{"id":2486,"date":"2020-12-22T16:25:17","date_gmt":"2020-12-22T13:25:17","guid":{"rendered":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/?p=2486"},"modified":"2020-12-22T16:25:17","modified_gmt":"2020-12-22T13:25:17","slug":"psikolojide-kisilik-calismasi-100-kisilik-calismasi-nedir-nasil-yapilir-nasil-yazilir-psikoloji-alaninda-odev-yaptirma-psikolojide-kisilik-calismasi-odev-y","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/psikolojide-kisilik-calismasi-100-kisilik-calismasi-nedir-nasil-yapilir-nasil-yazilir-psikoloji-alaninda-odev-yaptirma-psikolojide-kisilik-calismasi-odev-y\/","title":{"rendered":"Psikolojide Ki\u015filik \u00c7al\u0131\u015fmas\u0131 (100) \u2013 Ki\u015filik \u00c7al\u0131\u015fmas\u0131 Nedir, Nas\u0131l Yap\u0131l\u0131r, Nas\u0131l Yaz\u0131l\u0131r? \u2013 Psikoloji Alan\u0131nda \u00d6dev Yapt\u0131rma \u2013 Psikolojide Ki\u015filik \u00c7al\u0131\u015fmas\u0131 \u2013 \u00d6dev Yapt\u0131rma Fiyatlar\u0131"},"content":{"rendered":"

Cattell’in Hayat\u0131 (1905-1998)<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n

Cattell, mutlu bir \u00e7ocukluk ge\u00e7irdi\u011fi \u0130ngiltere’de Staffordshire’da do\u011fdu. Ebeveynleri, \u00e7ocuklar\u0131ndan bekledikleri performans standartlar\u0131 konusunda titizlerdi, ancak \u00e7ocuklar\u0131n zamanlar\u0131n\u0131 nas\u0131l ge\u00e7irdikleri konusunda m\u00fcsamahakarlard\u0131. Cattell ve karde\u015fleri ve arkada\u015flar\u0131 a\u00e7\u0131k havada \u00e7ok zaman ge\u00e7irdiler, yelken a\u00e7t\u0131lar, y\u00fczd\u00fcler, ma\u011faralar\u0131 ke\u015ffettiler ve sahte sava\u015flar yapt\u0131lar. “Ara s\u0131ra bo\u011fulduklar\u0131n\u0131 veya u\u00e7urumlar\u0131n \u00fczerinden d\u00fc\u015ft\u00fcklerini” hat\u0131rlad\u0131. Cattell 9 ya\u015f\u0131ndayken \u0130ngiltere I.D\u00fcnya Sava\u015f\u0131’na girdi.<\/span><\/p>\n

Evinin yak\u0131n\u0131ndaki bir konak hastaneye d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fcld\u00fc ve Fransa’n\u0131n sava\u015f alanlar\u0131ndan d\u00f6nen bir s\u00fcr\u00fc yaral\u0131 asker g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc hat\u0131rlad\u0131. Bu deneyimin onu gen\u00e7 bir \u00e7ocuk i\u00e7in al\u0131\u015f\u0131lmad\u0131k derecede ciddi yapt\u0131\u011f\u0131n\u0131 ve “hayat\u0131n k\u0131sal\u0131\u011f\u0131 ve m\u00fcmk\u00fcnken ba\u015farma ihtiyac\u0131n\u0131n” fark\u0131nda oldu\u011funu yazd\u0131. \u00c7al\u0131\u015fmaya olan yo\u011fun ba\u011fl\u0131l\u0131\u011f\u0131 bu deneyimlerden kaynaklanm\u0131\u015f olabilir.<\/span><\/p>\n

Ayn\u0131 zamanda bir a\u011fabeyle son derece rekabet\u00e7i hissetti ve \u201c\u00fcstesinden gelinemeyen\u201d bu karde\u015fle kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya iken kendi geli\u015fme \u00f6zg\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc s\u00fcrd\u00fcrmenin sorunlar\u0131n\u0131 yazd\u0131.<\/span><\/p>\n

