\u00dcretkenlik<\/span><\/strong><\/h3>\nPsikososyal geli\u015fimin yeti\u015fkinlik a\u015famas\u0131 \u00fczerine yap\u0131lan ara\u015ft\u0131rmalar, orta ya\u015fl\u0131 ara\u015ft\u0131rma kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131nda \u00fcretkenli\u011fin g\u00fc\u00e7 ve samimiyet motivasyonu ile pozitif y\u00f6nde ili\u015fkili oldu\u011funu g\u00f6stermi\u015ftir. Bu nedenle, Erikson\u2019un teorisinin \u00f6ng\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fc gibi, \u00fcretkenlik ba\u015fkalar\u0131na yak\u0131n olma ve onlarla ili\u015fkilerinde g\u00fc\u00e7l\u00fc hissetme ihtiyac\u0131n\u0131 uyand\u0131r\u0131r. \u00dcretkenli\u011fi beslenmeyle ili\u015fkilendiren ba\u015fka bir \u00e7al\u0131\u015fma, t\u00fcm bunlar gelecek nesile \u00f6\u011fretmek ve onlara rehberlik etmek i\u00e7in gerekli \u00f6zelliklerdir.<\/span><\/p>\nOrta ya\u015ftaki \u00fcretkenlik, \u00e7ocuklukta s\u0131cak, \u015fefkatli ebeveynlik deneyimlemeyle \u00f6nemli \u00f6l\u00e7\u00fcde ili\u015fkili g\u00f6r\u00fcnmektedir. Ara\u015ft\u0131rma, bir \u00e7ocu\u011fun duygusal iyili\u011fi i\u00e7in hem annenin hem de baban\u0131n \u00f6nemini desteklemektedir. \u00dcretkenlikte y\u00fcksek puan alan orta ya\u015fl\u0131 ara\u015ft\u0131rma kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131, insan ya\u015fam\u0131n\u0131n iyili\u011fine ve de\u011ferine inanma ve \u00fcretkenlik a\u00e7\u0131s\u0131ndan d\u00fc\u015f\u00fck puan alan insanlara g\u00f6re kendi ya\u015famlar\u0131ndan daha mutlu ve daha memnun hissetme e\u011filimindeydiler.<\/span><\/p>\nDi\u011fer \u00e7al\u0131\u015fmalar bu bulgular\u0131 do\u011frulad\u0131 ve geni\u015fletti. \u00dcretkenli\u011fi y\u00fcksek olan insanlar ayn\u0131 zamanda d\u0131\u015fad\u00f6n\u00fckl\u00fck, vicdanl\u0131l\u0131k ve yeni deneyimlere a\u00e7\u0131k olma konular\u0131nda, d\u00fc\u015f\u00fck \u00fcretkenlikteki insanlara g\u00f6re daha y\u00fcksek puan ald\u0131. \u00dcretkenli\u011fi y\u00fcksek olanlar\u0131n anlaml\u0131, tatmin edici sosyal ili\u015fkilere dahil olma, topluluklar\u0131na g\u00fc\u00e7l\u00fc bir \u015fekilde ba\u011fl\u0131 hissetme ve \u00fcretkenlik a\u00e7\u0131s\u0131ndan d\u00fc\u015f\u00fck olanlara g\u00f6re duygusal olarak daha istikrarl\u0131 olma olas\u0131l\u0131\u011f\u0131 daha y\u00fcksekti.<\/span><\/p>\n31-48 ya\u015flar\u0131 aras\u0131ndaki aral\u0131klarda test edilen ve g\u00f6zlemlenen \u00fcniversite e\u011fitimli kad\u0131nlarla yap\u0131lan iki uzunlamas\u0131na \u00e7al\u0131\u015fma, orta ya\u015fta \u00fcretkenlik a\u00e7\u0131s\u0131ndan y\u00fcksek olanlar\u0131n duygusal iyilikte, \u00fcretkenlik a\u00e7\u0131s\u0131ndan d\u00fc\u015f\u00fck olanlara g\u00f6re anlaml\u0131 derecede daha y\u00fcksek puanlar ald\u0131\u011f\u0131n\u0131 bulmu\u015ftur.