{"id":2492,"date":"2020-12-22T16:32:42","date_gmt":"2020-12-22T13:32:42","guid":{"rendered":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/?p=2492"},"modified":"2020-12-22T16:32:42","modified_gmt":"2020-12-22T13:32:42","slug":"psikolojide-kisilik-calismasi-102-kisilik-calismasi-nedir-nasil-yapilir-nasil-yazilir-psikoloji-alaninda-odev-yaptirma-psikolojide-kisilik-calismasi-odev-y","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/psikolojide-kisilik-calismasi-102-kisilik-calismasi-nedir-nasil-yapilir-nasil-yazilir-psikoloji-alaninda-odev-yaptirma-psikolojide-kisilik-calismasi-odev-y\/","title":{"rendered":"Psikolojide Ki\u015filik \u00c7al\u0131\u015fmas\u0131 (102) \u2013 Ki\u015filik \u00c7al\u0131\u015fmas\u0131 Nedir, Nas\u0131l Yap\u0131l\u0131r, Nas\u0131l Yaz\u0131l\u0131r? \u2013 Psikoloji Alan\u0131nda \u00d6dev Yapt\u0131rma \u2013 Psikolojide Ki\u015filik \u00c7al\u0131\u015fmas\u0131 \u2013 \u00d6dev Yapt\u0131rma Fiyatlar\u0131"},"content":{"rendered":"

Ba\u011fl\u0131l\u0131k<\/span><\/strong><\/h3>\n

Dinamik \u00f6zelliklerimiz – ergiler ve duygular – tav\u0131rlar\u0131m\u0131zla ba\u011fl\u0131l\u0131k kavram\u0131 arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla ili\u015fkilidir, bu da basit\u00e7e, ki\u015filik i\u00e7inde baz\u0131 unsurlar\u0131n di\u011fer unsurlara ba\u011fl\u0131 oldu\u011fu ya da onlara ba\u011fl\u0131 oldu\u011fu anlam\u0131na gelir. Tutumlar duygular\u0131n yan\u0131nda yer al\u0131r; duygular ergs i\u00e7in yard\u0131mc\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n

Cattell, bu ili\u015fkileri dinamik kafes ad\u0131n\u0131 verdi\u011fi bir diyagramda ifade etti. Motive edici g\u00fc\u00e7lerimiz, ergs, sa\u011fda listelenmi\u015ftir. Duygular, diyagram\u0131n ortas\u0131ndaki dairelerde belirtilmi\u015ftir. Her duygunun bir veya daha fazla ergin yan\u0131nda oldu\u011funa dikkat edin. Soldaki tutumlar, ki\u015finin bir nesneye y\u00f6nelik duygu ve davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131 g\u00f6sterir.<\/span><\/p>\n

\u00d6z Duygu<\/span><\/strong><\/h3>\n

Her ki\u015finin duygu kal\u0131b\u0131, \u00f6z-duyarl\u0131l\u0131k ad\u0131 verilen ana bir duygu taraf\u0131ndan d\u00fczenlenir. Bu, neredeyse t\u00fcm tutum ve davran\u0131\u015flar\u0131m\u0131za yans\u0131yan benlik kavram\u0131m\u0131zd\u0131r. \u00d6z-duyarl\u0131l\u0131k, kaynak \u00f6zelliklerine istikrar, tutarl\u0131l\u0131k ve organizasyon sa\u011flar ve ergenlerin ve duygular\u0131n ifade edilmesiyle ba\u011flant\u0131l\u0131d\u0131r. Tam bir geli\u015fme d\u00fczeyine ula\u015fan son duygular aras\u0131ndad\u0131r. \u00d6z-duyarl\u0131l\u0131k, dinamik \u00f6zelliklerin tatminine katk\u0131da bulunur ve bu nedenle ki\u015filikteki t\u00fcm yap\u0131lar\u0131 kontrol eder.<\/span><\/p>\n

