{"id":4542,"date":"2021-04-21T00:35:09","date_gmt":"2021-04-20T21:35:09","guid":{"rendered":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/?p=4542"},"modified":"2021-04-21T00:35:09","modified_gmt":"2021-04-20T21:35:09","slug":"postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/","title":{"rendered":"Postmodernite \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Yapt\u0131rma \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Fiyatlar\u0131 \u2013 Sosyoloji Alan\u0131 \u00d6devleri \u2013 Sosyoloji Tez \u00d6devi Yapt\u0131rma"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">Son Amerikan ba\u015fkanl\u0131klar\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcrsek, Richard Nixon&#8217;un yetkililerinin muhaliflerinin se\u00e7im kampanyalar\u0131n\u0131 yasad\u0131\u015f\u0131 bir \u015fekilde zay\u0131flatmas\u0131n\u0131 ve ard\u0131ndan su\u00e7lar\u0131 \u00f6rtbas etmesini onaylamas\u0131 skandal\u0131 var; Ronald Reagan&#8217;\u0131n Nikaragua&#8217;daki yasad\u0131\u015f\u0131 gerilla ordular\u0131na fon sa\u011flamak i\u00e7in yasad\u0131\u015f\u0131 silah sat\u0131\u015f\u0131n\u0131 onaylamas\u0131na sahibiz; ve Bill Clinton&#8217;a \u00e7ok yak\u0131n olan insanlarla \u00e7ok \u015f\u00fcpheli mali ili\u015fkilerimiz var.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">Zenginlerin su\u00e7lar\u0131n\u0131n toplumsal bedelini yoksullar\u0131n i\u015fledikleri su\u00e7larla kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rmaya \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n may\u0131n tarlas\u0131ndan ka\u00e7\u0131nmak i\u00e7in en az\u0131ndan \u015fu anda Merton&#8217;un yenilik\u00e7ili\u011fin \u00f6zellikle i\u015f\u00e7i s\u0131n\u0131f\u0131 ile g\u00fc\u00e7l\u00fc bir \u015fekilde ili\u015fkili oldu\u011funa dair g\u00fcvenini payla\u015f\u0131yoruz.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">Bununla birlikte, Merton modern toplumlar hakk\u0131nda hayati bir noktay\u0131 yakalad\u0131. Herhangi bir istikrarl\u0131 d\u00fcnyan\u0131n kalbinde, \u015feylerin \u00e7o\u011funlukla olmas\u0131 gerekti\u011fi gibi oldu\u011funa dair payla\u015f\u0131lan bir inan\u00e7 vard\u0131r.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">Toplumsal d\u00fczenlemeleri detayl\u0131 bir \u015fekilde gerek\u00e7elendiren ve herkesin co\u015fkuyla kabul etti\u011fi egemen bir ideolojiye gerek yoktur, ancak \u00e7o\u011fu insan\u0131n adil \u00e7\u00f6llerine kavu\u015ftu\u011funa dair bir t\u00fcr ahlaki alg\u0131 olmas\u0131 gerekir.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">Hindu karma kavram\u0131 bunu m\u00fckemmel bir \u015fekilde ba\u015far\u0131r. Tekrarlanan reenkarnasyon ilkesi \u00fczerine in\u015fa edildi\u011fi i\u00e7in, \u015fu anda haks\u0131z \u015feyler g\u00f6r\u00fcnse de, iyi ya\u015famlar\u0131 olan k\u00f6t\u00fc insanlar\u0131n \u00f6nceki bir enkarnasyonda iyi olmas\u0131 gerekti\u011fini varsayabilir.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">Dahas\u0131, sonraki hayatta bu turdaki eylemlerinin cezas\u0131 olarak daha k\u00f6t\u00fc bir yeniden do\u011fu\u015fa maruz kalacaklar. Hristiyanl\u0131k, neden k\u00f6t\u00fc \u015feylerin iyi insanlar\u0131n ba\u015f\u0131na geldi\u011fini a\u00e7\u0131klamada daha az ba\u015far\u0131l\u0131 olsa da, cennet ve cehennem kavramlar\u0131nda onar\u0131c\u0131 bir mekanizma sunar. Ancak modern toplumlar b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde sek\u00fclerdir ve sosyal adalet arzumuzun bu maddi d\u00fcnyada tatmin edilmesi gerekir.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #008000\"><a href=\"https:\/\/bestessayhomework.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Postmodernite<\/a> nedir<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #008000\">Postmodernizm ne Demek<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #008000\">Modernite postmodernite nedir<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #008000\">Post modern ne Demek<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #008000\">Postmodernizm Temsilcileri<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #008000\">Postmodernizm Nedir Sosyoloji<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #008000\">Postmodernite \u00f6zellikleri<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #008000\">Modernite nedir<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">Modern d\u00fcnyan\u0131n merkezi bir \u00f6zelli\u011fi oldu\u011funu ileri s\u00fcrd\u00fc\u011f\u00fcm e\u015fitlik\u00e7i d\u00fcrt\u00fc, hayat\u0131n apa\u00e7\u0131k e\u015fitsizliklerine meydan okuyor. Meritokrasi bir ger\u00e7eklikten \u00e7ok bir \u00f6zlem olarak kald\u0131\u011f\u0131 s\u00fcrece, eylemin bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc istemeye te\u015fvik edilen ancak adil bir mola vermedi\u011fini hissedenler, kendilerine bor\u00e7lu oldu\u011funu hissettiklerini alma konusunda \u00e7ok az pi\u015fmanl\u0131k duyacaklard\u0131r.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">Amerikal\u0131 gazeteci Studs Terkel, bir keresinde Chicago \u015fehrinin slogan\u0131n\u0131n &#8216;Mine Nerede?&#8217; Olmas\u0131 gerekti\u011fini \u00f6ne s\u00fcrd\u00fc. \u0130ki g\u00f6zlem Merton&#8217;un teorisini orta s\u0131n\u0131f yenilik probleminden kurtarabilir.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">\u0130lk olarak, deneyimlerin ve tepkilerin, Merton&#8217;un tan\u0131mlad\u0131\u011f\u0131 hayal k\u0131r\u0131kl\u0131klar\u0131n\u0131 en acil \u015fekilde deneyimleyen sosyal konumun d\u0131\u015f\u0131nda ba\u015fkalar\u0131 taraf\u0131ndan yay\u0131labilece\u011fini ve benimsenebilece\u011fini not edebiliriz. \u0130\u015f\u00e7i s\u0131n\u0131f\u0131, d\u00fcnyan\u0131n adaletsiz do\u011fas\u0131n\u0131 her \u015feyden \u00f6nce ya da en ciddi bi\u00e7imde takdir ediyor olabilir, ancak yasalara ald\u0131r\u0131\u015f etmeme yayg\u0131nla\u015fabilir.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">\u0130kinci olarak, Durkheim&#8217;\u0131n insan arzular\u0131n\u0131n s\u0131n\u0131rs\u0131z do\u011fas\u0131 hakk\u0131ndaki arg\u00fcman\u0131na geri d\u00f6nebiliriz. Her \u015feye sahip olan biri yine de daha fazlas\u0131n\u0131 isteyebilir ve bireyin toplumun kaderi \u00fczerindeki haklar\u0131n\u0131 savunurken d\u00fcnyevi ba\u015far\u0131ya b\u00fcy\u00fck vurgu yapan bir k\u00fclt\u00fcr, nesnel konumlar\u0131na bak\u0131lmaks\u0131z\u0131n herkesi g\u00f6receli olarak yoksun hissetmeye te\u015fvik eder.<\/span><\/p>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"color: #ff6600;font-family: 'times new roman', times, serif\">Postmodernite mi?<\/span><\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">Akademisyenler, yukar\u0131daki modernle\u015fme a\u00e7\u0131klamas\u0131nda farkl\u0131 nedenlere verdikleri a\u011f\u0131rl\u0131k bak\u0131m\u0131ndan farkl\u0131l\u0131k g\u00f6sterse de, end\u00fcstriyel toplumlar\u0131n temelde kendilerinden \u00f6nceki tar\u0131m toplumlar\u0131ndan farkl\u0131 oldu\u011fu konusunda yayg\u0131n bir fikir birli\u011fi vard\u0131r.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">Yirminci y\u00fczy\u0131l\u0131n b\u00fcy\u00fck bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde, d\u00fcnyam\u0131z\u0131n hangi \u00f6zelliklerinin sanayile\u015fmenin bir sonucu oldu\u011fu ve hangilerinin sanayile\u015fmemizin \u015fekillendi\u011fi kapitalist ekonomi bi\u00e7iminin bir \u00f6zelli\u011fi oldu\u011funa dair ba\u015fka bir tart\u0131\u015fma vard\u0131.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">Kapitalist demokrasilerin s\u0131n\u0131f yap\u0131lar\u0131, cinsiyet ili\u015fkileri, dini g\u00f6zlem kal\u0131plar\u0131 ve su\u00e7 oranlar\u0131 Kom\u00fcnist blok devletlerinkilerle kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131ld\u0131. 1980&#8217;lerde kom\u00fcnizmin tamamen \u00e7\u00f6kmesi bu tart\u0131\u015fmalar\u0131 sona erdirdi.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">Ge\u00e7mi\u015fimizin hangi b\u00f6l\u00fcmlerinin bir \u015fekilde &#8216;gerekli&#8217; ve hangilerinin tesad\u00fcfi oldu\u011funu g\u00f6rme giri\u015fimi, \u015fimdi ge\u00e7mi\u015fimiz ile \u00dc\u00e7\u00fcnc\u00fc D\u00fcnya \u00fclkelerinin \u015fimdiki geli\u015fimi aras\u0131ndaki kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rmaya kaym\u0131\u015ft\u0131r.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">\u00d6rne\u011fin, Singapur, Japonya, Kore ve \u00c7in gibi \u00e7ok farkl\u0131 ba\u011flamlarda ulus devletin, temsili siyasetin ve sanayile\u015fmenin geli\u015fiminin nas\u0131l ilerledi\u011fini g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcm\u00fczde kendi tarihimizi daha iyi anlamak art\u0131k m\u00fcmk\u00fcn.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">Bu t\u00fcr kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131c\u0131lar\u0131n varl\u0131\u011f\u0131, Bat\u0131 tarihinin modernle\u015fme i\u00e7in evrensel bir \u015fablon sa\u011flad\u0131\u011f\u0131na inanan 1950&#8217;lerin Bat\u0131l\u0131 sosyologlar\u0131n\u0131n g\u00fcveninin azalmas\u0131na kesinlikle katk\u0131da bulunmu\u015ftur.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">Bat\u0131 tasvirlerinde de \u00f6nemli bir de\u011fi\u015fim oldu, \u00e7\u00fcnk\u00fc pek \u00e7ok bilim insan\u0131 (ilgin\u00e7tir ki sosyologlardan ziyade \u00e7o\u011fu zaman filozoflar ve sosyal teorisyenler), yukar\u0131daki modernizasyon a\u00e7\u0131klamas\u0131n\u0131n on dokuzuncu ve yirminci y\u00fczy\u0131l\u0131n ba\u015flar\u0131 i\u00e7in makul \u00f6l\u00e7\u00fcde do\u011fru olmas\u0131na ra\u011fmen, \u015fimdi bizde ba\u015fka bir \u00e7a\u011fa ge\u00e7ti: postmodern d\u00fcnya.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">&#8216;Postmodernizm&#8217;in (sosyal bir teori haline gelmeden \u00f6nceki bir sanat tarz\u0131) bir\u00e7ok kolu olmas\u0131na ra\u011fmen, temel fikir, bireysel \u00f6zg\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcn artan co\u011frafi hareketlilik ve daha iyi ileti\u015fim ile birle\u015ferek&#8217; t\u00fcketicilerin &#8216;k\u00fclt\u00fcr unsurlar\u0131n\u0131 se\u00e7ti\u011fi bir d\u00fcnya yaratmakt\u0131r.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">Nesnelerin \u00fcretimine ve da\u011f\u0131t\u0131m\u0131na dayal\u0131 ekonomilerin yerini, fikirlerin ve imgelerin \u00fcretimine ve da\u011f\u0131t\u0131m\u0131na dayanan ekonomiler alm\u0131\u015ft\u0131r.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">\u0130diosenkratik tercih, be\u011feni ve se\u00e7im, s\u0131n\u0131f gibi sosyal olu\u015fumlardan bahsetmenin pek mant\u0131kl\u0131 olmad\u0131\u011f\u0131 \u00f6l\u00e7\u00fcde geni\u015flemi\u015ftir. Aksan konusunda bariz bir \u00f6rnek bulunabilir. 1970&#8217;lerden \u00f6nce, \u0130ngiliz ve Amerikal\u0131 gibi toplumlarda belirli bir aksan ile sosyal prestij aras\u0131nda a\u00e7\u0131k bir ili\u015fki vard\u0131.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">Kitle medyas\u0131 yay\u0131nc\u0131lar\u0131 \u00fcst s\u0131n\u0131flar\u0131n aksanlar\u0131yla konu\u015ftular. Bir politikac\u0131n\u0131n siyasi partisini aksanla tahmin etmek m\u00fcmk\u00fcnd\u00fc. British Tories, kraliyet ailesinin \u00fcyeleri gibi konu\u015fuyordu; \u0130\u015f\u00e7i politikac\u0131lar\u0131 i\u015f\u00e7i s\u0131n\u0131f\u0131n\u0131n b\u00f6lgesel tonlar\u0131nda konu\u015ftular. Bu t\u00fcr yaz\u0131m art\u0131k \u00e7ok daha zor.