Bask\u0131<\/span><\/strong><\/h3>\nBaz\u0131 psikologlar \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n tam olarak Freud’un \u00f6nerdi\u011fi gibi bask\u0131 ile ilgili olup olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 sorgulamas\u0131na ra\u011fmen, Freudcu bask\u0131 savunma mekanizmas\u0131n\u0131n deneysel ara\u015ft\u0131rmalar\u0131 baz\u0131 tehdit edici fikirlerin veya haf\u0131zan\u0131n bilin\u00e7li fark\u0131ndal\u0131ktan istem d\u0131\u015f\u0131 \u00e7\u0131kar\u0131lmas\u0131, destekleyici sonu\u00e7lar sa\u011flam\u0131\u015ft\u0131r. Bir \u00e7al\u0131\u015fmada, ara\u015ft\u0131rma kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131 bir ekranda yan\u0131p s\u00f6nen iki kelime listesini ezberlediler. Listelerdeki baz\u0131 s\u00f6zc\u00fckler kavramsal olarak benzerdi; \u00f6rne\u011fin, hem kediler hem de k\u00f6pekler hayvand\u0131r. Ara\u015ft\u0131rmaya kat\u0131lanlara ilk listede baz\u0131 kelimelerin yer ald\u0131\u011f\u0131 elektrik \u015foku verildi. \u0130kinci listedeki kelimelere \u015fok uygulanmad\u0131.<\/span><\/p>\nDaha sonra ara\u015ft\u0131rma kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131na kelimeleri ne kadar iyi hat\u0131rlad\u0131klar\u0131 test edildi. Ara\u015ft\u0131rmaya kat\u0131lanlar, \u015fokun e\u015flik etti\u011fi kelimeleri unuttular, ancak \u015fokun e\u015flik etmedi\u011fini hat\u0131rlad\u0131lar. Ayr\u0131ca, ikinci listedeki ilk listedeki kelimelere kavramsal olarak benzeyen ve bir \u015fokun e\u015flik etti\u011fi kelimeleri bast\u0131rd\u0131lar. Ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar, tehdit edici kelimelerin bilin\u00e7li fark\u0131ndal\u0131\u011f\u0131n d\u0131\u015f\u0131na itildi\u011fi sonucuna vard\u0131.<\/span><\/p>\nAvustralya’da yap\u0131lan ara\u015ft\u0131rmalar, bask\u0131lay\u0131c\u0131lar\u0131n anksiyetede d\u00fc\u015f\u00fck ve savunmac\u0131l\u0131kta y\u00fcksek oldu\u011funu g\u00f6steren ki\u015filik testi puanlar\u0131na g\u00f6re ara\u015ft\u0131rma kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n\u0131 \u201cbask\u0131lay\u0131c\u0131lar\u201d ve \u201cbask\u0131lay\u0131c\u0131 olmayanlar\u201d olarak tan\u0131mlam\u0131\u015ft\u0131r. Bask\u0131lay\u0131c\u0131lar, \u00e7ocukluktan, \u00f6zellikle korku ve \u00f6z bilin\u00e7 i\u00e7eren duygusal deneyimleri, bask\u0131lay\u0131c\u0131 olmayanlara g\u00f6re daha az hat\u0131rlad\u0131lar. \u0130lgili ara\u015ft\u0131rmada, bask\u0131lay\u0131c\u0131lar ve bask\u0131lay\u0131c\u0131 olmayanlar birka\u00e7 deneysel g\u00f6revde kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r.<\/span><\/p>\nTarafs\u0131z, tehdit edici olmayan uyaranlar\u0131n resimleri ve utan\u00e7 verici, tehdit edici uyaranlar\u0131n resimleri g\u00f6sterildi\u011finde, bask\u0131lay\u0131c\u0131lar ikincisine bakmaktan ka\u00e7\u0131nd\u0131. Bast\u0131ranlardan cinsel veya sald\u0131rgan i\u00e7erikli ifadelerle (muhtemelen tehdit edici materyal) \u00f6zg\u00fcrce ili\u015fkilendirmeleri istendi\u011finde, fizyolojik \u00f6l\u00e7\u00fcmler onlar\u0131n son derece duygusal olarak uyar\u0131ld\u0131klar\u0131n\u0131 g\u00f6sterdi, ancak s\u00f6zl\u00fc yan\u0131tlar\u0131 \u00f6fke veya cinsel uyar\u0131lma konusunda hi\u00e7bir ipucu vermedi \u00e7\u00fcnk\u00fc tekrar basm\u0131\u015flard\u0131. duygusal tepkiler. Bask\u0131lay\u0131c\u0131 olmayanlar, onlar\u0131n duygusal tepkilerini engellemediler ve bu, s\u00f6zl\u00fc tepkilerinde belirgindi.