<\/span><\/p>\n\u00dcniversite e\u011fitimi alm\u0131\u015f kad\u0131nlarla ilgili bir ba\u015fka uzunlamas\u0131na ara\u015ft\u0131rma, sosyal tan\u0131nma ve ba\u015far\u0131ya de\u011fer verenlerin, 40’l\u0131 ya\u015flar\u0131nda daha tam geli\u015fmi\u015f kimliklere sahip olduklar\u0131n\u0131 ve sosyal tan\u0131nma ve ba\u015far\u0131ya de\u011fer vermeyenlere g\u00f6re, \u00fcretkenlik a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00f6nemli \u00f6l\u00e7\u00fcde daha y\u00fcksek oldu\u011funu buldu.<\/span><\/p>\n40’l\u0131 ya\u015flar\u0131nda \u00fcniversite e\u011fitimi alm\u0131\u015f kad\u0131nlar \u00fczerine yap\u0131lan ek ara\u015ft\u0131rmalar, Erikson’un \u00f6ng\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fc gibi, \u00fcretkenli\u011fin hayat\u0131n bu evresinde kad\u0131nlar\u0131n 20’li ya\u015flar\u0131nda oldu\u011fundan daha y\u00fcksek oldu\u011funu buldu. Bununla birlikte, bu \u00e7al\u0131\u015fma, Erikson’un g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcn aksine, bu kad\u0131nlarda \u00fcretkenlik d\u00fczeyinin 60’l\u0131 ya\u015flara kadar ayn\u0131 seviyede kald\u0131\u011f\u0131n\u0131 da bildirdi.<\/span><\/p>\n\u0130lgili bir \u00e7al\u0131\u015fmada, 43 ya\u015f\u0131nda \u00fcretkenlikte y\u00fcksek puan alan \u00fcniversite mezunu kad\u0131nlar, 10 y\u0131l sonra bu seviyeyi korumu\u015ftur. Ayr\u0131ca, ya\u015flanan ebeveynlerine daha y\u00fcksek d\u00fczeyde bak\u0131m verdiler ve e\u015fleri ve \u00e7ocuklar\u0131 i\u00e7in, 43 ya\u015f\u0131nda \u00fcretkenlik a\u00e7\u0131s\u0131ndan d\u00fc\u015f\u00fck puan alan kad\u0131nlara g\u00f6re daha y\u00fcksek d\u00fczeyde bir bak\u0131m bildirdiler.<\/span><\/p>\n70 erkek ve kad\u0131n ara\u015ft\u0131rma kat\u0131l\u0131mc\u0131s\u0131ndan olu\u015fan bir gruptan ya\u015famlar\u0131n\u0131n ana temalar\u0131n\u0131 a\u00e7\u0131klamalar\u0131 istendi\u011finde, daha \u00f6nce Loyola \u00dcretkenlik \u00d6l\u00e7e\u011finde y\u00fcksek puan alan ki\u015filer, d\u00fc\u015f\u00fck puan alanlardan farkl\u0131 konular ortaya \u00e7\u0131kard\u0131. Y\u00fcksek puan alanlar\u0131n ortak temalar\u0131 aras\u0131nda erken ya\u015famlar\u0131nda baz\u0131 iyi \u015fans olaylar\u0131, ba\u015fkalar\u0131n\u0131n ac\u0131lar\u0131na duyarl\u0131l\u0131k, istikrarl\u0131 bir ki\u015fisel inan\u00e7 sistemi ve kendileri ve toplum i\u00e7in net hedefler vard\u0131. D\u00fc\u015f\u00fck puan alanlar bu temalar\u0131n hi\u00e7birini kaydetmedi.<\/span><\/p>\nBir grup orta ya\u015fl\u0131 yeti\u015fkinden, y\u00fcksek noktalar, d\u00fc\u015f\u00fck noktalar ve d\u00f6n\u00fcm noktalar\u0131 olan olaylar da dahil olmak \u00fczere ge\u00e7mi\u015flerinden ki\u015fisel olarak anlaml\u0131 olaylar\u0131n hesaplar\u0131n\u0131 yazmalar\u0131 istendi. \u00dcretkenlikte y\u00fcksek puan alanlar\u0131n, deneyimlenen olumsuz bir ya\u015fam\u0131n olumlu bir reptif deneyime d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fc\u011f\u00fc sahneleri tan\u0131mlama olas\u0131l\u0131\u011f\u0131 \u00e7ok daha y\u00fcksekti.