{"id":2560,"date":"2020-12-23T11:55:10","date_gmt":"2020-12-23T08:55:10","guid":{"rendered":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/?p=2560"},"modified":"2020-12-23T11:55:10","modified_gmt":"2020-12-23T08:55:10","slug":"duygusal-uyum-psikolojide-kisilik-calismasi-kisilik-calismasi-nedir-nasil-yapilir-nasil-yazilir-psikoloji-alaninda-odev-yaptirma-psikolojide-kisilik-calisma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/duygusal-uyum-psikolojide-kisilik-calismasi-kisilik-calismasi-nedir-nasil-yapilir-nasil-yazilir-psikoloji-alaninda-odev-yaptirma-psikolojide-kisilik-calisma\/","title":{"rendered":"Duygusal Uyum \u2013 Psikolojide Ki\u015filik \u00c7al\u0131\u015fmas\u0131 \u2013 Ki\u015filik \u00c7al\u0131\u015fmas\u0131 Nedir, Nas\u0131l Yap\u0131l\u0131r, Nas\u0131l Yaz\u0131l\u0131r? \u2013 Psikoloji Alan\u0131nda \u00d6dev Yapt\u0131rma \u2013 Psikolojide Ki\u015filik \u00c7al\u0131\u015fmas\u0131 \u2013 \u00d6dev Yapt\u0131rma Fiyatlar\u0131"},"content":{"rendered":"

Kendini Kabul Etme<\/span><\/strong><\/h3>\n

56 annenin kat\u0131ld\u0131\u011f\u0131 bir \u00e7al\u0131\u015fma, kendilerini kabul etmeleri ile \u00e7ocuklar\u0131n\u0131 istedikleri gibi de\u011fil, olduklar\u0131 gibi kabul etme d\u00fczeyleri aras\u0131ndaki ili\u015fkiyi ara\u015ft\u0131rd\u0131. Bu ara\u015ft\u0131rma, Rogers’\u0131n kendi do\u011falar\u0131n\u0131 ger\u00e7ek\u00e7i bir \u015fekilde kabul eden (alg\u0131lanan ve ideal benlikleri uyumlu olan) insanlar\u0131n ba\u015fkalar\u0131n\u0131 ger\u00e7ekte olduklar\u0131 gibi kabul etme olas\u0131l\u0131klar\u0131n\u0131n daha y\u00fcksek oldu\u011fu fikrine dayan\u0131yordu.<\/span><\/p>\n

Sonu\u00e7lar, kendini kabul eden anneler ile kendini kabul etmeyenler aras\u0131nda \u00f6nemli farkl\u0131l\u0131klar ortaya \u00e7\u0131kard\u0131. Kendini kabul eden anneler, \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n do\u011fas\u0131n\u0131 daha \u00e7ok kabul ediyordu. Ayr\u0131ca, \u00e7ocu\u011fun kendini kabul etme derecesi bir dereceye kadar annenin kendini kabul etme derecesine ba\u011fl\u0131yd\u0131.<\/span><\/p>\n

Di\u011fer ara\u015ft\u0131rmalar Rogers\u2019\u0131n ebeveyn davran\u0131\u015f\u0131n\u0131n bir \u00e7ocu\u011fun kendi imaj\u0131n\u0131 etkiledi\u011fi inanc\u0131n\u0131 desteklemektedir. \u00c7ocuklar\u0131n\u0131 kay\u0131ts\u0131z \u015farts\u0131z kabul eden ve demokratik \u00e7ocuk yeti\u015ftirme uygulamalar\u0131 sergileyen ebeveynlerin, \u00e7ocuklar\u0131n\u0131 kabul etmeyen ve otoriter davran\u0131\u015flar sergileyen ebeveynlere g\u00f6re daha y\u00fcksek \u00f6z sayg\u0131 ve duygusal g\u00fcvenceye sahip \u00e7ocuklar\u0131 oldu\u011fu bulunmu\u015ftur.<\/span><\/p>\n