Kal\u0131t\u0131m ve \u00c7evrenin Etkileri<\/span><\/strong><\/h3>\n

Cattell, ki\u015fili\u011fi \u015fekillendirmede kal\u0131t\u0131m ve \u00e7evrenin g\u00f6reli etkilerine b\u00fcy\u00fck ilgi g\u00f6sterdi. Ayn\u0131 ailede yeti\u015fen ikizler, ayr\u0131 b\u00fcy\u00fcm\u00fc\u015f ikizler, ayn\u0131 ailede yeti\u015ftirilen ikiz karde\u015fler ve ayr\u0131 b\u00fcy\u00fcm\u00fc\u015f karde\u015fler aras\u0131nda bulunan benzerlikleri istatistiksel olarak kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rarak kal\u0131tsal ve \u00e7evresel fakt\u00f6rlerin \u00f6nemini ara\u015ft\u0131rd\u0131. B\u00f6ylece, \u00f6zelliklerdeki farkl\u0131l\u0131klar\u0131n ne \u00f6l\u00e7\u00fcde genetik veya \u00e7evresel etkilere atfedilebilece\u011fini tahmin edebildi.<\/span><\/p>\n

Analizlerinin sonu\u00e7lar\u0131, baz\u0131 \u00f6zellikler i\u00e7in kal\u0131t\u0131m\u0131n \u00f6nemli bir rol oynad\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6sterdi. \u00d6rne\u011fin, Cattell\u2019in verileri, zekan\u0131n y\u00fczde 80’inin (Fakt\u00f6r B) ve \u00e7ekingenli\u011fin y\u00fczde 80’inin (Fakt\u00f6r H) genetik fakt\u00f6rlerle a\u00e7\u0131klanabilece\u011fini \u00f6ne s\u00fcr\u00fcyor. Cattell, genel olarak ki\u015fili\u011fimizin \u00fc\u00e7te birinin genetik temelli oldu\u011fu ve \u00fc\u00e7te ikisinin sosyal ve \u00e7evresel etkiler taraf\u0131ndan belirlendi\u011fi sonucuna vard\u0131.<\/span><\/p>\n

Ki\u015filik Geli\u015fiminin A\u015famalar\u0131<\/span><\/strong><\/h3>\n

Cattell, t\u00fcm ya\u015fam s\u00fcresini kapsayan ki\u015fili\u011fin geli\u015fiminde alt\u0131 a\u015fama \u00f6nermi\u015ftir (bkz. Tablo 10.3).<\/span><\/p>\n

Do\u011fumdan 6 ya\u015f\u0131na kadar olan bebeklik d\u00f6nemi, ki\u015fili\u011fin ana bi\u00e7imlendirici d\u00f6nemidir. \u00c7ocuk anne-baba ve karde\u015flerinden ve s\u00fctten kesilme ve tuvalet e\u011fitimi deneyimlerinden etkilenir. Sosyal tutumlar, ego ve s\u00fcperego, g\u00fcvenlik veya g\u00fcvensizlik duygular\u0131, otoriteye y\u00f6nelik tutumlar ve olas\u0131 bir nevrotiklik e\u011filimi ile birlikte geli\u015fir.<\/span><\/p>\n

Cattell, Freud\u2019un bir takip\u00e7isi de\u011fildi, ancak teorisine, ya\u015fam\u0131n ilk y\u0131llar\u0131n\u0131n ki\u015filik olu\u015fumunda \u00e7ok \u00f6nemli oldu\u011fu ve s\u00f6zl\u00fc ve anal \u00e7at\u0131\u015fmalar\u0131n ki\u015fili\u011fi etkileyebilece\u011fi \u015feklindeki bir\u00e7ok Freudcu fikri dahil etti.<\/span><\/p>\n

Tablo 10.3 Cattell\u2019in ki\u015filik geli\u015fimi a\u015famalar\u0131<\/span><\/strong><\/p>\n