<\/span><\/p>\nDaha sonraki ara\u015ft\u0131rmalar, bask\u0131c\u0131lar\u0131n, ki\u015fisel olarak duygusal olarak tehdit edici olarak tan\u0131mlad\u0131klar\u0131 ki\u015filik \u00f6zelliklerine (bencillik, tembellik, kabal\u0131k ve sahtek\u00e2rl\u0131k gibi \u00f6zellikler) sahip olmalar\u0131n\u0131, bask\u0131c\u0131 olmayanlara g\u00f6re \u00f6nemli \u00f6l\u00e7\u00fcde daha fazla oldu\u011funu g\u00f6sterdi. Bask\u0131lay\u0131c\u0131lar ayr\u0131ca, onlar\u0131 bast\u0131rd\u0131klar\u0131 i\u00e7in bask\u0131lay\u0131c\u0131 olmayanlara g\u00f6re daha az naho\u015f veya tehdit edici duygusal an\u0131lara sahipti.<\/span><\/p>\nBa\u015fka bir \u00e7al\u0131\u015fmada, bask\u0131lay\u0131c\u0131lar ve bask\u0131lay\u0131c\u0131 olmayanlar, hayvan mutasyonu ve n\u00fckleer testin etkilerinden kaynaklanan kal\u0131c\u0131 \u00f6l\u00fcm hakk\u0131nda rahats\u0131z edici bir film g\u00f6sterildi. Daha sonra onlar\u0131 mutlu eden ki\u015fisel bir deneyimi hat\u0131rlamalar\u0131 istendi\u011finde, bask\u0131lay\u0131c\u0131lar, bask\u0131lay\u0131c\u0131 olmayanlardan daha ho\u015f olaylar\u0131 ve d\u00fc\u015f\u00fcnceleri hat\u0131rlayabilirler.<\/span><\/p>\nAra\u015ft\u0131rmac\u0131lar, bask\u0131lay\u0131c\u0131lar\u0131n olumlu an\u0131lara eri\u015ferek filmdeki olumsuz uyaranlarla ba\u015fa \u00e7\u0131kt\u0131klar\u0131 sonucuna varm\u0131\u015flard\u0131r. Bu nedenle, bask\u0131lay\u0131c\u0131lar, filmin yaratt\u0131\u011f\u0131 \u00fcz\u00fcc\u00fc duygusal durumlar\u0131 bask\u0131lay\u0131c\u0131 olmayanlarla ayn\u0131 s\u0131kl\u0131kta ve derecede deneyimlemediler. Bask\u0131c\u0131lar sadece etkilenmemi\u015f gibi davranm\u0131yorlard\u0131; deneyimi ba\u015far\u0131yla bast\u0131rm\u0131\u015flard\u0131.<\/span><\/p>\nBask\u0131lay\u0131c\u0131lar\u0131 ve bask\u0131lay\u0131c\u0131 olmayanlar\u0131 ay\u0131rt etmek i\u00e7in fizyolojik \u00f6nlemler kullanan ara\u015ft\u0131rmada, stres, kayg\u0131 ve korkunun varl\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6stermek i\u00e7in galvanik deri tepkisi (GSR) al\u0131nm\u0131\u015ft\u0131r. Daha \u00f6nce bask\u0131lay\u0131c\u0131lar veya bask\u0131lay\u0131c\u0131 olmayanlar olarak tan\u0131mlanan \u00fcniversite \u00f6\u011frencilerine stresli bir konu\u015fma \u00f6devi verildi\u011finde, bask\u0131lay\u0131c\u0131lar, bask\u0131lay\u0131c\u0131 olmayanlara g\u00f6re GSR etkinli\u011finde \u00f6nemli \u00f6l\u00e7\u00fcde daha fazla art\u0131\u015f g\u00f6sterdi. Ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar, bask\u0131lay\u0131c\u0131lar\u0131n, artan fizyolojik stres seviyelerine sahip tehdit edici durumlara otomatik olarak tepki verdi\u011fini ortaya koydu.<\/span><\/p>\n\u00c7al\u0131\u015fmalar ayr\u0131ca bask\u0131c\u0131 ba\u015fa \u00e7\u0131kma tarz\u0131 ile;<\/span><\/p>\n(1) y\u00fcksek kolesterol seviyesi ve <\/span><\/p>\n(2) y\u00fcksek kortizol seviyesi (kortizol bir stres hormonudur) aras\u0131nda ba\u011flant\u0131lar bulmu\u015ftur. <\/span><\/p>\nBu nedenle, bast\u0131rma bizi anksiyeteden korumada etkili olabilir, ancak s\u00fcrekli kullan\u0131m\u0131 fiziksel sa\u011fl\u0131\u011f\u0131m\u0131z i\u00e7in de zararl\u0131 olabilir.