Benlik sayg\u0131s\u0131 y\u00fcksek \u00e7ocuklar\u0131n ebeveynleri, \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n davran\u0131\u015flar\u0131na rehberlik etmek i\u00e7in cezadan \u00e7ok sevgilerini g\u00f6sterdiler ve \u00f6d\u00fcl\u00fc kulland\u0131lar. Benlik sayg\u0131s\u0131 d\u00fc\u015f\u00fck olan \u00e7ocuklar\u0131n ebeveynleri daha mesafeli, daha az sevgi dolu ve cezaland\u0131rma e\u011filimindeydiler. Ebeveynleri ko\u015fulsuz olumlu sayg\u0131 g\u00f6steren ve s\u0131n\u0131rlama olmaks\u0131z\u0131n kendilerini ifade etmelerine izin veren ergenler, ebeveynleri bu ko\u015fullar\u0131 sa\u011flamayan ergenlere g\u00f6re daha fazla yarat\u0131c\u0131 potansiyel geli\u015ftirdiler.<\/span><\/p>\n

Ba\u015fka bir \u00e7al\u0131\u015fmada, ebeveynlerinden ko\u015fulsuz olumlu sayg\u0131 alan ergenlerin, gelecekte ba\u015fkalar\u0131ndan destek alma becerilerine g\u00fcven duyduklar\u0131 ve umutlu olduklar\u0131 g\u00f6r\u00fclm\u00fc\u015ft\u00fcr. Ayr\u0131ca, ilgi alanlar\u0131 ve yetenekleriyle ilgili alg\u0131lar\u0131 ile tutarl\u0131 olan daha fazla davran\u0131\u015fta bulundular.<\/span><\/p>\n

Ebeveynlerinden ko\u015fullu olumlu sayg\u0131 g\u00f6ren gen\u00e7ler, bu t\u00fcr bir g\u00fcven ve umuttan yoksundu. Ebeveynlerinden destek ve onay almak i\u00e7in ger\u00e7ek benlikleriyle tutars\u0131z olan daha fazla eylemde bulundular.<\/span><\/p>\n

Kendini<\/a> kabul nedir<\/span>
\nKendini kabul etme etkinlikleri<\/span>
\nKendimizi oldu\u011fumuz gibi kabul etmeliyiz \u00e7\u00fcnk\u00fc<\/span>
\nKendini Kabul Rehberlik<\/span>
\nKo\u015fulsuz kendini kabul<\/span>
\nKendini kabul etme Cesareti<\/span>
\nKendini kabul etmek ile ilgili S\u00f6zler<\/span>
\nKabullenmeme psikolojisi<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Duygusal Uyum<\/span><\/strong><\/h3>\n

Rogers’\u0131n, alg\u0131lanan benlik ile ideal benlik aras\u0131ndaki uyumsuzlu\u011fun zay\u0131f duygusal uyumu g\u00f6sterdi\u011fini \u00f6ne s\u00fcren birka\u00e7 \u00e7al\u0131\u015fma, destek sa\u011flamaktad\u0131r. Ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar, tutars\u0131zl\u0131k ne kadar b\u00fcy\u00fckse, anksiyete, g\u00fcvensizlik, kendinden \u015f\u00fcphe duyma, depresyon, sosyal yetersizlik ve di\u011fer psikolojik bozukluklar\u0131n o kadar y\u00fcksek oldu\u011fu sonucuna varm\u0131\u015flard\u0131r. Ayr\u0131ca, alg\u0131lanan ve ideal benlik aras\u0131ndaki y\u00fcksek tutars\u0131zl\u0131k, d\u00fc\u015f\u00fck seviyelerde kendini ger\u00e7ekle\u015ftirme ve \u00f6z sayg\u0131 ile ili\u015fkilidir.<\/span><\/p>\n

Alg\u0131lanan ve ideal benlikler aras\u0131nda b\u00fcy\u00fck bir tutars\u0131zl\u0131k olan ki\u015filer, ba\u015fkalar\u0131 taraf\u0131ndan garip, kafas\u0131 kar\u0131\u015fm\u0131\u015f ve d\u00fc\u015fmanca olarak de\u011ferlendirildi.<\/span>\u00a0Rogers, do\u011fu\u015ftan gelen ger\u00e7ekle\u015ftirme e\u011filimimizi ger\u00e7ekle\u015ftirmedeki ba\u015far\u0131s\u0131zl\u0131\u011f\u0131n uyumsuzlu\u011fa yol a\u00e7abilece\u011fine inan\u0131yordu. Bu fikri test etmek i\u00e7in bir ara\u015ft\u0131rmac\u0131, Buss ve Plomin taraf\u0131ndan erkek ve k\u0131z \u00fcniversite \u00f6\u011frencilerinde \u00f6nerilen kal\u0131tsal miza\u00e7lar\u0131 inceledi.<\/span><\/p>\n