<\/span><\/p>\n\u00dcretkenlikte d\u00fc\u015f\u00fck puan alanlar, olumlu bir ya\u015fam deneyiminin olumsuz bir ya\u015fam olay\u0131na d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fc\u011f\u00fc tersini tan\u0131mlama e\u011filimindeydiler. \u00dcretkenli\u011fi y\u00fcksek olanlar, ya\u015fam doyumu ve \u00f6z sayg\u0131 \u00f6l\u00e7\u00fclerinde, \u00fcretkenlikte d\u00fc\u015f\u00fck olanlara g\u00f6re \u00f6nemli \u00f6l\u00e7\u00fcde daha y\u00fcksek puan ald\u0131. Bu nedenle, Erikson\u2019un teorisinin \u00f6nerdi\u011fi gibi, \u00fcretkenli\u011fin orta ya\u015f y\u0131llar\u0131nda bir\u00e7ok fayda sa\u011flad\u0131\u011f\u0131 sonucuna varabiliriz.<\/span><\/p>\nOlgunluk<\/span><\/strong><\/h3>\nErikson, psikososyal geli\u015fimin olgunluk ve ya\u015fl\u0131l\u0131k a\u015famas\u0131ndaki insanlar\u0131n, ge\u00e7mi\u015f se\u00e7imlerini kabul ederek veya pi\u015fmanl\u0131k duyarak, hayatlar\u0131n\u0131 hat\u0131rlayarak ve inceleyerek zaman ge\u00e7irdiklerine inan\u0131yordu. 49 psikologu ara\u015ft\u0131rma kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131 olarak kullanan bir ara\u015ft\u0131rma, an\u0131lar\u0131n\u0131n \u00e7o\u011funun \u00fcniversite ve erken yeti\u015fkinlik y\u0131llar\u0131na ait oldu\u011funu buldu; bu d\u00f6nem, ya\u015famlar\u0131n\u0131n ak\u0131\u015f\u0131n\u0131 etkileyen en fazla say\u0131da kritik karar\u0131 i\u00e7eren d\u00f6nem.<\/span><\/p>\nDi\u011fer ara\u015ft\u0131rmalar, ego b\u00fct\u00fcnl\u00fc\u011f\u00fcnde y\u00fcksek puan alan ya\u015fl\u0131 ara\u015ft\u0131rma kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n\u0131n, rahats\u0131z edici sorunlar\u0131 \u00e7\u00f6zmek ve ko\u015fullar\u0131n\u0131 daha iyi anlamak i\u00e7in hayatlar\u0131n\u0131 g\u00f6zden ge\u00e7irmeye zaman ay\u0131rd\u0131klar\u0131n\u0131 buldu. Genel olarak, ego b\u00fct\u00fcnl\u00fc\u011f\u00fcnde d\u00fc\u015f\u00fck puan alan ara\u015ft\u0131rma kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131, bu t\u00fcr bir kendi kendini incelemeye kat\u0131lmad\u0131klar\u0131n\u0131 bildirdi.<\/span><\/p>\n108 yeti\u015fkinden (17-82 ya\u015f) olu\u015fan bir \u00f6rneklemde, ya\u015fam s\u00fcresinin daha gen\u00e7 ve daha ya\u015fl\u0131 a\u015famalar\u0131n\u0131n kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131, ya\u015fl\u0131 insanlar\u0131n, daha gen\u00e7 olanlara g\u00f6re, cinslik ve ego b\u00fct\u00fcnl\u00fc\u011f\u00fc ile \u00e7ok daha fazla ilgilendi\u011fini ve ego kimli\u011fiyle daha az ilgilendi\u011fini ortaya \u00e7\u0131karm\u0131\u015ft\u0131r. insanlar. Bu bulgular Erikson\u2019un g\u00f6r\u00fc\u015flerini desteklemektedir. Sonu\u00e7lar ayr\u0131ca ya\u015f ile \u00f6znel iyi olu\u015f aras\u0131nda anlaml\u0131 bir pozitif korelasyon buldu; genel olarak, ya\u015fl\u0131 insanlar gen\u00e7lerden daha mutluydu.