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">\u0130yi e\u011fitimli orta s\u0131n\u0131f \u00e7ocuklar, &#8216;gangsta rap&#8217;i ve i\u00e7 \u015fehirlerdeki siyah fakirlerle ili\u015fkili di\u011fer m\u00fczik tarzlar\u0131n\u0131 dinler ve k\u0131yafet ve duru\u015f stillerini \u00f6d\u00fcn\u00e7 alman\u0131n yan\u0131 s\u0131ra kelime da\u011farc\u0131\u011f\u0131 ve aksan \u00f6d\u00fcn\u00e7 al\u0131rlar.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">Siyasette, &#8216;insanlar\u0131n tercihlerini s\u0131n\u0131f yap\u0131s\u0131 i\u00e7indeki konumlar\u0131ndan okumak art\u0131k m\u00fcmk\u00fcn de\u011fil. Bunun yerine bilin\u00e7li olarak olu\u015fturulmu\u015f \u00e7e\u015fitli \u00e7\u0131kar gruplar\u0131 buluyoruz: radikal \u00f6\u011frenci hareketleri, \u00e7evre hareketleri, hayvan haklar\u0131 kampanyalar\u0131, e\u015fcinsel haklar\u0131 gruplar\u0131 ve kad\u0131n gruplar\u0131 gibi.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">Ulus devlet iktidars\u0131z hale geldi. Ticaret ve finans\u0131n k\u00fcreselle\u015fmesi, devletlerin ekonomilerini kontrol etme yeteneklerini k\u00f6kten azaltt\u0131.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000;font-family: 'times new roman', times, serif\">Modern dijital ileti\u015fim teknolojileri, devletlerin vatanda\u015flar\u0131n\u0131 kontrol etme yeteneklerini k\u00f6kten azaltt\u0131. Devletler, Avrupa Birli\u011fi gibi ulus-\u00fcst\u00fc olu\u015fumlara giderek daha fazla tabi hale gelir oldu.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Son Amerikan ba\u015fkanl\u0131klar\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcrsek, Richard Nixon&#8217;un yetkililerinin muhaliflerinin se\u00e7im kampanyalar\u0131n\u0131 yasad\u0131\u015f\u0131 bir \u015fekilde zay\u0131flatmas\u0131n\u0131 ve ard\u0131ndan su\u00e7lar\u0131 \u00f6rtbas etmesini onaylamas\u0131 skandal\u0131 var; Ronald Reagan&#8217;\u0131n Nikaragua&#8217;daki yasad\u0131\u015f\u0131 gerilla ordular\u0131na fon sa\u011flamak i\u00e7in yasad\u0131\u015f\u0131 silah sat\u0131\u015f\u0131n\u0131 onaylamas\u0131na sahibiz; ve Bill Clinton&#8217;a \u00e7ok yak\u0131n olan insanlarla \u00e7ok \u015f\u00fcpheli mali ili\u015fkilerimiz var. Zenginlerin su\u00e7lar\u0131n\u0131n toplumsal bedelini yoksullar\u0131n i\u015fledikleri su\u00e7larla&hellip; <br \/> <a class=\"button small blue\" href=\"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/\">Devam\u0131<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":4201,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[8778,8782,8781,8783,8779,8780],"tags":[8790,8786,8787,8784,8789,8785,5173,8788],"class_list":["post-4542","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-modernite-nedir","category-modernite-postmodernite-nedir","category-post-modern-ne-demek","category-postmodernite-nedir","category-postmodernite-ozellikleri","category-postmodernizm-temsilcileri","tag-modernite-nedir","tag-modernite-postmodernite-nedir","tag-post-modern-ne-demek","tag-postmodernite-nedir","tag-postmodernite-ozellikleri","tag-postmodernizm-ne-demek","tag-postmodernizm-nedir-sosyoloji","tag-postmodernizm-temsilcileri"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t<!-- All in One SEO Pro 4.9.4.2 - aioseo.com -->\n\t<meta name=\"description\" content=\"Son Amerikan ba\u015fkanl\u0131klar\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcrsek, Richard Nixon&#039;un yetkililerinin muhaliflerinin se\u00e7im kampanyalar\u0131n\u0131 yasad\u0131\u015f\u0131 bir \u015fekilde zay\u0131flatmas\u0131n\u0131 ve ard\u0131ndan su\u00e7lar\u0131 \u00f6rtbas etmesini onaylamas\u0131 skandal\u0131 var; Ronald Reagan&#039;\u0131n Nikaragua&#039;daki yasad\u0131\u015f\u0131 gerilla ordular\u0131na fon sa\u011flamak i\u00e7in yasad\u0131\u015f\u0131 silah sat\u0131\u015f\u0131n\u0131 onaylamas\u0131na sahibiz; ve Bill Clinton&#039;a \u00e7ok yak\u0131n olan insanlarla \u00e7ok \u015f\u00fcpheli mali ili\u015fkilerimiz var. Zenginlerin su\u00e7lar\u0131n\u0131n toplumsal bedelini yoksullar\u0131n i\u015fledikleri su\u00e7larla\" \/>\n\t<meta name=\"robots\" content=\"max-image-preview:large\" \/>\n\t<meta name=\"author\" content=\"terc\u00fcman terc\u00fcman\"\/>\n\t<meta name=\"google-site-verification\" content=\"_Do0m5hW5EZGn6W1I0rvGqv6s_5Fr6nHI8Uj9qTWHMM\" \/>\n\t<meta name=\"keywords\" content=\"modernite nedir,modernite postmodernite nedir,post modern ne demek,postmodernite nedir,postmodernite \u00f6zellikleri,postmodernizm ne demek,postmodernizm nedir sosyoloji,postmodernizm temsilcileri\" \/>\n\t<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/\" \/>\n\t<meta name=\"generator\" content=\"All in One SEO Pro (AIOSEO) 4.9.4.2\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:locale\" content=\"tr_TR\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:site_name\" content=\"En \u0130yi Essay | bestessayhomework@gmail.com - Bize Mail Kanal\u0131m\u0131zdan veya sa\u011f alt k\u00f6\u015fedeki Whatsapp tu\u015fundan Ula\u015f\u0131n - 0 (312) 276 75 93 -Essay Yapt\u0131rma, Essay Yazd\u0131rma, Parayla Essay Yazd\u0131rma, Parayla Essay Yapt\u0131rma, \u00dccretli Essay, \u00dccretli Essay Yapt\u0131rma, Profesyonel Essay Yapt\u0131rma,   Essay Projesi Yapt\u0131r, Essay \u00d6dev Yard\u0131m\u0131 Al, Essay D\u00fczenleme, Essay Projesi Yapt\u0131r,   Essay Sepeti, Essay Fiyat Teklifi Al, Essay Dan\u0131\u015fmanl\u0131k, Essay Ar\u015fivleri, Essay Kategorisi,   Essay Yazd\u0131rmak, Essay Yazd\u0131rma \u00dccreti, Essay Sunum, Essay \u00c7eviri, Essay Yazd\u0131rma \u00dccreti,   \u00dccretli Essay Yazd\u0131rma, Essay Yazd\u0131rma Siteleri, Parayla Essay Yazma, \u00d6dev Yazd\u0131rma, Essay Yazd\u0131rmak \u0130stiyorum,   Research Paper Yazd\u0131rmak, Argumentative Essay Topics, Cause Effect Essay \u00d6rnekleri, Classification Essay, Essay \u00c7e\u015fitleri,   Essay Rehberi, Opinion Essay Examples, Makale Yazd\u0131rma, Kompozisyon Yazd\u0131rma, Parayla Makale Yazd\u0131rma,   Parayla Kompozisyon Yazd\u0131rma, \u00dccretli Makale, \u00dccretli Kompozisyon, Profesyonel Makale Yapt\u0131rma, Profesyonel Kompozisyon Yapt\u0131rma,   Makale Projesi Yapt\u0131r, Makale \u00d6dev Yard\u0131m\u0131 Al, Makale D\u00fczenleme, Makale Projesi Yapt\u0131r, Makale Sepeti,   Makale Fiyat Teklifi Al, Makale Dan\u0131\u015fmanl\u0131k, Makale Ar\u015fivleri, Makale Kategorisi, Makale Yazd\u0131rmak, Makale Yazd\u0131rma \u00dccreti,   Makale Sunum, Makale \u00c7eviri, Makale Yazd\u0131rma \u00dccreti, \u00dccretli Makale Yazd\u0131rma, Makale Yazd\u0131rma Siteleri, Parayla Makale Yazma, Makale Sepeti,  Makale Yazd\u0131rmak \u0130stiyorum, \u00d6dev Dan\u0131\u015fmanl\u0131\u011f\u0131, \u00d6dev Yapt\u0131rma, Tez Yazd\u0131rma, Makale YAZDIRMA siteleri, Parayla makale YAZDIRMA, Seo makale fiyatlar\u0131, Sayfa ba\u015f\u0131 yaz\u0131 yazma \u00fccreti, \u0130ngilizce makale yazd\u0131rma, Akademik makale YAZDIRMA, Makale Fiyatlar\u0131 2022, Makale yazma, Blog Yazd\u0131rma, Blog Yazd\u0131rmak \u0130stiyorum, Essay yazma Uygulamas\u0131, Essay Yazma sitesi, \u0130ngilizce metin yazma sitesi, Writing yazma sitesi, Essay d\u00fczeltici, Essay Kontrol ettirme, Gramer kontrol, \u0130ngilizce Gramer d\u00fczeltme uygulamas\u0131, \u0130ngilizce c\u00fcmle d\u00fczeltme sitesi, Essay kontrol siteleri, Tez Yapt\u0131rma, Seo Uyumlu Blog Yapt\u0131rma\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:title\" content=\"Postmodernite \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Yapt\u0131rma \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Fiyatlar\u0131 \u2013 Sosyoloji Alan\u0131 \u00d6devleri \u2013 Sosyoloji Tez \u00d6devi Yapt\u0131rma | En \u0130yi Essay\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:description\" content=\"Son Amerikan ba\u015fkanl\u0131klar\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcrsek, Richard Nixon&#039;un yetkililerinin muhaliflerinin se\u00e7im kampanyalar\u0131n\u0131 yasad\u0131\u015f\u0131 bir \u015fekilde zay\u0131flatmas\u0131n\u0131 ve ard\u0131ndan su\u00e7lar\u0131 \u00f6rtbas etmesini onaylamas\u0131 skandal\u0131 var; Ronald Reagan&#039;\u0131n Nikaragua&#039;daki yasad\u0131\u015f\u0131 gerilla ordular\u0131na fon sa\u011flamak i\u00e7in yasad\u0131\u015f\u0131 silah sat\u0131\u015f\u0131n\u0131 onaylamas\u0131na sahibiz; ve Bill Clinton&#039;a \u00e7ok yak\u0131n olan insanlarla \u00e7ok \u015f\u00fcpheli mali ili\u015fkilerimiz var. Zenginlerin su\u00e7lar\u0131n\u0131n toplumsal bedelini yoksullar\u0131n i\u015fledikleri su\u00e7larla\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/10.webp\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image:secure_url\" content=\"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/10.webp\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"720\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-04-20T21:35:09+00:00\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-04-20T21:35:09+00:00\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:title\" content=\"Postmodernite \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Yapt\u0131rma \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Fiyatlar\u0131 \u2013 Sosyoloji Alan\u0131 \u00d6devleri \u2013 Sosyoloji Tez \u00d6devi Yapt\u0131rma | En \u0130yi Essay\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:description\" content=\"Son Amerikan ba\u015fkanl\u0131klar\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcrsek, Richard Nixon&#039;un yetkililerinin muhaliflerinin se\u00e7im kampanyalar\u0131n\u0131 yasad\u0131\u015f\u0131 bir \u015fekilde zay\u0131flatmas\u0131n\u0131 ve ard\u0131ndan su\u00e7lar\u0131 \u00f6rtbas etmesini onaylamas\u0131 skandal\u0131 var; Ronald Reagan&#039;\u0131n Nikaragua&#039;daki yasad\u0131\u015f\u0131 gerilla ordular\u0131na fon sa\u011flamak i\u00e7in yasad\u0131\u015f\u0131 silah sat\u0131\u015f\u0131n\u0131 onaylamas\u0131na sahibiz; ve Bill Clinton&#039;a \u00e7ok yak\u0131n olan insanlarla \u00e7ok \u015f\u00fcpheli mali ili\u015fkilerimiz var. Zenginlerin su\u00e7lar\u0131n\u0131n toplumsal bedelini yoksullar\u0131n i\u015fledikleri su\u00e7larla\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:image\" content=\"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/10.webp\" \/>\n\t\t<script type=\"application\/ld+json\" class=\"aioseo-schema\">\n\t\t\t{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\\\/#article\",\"name\":\"Postmodernite \\u2013 Sosyoloji \\u00d6devi Yapt\\u0131rma \\u2013 Sosyoloji \\u00d6devi Fiyatlar\\u0131 \\u2013 Sosyoloji Alan\\u0131 \\u00d6devleri \\u2013 Sosyoloji Tez \\u00d6devi Yapt\\u0131rma | En \\u0130yi Essay\",\"headline\":\"Postmodernite \\u2013 Sosyoloji \\u00d6devi Yapt\\u0131rma \\u2013 Sosyoloji \\u00d6devi Fiyatlar\\u0131 \\u2013 Sosyoloji Alan\\u0131 \\u00d6devleri \\u2013 Sosyoloji Tez \\u00d6devi Yapt\\u0131rma\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/author\\\/tercuman32\\\/#author\"},\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/#organization\"},\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"url\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/03\\\/sosyoloji01_w1145_h572_op.jpg\",\"width\":1145,\"height\":572,\"caption\":\"Sosyalle\\u015fme\\n\\nEn geni\\u015f anlam\\u0131yla, t\\u00fcm toplumlar\\u0131n bir e\\u011fitim sistemine sahip olmas\\u0131 gerekir. Di\\u011fer bir deyi\\u015fle, gen\\u00e7lere, geli\\u015ferek ve yeti\\u015fkinli\\u011fe do\\u011fru olgunla\\u015ft\\u0131k\\u00e7a kendilerinden beklenen g\\u00f6revleri \\u00f6\\u011fretmenin bir yolu olmal\\u0131d\\u0131r. Bu e\\u011fitim sistemi tan\\u0131m\\u0131n\\u0131 kabul edersek, e\\u011fitim ile sosyalle\\u015fme aras\\u0131nda ger\\u00e7ekten bir fark olmad\\u0131\\u011f\\u0131na inanmal\\u0131y\\u0131z.