Cattell, 16 ya\u015f\u0131ndayken fizik ve kimya okumak i\u00e7in Londra \u00dcniversitesi’ne kaydoldu ve 3 y\u0131l i\u00e7inde onur derecesiyle mezun oldu. Londra’da ge\u00e7irdi\u011fi zaman sosyal sorunlara olan ilgisini yo\u011funla\u015ft\u0131rd\u0131, ancak fizik bilimleri e\u011fitiminin onu sosyal hastal\u0131klarla ba\u015fa \u00e7\u0131kma konusunda donatmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 fark etti. En iyi \u00e7\u00f6z\u00fcm\u00fcn insan zihninin incelenmesinde ustala\u015fmak oldu\u011funa karar verdi.<\/span><\/p>\n

Bu, 1924’te al\u0131nmas\u0131 gereken cesur bir karard\u0131 \u00e7\u00fcnk\u00fc \u0130ngiltere’deki psikoloji alan\u0131 birka\u00e7 profesyonel f\u0131rsat ve yaln\u0131zca alt\u0131 akademik profes\u00f6rl\u00fck sunuyordu. Eksantrikler i\u00e7in bir disiplin olarak kabul edildi. Arkada\u015flar\u0131n\u0131n tavsiyesine kar\u015f\u0131 Cattell, fakt\u00f6r analizi tekni\u011fini geli\u015ftiren se\u00e7kin psikolog-istatistik\u00e7i Charles E. Spearman ile \u00e7al\u0131\u015farak Londra \u00dcniversitesi’nde y\u00fcksek lisans \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na ba\u015flad\u0131.<\/span><\/p>\n

Doktora derecesini ald\u0131. 1929’da Cattell arkada\u015flar\u0131n\u0131n hakl\u0131 oldu\u011funu fark etti: Psikologlar i\u00e7in \u00e7ok az i\u015f vard\u0131. Exeter \u00dcniversitesi’nde dersler verdi, \u0130ngiliz k\u0131rsal\u0131 hakk\u0131nda bir kitap yazd\u0131 ve Leicester \u015fehrindeki okullar i\u00e7in bir psikoloji klini\u011fi kurdu ve bu arada kendi ara\u015ft\u0131rma ilgi alanlar\u0131n\u0131 da s\u00fcrd\u00fcrd\u00fc. Spearman zihinsel yetenekleri \u00f6l\u00e7mek i\u00e7in fakt\u00f6r analizini kullan\u0131rken, Cattell bu y\u00f6ntemi ki\u015fili\u011fin yap\u0131s\u0131na uygulamak i\u00e7in yeniden \u00e7\u00f6z\u00fcm buldu.<\/span><\/p>\n

Bu d\u00f6nemde Cattell, fazla \u00e7al\u0131\u015fma, yetersiz beslenme ve so\u011fuk bir bodrum kat\u0131nda kalmaya zorlanmas\u0131ndan kaynaklanan kronik sindirim bozukluklar\u0131 geli\u015ftirdi. Kar\u0131s\u0131, ekonomik beklentilerinin zay\u0131f olmas\u0131 ve i\u015fine tam anlam\u0131yla kat\u0131lmas\u0131 nedeniyle onu terk etti. Bununla birlikte, Cattell o zor d\u00f6nem i\u00e7in baz\u0131 olumlu faydalar iddia etti. Deneyim onu \u200b\u200bteorik ya da deneysel konulardan ziyade, daha g\u00fcvenli ve rahat ko\u015fullar alt\u0131nda yapm\u0131\u015f olabilece\u011fi pratik sorunlara odaklanmaya zorlad\u0131. \u201cO y\u0131llar beni uzun bir k\u0131\u015f\u0131 bilen bir sincap kadar \u00e7ekingen ve g\u00fcvensiz yapt\u0131. M\u00fcnzevili\u011fi ve ilgisizlikle sab\u0131rs\u0131zl\u0131\u011f\u0131 ac\u0131mas\u0131zl\u0131k noktas\u0131na getirdi \u201d.<\/span><\/p>\n