<\/span><\/p>\nBa\u015fka bir \u00e7al\u0131\u015fmada, daha gen\u00e7 yeti\u015fkinler (25-35 ya\u015f), ya\u015fl\u0131 yeti\u015fkinlerle (60-85 ya\u015f) kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. Ara\u015ft\u0131rma, bildirilen ya\u015fam yans\u0131malar\u0131n\u0131n s\u0131kl\u0131\u011f\u0131 a\u00e7\u0131s\u0131ndan gruplar aras\u0131nda \u00f6nemli bir farkl\u0131l\u0131k g\u00f6stermedi. Ancak, ya\u015fam olaylar\u0131 \u00fczerine d\u00fc\u015f\u00fcnmenin nedenleri farkl\u0131yd\u0131. Daha gen\u00e7 insanlar, \u00f6z-i\u00e7g\u00f6r\u00fc kazanmak ve mevcut sorunlara \u00e7\u00f6z\u00fcmler bulmak i\u00e7in derinlemesine d\u00fc\u015f\u00fcnmeye giri\u015ftiler. Ya\u015fl\u0131 insanlar, ya\u015famlar\u0131n\u0131 de\u011ferlendirmek ve bir ego b\u00fct\u00fcnl\u00fc\u011f\u00fc duygusu elde etmek i\u00e7in ge\u00e7mi\u015flerini d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fcler.<\/span><\/p>\nYa\u015flanmadaki cinsiyet farkl\u0131l\u0131klar\u0131, Erikson’un tan\u0131mlad\u0131\u011f\u0131 gibi, kad\u0131nlar\u0131n tarafs\u0131z bir d\u00fc\u015f\u00fcnme s\u00fcrecine girmesini veya hayat\u0131n de\u011ferlendirmesini almas\u0131n\u0131 erkeklerden daha zor hale getirebilir. Toplumumuzdaki s\u00f6zde \u00e7ifte standart, ya\u015flanman\u0131n kad\u0131nlar i\u00e7in daha olumsuz oldu\u011funu ve kad\u0131nlar\u0131 erkeklerden daha erken ya\u015fta \u201cya\u015fl\u0131\u201d olarak g\u00f6r\u00fcyor. \u00d6rne\u011fin, 50 ya\u015f\u0131ndaki bir oyuncuya d\u00fc\u015f\u00fcnceli, olgun, g\u00fc\u00e7l\u00fc film rolleri sunulabilirken, 50 ya\u015f\u0131ndaki bir oyuncuya herhangi bir film rol\u00fc teklif edilirse, dul ya da b\u00fcy\u00fck anne olarak kal\u0131pla\u015fm\u0131\u015f olabilir.<\/span><\/p>\nEk olarak, kad\u0131nlar erkeklerden daha uzun ya\u015fama e\u011filimindedir, bu nedenle hastal\u0131k ve i\u015f g\u00f6remezlik, yas, sosyal destek kayb\u0131 ve d\u00fc\u015f\u00fck gelir gibi sorunlarla u\u011fra\u015fma olas\u0131l\u0131klar\u0131 daha y\u00fcksektir. Bu, kad\u0131nlar\u0131n kendi ya\u015famlar\u0131na dair ge\u00e7mi\u015fe d\u00f6n\u00fck incelemelerinin genellikle erkeklerinkinden daha az olumlu oldu\u011fu ve Erikson’un ego b\u00fct\u00fcnl\u00fc\u011f\u00fcnden ziyade daha sonraki y\u0131llarda umutsuzluk olarak belirtti\u011fi duruma yol a\u00e7ma olas\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131n daha y\u00fcksek oldu\u011fu g\u00f6zlemine katk\u0131da bulunabilir.<\/span><\/p>\n
\nPsikoloji \u00f6dev, tez, proje, makale, rapor<\/span> yazd\u0131rma sipari\u015fi veya<\/span> di\u011fer t\u00fcm dan\u0131\u015fmanl\u0131k<\/span> talepleriniz i\u00e7in,<\/span> hemen sayfan\u0131n alt\u0131ndaki formu doldurarak veya whatsapp destek hatt\u0131m\u0131zdan bize ula\u015f\u0131n.<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n
\n