\\n\\nMargaret Mead'in (1943) g\\u00f6zlemledi\\u011fi gibi, bir\\u00e7ok yaz\\u0131 \\u00f6ncesi toplumda b\\u00f6yle bir ayr\\u0131m yap\\u0131lmaz. \\u00c7ocuklar \\u00e7o\\u011fu \\u015feyi gayri resmi olarak, neredeyse tesad\\u00fcfen, sadece yeti\\u015fkin faaliyetlerine dahil olarak \\u00f6\\u011frenirler.\\n\\nGeleneksel olarak aile, sosyalle\\u015fmenin ana arenas\\u0131 olmu\\u015ftur. Toplumlar daha karma\\u015f\\u0131k hale geldik\\u00e7e aile, toplumsalla\\u015ft\\u0131rma i\\u015flevinin t\\u00fcm y\\u00f6nlerini yerine getiremez hale geldi. Bu nedenle ailede ba\\u015flayan sosyalle\\u015fme s\\u00fcrecini yayg\\u0131nla\\u015ft\\u0131racak formel e\\u011fitim sistemine ihtiya\\u00e7 vard\\u0131r.\\n\\nModern sanayile\\u015fmi\\u015f toplumlarda e\\u011fitim ve sosyalle\\u015fme aras\\u0131nda bir ayr\\u0131m yap\\u0131lmaktad\\u0131r. S\\u0131radan konu\\u015fmada, \\u00e7ocuklar\\u0131 yeti\\u015ftirmekten ve e\\u011fitmekten iki ayr\\u0131 g\\u00f6rev olarak bahsederek sosyalle\\u015fme ve e\\u011fitim aras\\u0131nda ayr\\u0131m yapar\\u0131z. Modern toplumda, sosyalle\\u015fmenin bu iki y\\u00f6n\\u00fc olduk\\u00e7a b\\u00f6l\\u00fcmlere ayr\\u0131lm\\u0131\\u015ft\\u0131r: \\u00c7ocuk yeti\\u015ftirmek gayri resmi bir faaliyet iken, e\\u011fitim veya okulla\\u015fma resmidir.\\n\\n\\u00d6\\u011frenciler ve \\u00f6\\u011fretmenler aras\\u0131ndaki etkile\\u015fimleri belirleyen rol y\\u00f6nergeleri a\\u00e7\\u0131k\\u00e7a tan\\u0131mlanm\\u0131\\u015ft\\u0131r ve \\u00f6\\u011fretilecek m\\u00fcfredat da a\\u00e7\\u0131kt\\u0131r. A\\u00e7\\u0131k\\u00e7as\\u0131, e\\u011fitim s\\u00fcreci sadece resmile\\u015ftirilmi\\u015f \\u00f6\\u011fretimin \\u00e7ok \\u00f6tesine ge\\u00e7er. Ayr\\u0131ca \\u00e7ocuklar ailelerinde ve akranlar\\u0131 aras\\u0131nda da bir \\u015feyler \\u00f6\\u011frenirler. Okulda \\u00e7ocuklar\\u0131n efendi stat\\u00fcs\\u00fc \\u00f6\\u011frenciliktir ve temel g\\u00f6revleri \\u00f6\\u011frenmektir.\\n\\nSosyalle\\u015fme Nedir\\nAilede sosyalle\\u015fme\\nSosyalle\\u015fme s\\u00fcreci\\nSosyalle\\u015fmenin \\u00f6nemi\\nK\\u0131smi sosyalle\\u015fme nedir\\nBirincil sosyalle\\u015fme\\nEtnik sosyalle\\u015fme nedir\\nE\\u011fitimde sosyalle\\u015fme\\n\\nOkullar, farkl\\u0131la\\u015ft\\u0131r\\u0131lm\\u0131\\u015f, resmi e\\u011fitim kurumlar\\u0131 olarak, uygarl\\u0131\\u011f\\u0131n evriminin bir par\\u00e7as\\u0131 olarak ortaya \\u00e7\\u0131km\\u0131\\u015ft\\u0131r. Ancak, yakla\\u015f\\u0131k 200 y\\u0131l \\u00f6ncesine kadar e\\u011fitim, insanlar\\u0131n pratik yollardan daha \\u00fcretken olmalar\\u0131na yard\\u0131mc\\u0131 olmad\\u0131 ve bu nedenle \\u00e7ok az ki\\u015finin kar\\u015f\\u0131layabilece\\u011fi bir l\\u00fckst\\u00fcd\\u00fcr.\\n\\nBu, Bat\\u0131 k\\u00fclt\\u00fcr\\u00fcn\\u00fcn sanayile\\u015fmesiyle \\u00e7arp\\u0131c\\u0131 bi\\u00e7imde de\\u011fi\\u015fti. Profesyonel, iyi e\\u011fitimli y\\u00f6neticiler gibi, \\u00fcretim i\\u015fleri i\\u00e7in \\u00f6zel becerilere sahip i\\u015f\\u00e7iler gerekliydi.\\n\\nSanayi Devrimi, i\\u015f\\u00e7ileri evlerinden fabrikalara ta\\u015f\\u0131d\\u0131\\u011f\\u0131nda, i\\u015fg\\u00fcc\\u00fc sadece yeti\\u015fkinlerden de\\u011fil, \\u00e7ocuklardan da olu\\u015fuyordu. Daha sonra, \\u00e7ocuklar\\u0131n fabrikalarda \\u00e7al\\u0131\\u015fmas\\u0131n\\u0131 yasaklayan \\u00e7ocuk i\\u015f\\u00e7ili\\u011fi yasalar\\u0131 \\u00e7\\u0131kar\\u0131ld\\u0131.\\n\\nDevlet okullar\\u0131 sonunda \\u00f6\\u011frencileri sosyalle\\u015ftirmeye, onlara uygun tutum ve davran\\u0131\\u015flar\\u0131 \\u00f6\\u011fretmeye ve sosyal ya\\u015fam ve i\\u015fyeri normlar\\u0131na uyumu te\\u015fvik etmeye adanm\\u0131\\u015f kurumlar olarak ortaya \\u00e7\\u0131kt\\u0131.\\n\\nK\\u00fclt\\u00fcrel \\u0130leti\\u015fim\\n\\nE\\u011fitimin en belirgin amac\\u0131, toplumun bilgisinin b\\u00fcy\\u00fck bir b\\u00f6l\\u00fcm\\u00fcn\\u00fcn bir nesilden di\\u011ferine aktar\\u0131ld\\u0131\\u011f\\u0131 k\\u00fclt\\u00fcrel aktar\\u0131md\\u0131r. Neredeyse t\\u00fcm \\u00fcyelerin k\\u00fclt\\u00fcr\\u00fcn normlar\\u0131n\\u0131, de\\u011ferlerini ve bak\\u0131\\u015f a\\u00e7\\u0131lar\\u0131n\\u0131 payla\\u015ft\\u0131\\u011f\\u0131 nispeten k\\u00fc\\u00e7\\u00fck, homojen toplumlarda, k\\u00fclt\\u00fcrel aktar\\u0131m bir konsens\\u00fcs meselesidir ve \\u00e7ok az uzmanla\\u015fm\\u0131\\u015f kuruma ihtiya\\u00e7 duyar.\\n\\nEtnik ve di\\u011fer az\\u0131nl\\u0131k gruplar\\u0131 aras\\u0131nda ekonomik ve siyasi g\\u00fc\\u00e7 i\\u00e7in rekabetin oldu\\u011fu bizimki gibi karma\\u015f\\u0131k, \\u00e7o\\u011fulcu bir toplumda, k\\u00fclt\\u00fcr\\u00fcn hangi y\\u00f6nlerinin aktar\\u0131laca\\u011f\\u0131na dair karar karma\\u015f\\u0131k bir s\\u00fcrecin sonucudur.\\n\\nOkullar\\u0131n hem dikey olarak (bilgiyi nesiller aras\\u0131nda aktarma) hem de yatay olarak (yeti\\u015fkinlere bilgi yayma) k\\u00fclt\\u00fcrel aktar\\u0131m\\u0131n ba\\u015fl\\u0131ca ara\\u00e7lar\\u0131ndan biri oldu\\u011funu d\\u00fc\\u015f\\u00fcn\\u00fcrsek, okulla\\u015fman\\u0131n her \\u00f6nemli y\\u00f6n\\u00fcne ili\\u015fkin bu fikir birli\\u011fi eksikli\\u011fi, e\\u011fitimin \\u00f6tesinde bir \\u015feye i\\u015faret eder. sistemin kendisini, t\\u00fcm Amerikan k\\u00fclt\\u00fcr\\u00fcn\\u00fcn krizine s\\u00fcr\\u00fckler.\\n\\nBug\\u00fcn Amerika'da e\\u011fitimin i\\u015flevlerine ili\\u015fkin daha dar bir tart\\u0131\\u015fmaya ge\\u00e7meden \\u00f6nce bu k\\u00fclt\\u00fcrel krizin do\\u011fas\\u0131 hakk\\u0131nda bir \\u015feyler anlamak \\u00f6nemlidir.\\n\\n\\u00c7o\\u011fulcu toplumumuz, etnik gruplar\\u0131 ve sosyal s\\u0131n\\u0131flar\\u0131 aras\\u0131nda bir\\u00e7ok k\\u00fclt\\u00fcrel farkl\\u0131l\\u0131k i\\u00e7ermektedir. Bununla birlikte, bir toplumun bir arada kalmas\\u0131 i\\u00e7in, onu olu\\u015fturan sosyal unsurlar\\u0131n az ya da \\u00e7ok payla\\u015ft\\u0131\\u011f\\u0131 k\\u00fclt\\u00fcr\\u00fcn baz\\u0131 ortak \\u00f6zelliklerinin belirli temel de\\u011ferleri ve hedefleri olmal\\u0131d\\u0131r. Amerika'da bu \\u00e7ekirdek k\\u00fclt\\u00fcr\\u00fcn kendisi h\\u0131zla de\\u011fi\\u015fiyor gibi g\\u00f6r\\u00fcn\\u00fcyor.\\n\\nBir okulun m\\u00fcfredat\\u0131 genellikle ilgili yurtta\\u015flardan olu\\u015fan organize gruplar\\u0131n yerel, eyalet \\u00e7ap\\u0131nda veya \\u00fclke \\u00e7ap\\u0131nda bir e\\u011fitim sistemine kendi g\\u00f6r\\u00fc\\u015flerini dayatma yetene\\u011fini yans\\u0131t\\u0131r.\\n\\nBu nedenle, 1960'larda Afro-Amerikan tarihinin ilkokul, lise ve \\u00fcniversite m\\u00fcfredat\\u0131na girmesine neden olan politik bir s\\u00fcre\\u00e7ti. Benzer \\u015fekilde, bir\\u00e7ok kolejde kad\\u0131n \\u00e7al\\u0131\\u015fmalar\\u0131 programlar\\u0131n\\u0131n olu\\u015fturulmas\\u0131na neden olan politik aktivizmdi.\\n\\nAyr\\u0131ca, evrim kavram\\u0131 modern bilimsel bilginin temel ta\\u015f\\u0131 olmas\\u0131na ra\\u011fmen, baz\\u0131 ders kitaplar\\u0131nda evrim teorisi olarak adland\\u0131r\\u0131lmas\\u0131na neden olan ve belirli \\u015fekillerde \\u00f6\\u011fretilmesini engelleyen (H\\u0131ristiyan k\\u00f6ktendincilerden gelen) siyasi bask\\u0131d\\u0131r. il\\u00e7eler.\\n\\nSon y\\u0131llarda, iki dilli e\\u011fitim, e\\u011fitimsel ve politik bir konu haline geldi. Destek\\u00e7iler, ana dili \\u0130ngilizce olmayan \\u00e7ocuklara ana dillerinde e\\u011fitim verilmesinin \\u00e7ok \\u00f6nemli oldu\\u011funa inan\\u0131yorlar.\\n\\n\\u00d6\\u011frencilerin ana dillerini kabul ederek, okul sisteminin tamamen \\u0130ngilizce olan ana ak\\u0131ma ge\\u00e7i\\u015f yapmalar\\u0131na yard\\u0131mc\\u0131 oldu\\u011funa ve Amerikan k\\u00fclt\\u00fcr\\u00fcn\\u00fcn \\u00e7e\\u015fitlili\\u011finin korunmas\\u0131na yard\\u0131mc\\u0131 oldu\\u011funa inan\\u0131yorlar.\\n\\nDi\\u011ferleri bu programlarda bir tehlike g\\u00f6r\\u00fcyor. Bir\\u00e7ok iki dilli e\\u011fitim program\\u0131n\\u0131n \\u0130ngilizce'ye ge\\u00e7i\\u015fi hi\\u00e7bir zaman sa\\u011flamad\\u0131\\u011f\\u0131na ve bir\\u00e7ok genci ge\\u00e7imini sa\\u011flamak ve toplumumuza kat\\u0131lmak i\\u00e7in gereken temel becerilerden yoksun b\\u0131rakt\\u0131\\u011f\\u0131na inan\\u0131yorlar.\\n\\nSonunda, tart\\u0131\\u015fma, bir ulus olarak kim oldu\\u011fumuza dair alg\\u0131m\\u0131z\\u0131n, \\u00e7ocuklar\\u0131m\\u0131z\\u0131n okulda konu\\u015ftuklar\\u0131 dile ne kadar yak\\u0131ndan ba\\u011fl\\u0131 oldu\\u011fu \\u00fczerine odaklan\\u0131yor. \\u015eu an i\\u00e7in iki taraf aras\\u0131ndaki tek anla\\u015fma, dilin k\\u00fclt\\u00fcrel aktar\\u0131m\\u0131n temel ta\\u015f\\u0131 oldu\\u011fudur.\\n\\nAkademik Beceriler\\n\\nOkullar\\u0131n bir di\\u011fer \\u00f6nemli i\\u015flevi de \\u00e7ocuklar\\u0131, bir yeti\\u015fkin olarak \\u00e7al\\u0131\\u015fmak i\\u00e7in ihtiya\\u00e7 duyduklar\\u0131 akademik becerilerle donatmakt\\u0131r \\u00a0bir i\\u015fte kalmak, bir \\u00e7ek defterini dengelemek, siyasi adaylar\\u0131 de\\u011ferlendirmek, bir gazete okumak, bir hayat\\u0131n \\u00f6nemini analiz etmek i\\u00e7in. bilimsel ilerleme vb. Okullar bu alanda ba\\u015far\\u0131l\\u0131 oldu mu? \\u00c7o\\u011fu uzman, sahip olmad\\u0131klar\\u0131na inan\\u0131yor.\\n\\n1983'te Ulusal E\\u011fitimde M\\u00fckemmellik Komisyonu, Amerikan e\\u011fitiminin etkilili\\u011fine sert bir \\u015fekilde sald\\u0131ran Risk Alt\\u0131ndaki Bir Ulus ba\\u015fl\\u0131kl\\u0131 bir rapor yay\\u0131nlad\\u0131. Raporun mesaj\\u0131 a\\u00e7\\u0131k ve netti: \\u201cToplumumuzun e\\u011fitim temelleri, gelece\\u011fimizi tehdit eden y\\u00fckselen bir s\\u0131radanl\\u0131k dalgas\\u0131 taraf\\u0131ndan \\u015fu anda a\\u015f\\u0131n\\u0131yor.\\u201d\\n\\nBu raporun bir sonucu olarak, 50 eyalette \\u201c\\u00fc\\u00e7 R\\u201dnin \\u00f6\\u011fretilmesini ve de\\u011ferli \\u00f6\\u011frenci ve \\u00f6\\u011fretmen zaman\\u0131n\\u0131 bo\\u015fa harcayan anlams\\u0131z se\\u00e7meli derslerin kald\\u0131r\\u0131lmas\\u0131n\\u0131 vurgulayan reformlar ba\\u015flat\\u0131ld\\u0131.