Bebeklik<\/span><\/strong>
\nS\u00fctten kesme; tuvalet e\u011fitimi; ego, s\u00fcperego ve sosyal tutumlar\u0131n olu\u015fumu<\/span><\/p>\n

\u00c7ocukluk<\/span><\/strong>
\nEbeveynlerden ba\u011f\u0131ms\u0131zl\u0131k ve akranlarla \u00f6zde\u015fle\u015fme<\/span><\/p>\n

Gen\u00e7lik<\/span><\/strong>
\nBa\u011f\u0131ms\u0131zl\u0131k, kendini kan\u0131tlama ve cinsiyetle ilgili \u00e7at\u0131\u015fmalar<\/span><\/p>\n

Olgunluk<\/span><\/strong>
\nKariyer, evlilik ve aile ile ilgili memnuniyet<\/span><\/p>\n

Ge\u00e7 vade<\/span><\/strong>
\nFiziksel ve sosyal duruma yan\u0131t olarak ki\u015filik de\u011fi\u015fiklikleri<\/span>
\nko\u015fullar<\/span><\/p>\n

\u0130leri ya\u015f<\/span><\/strong>
\nArkada\u015f, kariyer ve stat\u00fc kayb\u0131na uyum<\/span><\/p>\n

Ki\u015filik olu\u015fumunun \u00e7ocukluk d\u00f6nemi olan 6-14 ya\u015flar\u0131 aras\u0131nda \u00e7ok az psikolojik sorun vard\u0131r. Bu a\u015fama, ebeveynlerden ba\u011f\u0131ms\u0131z olma e\u011filiminin ba\u015flang\u0131c\u0131n\u0131 ve akranlarla artan bir \u00f6zde\u015fle\u015fmeyi i\u015faret eder. \u00c7ocukluk a\u015famas\u0131n\u0131 daha s\u0131k\u0131nt\u0131l\u0131 ve stresli bir a\u015fama olan 14-23 ya\u015f aras\u0131 ergenlik izler. Gen\u00e7 insanlar ba\u011f\u0131ms\u0131zl\u0131k, kendini iddia etme ve seks d\u00fcrt\u00fclerine odaklanan \u00e7at\u0131\u015fmalar\u0131 deneyimledik\u00e7e duygusal bozukluklar ve su\u00e7luluk ortaya \u00e7\u0131kabilir.<\/span><\/p>\n

Geli\u015fimin d\u00f6rd\u00fcnc\u00fc a\u015famas\u0131 olan olgunluk, yakla\u015f\u0131k 23 ya\u015f\u0131ndan 50 ya\u015f\u0131na kadar s\u00fcrer. Genelde kariyer, evlilik ve aile durumlar\u0131 a\u00e7\u0131s\u0131ndan verimli, tatmin edici bir zamand\u0131r. Ki\u015filik, \u00f6nceki a\u015famalara k\u0131yasla daha az esnek hale gelir ve bu nedenle duygusal istikrar artar. Cattell, bu d\u00f6nemde ilgi ve tutumlarda \u00e7ok az de\u011fi\u015fiklik buldu.<\/span><\/p>\n

50-65 ya\u015f aras\u0131 ge\u00e7 olgunluk, fiziksel, sosyal ve psikolojik de\u011fi\u015fikliklere yan\u0131t olarak ki\u015filik geli\u015fimlerini i\u00e7erir. Sa\u011fl\u0131k, canl\u0131l\u0131k ve fiziksel \u00e7ekicilik azalabilir ve ya\u015fam\u0131n sonu g\u00f6r\u00fclebilir. Bu a\u015famada insanlar de\u011ferlerini yeniden inceler ve yeni bir benlik ararlar. Burada Carl Jung\u2019un orta ya\u015f d\u00f6nemine bak\u0131\u015f\u0131yla benzerli\u011fi fark edeceksiniz. Son a\u015fama olan ya\u015fl\u0131l\u0131k, farkl\u0131 t\u00fcrden kay\u0131plara – e\u015flerin, akrabalar\u0131n ve arkada\u015flar\u0131n \u00f6l\u00fcm\u00fc; emeklili\u011fe kaybedilen bir kariyer; gen\u00e7li\u011fe tapan bir k\u00fclt\u00fcrde stat\u00fc kayb\u0131; ve yayg\u0131n bir yaln\u0131zl\u0131k ve g\u00fcvensizlik duygusu.<\/span><\/p>\n

