{"id":3469,"date":"2021-01-23T16:12:10","date_gmt":"2021-01-23T13:12:10","guid":{"rendered":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/?p=3469"},"modified":"2021-01-23T16:12:10","modified_gmt":"2021-01-23T13:12:10","slug":"paulinin-prensibi-felsefe-uzerine-arastirmalar-felsefenin-alanlari-nelerdir-felsefe-nasil-incelenir-felsefe-alaninda-odev-yaptirma-odev-yaptirma-fi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/paulinin-prensibi-felsefe-uzerine-arastirmalar-felsefenin-alanlari-nelerdir-felsefe-nasil-incelenir-felsefe-alaninda-odev-yaptirma-odev-yaptirma-fi\/","title":{"rendered":"Pauli’nin Prensibi \u2013 Felsefe \u00dczerine Ara\u015ft\u0131rmalar \u2013 Felsefenin Alanlar\u0131 Nelerdir? \u2013 Felsefe Nas\u0131l \u0130ncelenir \u2013 Felsefe Alan\u0131nda \u00d6dev Yapt\u0131rma \u2013 \u00d6dev Yapt\u0131rma Fiyatlar"},"content":{"rendered":"

Pauli’nin Prensibi<\/span><\/strong><\/h3>\n

Pauli’nin prensibi Bohr-Sommerfeld atom teorisine bir eklemeydi. Pauli, belirli bir atomdaki iki elektronun ayn\u0131 kuantum say\u0131lar\u0131na sahip olamayaca\u011f\u0131n\u0131 varsayd\u0131.<\/span><\/p>\n

\u00d6rne\u011fin, bir atomdaki iki elektron y\u00f6r\u00fcngesel a\u00e7\u0131sal momentum veya d\u00f6n\u00fc\u015f y\u00f6n\u00fcnde farkl\u0131l\u0131k g\u00f6sterebilir. Bu d\u0131\u015flama ilkesinin o zamanki mevcut atomik yap\u0131 teorisine eklenmesi, atomik spektrumlar ve kimyasal kombinasyon hakk\u0131nda bir\u00e7ok ek tahminin yap\u0131lmas\u0131n\u0131 sa\u011flad\u0131.<\/span><\/p>\n

\u00d6te yandan Lorentz daralma hipotezi, eklendi\u011fi eter teorisinin yanl\u0131\u015flanabilirlik derecesini art\u0131rmad\u0131. Lorentz, yery\u00fcz\u00fcndeki t\u00fcm cisimlerin, \u00e7evreleyen eter boyunca d\u00fcnyan\u0131n hareketi y\u00f6n\u00fcnde k\u00fc\u00e7\u00fck bir daralmaya u\u011frad\u0131\u011f\u0131n\u0131 \u00f6ne s\u00fcrd\u00fc. Bu hipotez arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla, Michelson-Morely deneyinin sonucunu a\u00e7\u0131klayabildi.<\/span><\/p>\n

Michelson ve Morley, \u0131\u015f\u0131\u011f\u0131n gidi\u015f-d\u00f6n\u00fc\u015f h\u0131z\u0131n\u0131n d\u00fcnya y\u00fczeyinin her y\u00f6n\u00fcnde ayn\u0131 oldu\u011funu g\u00f6stermi\u015flerdi. Bu deneysel sonu\u00e7, eter teorisiyle tutars\u0131zd\u0131; buna g\u00f6re, gidi\u015f-d\u00f6n\u00fc\u015f h\u0131z\u0131n\u0131n, d\u00fcnyan\u0131n eterdeki hareketi y\u00f6n\u00fcnde, bu harekete dik bir y\u00f6nden daha d\u00fc\u015f\u00fck olmas\u0131 gerekiyordu.<\/span><\/p>\n

Lorentz kontraksiyon hipotezi, eter teorisi ve deney aras\u0131ndaki uyumu geri getirdi, ancak bunu ge\u00e7ici bir \u015fekilde yapt\u0131. Artt\u0131r\u0131lm\u0131\u015f eter teorisinden ba\u015fka tahminler yap\u0131lmad\u0131. Popper, Lorentz hipotezini, yanl\u0131\u015flanabilirlik kriteri ile ampirik bilimden d\u0131\u015flanmas\u0131 gereken yard\u0131mc\u0131 bir hipotez olarak g\u00f6sterdi.<\/span><\/p>\n