\"},\"datePublished\":\"2021-04-21T00:35:09+03:00\",\"dateModified\":\"2021-04-21T00:35:09+03:00\",\"inLanguage\":\"tr-TR\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\\\/#webpage\"},\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\\\/#webpage\"},\"articleSection\":\"Modernite nedir, Modernite postmodernite nedir, Post modern ne Demek, Postmodernite nedir, Postmodernite \\u00f6zellikleri, Postmodernizm Temsilcileri, Modernite nedir, Modernite postmodernite nedir, Post modern ne Demek, Postmodernite nedir, Postmodernite \\u00f6zellikleri, Postmodernizm ne Demek, Postmodernizm Nedir Sosyoloji, Postmodernizm Temsilcileri\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\\\/#breadcrumblist\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr#listItem\",\"position\":1,\"name\":\"Ev\",\"item\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\",\"nextItem\":{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/category\\\/modernite-nedir\\\/#listItem\",\"name\":\"Modernite nedir\"}},{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/category\\\/modernite-nedir\\\/#listItem\",\"position\":2,\"name\":\"Modernite nedir\",\"item\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/category\\\/modernite-nedir\\\/\",\"nextItem\":{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\\\/#listItem\",\"name\":\"Postmodernite \\u2013 Sosyoloji \\u00d6devi Yapt\\u0131rma \\u2013 Sosyoloji \\u00d6devi Fiyatlar\\u0131 \\u2013 Sosyoloji Alan\\u0131 \\u00d6devleri \\u2013 Sosyoloji Tez \\u00d6devi Yapt\\u0131rma\"},\"previousItem\":{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr#listItem\",\"name\":\"Ev\"}},{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\\\/#listItem\",\"position\":3,\"name\":\"Postmodernite \\u2013 Sosyoloji \\u00d6devi Yapt\\u0131rma \\u2013 Sosyoloji \\u00d6devi Fiyatlar\\u0131 \\u2013 Sosyoloji Alan\\u0131 \\u00d6devleri \\u2013 Sosyoloji Tez \\u00d6devi Yapt\\u0131rma\",\"previousItem\":{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/category\\\/modernite-nedir\\\/#listItem\",\"name\":\"Modernite nedir\"}}]},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/#organization\",\"name\":\"Essay Yapt\\u0131rma\",\"description\":\"bestessayhomework@gmail.com - Bize Mail Kanal\\u0131m\\u0131zdan veya sa\\u011f alt k\\u00f6\\u015fedeki Whatsapp tu\\u015fundan Ula\\u015f\\u0131n - 0 (312) 276 75 93 -Essay Yapt\\u0131rma, Essay Yazd\\u0131rma, Parayla Essay Yazd\\u0131rma, Parayla Essay Yapt\\u0131rma, \\u00dccretli Essay, \\u00dccretli Essay Yapt\\u0131rma, Profesyonel Essay Yapt\\u0131rma,   Essay Projesi Yapt\\u0131r, Essay \\u00d6dev Yard\\u0131m\\u0131 Al, Essay D\\u00fczenleme, Essay Projesi Yapt\\u0131r,   Essay Sepeti, Essay Fiyat Teklifi Al, Essay Dan\\u0131\\u015fmanl\\u0131k, Essay Ar\\u015fivleri, Essay Kategorisi,   Essay Yazd\\u0131rmak, Essay Yazd\\u0131rma \\u00dccreti, Essay Sunum, Essay \\u00c7eviri, Essay Yazd\\u0131rma \\u00dccreti,   \\u00dccretli Essay Yazd\\u0131rma, Essay Yazd\\u0131rma Siteleri, Parayla Essay Yazma, \\u00d6dev Yazd\\u0131rma, Essay Yazd\\u0131rmak \\u0130stiyorum,   Research Paper Yazd\\u0131rmak, Argumentative Essay Topics, Cause Effect Essay \\u00d6rnekleri, Classification Essay, Essay \\u00c7e\\u015fitleri,   Essay Rehberi, Opinion Essay Examples, Makale Yazd\\u0131rma, Kompozisyon Yazd\\u0131rma, Parayla Makale Yazd\\u0131rma,   Parayla Kompozisyon Yazd\\u0131rma, \\u00dccretli Makale, \\u00dccretli Kompozisyon, Profesyonel Makale Yapt\\u0131rma, Profesyonel Kompozisyon Yapt\\u0131rma,   Makale Projesi Yapt\\u0131r, Makale \\u00d6dev Yard\\u0131m\\u0131 Al, Makale D\\u00fczenleme, Makale Projesi Yapt\\u0131r, Makale Sepeti,   Makale Fiyat Teklifi Al, Makale Dan\\u0131\\u015fmanl\\u0131k, Makale Ar\\u015fivleri, Makale Kategorisi, Makale Yazd\\u0131rmak, Makale Yazd\\u0131rma \\u00dccreti,   Makale Sunum, Makale \\u00c7eviri, Makale Yazd\\u0131rma \\u00dccreti, \\u00dccretli Makale Yazd\\u0131rma, Makale Yazd\\u0131rma Siteleri, Parayla Makale Yazma, Makale Sepeti,  Makale Yazd\\u0131rmak \\u0130stiyorum, \\u00d6dev Dan\\u0131\\u015fmanl\\u0131\\u011f\\u0131, \\u00d6dev Yapt\\u0131rma, Tez Yazd\\u0131rma, Makale YAZDIRMA siteleri, Parayla makale YAZDIRMA, Seo makale fiyatlar\\u0131, Sayfa ba\\u015f\\u0131 yaz\\u0131 yazma \\u00fccreti, \\u0130ngilizce makale yazd\\u0131rma, Akademik makale YAZDIRMA, Makale Fiyatlar\\u0131 2022, Makale yazma, Blog Yazd\\u0131rma, Blog Yazd\\u0131rmak \\u0130stiyorum, Essay yazma Uygulamas\\u0131, Essay Yazma sitesi, \\u0130ngilizce metin yazma sitesi, Writing yazma sitesi, Essay d\\u00fczeltici, Essay Kontrol ettirme, Gramer kontrol, \\u0130ngilizce Gramer d\\u00fczeltme uygulamas\\u0131, \\u0130ngilizce c\\u00fcmle d\\u00fczeltme sitesi, Essay kontrol siteleri, Tez Yapt\\u0131rma, Seo Uyumlu Blog Yapt\\u0131rma 0 (312) 276 75 93\",\"url\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/\",\"telephone\":\"+905423712952\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"url\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/03\\\/10.webp\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\\\/#organizationLogo\",\"width\":1280,\"height\":720},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\\\/#organizationLogo\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/author\\\/tercuman32\\\/#author\",\"url\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/author\\\/tercuman32\\\/\",\"name\":\"terc\\u00fcman terc\\u00fcman\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"url\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/wp-content\\\/litespeed\\\/avatar\\\/86c38c20b2eb3a1c431511229f015304.jpg?ver=1773154028\"}},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\\\/#webpage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\\\/\",\"name\":\"Postmodernite \\u2013 Sosyoloji \\u00d6devi Yapt\\u0131rma \\u2013 Sosyoloji \\u00d6devi Fiyatlar\\u0131 \\u2013 Sosyoloji Alan\\u0131 \\u00d6devleri \\u2013 Sosyoloji Tez \\u00d6devi Yapt\\u0131rma | En \\u0130yi Essay\",\"description\":\"Son Amerikan ba\\u015fkanl\\u0131klar\\u0131n\\u0131 d\\u00fc\\u015f\\u00fcn\\u00fcrsek, Richard Nixon'un yetkililerinin muhaliflerinin se\\u00e7im kampanyalar\\u0131n\\u0131 yasad\\u0131\\u015f\\u0131 bir \\u015fekilde zay\\u0131flatmas\\u0131n\\u0131 ve ard\\u0131ndan su\\u00e7lar\\u0131 \\u00f6rtbas etmesini onaylamas\\u0131 skandal\\u0131 var; Ronald Reagan'\\u0131n Nikaragua'daki yasad\\u0131\\u015f\\u0131 gerilla ordular\\u0131na fon sa\\u011flamak i\\u00e7in yasad\\u0131\\u015f\\u0131 silah sat\\u0131\\u015f\\u0131n\\u0131 onaylamas\\u0131na sahibiz; ve Bill Clinton'a \\u00e7ok yak\\u0131n olan insanlarla \\u00e7ok \\u015f\\u00fcpheli mali ili\\u015fkilerimiz var. Zenginlerin su\\u00e7lar\\u0131n\\u0131n toplumsal bedelini yoksullar\\u0131n i\\u015fledikleri su\\u00e7larla\",\"inLanguage\":\"tr-TR\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/#website\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\\\/#breadcrumblist\"},\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/author\\\/tercuman32\\\/#author\"},\"creator\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/author\\\/tercuman32\\\/#author\"},\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"url\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/03\\\/sosyoloji01_w1145_h572_op.jpg\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\\\/#mainImage\",\"width\":1145,\"height\":572,\"caption\":\"Sosyalle\\u015fme\\n\\nEn geni\\u015f anlam\\u0131yla, t\\u00fcm toplumlar\\u0131n bir e\\u011fitim sistemine sahip olmas\\u0131 gerekir. Di\\u011fer bir deyi\\u015fle, gen\\u00e7lere, geli\\u015ferek ve yeti\\u015fkinli\\u011fe do\\u011fru olgunla\\u015ft\\u0131k\\u00e7a kendilerinden beklenen g\\u00f6revleri \\u00f6\\u011fretmenin bir yolu olmal\\u0131d\\u0131r. Bu e\\u011fitim sistemi tan\\u0131m\\u0131n\\u0131 kabul edersek, e\\u011fitim ile sosyalle\\u015fme aras\\u0131nda ger\\u00e7ekten bir fark olmad\\u0131\\u011f\\u0131na inanmal\\u0131y\\u0131z.\\n\\nMargaret Mead'in (1943) g\\u00f6zlemledi\\u011fi gibi, bir\\u00e7ok yaz\\u0131 \\u00f6ncesi toplumda b\\u00f6yle bir ayr\\u0131m yap\\u0131lmaz. \\u00c7ocuklar \\u00e7o\\u011fu \\u015feyi gayri resmi olarak, neredeyse tesad\\u00fcfen, sadece yeti\\u015fkin faaliyetlerine dahil olarak \\u00f6\\u011frenirler.\\n\\nGeleneksel olarak aile, sosyalle\\u015fmenin ana arenas\\u0131 olmu\\u015ftur. Toplumlar daha karma\\u015f\\u0131k hale geldik\\u00e7e aile, toplumsalla\\u015ft\\u0131rma i\\u015flevinin t\\u00fcm y\\u00f6nlerini yerine getiremez hale geldi. Bu nedenle ailede ba\\u015flayan sosyalle\\u015fme s\\u00fcrecini yayg\\u0131nla\\u015ft\\u0131racak formel e\\u011fitim sistemine ihtiya\\u00e7 vard\\u0131r.\\n\\nModern sanayile\\u015fmi\\u015f toplumlarda e\\u011fitim ve sosyalle\\u015fme aras\\u0131nda bir ayr\\u0131m yap\\u0131lmaktad\\u0131r. S\\u0131radan konu\\u015fmada, \\u00e7ocuklar\\u0131 yeti\\u015ftirmekten ve e\\u011fitmekten iki ayr\\u0131 g\\u00f6rev olarak bahsederek sosyalle\\u015fme ve e\\u011fitim aras\\u0131nda ayr\\u0131m yapar\\u0131z. Modern toplumda, sosyalle\\u015fmenin bu iki y\\u00f6n\\u00fc olduk\\u00e7a b\\u00f6l\\u00fcmlere ayr\\u0131lm\\u0131\\u015ft\\u0131r: \\u00c7ocuk yeti\\u015ftirmek gayri resmi bir faaliyet iken, e\\u011fitim veya okulla\\u015fma resmidir.\\n\\n\\u00d6\\u011frenciler ve \\u00f6\\u011fretmenler aras\\u0131ndaki etkile\\u015fimleri belirleyen rol y\\u00f6nergeleri a\\u00e7\\u0131k\\u00e7a tan\\u0131mlanm\\u0131\\u015ft\\u0131r ve \\u00f6\\u011fretilecek m\\u00fcfredat da a\\u00e7\\u0131kt\\u0131r. A\\u00e7\\u0131k\\u00e7as\\u0131, e\\u011fitim s\\u00fcreci sadece resmile\\u015ftirilmi\\u015f \\u00f6\\u011fretimin \\u00e7ok \\u00f6tesine ge\\u00e7er. Ayr\\u0131ca \\u00e7ocuklar ailelerinde ve akranlar\\u0131 aras\\u0131nda da bir \\u015feyler \\u00f6\\u011frenirler. Okulda \\u00e7ocuklar\\u0131n efendi stat\\u00fcs\\u00fc \\u00f6\\u011frenciliktir ve temel g\\u00f6revleri \\u00f6\\u011frenmektir.\\n\\nSosyalle\\u015fme Nedir\\nAilede sosyalle\\u015fme\\nSosyalle\\u015fme s\\u00fcreci\\nSosyalle\\u015fmenin \\u00f6nemi\\nK\\u0131smi sosyalle\\u015fme nedir\\nBirincil sosyalle\\u015fme\\nEtnik sosyalle\\u015fme nedir\\nE\\u011fitimde sosyalle\\u015fme\\n\\nOkullar, farkl\\u0131la\\u015ft\\u0131r\\u0131lm\\u0131\\u015f, resmi e\\u011fitim kurumlar\\u0131 olarak, uygarl\\u0131\\u011f\\u0131n evriminin bir par\\u00e7as\\u0131 olarak ortaya \\u00e7\\u0131km\\u0131\\u015ft\\u0131r. Ancak, yakla\\u015f\\u0131k 200 y\\u0131l \\u00f6ncesine kadar e\\u011fitim, insanlar\\u0131n pratik yollardan daha \\u00fcretken olmalar\\u0131na yard\\u0131mc\\u0131 olmad\\u0131 ve bu nedenle \\u00e7ok az ki\\u015finin kar\\u015f\\u0131layabilece\\u011fi bir l\\u00fckst\\u00fcd\\u00fcr.\\n\\nBu, Bat\\u0131 k\\u00fclt\\u00fcr\\u00fcn\\u00fcn sanayile\\u015fmesiyle \\u00e7arp\\u0131c\\u0131 bi\\u00e7imde de\\u011fi\\u015fti. Profesyonel, iyi e\\u011fitimli y\\u00f6neticiler gibi, \\u00fcretim i\\u015fleri i\\u00e7in \\u00f6zel becerilere sahip i\\u015f\\u00e7iler gerekliydi.\\n\\nSanayi Devrimi, i\\u015f\\u00e7ileri evlerinden fabrikalara ta\\u015f\\u0131d\\u0131\\u011f\\u0131nda, i\\u015fg\\u00fcc\\u00fc sadece yeti\\u015fkinlerden de\\u011fil, \\u00e7ocuklardan da olu\\u015fuyordu. Daha sonra, \\u00e7ocuklar\\u0131n fabrikalarda \\u00e7al\\u0131\\u015fmas\\u0131n\\u0131 yasaklayan \\u00e7ocuk i\\u015f\\u00e7ili\\u011fi yasalar\\u0131 \\u00e7\\u0131kar\\u0131ld\\u0131.\\n\\nDevlet okullar\\u0131 sonunda \\u00f6\\u011frencileri sosyalle\\u015ftirmeye, onlara uygun tutum ve davran\\u0131\\u015flar\\u0131 \\u00f6\\u011fretmeye ve sosyal ya\\u015fam ve i\\u015fyeri normlar\\u0131na uyumu te\\u015fvik etmeye adanm\\u0131\\u015f kurumlar olarak ortaya \\u00e7\\u0131kt\\u0131.