Davran\u0131\u015f\u0131 de\u011ferlendirmek i\u00e7in EASI Miza\u00e7 Anketi’ni kullanarak, \u00fcniversite \u00f6\u011frencilerinin ebeveynlerinden \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n miza\u00e7lar\u0131n\u0131 \u00e7ok k\u00fc\u00e7\u00fckken hat\u0131rlamalar\u0131 istendi. Bu miza\u00e7 profilleri, \u00fcniversite \u00f6\u011frencilerinin \u00fc\u00e7 miza\u00e7 hakk\u0131ndaki mevcut \u00f6z alg\u0131lar\u0131yla kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131ld\u0131. Sonu\u00e7lar Rogers’\u0131n g\u00f6r\u00fc\u015flerini destekledi. \u00c7ocukluk potansiyeli ile yeti\u015fkin fark\u0131ndal\u0131\u011f\u0131 aras\u0131ndaki s\u0131cakl\u0131k fark\u0131 ne kadar b\u00fcy\u00fckse, uyumsuzluk d\u00fczeyi de o kadar b\u00fcy\u00fckt\u00fc.<\/span><\/p>\n

Rogers Teorisi \u00dczerine D\u00fc\u015f\u00fcnceler<\/span><\/strong><\/h3>\n

Ele\u015ftirmenler Rogers’\u0131, ger\u00e7ekle\u015ftirme i\u00e7in \u00f6nerdi\u011fi do\u011fu\u015ftan potansiyeli daha kesin bir \u015fekilde a\u00e7\u0131klayamad\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in su\u00e7lad\u0131lar. Tamamen fizyolojik mi yoksa psikolojik bir bile\u015feni mi var? Bireysel farkl\u0131l\u0131klar m\u00fcmk\u00fcn m\u00fc? Rogers bu ve ilgili sorulara cevap vermedi. Ger\u00e7ekle\u015ftirme e\u011filimini, organizman\u0131n geli\u015fimi i\u00e7in bir t\u00fcr genetik mavi bask\u0131 olarak tan\u0131mlad\u0131, ancak mekanizman\u0131n nas\u0131l i\u015fledi\u011fini a\u00e7\u0131klamad\u0131.<\/span><\/p>\n

Rogers, ki\u015fili\u011fi ke\u015ffetmenin tek yolunun, bir ki\u015finin \u00f6znel deneyimlerini incelemek i\u00e7in ki\u015fi merkezli terapi yoluyla oldu\u011funu vurgulad\u0131. Rogers bunu bir m\u00fc\u015fterinin kendi raporlar\u0131n\u0131 dinleyerek yapt\u0131. Ele\u015ftirmenler, dan\u0131\u015fan\u0131n bilin\u00e7li olarak fark\u0131nda olmad\u0131\u011f\u0131 ancak davran\u0131\u015f\u0131 etkileyebilecek fakt\u00f6rleri g\u00f6rmezden geldi\u011fini iddia ediyor. \u0130nsanlar, ger\u00e7ek do\u011falar\u0131n\u0131 gizlemek ve idealize edilmi\u015f bir benlik imaj\u0131 sunmak i\u00e7in \u00f6znel deneyimlerinin raporlar\u0131n\u0131 \u00e7arp\u0131tabilir, baz\u0131 olaylar\u0131 bast\u0131rabilir ve di\u011ferlerini detayland\u0131rabilir veya icat edebilir.<\/span><\/p>\n

Rogers\u2019\u0131n ki\u015fi merkezli psikoterapisi h\u0131zla pop\u00fcler oldu. H\u0131zl\u0131 kabul\u00fc, k\u0131smen, \u0130kinci D\u00fcnya Sava\u015f\u0131’n\u0131n sonunda (1945) Birle\u015fik Devletler’deki sosyal ko\u015fullar taraf\u0131ndan desteklendi. Yurtd\u0131\u015f\u0131ndaki hizmetten d\u00f6nen gazilerin sivil hayata yeniden uyum sa\u011flamak i\u00e7in yard\u0131ma ihtiyac\u0131 vard\u0131.<\/span><\/p>\n