Ki\u015filik<\/a> ve geli\u015fim d\u00f6nemleri<\/span>
\nfreud’un psikoseks\u00fcel geli\u015fim kuram\u0131<\/span>
\nKi\u015filik Geli\u015fimi Freud<\/span>
\nFreud ki\u015filik Kuram\u0131<\/span>
\nErik Erikson ki\u015filik geli\u015fim d\u00f6nemleri<\/span>
\nKi\u015filik Geli\u015fimi KPSS<\/span>
\nGeli\u015fim kuramlar\u0131<\/span>
\nYak\u0131nl\u0131\u011fa kar\u015f\u0131 yal\u0131t\u0131lm\u0131\u015fl\u0131k<\/span><\/p>\n

\u0130nsan Do\u011fas\u0131 Hakk\u0131nda Sorular<\/span><\/strong><\/h3>\n

Cattell\u2019in ki\u015filik tan\u0131m\u0131 bize onun insan do\u011fas\u0131na bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131 hakk\u0131nda ipu\u00e7lar\u0131 veriyor. “Ki\u015filik, belirli bir durumda bir ki\u015finin ne yapaca\u011f\u0131na dair bir tahminde bulunulmas\u0131na izin verendir” diye yazd\u0131.<\/span><\/p>\n

Davran\u0131\u015f\u0131n \u00f6ng\u00f6r\u00fclebilir olarak kabul edilebilmesi i\u00e7in yasal ve d\u00fczenli olmas\u0131 gerekir. Ki\u015filikte d\u00fczen ve tutarl\u0131l\u0131k olmadan tahmin etmek zor olurdu. \u00d6rne\u011fin Cattell, bir e\u015fin, di\u011fer e\u015fin belirli bir durumda ne yapaca\u011f\u0131n\u0131 genellikle hat\u0131r\u0131 say\u0131l\u0131r bir do\u011frulukla tahmin edebilece\u011fini, \u00e7\u00fcnk\u00fc o ki\u015finin ge\u00e7mi\u015fteki davran\u0131\u015f\u0131n\u0131n tutarl\u0131 ve d\u00fczenli oldu\u011funu belirtti.<\/span><\/p>\n

Bu nedenle, Cattell\u2019in insan do\u011fas\u0131 g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fc k\u00fc\u00e7\u00fck bir kendili\u011findenli\u011fi kabul eder \u00e7\u00fcnk\u00fc bu \u00f6ng\u00f6r\u00fclebilirli\u011fi daha zor hale getirir. O halde, \u00f6zg\u00fcr iradeye kar\u015f\u0131 determinizm konusunda, Cattell daha \u00e7ok determinizm taraf\u0131na d\u00fc\u015f\u00fcyor.<\/span><\/p>\n

Cattell, davran\u0131\u015fa egemen olan herhangi bir nihai veya gerekli hedef \u00f6nermedi, bizi \u00e7ekecek kendini ger\u00e7ekle\u015ftirme d\u00fcrt\u00fcs\u00fc, bizi zorlayacak psikoseks\u00fcel \u00e7at\u0131\u015fmalar yoktu. Cattell erken ya\u015fam olaylar\u0131n\u0131n etkisine dikkat \u00e7ekmesine ra\u011fmen, yaz\u0131lar\u0131ndan, \u00e7ocukluk g\u00fc\u00e7lerinin ki\u015fili\u011fi kal\u0131c\u0131 olarak belirledi\u011fine inand\u0131\u011f\u0131 izlenimini alam\u0131yoruz.<\/span><\/p>\n