\\n\\nK\\u00fclt\\u00fcrel \\u0130leti\\u015fim\\n\\nE\\u011fitimin en belirgin amac\\u0131, toplumun bilgisinin b\\u00fcy\\u00fck bir b\\u00f6l\\u00fcm\\u00fcn\\u00fcn bir nesilden di\\u011ferine aktar\\u0131ld\\u0131\\u011f\\u0131 k\\u00fclt\\u00fcrel aktar\\u0131md\\u0131r. Neredeyse t\\u00fcm \\u00fcyelerin k\\u00fclt\\u00fcr\\u00fcn normlar\\u0131n\\u0131, de\\u011ferlerini ve bak\\u0131\\u015f a\\u00e7\\u0131lar\\u0131n\\u0131 payla\\u015ft\\u0131\\u011f\\u0131 nispeten k\\u00fc\\u00e7\\u00fck, homojen toplumlarda, k\\u00fclt\\u00fcrel aktar\\u0131m bir konsens\\u00fcs meselesidir ve \\u00e7ok az uzmanla\\u015fm\\u0131\\u015f kuruma ihtiya\\u00e7 duyar.\\n\\nEtnik ve di\\u011fer az\\u0131nl\\u0131k gruplar\\u0131 aras\\u0131nda ekonomik ve siyasi g\\u00fc\\u00e7 i\\u00e7in rekabetin oldu\\u011fu bizimki gibi karma\\u015f\\u0131k, \\u00e7o\\u011fulcu bir toplumda, k\\u00fclt\\u00fcr\\u00fcn hangi y\\u00f6nlerinin aktar\\u0131laca\\u011f\\u0131na dair karar karma\\u015f\\u0131k bir s\\u00fcrecin sonucudur.\\n\\nOkullar\\u0131n hem dikey olarak (bilgiyi nesiller aras\\u0131nda aktarma) hem de yatay olarak (yeti\\u015fkinlere bilgi yayma) k\\u00fclt\\u00fcrel aktar\\u0131m\\u0131n ba\\u015fl\\u0131ca ara\\u00e7lar\\u0131ndan biri oldu\\u011funu d\\u00fc\\u015f\\u00fcn\\u00fcrsek, okulla\\u015fman\\u0131n her \\u00f6nemli y\\u00f6n\\u00fcne ili\\u015fkin bu fikir birli\\u011fi eksikli\\u011fi, e\\u011fitimin \\u00f6tesinde bir \\u015feye i\\u015faret eder. sistemin kendisini, t\\u00fcm Amerikan k\\u00fclt\\u00fcr\\u00fcn\\u00fcn krizine s\\u00fcr\\u00fckler.\\n\\nBug\\u00fcn Amerika'da e\\u011fitimin i\\u015flevlerine ili\\u015fkin daha dar bir tart\\u0131\\u015fmaya ge\\u00e7meden \\u00f6nce bu k\\u00fclt\\u00fcrel krizin do\\u011fas\\u0131 hakk\\u0131nda bir \\u015feyler anlamak \\u00f6nemlidir.\\n\\n\\u00c7o\\u011fulcu toplumumuz, etnik gruplar\\u0131 ve sosyal s\\u0131n\\u0131flar\\u0131 aras\\u0131nda bir\\u00e7ok k\\u00fclt\\u00fcrel farkl\\u0131l\\u0131k i\\u00e7ermektedir. Bununla birlikte, bir toplumun bir arada kalmas\\u0131 i\\u00e7in, onu olu\\u015fturan sosyal unsurlar\\u0131n az ya da \\u00e7ok payla\\u015ft\\u0131\\u011f\\u0131 k\\u00fclt\\u00fcr\\u00fcn baz\\u0131 ortak \\u00f6zelliklerinin belirli temel de\\u011ferleri ve hedefleri olmal\\u0131d\\u0131r. Amerika'da bu \\u00e7ekirdek k\\u00fclt\\u00fcr\\u00fcn kendisi h\\u0131zla de\\u011fi\\u015fiyor gibi g\\u00f6r\\u00fcn\\u00fcyor.\\n\\nBir okulun m\\u00fcfredat\\u0131 genellikle ilgili yurtta\\u015flardan olu\\u015fan organize gruplar\\u0131n yerel, eyalet \\u00e7ap\\u0131nda veya \\u00fclke \\u00e7ap\\u0131nda bir e\\u011fitim sistemine kendi g\\u00f6r\\u00fc\\u015flerini dayatma yetene\\u011fini yans\\u0131t\\u0131r.\\n\\nBu nedenle, 1960'larda Afro-Amerikan tarihinin ilkokul, lise ve \\u00fcniversite m\\u00fcfredat\\u0131na girmesine neden olan politik bir s\\u00fcre\\u00e7ti. Benzer \\u015fekilde, bir\\u00e7ok kolejde kad\\u0131n \\u00e7al\\u0131\\u015fmalar\\u0131 programlar\\u0131n\\u0131n olu\\u015fturulmas\\u0131na neden olan politik aktivizmdi.\\n\\nAyr\\u0131ca, evrim kavram\\u0131 modern bilimsel bilginin temel ta\\u015f\\u0131 olmas\\u0131na ra\\u011fmen, baz\\u0131 ders kitaplar\\u0131nda evrim teorisi olarak adland\\u0131r\\u0131lmas\\u0131na neden olan ve belirli \\u015fekillerde \\u00f6\\u011fretilmesini engelleyen (H\\u0131ristiyan k\\u00f6ktendincilerden gelen) siyasi bask\\u0131d\\u0131r. il\\u00e7eler.\\n\\nSon y\\u0131llarda, iki dilli e\\u011fitim, e\\u011fitimsel ve politik bir konu haline geldi. Destek\\u00e7iler, ana dili \\u0130ngilizce olmayan \\u00e7ocuklara ana dillerinde e\\u011fitim verilmesinin \\u00e7ok \\u00f6nemli oldu\\u011funa inan\\u0131yorlar.\\n\\n\\u00d6\\u011frencilerin ana dillerini kabul ederek, okul sisteminin tamamen \\u0130ngilizce olan ana ak\\u0131ma ge\\u00e7i\\u015f yapmalar\\u0131na yard\\u0131mc\\u0131 oldu\\u011funa ve Amerikan k\\u00fclt\\u00fcr\\u00fcn\\u00fcn \\u00e7e\\u015fitlili\\u011finin korunmas\\u0131na yard\\u0131mc\\u0131 oldu\\u011funa inan\\u0131yorlar.\\n\\nDi\\u011ferleri bu programlarda bir tehlike g\\u00f6r\\u00fcyor. Bir\\u00e7ok iki dilli e\\u011fitim program\\u0131n\\u0131n \\u0130ngilizce'ye ge\\u00e7i\\u015fi hi\\u00e7bir zaman sa\\u011flamad\\u0131\\u011f\\u0131na ve bir\\u00e7ok genci ge\\u00e7imini sa\\u011flamak ve toplumumuza kat\\u0131lmak i\\u00e7in gereken temel becerilerden yoksun b\\u0131rakt\\u0131\\u011f\\u0131na inan\\u0131yorlar.\\n\\nSonunda, tart\\u0131\\u015fma, bir ulus olarak kim oldu\\u011fumuza dair alg\\u0131m\\u0131z\\u0131n, \\u00e7ocuklar\\u0131m\\u0131z\\u0131n okulda konu\\u015ftuklar\\u0131 dile ne kadar yak\\u0131ndan ba\\u011fl\\u0131 oldu\\u011fu \\u00fczerine odaklan\\u0131yor. \\u015eu an i\\u00e7in iki taraf aras\\u0131ndaki tek anla\\u015fma, dilin k\\u00fclt\\u00fcrel aktar\\u0131m\\u0131n temel ta\\u015f\\u0131 oldu\\u011fudur.\\n\\nAkademik Beceriler\\n\\nOkullar\\u0131n bir di\\u011fer \\u00f6nemli i\\u015flevi de \\u00e7ocuklar\\u0131, bir yeti\\u015fkin olarak \\u00e7al\\u0131\\u015fmak i\\u00e7in ihtiya\\u00e7 duyduklar\\u0131 akademik becerilerle donatmakt\\u0131r \\u00a0bir i\\u015fte kalmak, bir \\u00e7ek defterini dengelemek, siyasi adaylar\\u0131 de\\u011ferlendirmek, bir gazete okumak, bir hayat\\u0131n \\u00f6nemini analiz etmek i\\u00e7in. bilimsel ilerleme vb. Okullar bu alanda ba\\u015far\\u0131l\\u0131 oldu mu? \\u00c7o\\u011fu uzman, sahip olmad\\u0131klar\\u0131na inan\\u0131yor.\\n\\n1983'te Ulusal E\\u011fitimde M\\u00fckemmellik Komisyonu, Amerikan e\\u011fitiminin etkilili\\u011fine sert bir \\u015fekilde sald\\u0131ran Risk Alt\\u0131ndaki Bir Ulus ba\\u015fl\\u0131kl\\u0131 bir rapor yay\\u0131nlad\\u0131. Raporun mesaj\\u0131 a\\u00e7\\u0131k ve netti: \\u201cToplumumuzun e\\u011fitim temelleri, gelece\\u011fimizi tehdit eden y\\u00fckselen bir s\\u0131radanl\\u0131k dalgas\\u0131 taraf\\u0131ndan \\u015fu anda a\\u015f\\u0131n\\u0131yor.\\u201d\\n\\nBu raporun bir sonucu olarak, 50 eyalette \\u201c\\u00fc\\u00e7 R\\u201dnin \\u00f6\\u011fretilmesini ve de\\u011ferli \\u00f6\\u011frenci ve \\u00f6\\u011fretmen zaman\\u0131n\\u0131 bo\\u015fa harcayan anlams\\u0131z se\\u00e7meli derslerin kald\\u0131r\\u0131lmas\\u0131n\\u0131 vurgulayan reformlar ba\\u015flat\\u0131ld\\u0131.\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\\\/#mainImage\"},\"datePublished\":\"2021-04-21T00:35:09+03:00\",\"dateModified\":\"2021-04-21T00:35:09+03:00\"},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/\",\"name\":\"En \\u0130yi Essay\",\"description\":\"bestessayhomework@gmail.com - Bize Mail Kanal\\u0131m\\u0131zdan veya sa\\u011f alt k\\u00f6\\u015fedeki Whatsapp tu\\u015fundan Ula\\u015f\\u0131n - 0 (312) 276 75 93 -Essay Yapt\\u0131rma, Essay Yazd\\u0131rma, Parayla Essay Yazd\\u0131rma, Parayla Essay Yapt\\u0131rma, \\u00dccretli Essay, \\u00dccretli Essay Yapt\\u0131rma, Profesyonel Essay Yapt\\u0131rma,   Essay Projesi Yapt\\u0131r, Essay \\u00d6dev Yard\\u0131m\\u0131 Al, Essay D\\u00fczenleme, Essay Projesi Yapt\\u0131r,   Essay Sepeti, Essay Fiyat Teklifi Al, Essay Dan\\u0131\\u015fmanl\\u0131k, Essay Ar\\u015fivleri, Essay Kategorisi,   Essay Yazd\\u0131rmak, Essay Yazd\\u0131rma \\u00dccreti, Essay Sunum, Essay \\u00c7eviri, Essay Yazd\\u0131rma \\u00dccreti,   \\u00dccretli Essay Yazd\\u0131rma, Essay Yazd\\u0131rma Siteleri, Parayla Essay Yazma, \\u00d6dev Yazd\\u0131rma, Essay Yazd\\u0131rmak \\u0130stiyorum,   Research Paper Yazd\\u0131rmak, Argumentative Essay Topics, Cause Effect Essay \\u00d6rnekleri, Classification Essay, Essay \\u00c7e\\u015fitleri,   Essay Rehberi, Opinion Essay Examples, Makale Yazd\\u0131rma, Kompozisyon Yazd\\u0131rma, Parayla Makale Yazd\\u0131rma,   Parayla Kompozisyon Yazd\\u0131rma, \\u00dccretli Makale, \\u00dccretli Kompozisyon, Profesyonel Makale Yapt\\u0131rma, Profesyonel Kompozisyon Yapt\\u0131rma,   Makale Projesi Yapt\\u0131r, Makale \\u00d6dev Yard\\u0131m\\u0131 Al, Makale D\\u00fczenleme, Makale Projesi Yapt\\u0131r, Makale Sepeti,   Makale Fiyat Teklifi Al, Makale Dan\\u0131\\u015fmanl\\u0131k, Makale Ar\\u015fivleri, Makale Kategorisi, Makale Yazd\\u0131rmak, Makale Yazd\\u0131rma \\u00dccreti,   Makale Sunum, Makale \\u00c7eviri, Makale Yazd\\u0131rma \\u00dccreti, \\u00dccretli Makale Yazd\\u0131rma, Makale Yazd\\u0131rma Siteleri, Parayla Makale Yazma, Makale Sepeti,  Makale Yazd\\u0131rmak \\u0130stiyorum, \\u00d6dev Dan\\u0131\\u015fmanl\\u0131\\u011f\\u0131, \\u00d6dev Yapt\\u0131rma, Tez Yazd\\u0131rma, Makale YAZDIRMA siteleri, Parayla makale YAZDIRMA, Seo makale fiyatlar\\u0131, Sayfa ba\\u015f\\u0131 yaz\\u0131 yazma \\u00fccreti, \\u0130ngilizce makale yazd\\u0131rma, Akademik makale YAZDIRMA, Makale Fiyatlar\\u0131 2022, Makale yazma, Blog Yazd\\u0131rma, Blog Yazd\\u0131rmak \\u0130stiyorum, Essay yazma Uygulamas\\u0131, Essay Yazma sitesi, \\u0130ngilizce metin yazma sitesi, Writing yazma sitesi, Essay d\\u00fczeltici, Essay Kontrol ettirme, Gramer kontrol, \\u0130ngilizce Gramer d\\u00fczeltme uygulamas\\u0131, \\u0130ngilizce c\\u00fcmle d\\u00fczeltme sitesi, Essay kontrol siteleri, Tez Yapt\\u0131rma, Seo Uyumlu Blog Yapt\\u0131rma\",\"inLanguage\":\"tr-TR\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/bestessayhomework.com\\\/tr\\\/#organization\"}}]}\n\t\t<\/script>\n\t\t<!-- All in One SEO Pro -->\r\n\t\t<title>Postmodernite \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Yapt\u0131rma \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Fiyatlar\u0131 \u2013 Sosyoloji Alan\u0131 \u00d6devleri \u2013 Sosyoloji Tez \u00d6devi Yapt\u0131rma | En \u0130yi Essay<\/title>\n\n","aioseo_head_json":{"title":"Postmodernite \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Yapt\u0131rma \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Fiyatlar\u0131 \u2013 Sosyoloji Alan\u0131 \u00d6devleri \u2013 Sosyoloji Tez \u00d6devi Yapt\u0131rma | En \u0130yi Essay","description":"Son Amerikan ba\u015fkanl\u0131klar\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcrsek, Richard Nixon'un yetkililerinin muhaliflerinin se\u00e7im kampanyalar\u0131n\u0131 yasad\u0131\u015f\u0131 bir \u015fekilde zay\u0131flatmas\u0131n\u0131 ve ard\u0131ndan su\u00e7lar\u0131 \u00f6rtbas etmesini onaylamas\u0131 skandal\u0131 var; Ronald Reagan'\u0131n Nikaragua'daki yasad\u0131\u015f\u0131 gerilla ordular\u0131na fon sa\u011flamak i\u00e7in yasad\u0131\u015f\u0131 silah sat\u0131\u015f\u0131n\u0131 onaylamas\u0131na sahibiz; ve Bill Clinton'a \u00e7ok yak\u0131n olan insanlarla \u00e7ok \u015f\u00fcpheli mali ili\u015fkilerimiz var. Zenginlerin su\u00e7lar\u0131n\u0131n toplumsal bedelini yoksullar\u0131n i\u015fledikleri su\u00e7larla","canonical_url":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/","robots":"max-image-preview:large","keywords":"modernite nedir,modernite postmodernite nedir,post modern ne demek,postmodernite nedir,postmodernite \u00f6zellikleri,postmodernizm ne demek,postmodernizm nedir sosyoloji,postmodernizm temsilcileri","webmasterTools":{"google-site-verification":"_Do0m5hW5EZGn6W1I0rvGqv6s_5Fr6nHI8Uj9qTWHMM","miscellaneous":""},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/#article","name":"Postmodernite \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Yapt\u0131rma \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Fiyatlar\u0131 \u2013 Sosyoloji Alan\u0131 \u00d6devleri \u2013 Sosyoloji Tez \u00d6devi Yapt\u0131rma | En \u0130yi Essay","headline":"Postmodernite \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Yapt\u0131rma \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Fiyatlar\u0131 \u2013 Sosyoloji Alan\u0131 \u00d6devleri \u2013 Sosyoloji Tez \u00d6devi Yapt\u0131rma","author":{"@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/author\/tercuman32\/#author"},"publisher":{"@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/#organization"},"image":{"@type":"ImageObject","url":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/sosyoloji01_w1145_h572_op.jpg","width":1145,"height":572,"caption":"Sosyalle\u015fme\n\nEn geni\u015f anlam\u0131yla, t\u00fcm toplumlar\u0131n bir e\u011fitim sistemine sahip olmas\u0131 gerekir. Di\u011fer bir deyi\u015fle, gen\u00e7lere, geli\u015ferek ve yeti\u015fkinli\u011fe do\u011fru olgunla\u015ft\u0131k\u00e7a kendilerinden beklenen g\u00f6revleri \u00f6\u011fretmenin bir yolu olmal\u0131d\u0131r. Bu e\u011fitim sistemi tan\u0131m\u0131n\u0131 kabul edersek, e\u011fitim ile sosyalle\u015fme aras\u0131nda ger\u00e7ekten bir fark olmad\u0131\u011f\u0131na inanmal\u0131y\u0131z.