Yanl\u0131\u015flama olas\u0131l\u0131\u011f\u0131na maruz kalan bir hipotez, Popper’\u0131n s\u0131n\u0131r belirleme kriterini kar\u015f\u0131lar. M\u00fcsaade edilebilir bilimsel s\u00f6ylem alan\u0131na dahil olmaya hak kazanm\u0131\u015ft\u0131r. Kabul edilebilir olmas\u0131 i\u00e7in, bir hipotezin ba\u015fka bir gereksinimi kar\u015f\u0131lamas\u0131 gerekir. Onu \u00e7\u00fcr\u00fctmek i\u00e7in tasarlanm\u0131\u015f testlere dayanmal\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n

\nPauli<\/a> ilkesi Nedir<\/span>
\nPauli d\u0131\u015flama ilkesi \u00f6rnek<\/span>
\nAufbau Kural\u0131 Nedir<\/span>
\nPauli prensibi<\/span>
\nAufbau prensibi<\/span>
\nPauli d\u0131\u015flama prensibi<\/span>
\npauli ilkesi 11.s\u0131n\u0131f kimya<\/span>
\nPauli d\u0131\u015flama ilkesi 11 s\u0131n\u0131f<\/span><\/p>\n

Popper, testleri yaln\u0131zca \u00f6rneklerden ay\u0131rd\u0131. Test, ciddi bir \u00e7\u00fcr\u00fctme giri\u015fimidir. Bir hipotezin t\u00fcmdengelimli sonucu ile bir g\u00f6zlemi kaydeden “temel bir ifade” aras\u0131ndaki bir kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rmay\u0131 i\u00e7erir. Bir “temel ifade”, belirli bir uzay ve zaman b\u00f6lgesi i\u00e7inde \u00f6zneler aras\u0131 olarak g\u00f6zlemlenebilir bir olay\u0131n meydana gelmesini tan\u0131mlar.<\/span><\/p>\n

Popper, temel ifadelerin d\u00fczeltilemez olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 kabul etti. Olaylar\u0131n meydana gelmesi konusunda yan\u0131l\u0131yor olabiliriz. Yine de, bir hipotez test edilecekse, do\u011fru olmas\u0131 i\u00e7in baz\u0131 temel ifadelerin al\u0131nmas\u0131 gerekir. Dolay\u0131s\u0131yla, hipotezlerin test edilmesinde gelenekselli\u011fin bir unsuru vard\u0131r.<\/span><\/p>\n

Popper, nesnel bilimin ampirik temelinin bu konuda “mutlak” hi\u00e7bir \u015feyi olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 ilan etti. Bilim dibe vurmaz. Teorilerinin cesur yap\u0131s\u0131, oldu\u011fu gibi, bir batakl\u0131k \u00fczerinde y\u00fckseliyor. Kaz\u0131k \u00fczerine in\u015fa edilmi\u015f bir bina gibidir.<\/span><\/p>\n

Kaz\u0131klar yukar\u0131dan batakl\u0131\u011fa do\u011fru s\u00fcr\u00fcl\u00fcr, ancak herhangi bir do\u011fal veya ‘verilen’ tabana inmez; ve y\u0131\u011f\u0131nlar\u0131m\u0131z\u0131 daha derin bir katmana itme giri\u015fimlerimizi durdurdu\u011fumuzda, sa\u011flam zemine ula\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131z i\u00e7in de\u011fil. En az\u0131ndan \u015fimdilik yap\u0131y\u0131 ta\u015f\u0131yacak kadar sa\u011flam olduklar\u0131ndan emin oldu\u011fumuzda dururuz.<\/span><\/p>\n