<\/span><\/p>\nDi\u011fer Savunma Mekanizmalar\u0131<\/span><\/strong><\/h3>\nAra\u015ft\u0131rmac\u0131lar, Freudyen savunma mekanizmalar\u0131 aras\u0131nda, daha basit olanlar\u0131n ya\u015fam\u0131n erken d\u00f6neminde kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131 ve ya\u015f\u0131m\u0131z ilerledik\u00e7e daha karma\u015f\u0131k olanlar\u0131n ortaya \u00e7\u0131kt\u0131\u011f\u0131 bir hiyerar\u015fi \u00f6nerdiler. \u00d6rne\u011fin ara\u015ft\u0131rmalar g\u00f6steriyor ki, basit (basit, d\u00fc\u015f\u00fck seviyeli bir savunma mekanizmas\u0131) \u00e7o\u011funlukla k\u00fc\u00e7\u00fck \u00e7ocuklar taraf\u0131ndan ve ergenler taraf\u0131ndan daha az kullan\u0131lmaktad\u0131r. Daha karma\u015f\u0131k bir savunma olan kimlik, ergenler taraf\u0131ndan k\u00fc\u00e7\u00fck \u00e7ocuklardan \u00e7ok daha fazla kullan\u0131lmaktad\u0131r.<\/span><\/p>\n2., 5., 8., 11. s\u0131n\u0131flarda ve \u00fcniversite birinci s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencilerinde yap\u0131lan ara\u015ft\u0131rmada, Tematik Alg\u0131lama Testi resimlerine verilen yan\u0131tlar, savunma mekanizmalar\u0131nda belirgin ya\u015f farkl\u0131l\u0131klar\u0131 g\u00f6sterdi. \u0130nkar ve projeksiyon kullan\u0131m\u0131 ya\u015fla birlikte azal\u0131rken kimlik ya\u015fla birlikte artm\u0131\u015ft\u0131r.<\/span><\/p>\nFreud’un, farkl\u0131 duygusal rahats\u0131zl\u0131k t\u00fcrlerine sahip insanlar\u0131n farkl\u0131 savunma y\u00f6ntemleri kullanma e\u011filiminde olduklar\u0131 y\u00f6n\u00fcndeki iddias\u0131, orta ila g\u00fc\u00e7l\u00fc ara\u015ft\u0131rma deste\u011fi bulmu\u015ftur. \u00d6rne\u011fin, obsesif-komp\u00fclsif ki\u015filikleri olan insanlar tepki olu\u015fumunu bir savunma olarak kullanmaya e\u011filimlidirler, paranoid ki\u015filikleri olan insanlar daha \u00e7ok projeksiyonu kullan\u0131rlar ve pasif-agresif ki\u015filikleri olan insanlar yer de\u011fi\u015ftirmeye g\u00fcvenirler.<\/span><\/p>\n\u0130lk \u00f6nce anaokulunda ve daha sonra 23 ya\u015f\u0131nda test edilen 90 ara\u015ft\u0131rma kat\u0131l\u0131mc\u0131s\u0131n\u0131n uzunlamas\u0131na bir \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131, okul \u00f6ncesi ki\u015filik ile gen\u00e7 yeti\u015fkinler olarak inkar kullan\u0131m\u0131 aras\u0131nda bir ba\u011flant\u0131 buldu. Daha \u00f6nce de belirtti\u011fimiz gibi, inkar, \u00e7o\u011funlukla \u00e7ocuklar taraf\u0131ndan bir savunma mekanizmas\u0131 olarak kullan\u0131lma e\u011filimindedir ve kullan\u0131m\u0131 genellikle ya\u015fla birlikte azal\u0131r. Ancak bu \u00e7al\u0131\u015fmada, 23 ya\u015f\u0131nda hala inkar kullanan erkek ara\u015ft\u0131rma kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n\u0131n, anaokulundayken belirlenen bir tak\u0131m psikolojik sorunlar\u0131 vard\u0131.<\/span><\/p>\n\u00c7ocukluk ki\u015filikleri, duygusal olgunla\u015fmam\u0131\u015fl\u0131k ve de\u011fersizlik a\u00e7\u0131s\u0131ndan y\u00fcksek ve ki\u015fisel yeterlilik ve ego dayan\u0131kl\u0131l\u0131\u011f\u0131 a\u00e7\u0131s\u0131ndan d\u00fc\u015f\u00fck olarak nitelendirildi. Kad\u0131n ara\u015ft\u0131rma kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131 i\u00e7in, \u00e7ocukluk ki\u015fili\u011fi ile 23 ya\u015f\u0131nda devam eden inkar kullan\u0131m\u0131 aras\u0131nda b\u00f6yle net bir ili\u015fki bulunmad\u0131. \u00c7al\u0131\u015fman\u0131n yazarlar\u0131, erkeklerin strese k\u0131zlardan daha savunmas\u0131z olabilece\u011fini \u00f6ne s\u00fcrd\u00fc.