\n\nMargaret Mead'in (1943) g\u00f6zlemledi\u011fi gibi, bir\u00e7ok yaz\u0131 \u00f6ncesi toplumda b\u00f6yle bir ayr\u0131m yap\u0131lmaz. \u00c7ocuklar \u00e7o\u011fu \u015feyi gayri resmi olarak, neredeyse tesad\u00fcfen, sadece yeti\u015fkin faaliyetlerine dahil olarak \u00f6\u011frenirler.\n\nGeleneksel olarak aile, sosyalle\u015fmenin ana arenas\u0131 olmu\u015ftur. Toplumlar daha karma\u015f\u0131k hale geldik\u00e7e aile, toplumsalla\u015ft\u0131rma i\u015flevinin t\u00fcm y\u00f6nlerini yerine getiremez hale geldi. Bu nedenle ailede ba\u015flayan sosyalle\u015fme s\u00fcrecini yayg\u0131nla\u015ft\u0131racak formel e\u011fitim sistemine ihtiya\u00e7 vard\u0131r.\n\nModern sanayile\u015fmi\u015f toplumlarda e\u011fitim ve sosyalle\u015fme aras\u0131nda bir ayr\u0131m yap\u0131lmaktad\u0131r. S\u0131radan konu\u015fmada, \u00e7ocuklar\u0131 yeti\u015ftirmekten ve e\u011fitmekten iki ayr\u0131 g\u00f6rev olarak bahsederek sosyalle\u015fme ve e\u011fitim aras\u0131nda ayr\u0131m yapar\u0131z. Modern toplumda, sosyalle\u015fmenin bu iki y\u00f6n\u00fc olduk\u00e7a b\u00f6l\u00fcmlere ayr\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r: \u00c7ocuk yeti\u015ftirmek gayri resmi bir faaliyet iken, e\u011fitim veya okulla\u015fma resmidir.\n\n\u00d6\u011frenciler ve \u00f6\u011fretmenler aras\u0131ndaki etkile\u015fimleri belirleyen rol y\u00f6nergeleri a\u00e7\u0131k\u00e7a tan\u0131mlanm\u0131\u015ft\u0131r ve \u00f6\u011fretilecek m\u00fcfredat da a\u00e7\u0131kt\u0131r. A\u00e7\u0131k\u00e7as\u0131, e\u011fitim s\u00fcreci sadece resmile\u015ftirilmi\u015f \u00f6\u011fretimin \u00e7ok \u00f6tesine ge\u00e7er. Ayr\u0131ca \u00e7ocuklar ailelerinde ve akranlar\u0131 aras\u0131nda da bir \u015feyler \u00f6\u011frenirler. Okulda \u00e7ocuklar\u0131n efendi stat\u00fcs\u00fc \u00f6\u011frenciliktir ve temel g\u00f6revleri \u00f6\u011frenmektir.\n\nSosyalle\u015fme Nedir\nAilede sosyalle\u015fme\nSosyalle\u015fme s\u00fcreci\nSosyalle\u015fmenin \u00f6nemi\nK\u0131smi sosyalle\u015fme nedir\nBirincil sosyalle\u015fme\nEtnik sosyalle\u015fme nedir\nE\u011fitimde sosyalle\u015fme\n\nOkullar, farkl\u0131la\u015ft\u0131r\u0131lm\u0131\u015f, resmi e\u011fitim kurumlar\u0131 olarak, uygarl\u0131\u011f\u0131n evriminin bir par\u00e7as\u0131 olarak ortaya \u00e7\u0131km\u0131\u015ft\u0131r. Ancak, yakla\u015f\u0131k 200 y\u0131l \u00f6ncesine kadar e\u011fitim, insanlar\u0131n pratik yollardan daha \u00fcretken olmalar\u0131na yard\u0131mc\u0131 olmad\u0131 ve bu nedenle \u00e7ok az ki\u015finin kar\u015f\u0131layabilece\u011fi bir l\u00fckst\u00fcd\u00fcr.\n\nBu, Bat\u0131 k\u00fclt\u00fcr\u00fcn\u00fcn sanayile\u015fmesiyle \u00e7arp\u0131c\u0131 bi\u00e7imde de\u011fi\u015fti. Profesyonel, iyi e\u011fitimli y\u00f6neticiler gibi, \u00fcretim i\u015fleri i\u00e7in \u00f6zel becerilere sahip i\u015f\u00e7iler gerekliydi.\n\nSanayi Devrimi, i\u015f\u00e7ileri evlerinden fabrikalara ta\u015f\u0131d\u0131\u011f\u0131nda, i\u015fg\u00fcc\u00fc sadece yeti\u015fkinlerden de\u011fil, \u00e7ocuklardan da olu\u015fuyordu. Daha sonra, \u00e7ocuklar\u0131n fabrikalarda \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131n\u0131 yasaklayan \u00e7ocuk i\u015f\u00e7ili\u011fi yasalar\u0131 \u00e7\u0131kar\u0131ld\u0131.\n\nDevlet okullar\u0131 sonunda \u00f6\u011frencileri sosyalle\u015ftirmeye, onlara uygun tutum ve davran\u0131\u015flar\u0131 \u00f6\u011fretmeye ve sosyal ya\u015fam ve i\u015fyeri normlar\u0131na uyumu te\u015fvik etmeye adanm\u0131\u015f kurumlar olarak ortaya \u00e7\u0131kt\u0131.\n\nK\u00fclt\u00fcrel \u0130leti\u015fim\n\nE\u011fitimin en belirgin amac\u0131, toplumun bilgisinin b\u00fcy\u00fck bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcn bir nesilden di\u011ferine aktar\u0131ld\u0131\u011f\u0131 k\u00fclt\u00fcrel aktar\u0131md\u0131r. Neredeyse t\u00fcm \u00fcyelerin k\u00fclt\u00fcr\u00fcn normlar\u0131n\u0131, de\u011ferlerini ve bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131lar\u0131n\u0131 payla\u015ft\u0131\u011f\u0131 nispeten k\u00fc\u00e7\u00fck, homojen toplumlarda, k\u00fclt\u00fcrel aktar\u0131m bir konsens\u00fcs meselesidir ve \u00e7ok az uzmanla\u015fm\u0131\u015f kuruma ihtiya\u00e7 duyar.\n\nEtnik ve di\u011fer az\u0131nl\u0131k gruplar\u0131 aras\u0131nda ekonomik ve siyasi g\u00fc\u00e7 i\u00e7in rekabetin oldu\u011fu bizimki gibi karma\u015f\u0131k, \u00e7o\u011fulcu bir toplumda, k\u00fclt\u00fcr\u00fcn hangi y\u00f6nlerinin aktar\u0131laca\u011f\u0131na dair karar karma\u015f\u0131k bir s\u00fcrecin sonucudur.\n\nOkullar\u0131n hem dikey olarak (bilgiyi nesiller aras\u0131nda aktarma) hem de yatay olarak (yeti\u015fkinlere bilgi yayma) k\u00fclt\u00fcrel aktar\u0131m\u0131n ba\u015fl\u0131ca ara\u00e7lar\u0131ndan biri oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcrsek, okulla\u015fman\u0131n her \u00f6nemli y\u00f6n\u00fcne ili\u015fkin bu fikir birli\u011fi eksikli\u011fi, e\u011fitimin \u00f6tesinde bir \u015feye i\u015faret eder. sistemin kendisini, t\u00fcm Amerikan k\u00fclt\u00fcr\u00fcn\u00fcn krizine s\u00fcr\u00fckler.\n\nBug\u00fcn Amerika'da e\u011fitimin i\u015flevlerine ili\u015fkin daha dar bir tart\u0131\u015fmaya ge\u00e7meden \u00f6nce bu k\u00fclt\u00fcrel krizin do\u011fas\u0131 hakk\u0131nda bir \u015feyler anlamak \u00f6nemlidir.\n\n\u00c7o\u011fulcu toplumumuz, etnik gruplar\u0131 ve sosyal s\u0131n\u0131flar\u0131 aras\u0131nda bir\u00e7ok k\u00fclt\u00fcrel farkl\u0131l\u0131k i\u00e7ermektedir. Bununla birlikte, bir toplumun bir arada kalmas\u0131 i\u00e7in, onu olu\u015fturan sosyal unsurlar\u0131n az ya da \u00e7ok payla\u015ft\u0131\u011f\u0131 k\u00fclt\u00fcr\u00fcn baz\u0131 ortak \u00f6zelliklerinin belirli temel de\u011ferleri ve hedefleri olmal\u0131d\u0131r. Amerika'da bu \u00e7ekirdek k\u00fclt\u00fcr\u00fcn kendisi h\u0131zla de\u011fi\u015fiyor gibi g\u00f6r\u00fcn\u00fcyor.\n\nBir okulun m\u00fcfredat\u0131 genellikle ilgili yurtta\u015flardan olu\u015fan organize gruplar\u0131n yerel, eyalet \u00e7ap\u0131nda veya \u00fclke \u00e7ap\u0131nda bir e\u011fitim sistemine kendi g\u00f6r\u00fc\u015flerini dayatma yetene\u011fini yans\u0131t\u0131r.\n\nBu nedenle, 1960'larda Afro-Amerikan tarihinin ilkokul, lise ve \u00fcniversite m\u00fcfredat\u0131na girmesine neden olan politik bir s\u00fcre\u00e7ti. Benzer \u015fekilde, bir\u00e7ok kolejde kad\u0131n \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 programlar\u0131n\u0131n olu\u015fturulmas\u0131na neden olan politik aktivizmdi.\n\nAyr\u0131ca, evrim kavram\u0131 modern bilimsel bilginin temel ta\u015f\u0131 olmas\u0131na ra\u011fmen, baz\u0131 ders kitaplar\u0131nda evrim teorisi olarak adland\u0131r\u0131lmas\u0131na neden olan ve belirli \u015fekillerde \u00f6\u011fretilmesini engelleyen (H\u0131ristiyan k\u00f6ktendincilerden gelen) siyasi bask\u0131d\u0131r. il\u00e7eler.\n\nSon y\u0131llarda, iki dilli e\u011fitim, e\u011fitimsel ve politik bir konu haline geldi. Destek\u00e7iler, ana dili \u0130ngilizce olmayan \u00e7ocuklara ana dillerinde e\u011fitim verilmesinin \u00e7ok \u00f6nemli oldu\u011funa inan\u0131yorlar.\n\n\u00d6\u011frencilerin ana dillerini kabul ederek, okul sisteminin tamamen \u0130ngilizce olan ana ak\u0131ma ge\u00e7i\u015f yapmalar\u0131na yard\u0131mc\u0131 oldu\u011funa ve Amerikan k\u00fclt\u00fcr\u00fcn\u00fcn \u00e7e\u015fitlili\u011finin korunmas\u0131na yard\u0131mc\u0131 oldu\u011funa inan\u0131yorlar.\n\nDi\u011ferleri bu programlarda bir tehlike g\u00f6r\u00fcyor. Bir\u00e7ok iki dilli e\u011fitim program\u0131n\u0131n \u0130ngilizce'ye ge\u00e7i\u015fi hi\u00e7bir zaman sa\u011flamad\u0131\u011f\u0131na ve bir\u00e7ok genci ge\u00e7imini sa\u011flamak ve toplumumuza kat\u0131lmak i\u00e7in gereken temel becerilerden yoksun b\u0131rakt\u0131\u011f\u0131na inan\u0131yorlar.\n\nSonunda, tart\u0131\u015fma, bir ulus olarak kim oldu\u011fumuza dair alg\u0131m\u0131z\u0131n, \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n okulda konu\u015ftuklar\u0131 dile ne kadar yak\u0131ndan ba\u011fl\u0131 oldu\u011fu \u00fczerine odaklan\u0131yor. \u015eu an i\u00e7in iki taraf aras\u0131ndaki tek anla\u015fma, dilin k\u00fclt\u00fcrel aktar\u0131m\u0131n temel ta\u015f\u0131 oldu\u011fudur.\n\nAkademik Beceriler\n\nOkullar\u0131n bir di\u011fer \u00f6nemli i\u015flevi de \u00e7ocuklar\u0131, bir yeti\u015fkin olarak \u00e7al\u0131\u015fmak i\u00e7in ihtiya\u00e7 duyduklar\u0131 akademik becerilerle donatmakt\u0131r \u00a0bir i\u015fte kalmak, bir \u00e7ek defterini dengelemek, siyasi adaylar\u0131 de\u011ferlendirmek, bir gazete okumak, bir hayat\u0131n \u00f6nemini analiz etmek i\u00e7in. bilimsel ilerleme vb. Okullar bu alanda ba\u015far\u0131l\u0131 oldu mu? \u00c7o\u011fu uzman, sahip olmad\u0131klar\u0131na inan\u0131yor.\n\n1983'te Ulusal E\u011fitimde M\u00fckemmellik Komisyonu, Amerikan e\u011fitiminin etkilili\u011fine sert bir \u015fekilde sald\u0131ran Risk Alt\u0131ndaki Bir Ulus ba\u015fl\u0131kl\u0131 bir rapor yay\u0131nlad\u0131. Raporun mesaj\u0131 a\u00e7\u0131k ve netti: \u201cToplumumuzun e\u011fitim temelleri, gelece\u011fimizi tehdit eden y\u00fckselen bir s\u0131radanl\u0131k dalgas\u0131 taraf\u0131ndan \u015fu anda a\u015f\u0131n\u0131yor.\u201d\n\nBu raporun bir sonucu olarak, 50 eyalette \u201c\u00fc\u00e7 R\u201dnin \u00f6\u011fretilmesini ve de\u011ferli \u00f6\u011frenci ve \u00f6\u011fretmen zaman\u0131n\u0131 bo\u015fa harcayan anlams\u0131z se\u00e7meli derslerin kald\u0131r\u0131lmas\u0131n\u0131 vurgulayan reformlar ba\u015flat\u0131ld\u0131."