Sonu\u00e7, psikologlara ve ustala\u015f\u0131p h\u0131zla uygulamaya koyabilecekleri bir dan\u0131\u015fmanl\u0131k tekni\u011fi talebiydi. Geleneksel psikanaliz e\u011fitimi, t\u0131bbi bir derece ve uzun bir uzmanl\u0131k d\u00f6nemi gerektiriyordu. Ancak bir analist, \u201cki\u015fi merkezli psikoterapi\u201d diye yazm\u0131\u015ft\u0131, \u201cbasit, bilgisiz ve k\u0131sayd\u0131 ve \u00e7ok az e\u011fitim gerektiriyordu\u201d.<\/span><\/p>\n

Rogers’\u0131n terapisi, yaln\u0131zca duygusal rahats\u0131zl\u0131klar i\u00e7in bir tedavi olarak de\u011fil, ayn\u0131 zamanda kendi imaj\u0131n\u0131 geli\u015ftirmenin bir yolu olarak da geni\u015f uygulama alan\u0131 bulmu\u015ftur. \u0130\u015f d\u00fcnyas\u0131nda y\u00f6neticiler i\u00e7in bir e\u011fitim y\u00f6ntemi olarak kullan\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. Yard\u0131mc\u0131 mesleklerde klinik psikologlar\u0131, sosyal hizmet uzmanlar\u0131n\u0131 ve dan\u0131\u015fmanlar\u0131 e\u011fitmek i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r.<\/span><\/p>\n

Ek olarak, bir\u00e7ok farkl\u0131 y\u00f6nelimden psikoterapistler, dan\u0131\u015fanlar\u0131yla terap\u00f6tik \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131nda Rogers’\u0131n baz\u0131 temel kavramlar\u0131n\u0131 kabul etmi\u015flerdir.\u00a0<\/span>Ki\u015filik teorisi, psikoterapisinden daha az etkili olmas\u0131na ra\u011fmen, \u00f6zellikle benlik kavram\u0131na yapt\u0131\u011f\u0131 vurgu nedeniyle geni\u015f kabul g\u00f6rd\u00fc.<\/span><\/p>\n

Bununla birlikte, Rogers akademik veya bilimsel psikolojiyi etkiledi\u011fine inanmad\u0131. Bununla birlikte, teorisi ve terapisi, psikoterapinin do\u011fas\u0131, dan\u0131\u015fan-terapist etkile\u015fimi ve benlik kavram\u0131 \u00fczerine ara\u015ft\u0131rmalar\u0131 te\u015fvik etti. Fikirlerinin psikolojinin teorik ve ampirik benlik tan\u0131mlar\u0131 \u00fczerinde \u00f6nemli bir etkisi oldu.<\/span><\/p>\n

Rogers\u2019\u0131n ge\u00e7mi\u015fi klinik, amfi ve laboratuvar\u0131n benzersiz bir kombinasyonuydu. Duygusal olarak rahats\u0131z olmu\u015f m\u00fc\u015fterilerle ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 \u00f6nemli deneyimlerden ve meslekta\u015flar\u0131 ile \u00f6\u011frencilerin entelekt\u00fcel te\u015fviklerinden yararland\u0131. Fikirlerini klinikte ve laboratuvarda test etmeye devam eden \u00e7ok say\u0131da takip\u00e7i \u00e7ekti.<\/span><\/p>\n