Popper, bir kanunun veya teorinin kabul edilebilirli\u011finin, ge\u00e7ti\u011fi testlerin say\u0131s\u0131, \u00e7e\u015fitlili\u011fi ve ciddiyeti taraf\u0131ndan belirlendi\u011fini \u00f6ne s\u00fcrd\u00fc. Bu nitel bir hesap olarak ikna edicidir. \u00c7o\u011fu bilim filozofu, \u00e7e\u015fitli geli\u015f a\u00e7\u0131lar\u0131 ve \u00e7ok say\u0131da ortam \u00e7iftini i\u00e7eren k\u0131r\u0131lma yasas\u0131 testinin, derecelerde hava-su aray\u00fcz\u00fcyle s\u0131n\u0131rl\u0131 bir testten daha yeterli oldu\u011fu konusunda hemfikirdir.<\/span><\/p>\n

G\u00fcne\u015f tutulmas\u0131n\u0131n exp uzak y\u0131ld\u0131zlardan gelen \u0131\u015f\u0131\u011f\u0131n g\u00fcne\u015f taraf\u0131ndan b\u00fck\u00fcld\u00fc\u011f\u00fcn\u00fcn ke\u015ffinin Genel G\u00f6relilik Teorisinin zorlu bir s\u0131nav\u0131 oldu\u011fu konusunda da genel bir fikir birli\u011fi var.<\/span><\/p>\n

Zorlu testlerden \u00f6rnekler vermek kolayd\u0131r. Bununla birlikte, test \u015fiddetini \u00f6l\u00e7mek zordur. Popper bunu kabul etti. Ciddiyetin deneysel bir d\u00fczenlemenin yarat\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131na, elde edilen sonu\u00e7lar\u0131n do\u011frulu\u011funa ve kesinli\u011fine ve test edilen hipotezi di\u011fer teorik varsay\u0131mlara ba\u011flayan ba\u011flant\u0131lar\u0131n geni\u015fli\u011fine ba\u011fl\u0131 oldu\u011funu belirtti.<\/span><\/p>\n

Yine de Popper, bir do\u011fruluk benzerli\u011fi kavram\u0131na (ger\u00e7e\u011fe yakla\u015fma) ba\u015fvurarak nicel bir kabul edilebilirlik \u00f6l\u00e7\u00fcs\u00fc geli\u015ftirmeye \u00e7al\u0131\u015ft\u0131. Bir teoriden t\u00fcretilebilen ifadelerin do\u011fru olanlar (“do\u011fruluk i\u00e7eri\u011fi”) ve yanl\u0131\u015f olanlar (“yanl\u0131\u015fl\u0131k i\u00e7eri\u011fi”) olarak b\u00f6l\u00fcnebilece\u011fini savundu. Popper, T1 ve T2 teorilerinin do\u011fruluk i\u00e7erikleri ve yanl\u0131\u015fl\u0131k i\u00e7eriklerinin kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131labilir oldu\u011fu varsay\u0131m\u0131na dayanarak, a\u015fa\u011f\u0131daki “kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rmal\u0131 do\u011fruluk” tan\u0131m\u0131n\u0131 ileri s\u00fcrd\u00fc:<\/span><\/p>\n

T2 ger\u00e7e\u011fe daha yak\u0131ndan benzer veya ger\u00e7eklere T1’den daha iyi kar\u015f\u0131l\u0131k gelir, ancak ve ancak (a) T2’nin do\u011fruluk i\u00e7eri\u011fi T1’inkini a\u015farsa veya (b) yanl\u0131\u015fl\u0131k T1’in i\u00e7eri\u011fi, ancak do\u011fruluk i\u00e7eri\u011fi T2’nin i\u00e7eri\u011fini a\u015f\u0131yor.<\/span><\/p>\n

Popper\u2019\u0131n tan\u0131m\u0131 uygunsuz. Tichy` ve Miller, T1 ve T2’nin her ikisi de yanl\u0131\u015fsa, ne ko\u015ful (a) ne de (b) ko\u015fulu yerine getirilemeyece\u011fini kan\u0131tlad\u0131. Ancak ger\u00e7e\u011fe benzerlik getirmenin amac\u0131, bir yanl\u0131\u015f teorinin (\u00f6rne\u011fin Newton’un Yer\u00e7ekimsel \u00c7ekicilik Teorisi) ikinci bir yanl\u0131\u015f teoriden (\u00f6rne\u011fin Galileo\u2019nun Serbest D\u00fc\u015f\u00fc\u015f Teorisi) \u201cger\u00e7e\u011fe daha yak\u0131n\u201d oldu\u011funu s\u00f6ylemesine izin vermektir.<\/span><\/p>\n