Cattell hem do\u011fan\u0131n hem de beslenmenin etkisini kabul etti. \u00d6rne\u011fin, ki\u015finin anayasal \u00f6zellikleri ve ergileri do\u011fu\u015ftan gelirken, \u00e7evresel kal\u0131p \u00f6zellikleri \u00f6\u011frenilir. Benzersizlik-evrensellik konusunda Cattell, bir k\u00fclt\u00fcrdeki herkes i\u00e7in ge\u00e7erli olan ortak \u00f6zelliklerin ve bireyi tan\u0131mlayan benzersiz \u00f6zelliklerin varl\u0131\u011f\u0131na dikkat \u00e7ekerek \u0131l\u0131ml\u0131 bir pozisyon ald\u0131.<\/span><\/p>\n

Cattell\u2019in insan do\u011fas\u0131na ili\u015fkin ki\u015fisel g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fc daha nettir. Gen\u00e7 ya\u015flar\u0131nda sosyal sorunlar\u0131 \u00e7\u00f6zme becerimiz konusunda iyimserdi. \u00c7evremiz hakk\u0131nda daha fazla fark\u0131ndal\u0131k ve kontrol kazanaca\u011f\u0131m\u0131z\u0131 \u00f6ng\u00f6rd\u00fc.<\/span><\/p>\n

\u201cYarat\u0131c\u0131 bir \u015fekilde me\u015fgul olan vatanda\u015flar\u0131n daha zarif bir toplum ya\u015fam\u0131n\u0131n\u201d geli\u015fmesiyle birlikte zeka seviyesinin y\u00fckseldi\u011fini g\u00f6rmeyi bekliyordu. Ger\u00e7ek, Cattell’in beklentilerini kar\u015f\u0131layamad\u0131 ve sonunda insan do\u011fas\u0131n\u0131n ve toplumun geriledi\u011fine inanmaya ba\u015flad\u0131.<\/span><\/p>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ba\u011fl\u0131l\u0131k Dinamik \u00f6zelliklerimiz – ergiler ve duygular – tav\u0131rlar\u0131m\u0131zla ba\u011fl\u0131l\u0131k kavram\u0131 arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla ili\u015fkilidir, bu da basit\u00e7e, ki\u015filik i\u00e7inde baz\u0131 unsurlar\u0131n di\u011fer unsurlara ba\u011fl\u0131 oldu\u011fu ya da onlara ba\u011fl\u0131 oldu\u011fu anlam\u0131na gelir. Tutumlar duygular\u0131n yan\u0131nda yer al\u0131r; duygular ergs i\u00e7in yard\u0131mc\u0131d\u0131r. Cattell, bu ili\u015fkileri dinamik kafes ad\u0131n\u0131 verdi\u011fi bir diyagramda ifade etti. Motive edici g\u00fc\u00e7lerimiz, ergs,…
Devam\u0131<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":2916,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1,4114,4115,4117,4112,4116,4113,4118,4111],"tags":[4120,4119,3416,4122,3410,4121,3409,4123],"class_list":["post-2492","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-genel","category-erik-erikson-kisilik-gelisim-donemleri","category-freud-kisilik-kurami","category-freudun-psikoseksuel-gelisim-kurami","category-gelisim-kuramlari","category-kisilik-gelisimi-freud","category-kisilik-gelisimi-kpss","category-kisilik-ve-gelisim-donemleri","category-yakinliga-karsi-yalitilmislik","tag-erik-erikson-kisilik-gelisim-donemleri","tag-freud-kisilik-kurami","tag-freudun-psikoseksuel-gelisim-kurami","tag-gelisim-kuramlari","tag-kisilik-gelisimi-freud","tag-kisilik-gelisimi-kpss","tag-kisilik-ve-gelisim-donemleri","tag-yakinliga-karsi-yalitilmislik"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t