},"datePublished":"2021-04-21T00:35:09+03:00","dateModified":"2021-04-21T00:35:09+03:00","inLanguage":"tr-TR","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/#webpage"},"isPartOf":{"@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/#webpage"},"articleSection":"Modernite nedir, Modernite postmodernite nedir, Post modern ne Demek, Postmodernite nedir, Postmodernite \u00f6zellikleri, Postmodernizm Temsilcileri, Modernite nedir, Modernite postmodernite nedir, Post modern ne Demek, Postmodernite nedir, Postmodernite \u00f6zellikleri, Postmodernizm ne Demek, Postmodernizm Nedir Sosyoloji, Postmodernizm Temsilcileri"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/#breadcrumblist","itemListElement":[{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr#listItem","position":1,"name":"Ev","item":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr","nextItem":{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/category\/modernite-nedir\/#listItem","name":"Modernite nedir"}},{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/category\/modernite-nedir\/#listItem","position":2,"name":"Modernite nedir","item":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/category\/modernite-nedir\/","nextItem":{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/#listItem","name":"Postmodernite \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Yapt\u0131rma \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Fiyatlar\u0131 \u2013 Sosyoloji Alan\u0131 \u00d6devleri \u2013 Sosyoloji Tez \u00d6devi Yapt\u0131rma"},"previousItem":{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr#listItem","name":"Ev"}},{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/#listItem","position":3,"name":"Postmodernite \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Yapt\u0131rma \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Fiyatlar\u0131 \u2013 Sosyoloji Alan\u0131 \u00d6devleri \u2013 Sosyoloji Tez \u00d6devi Yapt\u0131rma","previousItem":{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/category\/modernite-nedir\/#listItem","name":"Modernite nedir"}}]},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/#organization","name":"Essay Yapt\u0131rma","description":"bestessayhomework@gmail.com - Bize Mail Kanal\u0131m\u0131zdan veya sa\u011f alt k\u00f6\u015fedeki Whatsapp tu\u015fundan Ula\u015f\u0131n - 0 (312) 276 75 93 -Essay Yapt\u0131rma, Essay Yazd\u0131rma, Parayla Essay Yazd\u0131rma, Parayla Essay Yapt\u0131rma, \u00dccretli Essay, \u00dccretli Essay Yapt\u0131rma, Profesyonel Essay Yapt\u0131rma,   Essay Projesi Yapt\u0131r, Essay \u00d6dev Yard\u0131m\u0131 Al, Essay D\u00fczenleme, Essay Projesi Yapt\u0131r,   Essay Sepeti, Essay Fiyat Teklifi Al, Essay Dan\u0131\u015fmanl\u0131k, Essay Ar\u015fivleri, Essay Kategorisi,   Essay Yazd\u0131rmak, Essay Yazd\u0131rma \u00dccreti, Essay Sunum, Essay \u00c7eviri, Essay Yazd\u0131rma \u00dccreti,   \u00dccretli Essay Yazd\u0131rma, Essay Yazd\u0131rma Siteleri, Parayla Essay Yazma, \u00d6dev Yazd\u0131rma, Essay Yazd\u0131rmak \u0130stiyorum,   Research Paper Yazd\u0131rmak, Argumentative Essay Topics, Cause Effect Essay \u00d6rnekleri, Classification Essay, Essay \u00c7e\u015fitleri,   Essay Rehberi, Opinion Essay Examples, Makale Yazd\u0131rma, Kompozisyon Yazd\u0131rma, Parayla Makale Yazd\u0131rma,   Parayla Kompozisyon Yazd\u0131rma, \u00dccretli Makale, \u00dccretli Kompozisyon, Profesyonel Makale Yapt\u0131rma, Profesyonel Kompozisyon Yapt\u0131rma,   Makale Projesi Yapt\u0131r, Makale \u00d6dev Yard\u0131m\u0131 Al, Makale D\u00fczenleme, Makale Projesi Yapt\u0131r, Makale Sepeti,   Makale Fiyat Teklifi Al, Makale Dan\u0131\u015fmanl\u0131k, Makale Ar\u015fivleri, Makale Kategorisi, Makale Yazd\u0131rmak, Makale Yazd\u0131rma \u00dccreti,   Makale Sunum, Makale \u00c7eviri, Makale Yazd\u0131rma \u00dccreti, \u00dccretli Makale Yazd\u0131rma, Makale Yazd\u0131rma Siteleri, Parayla Makale Yazma, Makale Sepeti,  Makale Yazd\u0131rmak \u0130stiyorum, \u00d6dev Dan\u0131\u015fmanl\u0131\u011f\u0131, \u00d6dev Yapt\u0131rma, Tez Yazd\u0131rma, Makale YAZDIRMA siteleri, Parayla makale YAZDIRMA, Seo makale fiyatlar\u0131, Sayfa ba\u015f\u0131 yaz\u0131 yazma \u00fccreti, \u0130ngilizce makale yazd\u0131rma, Akademik makale YAZDIRMA, Makale Fiyatlar\u0131 2022, Makale yazma, Blog Yazd\u0131rma, Blog Yazd\u0131rmak \u0130stiyorum, Essay yazma Uygulamas\u0131, Essay Yazma sitesi, \u0130ngilizce metin yazma sitesi, Writing yazma sitesi, Essay d\u00fczeltici, Essay Kontrol ettirme, Gramer kontrol, \u0130ngilizce Gramer d\u00fczeltme uygulamas\u0131, \u0130ngilizce c\u00fcmle d\u00fczeltme sitesi, Essay kontrol siteleri, Tez Yapt\u0131rma, Seo Uyumlu Blog Yapt\u0131rma 0 (312) 276 75 93","url":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/","telephone":"+905423712952","logo":{"@type":"ImageObject","url":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/10.webp","@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/#organizationLogo","width":1280,"height":720},"image":{"@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/#organizationLogo"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/author\/tercuman32\/#author","url":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/author\/tercuman32\/","name":"terc\u00fcman terc\u00fcman","image":{"@type":"ImageObject","url":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-content\/litespeed\/avatar\/86c38c20b2eb3a1c431511229f015304.jpg?ver=1773154028"}},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/#webpage","url":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/","name":"Postmodernite \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Yapt\u0131rma \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Fiyatlar\u0131 \u2013 Sosyoloji Alan\u0131 \u00d6devleri \u2013 Sosyoloji Tez \u00d6devi Yapt\u0131rma | En \u0130yi Essay","description":"Son Amerikan ba\u015fkanl\u0131klar\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcrsek, Richard Nixon'un yetkililerinin muhaliflerinin se\u00e7im kampanyalar\u0131n\u0131 yasad\u0131\u015f\u0131 bir \u015fekilde zay\u0131flatmas\u0131n\u0131 ve ard\u0131ndan su\u00e7lar\u0131 \u00f6rtbas etmesini onaylamas\u0131 skandal\u0131 var; Ronald Reagan'\u0131n Nikaragua'daki yasad\u0131\u015f\u0131 gerilla ordular\u0131na fon sa\u011flamak i\u00e7in yasad\u0131\u015f\u0131 silah sat\u0131\u015f\u0131n\u0131 onaylamas\u0131na sahibiz; ve Bill Clinton'a \u00e7ok yak\u0131n olan insanlarla \u00e7ok \u015f\u00fcpheli mali ili\u015fkilerimiz var. Zenginlerin su\u00e7lar\u0131n\u0131n toplumsal bedelini yoksullar\u0131n i\u015fledikleri su\u00e7larla","inLanguage":"tr-TR","isPartOf":{"@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/#website"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/#breadcrumblist"},"author":{"@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/author\/tercuman32\/#author"},"creator":{"@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/author\/tercuman32\/#author"},"image":{"@type":"ImageObject","url":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/sosyoloji01_w1145_h572_op.jpg","@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/#mainImage","width":1145,"height":572,"caption":"Sosyalle\u015fme\n\nEn geni\u015f anlam\u0131yla, t\u00fcm toplumlar\u0131n bir e\u011fitim sistemine sahip olmas\u0131 gerekir. Di\u011fer bir deyi\u015fle, gen\u00e7lere, geli\u015ferek ve yeti\u015fkinli\u011fe do\u011fru olgunla\u015ft\u0131k\u00e7a kendilerinden beklenen g\u00f6revleri \u00f6\u011fretmenin bir yolu olmal\u0131d\u0131r. Bu e\u011fitim sistemi tan\u0131m\u0131n\u0131 kabul edersek, e\u011fitim ile sosyalle\u015fme aras\u0131nda ger\u00e7ekten bir fark olmad\u0131\u011f\u0131na inanmal\u0131y\u0131z.\n\nMargaret Mead'in (1943) g\u00f6zlemledi\u011fi gibi, bir\u00e7ok yaz\u0131 \u00f6ncesi toplumda b\u00f6yle bir ayr\u0131m yap\u0131lmaz. \u00c7ocuklar \u00e7o\u011fu \u015feyi gayri resmi olarak, neredeyse tesad\u00fcfen, sadece yeti\u015fkin faaliyetlerine dahil olarak \u00f6\u011frenirler.\n\nGeleneksel olarak aile, sosyalle\u015fmenin ana arenas\u0131 olmu\u015ftur. Toplumlar daha karma\u015f\u0131k hale geldik\u00e7e aile, toplumsalla\u015ft\u0131rma i\u015flevinin t\u00fcm y\u00f6nlerini yerine getiremez hale geldi. Bu nedenle ailede ba\u015flayan sosyalle\u015fme s\u00fcrecini yayg\u0131nla\u015ft\u0131racak formel e\u011fitim sistemine ihtiya\u00e7 vard\u0131r.\n\nModern sanayile\u015fmi\u015f toplumlarda e\u011fitim ve sosyalle\u015fme aras\u0131nda bir ayr\u0131m yap\u0131lmaktad\u0131r. S\u0131radan konu\u015fmada, \u00e7ocuklar\u0131 yeti\u015ftirmekten ve e\u011fitmekten iki ayr\u0131 g\u00f6rev olarak bahsederek sosyalle\u015fme ve e\u011fitim aras\u0131nda ayr\u0131m yapar\u0131z. Modern toplumda, sosyalle\u015fmenin bu iki y\u00f6n\u00fc olduk\u00e7a b\u00f6l\u00fcmlere ayr\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r: \u00c7ocuk yeti\u015ftirmek gayri resmi bir faaliyet iken, e\u011fitim veya okulla\u015fma resmidir.\n\n\u00d6\u011frenciler ve \u00f6\u011fretmenler aras\u0131ndaki etkile\u015fimleri belirleyen rol y\u00f6nergeleri a\u00e7\u0131k\u00e7a tan\u0131mlanm\u0131\u015ft\u0131r ve \u00f6\u011fretilecek m\u00fcfredat da a\u00e7\u0131kt\u0131r. A\u00e7\u0131k\u00e7as\u0131, e\u011fitim s\u00fcreci sadece resmile\u015ftirilmi\u015f \u00f6\u011fretimin \u00e7ok \u00f6tesine ge\u00e7er. Ayr\u0131ca \u00e7ocuklar ailelerinde ve akranlar\u0131 aras\u0131nda da bir \u015feyler \u00f6\u011frenirler. Okulda \u00e7ocuklar\u0131n efendi stat\u00fcs\u00fc \u00f6\u011frenciliktir ve temel g\u00f6revleri \u00f6\u011frenmektir.\n\nSosyalle\u015fme Nedir\nAilede sosyalle\u015fme\nSosyalle\u015fme s\u00fcreci\nSosyalle\u015fmenin \u00f6nemi\nK\u0131smi sosyalle\u015fme nedir\nBirincil sosyalle\u015fme\nEtnik sosyalle\u015fme nedir\nE\u011fitimde sosyalle\u015fme\n\nOkullar, farkl\u0131la\u015ft\u0131r\u0131lm\u0131\u015f, resmi e\u011fitim kurumlar\u0131 olarak, uygarl\u0131\u011f\u0131n evriminin bir par\u00e7as\u0131 olarak ortaya \u00e7\u0131km\u0131\u015ft\u0131r. Ancak, yakla\u015f\u0131k 200 y\u0131l \u00f6ncesine kadar e\u011fitim, insanlar\u0131n pratik yollardan daha \u00fcretken olmalar\u0131na yard\u0131mc\u0131 olmad\u0131 ve bu nedenle \u00e7ok az ki\u015finin kar\u015f\u0131layabilece\u011fi bir l\u00fckst\u00fcd\u00fcr.\n\nBu, Bat\u0131 k\u00fclt\u00fcr\u00fcn\u00fcn sanayile\u015fmesiyle \u00e7arp\u0131c\u0131 bi\u00e7imde de\u011fi\u015fti. Profesyonel, iyi e\u011fitimli y\u00f6neticiler gibi, \u00fcretim i\u015fleri i\u00e7in \u00f6zel becerilere sahip i\u015f\u00e7iler gerekliydi.\n\nSanayi Devrimi, i\u015f\u00e7ileri evlerinden fabrikalara ta\u015f\u0131d\u0131\u011f\u0131nda, i\u015fg\u00fcc\u00fc sadece yeti\u015fkinlerden de\u011fil, \u00e7ocuklardan da olu\u015fuyordu. Daha sonra, \u00e7ocuklar\u0131n fabrikalarda \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131n\u0131 yasaklayan \u00e7ocuk i\u015f\u00e7ili\u011fi yasalar\u0131 \u00e7\u0131kar\u0131ld\u0131.\n\nDevlet okullar\u0131 sonunda \u00f6\u011frencileri sosyalle\u015ftirmeye, onlara uygun tutum ve davran\u0131\u015flar\u0131 \u00f6\u011fretmeye ve sosyal ya\u015fam ve i\u015fyeri normlar\u0131na uyumu te\u015fvik etmeye adanm\u0131\u015f kurumlar olarak ortaya \u00e7\u0131kt\u0131.\n\nK\u00fclt\u00fcrel \u0130leti\u015fim\n\nE\u011fitimin en belirgin amac\u0131, toplumun bilgisinin b\u00fcy\u00fck bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcn bir nesilden di\u011ferine aktar\u0131ld\u0131\u011f\u0131 k\u00fclt\u00fcrel aktar\u0131md\u0131r. Neredeyse t\u00fcm \u00fcyelerin k\u00fclt\u00fcr\u00fcn normlar\u0131n\u0131, de\u011ferlerini ve bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131lar\u0131n\u0131 payla\u015ft\u0131\u011f\u0131 nispeten k\u00fc\u00e7\u00fck, homojen toplumlarda, k\u00fclt\u00fcrel aktar\u0131m bir konsens\u00fcs meselesidir ve \u00e7ok az uzmanla\u015fm\u0131\u015f kuruma ihtiya\u00e7 duyar.