Doktora derecesini kazand\u0131ktan sekiz y\u0131l sonra, Cattell sonunda se\u00e7ti\u011fi alanda tam zamanl\u0131 \u00e7al\u0131\u015fma f\u0131rsat\u0131 buldu. Tan\u0131nm\u0131\u015f Amerikal\u0131 psikolog Edward L. Thorndike, Cattell’i New York’taki Columbia \u00dcniversitesi’ndeki Thorndike laboratuvar\u0131nda bir y\u0131l ge\u00e7irmeye davet etti.<\/span><\/p>\n

Cattell ertesi y\u0131l Worcester, Massachusetts’teki Clark \u00dcniversitesi’nde profes\u00f6rl\u00fck kabul etti ve 1941’de Harvard’a ta\u015f\u0131nd\u0131 ve burada \u201cyarat\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131n \u00f6z\u00fcn\u00fcn\u201d y\u00fckseldi\u011fini s\u00f6yledi. Meslekta\u015flar\u0131 aras\u0131nda ki\u015filik ve v\u00fccut tipi teorisini geli\u015ftiren Henry Murray, Gordon Allport ve William Sheldon da vard\u0131.<\/span><\/p>\n

Cattell, ara\u015ft\u0131rma ilgi alanlar\u0131n\u0131 payla\u015fan bir matematik\u00e7iyle evlendi ve 40 ya\u015f\u0131ndayken Illinois \u00dcniversitesi’ne ara\u015ft\u0131rma profes\u00f6r\u00fc olarak yerle\u015fti. Adanm\u0131\u015fl\u0131\u011f\u0131n\u0131 ve azmini yans\u0131tan an\u0131tsal bir ba\u015far\u0131 olan 500’den fazla makale ve 43 kitap yay\u0131nlad\u0131.<\/span><\/p>\n

\u00d6n\u00fcm\u00fczdeki yirmi y\u0131l boyunca, hayat\u0131m u\u011fultulu bir dinamo gibiydi – p\u00fcr\u00fczs\u00fcz ama g\u00fc\u00e7l\u00fc. Genelde gece yar\u0131s\u0131 otoparktan en son \u00e7\u0131kan bendim. Bir g\u00fcn laboratuvarda hayretle bulmaya \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m bir hikaye var, orada bir ruh de\u011fil. Telefon ettim ve “\u015e\u00fckran G\u00fcn\u00fc yeme\u011fine oturuyoruz” dedim. Benim i\u00e7in b\u00fct\u00fcn g\u00fcnler ayn\u0131yd\u0131.<\/span><\/p>\n

Cattell 70’li ya\u015flar\u0131nda Hawaii \u00dcniversitesi’nin lisans\u00fcst\u00fc fak\u00fcltesine kat\u0131ld\u0131 ve burada her g\u00fcn okyanusta y\u00fczme l\u00fcks\u00fcne izin verdi. \u201cKadrosuna kadar bir yard\u0131mc\u0131 do\u00e7ent kadar \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131 ve verilece\u011finden emin olmad\u0131\u011f\u0131\u201d s\u00f6ylendi. 92 ya\u015f\u0131nda Honolulu’da \u00f6ld\u00fc.<\/span><\/p>\n

1997’de Cattell, Amerikan Psikoloji Derne\u011fi’nden Psikoloji Biliminde Ya\u015fam Ba\u015far\u0131s\u0131 Alt\u0131n Madalya \u00d6d\u00fcl\u00fc’n\u00fc ald\u0131.<\/span><\/p>\n