Popper, ba\u015flang\u0131\u00e7taki “kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rmal\u0131 ger\u00e7ek benzerlik” tan\u0131m\u0131n\u0131n yetersiz oldu\u011funu kabul etti. Ne yaz\u0131k ki, Popper ve di\u011ferlerinin tan\u0131m\u0131 de\u011fi\u015ftirmeye y\u00f6nelik m\u00fcteakip giri\u015fimleri ba\u015far\u0131l\u0131 olamad\u0131.<\/span><\/p>\n

Popper bilim tarihini varsay\u0131mlar, \u00e7\u00fcr\u00fctmeler, g\u00f6zden ge\u00e7irilmi\u015f varsay\u0131mlar ve ek \u00e7\u00fcr\u00fctmeler dizisi olarak g\u00f6rd\u00fc. Uygun bilimsel prosed\u00fcr, varsay\u0131mlar\u0131, tasarlanabilecek en \u015fiddetli testlere maruz b\u0131rakmakt\u0131r. Bir varsay\u0131m bir testi ge\u00e7erse, o zaman “do\u011frulama” alm\u0131\u015ft\u0131r.<\/span><\/p>\n

Popper, do\u011frulaman\u0131n \u201cgeriye d\u00f6n\u00fck\u201d bir de\u011ferlendirme oldu\u011funda \u0131srar etti. Do\u011frulaman\u0131n ba\u015far\u0131lmas\u0131, bir hipotezin do\u011fru veya a\u015fa\u011f\u0131 yukar\u0131 do\u011fru oldu\u011fu inanc\u0131n\u0131 hakl\u0131 \u00e7\u0131karmaz. Popper, hipotezleri hakl\u0131 \u00e7\u0131karmak i\u00e7in t\u00fcmevar\u0131msal tart\u0131\u015fmalara ba\u015fvurulmas\u0131na s\u00fcrekli olarak kar\u015f\u0131 \u00e7\u0131kt\u0131. Ona g\u00f6re, hipotez H’nin t1 testlerini ge\u00e7ti\u011fini iddia etmek yanl\u0131\u015ft\u0131r. . . tn, H’nin tn + \uf731 testini ge\u00e7mesi muhtemeldir.<\/span><\/p>\n

Ancak Popper, organik evrim teorisinden al\u0131nan bir analojiye de s\u0131k s\u0131k ba\u015fvurmu\u015ftur. \u0130yi do\u011frulanm\u0131\u015f bir teori, \u201chayatta kalmaya uygunlu\u011funu\u201d kan\u0131tlad\u0131. Bu evrimsel analoji, Popper\u2019in t\u00fcmevar\u0131m kar\u015f\u0131t\u0131 bilim felsefesinde bir gerilim yarat\u0131r. Bir teorinin testleri ge\u00e7mesi \u00f6nemlidir.<\/span><\/p>\n

Bilim tarihi i\u00e7inde evrimsel uygunlu\u011funu kuran \u015fey budur. Ancak testlerin ge\u00e7ilmesi epistemolojik bir fayda sa\u011flamaz. Testlerden ge\u00e7menin bir teorinin yakla\u015f\u0131k ger\u00e7e\u011fine olan inanc\u0131 hakl\u0131 \u00e7\u0131kard\u0131\u011f\u0131n\u0131 t\u00fcmevar\u0131msal olarak tart\u0131\u015fmaya izin verilmez. Ancak o halde, daha ileri uygulamalar i\u00e7in \u00e7\u00fcr\u00fct\u00fclm\u00fc\u015f bir teori yerine iyi do\u011frulanm\u0131\u015f bir teoriyi neden se\u00e7mesi gerekti\u011fi a\u00e7\u0131k de\u011fildir.<\/span><\/p>\n

T\u00fcmevar\u0131ml\u0131 \u00e7\u0131kar\u0131ma izin verilmiyorsa, a\u015fa\u011f\u0131daki iki y\u00f6nerge e\u015fittir:<\/span><\/strong><\/p>\n