Sorular\u0131 \u0130nceleyin<\/span><\/strong><\/p>\n

1. Carl Rogers\u2019\u0131n klinik deneyimi Sigmund Freud\u2019unkinden nas\u0131l farkl\u0131yd\u0131?<\/span>
\n2. Rogers’\u0131n ki\u015filikte benli\u011fin rol\u00fcne ili\u015fkin g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fcn\u00fc etkileyen su\u00e7lu \u00e7ocuklar \u00fczerine yap\u0131lan ara\u015ft\u0131rmay\u0131 tan\u0131mlay\u0131n.<\/span>
\n3. Ger\u00e7ekle\u015ftirme ihtiyac\u0131 biyolojik ve psikolojik b\u00fcy\u00fcmeyi nas\u0131l te\u015fvik eder?<\/span>
\n4. Organizma de\u011ferleme s\u00fcreci nedir? Davran\u0131\u015f\u0131 nas\u0131l etkiler?<\/span>
\n5. Deneyimsel alan nedir? D\u0131\u015f alan\u0131m\u0131z ya\u015fla birlikte nas\u0131l de\u011fi\u015fiyor?<\/span>
\n6. Olumlu sayg\u0131 ile olumlu \u00f6zsayg\u0131 aras\u0131nda ayr\u0131m yap\u0131n.<\/span>
\n7. Hangi ebeveyn davran\u0131\u015flar\u0131 bir \u00e7ocu\u011fun olumlu \u00f6z sayg\u0131 geli\u015fimini etkiler?<\/span>
\n8. Rogers’\u0131n de\u011fer ko\u015fullar\u0131 kavram\u0131n\u0131, Freud’un s\u00fcper ego kavram\u0131yla kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131n.<\/span>
\n9. Rogers’\u0131n uyumsuzluk kavram\u0131n\u0131 tan\u0131mlay\u0131n. Uyumsuzluk kayg\u0131 ile nas\u0131l ili\u015fkilidir?<\/span>
\n10. Tam olarak i\u015fleyen ki\u015finin \u00f6zelliklerini tan\u0131mlay\u0131n. Tamamen i\u015fleyen bir ki\u015finin kendini ger\u00e7ekle\u015ftirdi\u011fini s\u00f6yleyebilir miyiz?<\/span>
\n11. Rogerian klinik g\u00f6r\u00fc\u015fmenin psikanalitik klinik g\u00f6r\u00fc\u015fmeden fark\u0131 nedir?<\/span>
\n12. Rogers yakla\u015f\u0131m\u0131na ne dedi? Neden?<\/span>
\n13. Q-s\u0131ralama tekni\u011fi bir ki\u015finin kendi imaj\u0131n\u0131 nas\u0131l \u00f6l\u00e7er? Q-sort ara\u015ft\u0131rmas\u0131 terapiden \u00f6nce ve sonra benlik kavram\u0131 hakk\u0131nda ne g\u00f6sterdi?<\/span>
\n14. Rogers’\u0131n, ki\u015filik geli\u015fiminde \u00e7ocukluk deneyimleri ve yeti\u015fkin deneyimlerinin \u00f6nemi konusundaki tutumu neydi?<\/span>
\n15. Rogers’\u0131n ki\u015fisellik teorisine y\u00f6nelik birka\u00e7 ele\u015ftiriyi tart\u0131\u015f\u0131n. Ki\u015fi merkezli terapisi neden bu kadar \u00e7abuk kabul edildi?<\/span><\/p>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kendini Kabul Etme 56 annenin kat\u0131ld\u0131\u011f\u0131 bir \u00e7al\u0131\u015fma, kendilerini kabul etmeleri ile \u00e7ocuklar\u0131n\u0131 istedikleri gibi de\u011fil, olduklar\u0131 gibi kabul etme d\u00fczeyleri aras\u0131ndaki ili\u015fkiyi ara\u015ft\u0131rd\u0131. Bu ara\u015ft\u0131rma, Rogers’\u0131n kendi do\u011falar\u0131n\u0131 ger\u00e7ek\u00e7i bir \u015fekilde kabul eden (alg\u0131lanan ve ideal benlikleri uyumlu olan) insanlar\u0131n ba\u015fkalar\u0131n\u0131 ger\u00e7ekte olduklar\u0131 gibi kabul etme olas\u0131l\u0131klar\u0131n\u0131n daha y\u00fcksek oldu\u011fu fikrine dayan\u0131yordu. Sonu\u00e7lar, kendini…
Devam\u0131<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":2978,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[3190,4361,4366,4363,4367,4362,4368,4365,4364],"tags":[4376,4371,4374,4370,4375,4369,4372,4373],"class_list":["post-2560","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-adlerin-teorisi-uzerine-dusunceler","category-kabullenmeme-psikolojisi","category-kendimizi-oldugumuz-gibi-kabul-etmeliyiz-cunku","category-kendini-kabul-etme-cesareti","category-kendini-kabul-etme-etkinlikleri","category-kendini-kabul-etmek-ile-ilgili-sozler","category-kendini-kabul-nedir","category-kendini-kabul-rehberlik","category-kosulsuz-kendini-kabul","tag-kabullenmeme-psikolojisi","tag-kendimizi-oldugumuz-gibi-kabul-etmeliyiz-cunku","tag-kendini-kabul-etme-cesareti","tag-kendini-kabul-etme-etkinlikleri","tag-kendini-kabul-etmek-ile-ilgili-sozler","tag-kendini-kabul-nedir","tag-kendini-kabul-rehberlik","tag-kosulsuz-kendini-kabul"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t