Raymond B. Cattell, 70 y\u0131ll\u0131k dikkate de\u011fer bir kariyerinde, ki\u015filik, motivasyon ve yetenekler alanlar\u0131n\u0131n fakt\u00f6r analitik haritalamalar\u0131 da dahil olmak \u00fczere psikolojiye ola\u011fan\u00fcst\u00fc, d\u00f6n\u00fcm noktas\u0131 niteli\u011finde katk\u0131lar yapm\u0131\u015ft\u0131r.\u00a0<\/span>Cattell, ki\u015fili\u011fin entelekt\u00fcel, miza\u00e7 ve dinamik alanlar\u0131n\u0131 b\u00fct\u00fcnle\u015ftirmede birle\u015fik bir bireysel farkl\u0131l\u0131klar teorisi yaratmas\u0131nda emsali yoktur.<\/span><\/p>\n

Cattell<\/a> 16 ki\u015filik fakt\u00f6r\u00fc<\/span>
\nCattell ki\u015filik kuram\u0131<\/span>
\nCattell ki\u015filik boyutlar\u0131<\/span>
\nCattell ki\u015filik testi<\/span>
\n5 Fakt\u00f6r ki\u015filik Kuram\u0131<\/span>
\n16PF Ki\u015filik Envanteri pdf<\/span>
\n16 Ki\u015filik fakt\u00f6r\u00fc Envanteri<\/span>
\nAllport ki\u015filik kuram\u0131<\/span><\/p>\n

Cattell\u2019in Ki\u015filik \u00d6zelliklerine Yakla\u015f\u0131m\u0131<\/span><\/strong><\/h3>\n

Cattell \u00f6zellikleri, ki\u015fili\u011fin temel yap\u0131sal birimleri olan g\u00f6rece kal\u0131c\u0131 tepki e\u011filimleri olarak tan\u0131mlad\u0131. \u00d6zellikleri \u00e7e\u015fitli \u015fekillerde s\u0131n\u0131fland\u0131rd\u0131.<\/span><\/p>\n

Ortak \u00d6zellikler ve Benzersiz \u00d6zellikler<\/span><\/strong><\/h3>\n

Cattell, ortak \u00f6zellikler ile benzersiz \u00f6zellikler aras\u0131nda ayr\u0131m yapt\u0131. Ortak bir \u00f6zellik, bir dereceye kadar herkesin sahip oldu\u011fu \u00f6zelliktir. Zeka, d\u0131\u015fa d\u00f6n\u00fckl\u00fck ve giri\u015fkenlik ortak \u00f6zelliklerin \u00f6rnekleridir. Herkesin bu \u00f6zellikleri vard\u0131r, ancak baz\u0131 insanlar bunlara di\u011ferlerinden daha fazla sahiptir. Cattell\u2019in ortak \u00f6zelliklerin evrensel oldu\u011funu ileri s\u00fcrmesinin nedeni, t\u00fcm insanlar\u0131n benzer bir kal\u0131tsal potansiyele sahip olmalar\u0131 ve en az\u0131ndan ayn\u0131 k\u00fclt\u00fcr i\u00e7inde benzer sosyal bask\u0131lara maruz kalmalar\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n

\u0130nsanlar, s\u00f6yledi\u011fimiz gibi, bu ortak \u00f6zelliklerin farkl\u0131 miktarlar\u0131na veya derecelerine sahip olduklar\u0131 i\u00e7in farkl\u0131d\u0131rlar. Ayn\u0131 zamanda, benzersiz \u00f6zelliklerinden dolay\u0131, ki\u015fili\u011fin birka\u00e7 ba\u015fka insan taraf\u0131ndan payla\u015f\u0131lan y\u00f6nleri nedeniyle de farkl\u0131l\u0131k g\u00f6sterirler. Benzersiz \u00f6zellikler, \u00f6zellikle ilgi ve tutumlar\u0131m\u0131zda belirgindir. \u00d6rne\u011fin, bir ki\u015fi \u015fecere konusunda t\u00fcketici bir ilgiye sahipken, bir ba\u015fkas\u0131 \u0130\u00e7 Sava\u015f sava\u015flar\u0131na veya beyzbol veya \u00c7in d\u00f6v\u00fc\u015f sanatlar\u0131na tutkuyla ilgi duyabilir.<\/span><\/p>\n

