \u00f6zelliklerin \u00f6l\u00fcm oranlar\u0131yla y\u00fcksek oranda ili\u015fkili oldu\u011fu sonucuna varm\u0131\u015flard\u0131r.<\/span><\/p>\n Psikoloji \u00f6dev, tez, proje, makale, rapor<\/span> yazd\u0131rma sipari\u015fi veya<\/span> di\u011fer t\u00fcm dan\u0131\u015fmanl\u0131k<\/span> talepleriniz i\u00e7in,<\/span> hemen sayfan\u0131n alt\u0131ndaki formu doldurarak veya whatsapp destek hatt\u0131m\u0131zdan bize ula\u015f\u0131n.<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n Psikoloji \u00f6dev, tez, proje, makale, rapor yazd\u0131rma sipari\u015fi veya di\u011fer t\u00fcm dan\u0131\u015fmanl\u0131k talepleriniz i\u00e7in, hemen sayfan\u0131n alt\u0131ndaki formu doldurarak veya whatsapp destek hatt\u0131m\u0131zdan bize ula\u015f\u0131n. Kal\u0131c\u0131 \u00d6zellikler Ki\u015filik kelimesini kullan\u0131rken, kal\u0131c\u0131 \u00f6zelliklere de at\u0131fta bulunabiliriz. Ki\u015fili\u011fin nispeten istikrarl\u0131 ve \u00f6ng\u00f6r\u00fclebilir oldu\u011funu varsay\u0131yoruz. \u00d6rne\u011fin, bir arkada\u015f\u0131m\u0131z\u0131n \u00e7o\u011fu zaman sakin olabilece\u011fini kabul etmemize ra\u011fmen, di\u011fer zamanlarda…
\nKal\u0131c\u0131 \u00d6zellikler<\/span><\/strong><\/h3>\n
Benzersiz \u00d6zellikleri<\/span><\/strong><\/h3>\n
\n
\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Devam\u0131<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":2117,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[2634,1,2635,2633],"tags":[2637,2638,2609,2610,2636],"class_list":["post-2004","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-benzersiz-ozellikleri","category-genel","category-kalici-ozellikler","category-psikolojide-kisilik-calismasi-3-kisilik-calismasi-nedir","tag-benzersiz-ozellikleri","tag-kalici-ozellikler","tag-nasil-yapilir","tag-nasil-yazilir-psikoloji-alaninda-odev-yaptirma-psikolojide-kisilik-calismasi-odev-yaptirma-fiyatlari","tag-psikolojide-kisilik-calismasi-3-kisilik-calismasi-nedir"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t