<\/span><\/p>\n115 yeti\u015fkin erkek \u00fczerinde yap\u0131lan bir ara\u015ft\u0131rma, daha g\u00fc\u00e7l\u00fc ve rekabet\u00e7i olarak kendilerini zay\u0131fl\u0131k duygular\u0131ndan korumaya \u00e7al\u0131\u015fan ve duygusal ifadeden ka\u00e7\u0131nanlar\u0131n daha olgunla\u015fmam\u0131\u015f savunma mekanizmalar\u0131 kullanma e\u011filiminde olduklar\u0131n\u0131 buldu. Kendini \u00e7ok iyi hissetmeyen ve di\u011ferlerinden daha g\u00fc\u00e7l\u00fc olma ihtiyac\u0131 duyan ve duygular\u0131n\u0131 daha \u00f6zg\u00fcrce ifade edebilen erkekler daha olgun savunma mekanizmalar\u0131 kulland\u0131lar.<\/span><\/p>\nBir ki\u015finin olumsuz \u00f6zelliklerini ve davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131 bir ba\u015fkas\u0131na atfetmek \u00fczere yans\u0131tma mekanizmas\u0131 \u00fczerine yap\u0131lan ara\u015ft\u0131rmalar, ba\u015fka bir ki\u015fiyi bir oyunda yalan s\u00f6ylemek ve hile yapmakla su\u00e7laman\u0131n o ki\u015fiye verilen su\u00e7 miktar\u0131n\u0131 art\u0131rd\u0131\u011f\u0131n\u0131 ve ara\u015ft\u0131rma kat\u0131l\u0131mc\u0131s\u0131n\u0131n su\u00e7lama miktar\u0131n\u0131 azaltt\u0131\u011f\u0131n\u0131 bulmu\u015ftur.<\/span><\/p>\nProjeksiyon, e\u015flerimiz veya ortaklar\u0131m\u0131z hakk\u0131ndaki yarg\u0131lar\u0131m\u0131z\u0131 da etkileyebilir. \u0130\u015fsiz i\u015f arayanlar \u00fczerinde yap\u0131lan bir ara\u015ft\u0131rma, i\u015fsizli\u011fin stresiyle ilgili depresyon duygular\u0131n\u0131, kendileri hakk\u0131nda g\u00fcnl\u00fck yarg\u0131larda bulunmalar\u0131 istendi\u011finde partnerlerine yans\u0131tt\u0131klar\u0131n\u0131 ortaya \u00e7\u0131kard\u0131.<\/span><\/p>\nDahas\u0131, e\u015fler psikolojik bir depresyon \u00f6l\u00e7\u00fcm\u00fc \u00fczerinde ne kadar benzerlerse, birinin di\u011ferini yarg\u0131larken bu duyguyu yans\u0131tma e\u011filimi o kadar b\u00fcy\u00fckt\u00fc. Ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar \u015funlar\u0131 kaydetti: “Bireyler, e\u015fleri asl\u0131nda kendileri gibiyken, e\u015flerinin kendileri gibi oldu\u011funu varsayma olas\u0131l\u0131klar\u0131 daha y\u00fcksek g\u00f6r\u00fcn\u00fcyor”. Bu nedenle, bu \u00f6rnekte, ara\u015ft\u0131rma kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131 kendi \u00f6zelliklerini e\u015flerine veya partnerlerine yans\u0131tmakta hakl\u0131yd\u0131lar.<\/span><\/p>\nYer de\u011fi\u015ftirme, bir ki\u015finin id d\u00fcrt\u00fclerini, ikame bir nesne veya ki\u015fi i\u00e7in mevcut olmayan rahats\u0131z edici bir nesneden kayd\u0131rmay\u0131 i\u00e7erir. \u0130lgili 97 \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n analizi, yerinden edilmi\u015f sald\u0131rganl\u0131\u011f\u0131n uygulanabilir ve g\u00fcvenilir bir fenomen oldu\u011fu iddias\u0131n\u0131 destekledi. Analiz ayr\u0131ca, yer de\u011fi\u015ftirmenin meydana geldi\u011fi ortam veya ba\u011flam ne kadar olumsuz ve stresli olursa, bu yer de\u011fi\u015ftirmenin yo\u011funlu\u011funun da o kadar y\u00fcksek oldu\u011funu buldu.<\/span><\/p>\n
\nPsikoloji \u00f6dev, tez, proje, makale, rapor<\/span> yazd\u0131rma sipari\u015fi veya<\/span> di\u011fer t\u00fcm dan\u0131\u015fmanl\u0131k<\/span> talepleriniz i\u00e7in,<\/span> hemen sayfan\u0131n alt\u0131ndaki formu doldurarak veya whatsapp destek hatt\u0131m\u0131zdan bize ula\u015f\u0131n.<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n
\n