Yetenek, Miza\u00e7 ve Dinamik \u00d6zellikler<\/span><\/strong><\/h3>\n

\u00d6zellikleri s\u0131n\u0131fland\u0131rman\u0131n ikinci bir yolu, onlar\u0131 yetenek \u00f6zelliklerine, miza\u00e7 \u00f6zelliklerine ve dinamik \u00f6zelliklere ay\u0131rmakt\u0131r. Yetenek \u00f6zellikleri, bir hedefe do\u011fru ne kadar verimli \u00e7al\u0131\u015fabilece\u011fimizi belirler. Zeka bir yetenek \u00f6zelli\u011fidir; Zeka seviyemiz, hedeflerimiz i\u00e7in \u00e7aba sarf etti\u011fimiz yollar\u0131 etkileyecektir. Miza\u00e7 \u00f6zellikleri, davran\u0131\u015f\u0131m\u0131z\u0131n genel tarz\u0131n\u0131 ve duygusal tonunu tan\u0131mlar; \u00f6rne\u011fin, ne kadar iddial\u0131, rahat veya sinirli oldu\u011fumuz. Bu \u00f6zellikler, davran\u0131\u015f \u015feklimizi ve durumlara tepki verme \u015feklimizi etkiler. Dinamik \u00f6zellikler, davran\u0131\u015f\u0131n itici g\u00fc\u00e7leridir. Motivasyonlar\u0131m\u0131z\u0131, ilgi alanlar\u0131m\u0131z\u0131 ve tutkular\u0131m\u0131z\u0131 tan\u0131mlarlar.<\/span><\/p>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cattell’in Hayat\u0131 (1905-1998) Cattell, mutlu bir \u00e7ocukluk ge\u00e7irdi\u011fi \u0130ngiltere’de Staffordshire’da do\u011fdu. Ebeveynleri, \u00e7ocuklar\u0131ndan bekledikleri performans standartlar\u0131 konusunda titizlerdi, ancak \u00e7ocuklar\u0131n zamanlar\u0131n\u0131 nas\u0131l ge\u00e7irdikleri konusunda m\u00fcsamahakarlard\u0131. Cattell ve karde\u015fleri ve arkada\u015flar\u0131 a\u00e7\u0131k havada \u00e7ok zaman ge\u00e7irdiler, yelken a\u00e7t\u0131lar, y\u00fczd\u00fcler, ma\u011faralar\u0131 ke\u015ffettiler ve sahte sava\u015flar yapt\u0131lar. “Ara s\u0131ra bo\u011fulduklar\u0131n\u0131 veya u\u00e7urumlar\u0131n \u00fczerinden d\u00fc\u015ft\u00fcklerini” hat\u0131rlad\u0131. Cattell 9 ya\u015f\u0131ndayken…
Devam\u0131<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":2910,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4087,4088,4089,4086,4092,4091,4090,1],"tags":[4098,4097,4096,3502,4093,4094,4069,4095],"class_list":["post-2486","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-16-kisilik-faktoru-envanteri","category-16pf-kisilik-envanteri-pdf","category-5-faktor-kisilik-kurami","category-allport-kisilik-kurami","category-cattell-16-kisilik-faktoru","category-cattell-kisilik-boyutlari","category-cattell-kisilik-testi","category-genel","tag-16-kisilik-faktoru-envanteri","tag-16pf-kisilik-envanteri-pdf","tag-5-faktor-kisilik-kurami","tag-allport-kisilik-kurami","tag-cattell-16-kisilik-faktoru","tag-cattell-kisilik-boyutlari","tag-cattell-kisilik-kurami","tag-cattell-kisilik-testi"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2486","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2486"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2486\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2910"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2486"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2486"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2486"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}