\n\nEtnik ve di\u011fer az\u0131nl\u0131k gruplar\u0131 aras\u0131nda ekonomik ve siyasi g\u00fc\u00e7 i\u00e7in rekabetin oldu\u011fu bizimki gibi karma\u015f\u0131k, \u00e7o\u011fulcu bir toplumda, k\u00fclt\u00fcr\u00fcn hangi y\u00f6nlerinin aktar\u0131laca\u011f\u0131na dair karar karma\u015f\u0131k bir s\u00fcrecin sonucudur.\n\nOkullar\u0131n hem dikey olarak (bilgiyi nesiller aras\u0131nda aktarma) hem de yatay olarak (yeti\u015fkinlere bilgi yayma) k\u00fclt\u00fcrel aktar\u0131m\u0131n ba\u015fl\u0131ca ara\u00e7lar\u0131ndan biri oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcrsek, okulla\u015fman\u0131n her \u00f6nemli y\u00f6n\u00fcne ili\u015fkin bu fikir birli\u011fi eksikli\u011fi, e\u011fitimin \u00f6tesinde bir \u015feye i\u015faret eder. sistemin kendisini, t\u00fcm Amerikan k\u00fclt\u00fcr\u00fcn\u00fcn krizine s\u00fcr\u00fckler.\n\nBug\u00fcn Amerika'da e\u011fitimin i\u015flevlerine ili\u015fkin daha dar bir tart\u0131\u015fmaya ge\u00e7meden \u00f6nce bu k\u00fclt\u00fcrel krizin do\u011fas\u0131 hakk\u0131nda bir \u015feyler anlamak \u00f6nemlidir.\n\n\u00c7o\u011fulcu toplumumuz, etnik gruplar\u0131 ve sosyal s\u0131n\u0131flar\u0131 aras\u0131nda bir\u00e7ok k\u00fclt\u00fcrel farkl\u0131l\u0131k i\u00e7ermektedir. Bununla birlikte, bir toplumun bir arada kalmas\u0131 i\u00e7in, onu olu\u015fturan sosyal unsurlar\u0131n az ya da \u00e7ok payla\u015ft\u0131\u011f\u0131 k\u00fclt\u00fcr\u00fcn baz\u0131 ortak \u00f6zelliklerinin belirli temel de\u011ferleri ve hedefleri olmal\u0131d\u0131r. Amerika'da bu \u00e7ekirdek k\u00fclt\u00fcr\u00fcn kendisi h\u0131zla de\u011fi\u015fiyor gibi g\u00f6r\u00fcn\u00fcyor.\n\nBir okulun m\u00fcfredat\u0131 genellikle ilgili yurtta\u015flardan olu\u015fan organize gruplar\u0131n yerel, eyalet \u00e7ap\u0131nda veya \u00fclke \u00e7ap\u0131nda bir e\u011fitim sistemine kendi g\u00f6r\u00fc\u015flerini dayatma yetene\u011fini yans\u0131t\u0131r.\n\nBu nedenle, 1960'larda Afro-Amerikan tarihinin ilkokul, lise ve \u00fcniversite m\u00fcfredat\u0131na girmesine neden olan politik bir s\u00fcre\u00e7ti. Benzer \u015fekilde, bir\u00e7ok kolejde kad\u0131n \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 programlar\u0131n\u0131n olu\u015fturulmas\u0131na neden olan politik aktivizmdi.\n\nAyr\u0131ca, evrim kavram\u0131 modern bilimsel bilginin temel ta\u015f\u0131 olmas\u0131na ra\u011fmen, baz\u0131 ders kitaplar\u0131nda evrim teorisi olarak adland\u0131r\u0131lmas\u0131na neden olan ve belirli \u015fekillerde \u00f6\u011fretilmesini engelleyen (H\u0131ristiyan k\u00f6ktendincilerden gelen) siyasi bask\u0131d\u0131r. il\u00e7eler.\n\nSon y\u0131llarda, iki dilli e\u011fitim, e\u011fitimsel ve politik bir konu haline geldi. Destek\u00e7iler, ana dili \u0130ngilizce olmayan \u00e7ocuklara ana dillerinde e\u011fitim verilmesinin \u00e7ok \u00f6nemli oldu\u011funa inan\u0131yorlar.\n\n\u00d6\u011frencilerin ana dillerini kabul ederek, okul sisteminin tamamen \u0130ngilizce olan ana ak\u0131ma ge\u00e7i\u015f yapmalar\u0131na yard\u0131mc\u0131 oldu\u011funa ve Amerikan k\u00fclt\u00fcr\u00fcn\u00fcn \u00e7e\u015fitlili\u011finin korunmas\u0131na yard\u0131mc\u0131 oldu\u011funa inan\u0131yorlar.\n\nDi\u011ferleri bu programlarda bir tehlike g\u00f6r\u00fcyor. Bir\u00e7ok iki dilli e\u011fitim program\u0131n\u0131n \u0130ngilizce'ye ge\u00e7i\u015fi hi\u00e7bir zaman sa\u011flamad\u0131\u011f\u0131na ve bir\u00e7ok genci ge\u00e7imini sa\u011flamak ve toplumumuza kat\u0131lmak i\u00e7in gereken temel becerilerden yoksun b\u0131rakt\u0131\u011f\u0131na inan\u0131yorlar.\n\nSonunda, tart\u0131\u015fma, bir ulus olarak kim oldu\u011fumuza dair alg\u0131m\u0131z\u0131n, \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n okulda konu\u015ftuklar\u0131 dile ne kadar yak\u0131ndan ba\u011fl\u0131 oldu\u011fu \u00fczerine odaklan\u0131yor. \u015eu an i\u00e7in iki taraf aras\u0131ndaki tek anla\u015fma, dilin k\u00fclt\u00fcrel aktar\u0131m\u0131n temel ta\u015f\u0131 oldu\u011fudur.\n\nAkademik Beceriler\n\nOkullar\u0131n bir di\u011fer \u00f6nemli i\u015flevi de \u00e7ocuklar\u0131, bir yeti\u015fkin olarak \u00e7al\u0131\u015fmak i\u00e7in ihtiya\u00e7 duyduklar\u0131 akademik becerilerle donatmakt\u0131r \u00a0bir i\u015fte kalmak, bir \u00e7ek defterini dengelemek, siyasi adaylar\u0131 de\u011ferlendirmek, bir gazete okumak, bir hayat\u0131n \u00f6nemini analiz etmek i\u00e7in. bilimsel ilerleme vb. Okullar bu alanda ba\u015far\u0131l\u0131 oldu mu? \u00c7o\u011fu uzman, sahip olmad\u0131klar\u0131na inan\u0131yor.\n\n1983'te Ulusal E\u011fitimde M\u00fckemmellik Komisyonu, Amerikan e\u011fitiminin etkilili\u011fine sert bir \u015fekilde sald\u0131ran Risk Alt\u0131ndaki Bir Ulus ba\u015fl\u0131kl\u0131 bir rapor yay\u0131nlad\u0131. Raporun mesaj\u0131 a\u00e7\u0131k ve netti: \u201cToplumumuzun e\u011fitim temelleri, gelece\u011fimizi tehdit eden y\u00fckselen bir s\u0131radanl\u0131k dalgas\u0131 taraf\u0131ndan \u015fu anda a\u015f\u0131n\u0131yor.\u201d\n\nBu raporun bir sonucu olarak, 50 eyalette \u201c\u00fc\u00e7 R\u201dnin \u00f6\u011fretilmesini ve de\u011ferli \u00f6\u011frenci ve \u00f6\u011fretmen zaman\u0131n\u0131 bo\u015fa harcayan anlams\u0131z se\u00e7meli derslerin kald\u0131r\u0131lmas\u0131n\u0131 vurgulayan reformlar ba\u015flat\u0131ld\u0131."},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/#mainImage"},"datePublished":"2021-04-21T00:35:09+03:00","dateModified":"2021-04-21T00:35:09+03:00"},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/#website","url":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/","name":"En \u0130yi Essay","description":"bestessayhomework@gmail.com - Bize Mail Kanal\u0131m\u0131zdan veya sa\u011f alt k\u00f6\u015fedeki Whatsapp tu\u015fundan Ula\u015f\u0131n - 0 (312) 276 75 93 -Essay Yapt\u0131rma, Essay Yazd\u0131rma, Parayla Essay Yazd\u0131rma, Parayla Essay Yapt\u0131rma, \u00dccretli Essay, \u00dccretli Essay Yapt\u0131rma, Profesyonel Essay Yapt\u0131rma,   Essay Projesi Yapt\u0131r, Essay \u00d6dev Yard\u0131m\u0131 Al, Essay D\u00fczenleme, Essay Projesi Yapt\u0131r,   Essay Sepeti, Essay Fiyat Teklifi Al, Essay Dan\u0131\u015fmanl\u0131k, Essay Ar\u015fivleri, Essay Kategorisi,   Essay Yazd\u0131rmak, Essay Yazd\u0131rma \u00dccreti, Essay Sunum, Essay \u00c7eviri, Essay Yazd\u0131rma \u00dccreti,   \u00dccretli Essay Yazd\u0131rma, Essay Yazd\u0131rma Siteleri, Parayla Essay Yazma, \u00d6dev Yazd\u0131rma, Essay Yazd\u0131rmak \u0130stiyorum,   Research Paper Yazd\u0131rmak, Argumentative Essay Topics, Cause Effect Essay \u00d6rnekleri, Classification Essay, Essay \u00c7e\u015fitleri,   Essay Rehberi, Opinion Essay Examples, Makale Yazd\u0131rma, Kompozisyon Yazd\u0131rma, Parayla Makale Yazd\u0131rma,   Parayla Kompozisyon Yazd\u0131rma, \u00dccretli Makale, \u00dccretli Kompozisyon, Profesyonel Makale Yapt\u0131rma, Profesyonel Kompozisyon Yapt\u0131rma,   Makale Projesi Yapt\u0131r, Makale \u00d6dev Yard\u0131m\u0131 Al, Makale D\u00fczenleme, Makale Projesi Yapt\u0131r, Makale Sepeti,   Makale Fiyat Teklifi Al, Makale Dan\u0131\u015fmanl\u0131k, Makale Ar\u015fivleri, Makale Kategorisi, Makale Yazd\u0131rmak, Makale Yazd\u0131rma \u00dccreti,   Makale Sunum, Makale \u00c7eviri, Makale Yazd\u0131rma \u00dccreti, \u00dccretli Makale Yazd\u0131rma, Makale Yazd\u0131rma Siteleri, Parayla Makale Yazma, Makale Sepeti,  Makale Yazd\u0131rmak \u0130stiyorum, \u00d6dev Dan\u0131\u015fmanl\u0131\u011f\u0131, \u00d6dev Yapt\u0131rma, Tez Yazd\u0131rma, Makale YAZDIRMA siteleri, Parayla makale YAZDIRMA, Seo makale fiyatlar\u0131, Sayfa ba\u015f\u0131 yaz\u0131 yazma \u00fccreti, \u0130ngilizce makale yazd\u0131rma, Akademik makale YAZDIRMA, Makale Fiyatlar\u0131 2022, Makale yazma, Blog Yazd\u0131rma, Blog Yazd\u0131rmak \u0130stiyorum, Essay yazma Uygulamas\u0131, Essay Yazma sitesi, \u0130ngilizce metin yazma sitesi, Writing yazma sitesi, Essay d\u00fczeltici, Essay Kontrol ettirme, Gramer kontrol, \u0130ngilizce Gramer d\u00fczeltme uygulamas\u0131, \u0130ngilizce c\u00fcmle d\u00fczeltme sitesi, Essay kontrol siteleri, Tez Yapt\u0131rma, Seo Uyumlu Blog Yapt\u0131rma","inLanguage":"tr-TR","publisher":{"@id":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/#organization"}}]},"og:locale":"tr_TR","og:site_name":"En \u0130yi Essay | bestessayhomework@gmail.com - Bize Mail Kanal\u0131m\u0131zdan veya sa\u011f alt k\u00f6\u015fedeki Whatsapp tu\u015fundan Ula\u015f\u0131n - 0 (312) 276 75 93 -Essay Yapt\u0131rma, Essay Yazd\u0131rma, Parayla Essay Yazd\u0131rma, Parayla Essay Yapt\u0131rma, \u00dccretli Essay, \u00dccretli Essay Yapt\u0131rma, Profesyonel Essay Yapt\u0131rma,   Essay Projesi Yapt\u0131r, Essay \u00d6dev Yard\u0131m\u0131 Al, Essay D\u00fczenleme, Essay Projesi Yapt\u0131r,   Essay Sepeti, Essay Fiyat Teklifi Al, Essay Dan\u0131\u015fmanl\u0131k, Essay Ar\u015fivleri, Essay Kategorisi,   Essay Yazd\u0131rmak, Essay Yazd\u0131rma \u00dccreti, Essay Sunum, Essay \u00c7eviri, Essay Yazd\u0131rma \u00dccreti,   \u00dccretli Essay Yazd\u0131rma, Essay Yazd\u0131rma Siteleri, Parayla Essay Yazma, \u00d6dev Yazd\u0131rma, Essay Yazd\u0131rmak \u0130stiyorum,   Research Paper Yazd\u0131rmak, Argumentative Essay Topics, Cause Effect Essay \u00d6rnekleri, Classification Essay, Essay \u00c7e\u015fitleri,   Essay Rehberi, Opinion Essay Examples, Makale Yazd\u0131rma, Kompozisyon Yazd\u0131rma, Parayla Makale Yazd\u0131rma,   Parayla Kompozisyon Yazd\u0131rma, \u00dccretli Makale, \u00dccretli Kompozisyon, Profesyonel Makale Yapt\u0131rma, Profesyonel Kompozisyon Yapt\u0131rma,   Makale Projesi Yapt\u0131r, Makale \u00d6dev Yard\u0131m\u0131 Al, Makale D\u00fczenleme, Makale Projesi Yapt\u0131r, Makale Sepeti,   Makale Fiyat Teklifi Al, Makale Dan\u0131\u015fmanl\u0131k, Makale Ar\u015fivleri, Makale Kategorisi, Makale Yazd\u0131rmak, Makale Yazd\u0131rma \u00dccreti,   Makale Sunum, Makale \u00c7eviri, Makale Yazd\u0131rma \u00dccreti, \u00dccretli Makale Yazd\u0131rma, Makale Yazd\u0131rma Siteleri, Parayla Makale Yazma, Makale Sepeti,  Makale Yazd\u0131rmak \u0130stiyorum, \u00d6dev Dan\u0131\u015fmanl\u0131\u011f\u0131, \u00d6dev Yapt\u0131rma, Tez Yazd\u0131rma, Makale YAZDIRMA siteleri, Parayla makale YAZDIRMA, Seo makale fiyatlar\u0131, Sayfa ba\u015f\u0131 yaz\u0131 yazma \u00fccreti, \u0130ngilizce makale yazd\u0131rma, Akademik makale YAZDIRMA, Makale Fiyatlar\u0131 2022, Makale yazma, Blog Yazd\u0131rma, Blog Yazd\u0131rmak \u0130stiyorum, Essay yazma Uygulamas\u0131, Essay Yazma sitesi, \u0130ngilizce metin yazma sitesi, Writing yazma sitesi, Essay d\u00fczeltici, Essay Kontrol ettirme, Gramer kontrol, \u0130ngilizce Gramer d\u00fczeltme uygulamas\u0131, \u0130ngilizce c\u00fcmle d\u00fczeltme sitesi, Essay kontrol siteleri, Tez Yapt\u0131rma, Seo Uyumlu Blog Yapt\u0131rma","og:type":"article","og:title":"Postmodernite \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Yapt\u0131rma \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Fiyatlar\u0131 \u2013 Sosyoloji Alan\u0131 \u00d6devleri \u2013 Sosyoloji Tez \u00d6devi Yapt\u0131rma | En \u0130yi Essay","og:description":"Son Amerikan ba\u015fkanl\u0131klar\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcrsek, Richard Nixon'un yetkililerinin muhaliflerinin se\u00e7im kampanyalar\u0131n\u0131 yasad\u0131\u015f\u0131 bir \u015fekilde zay\u0131flatmas\u0131n\u0131 ve ard\u0131ndan su\u00e7lar\u0131 \u00f6rtbas etmesini onaylamas\u0131 skandal\u0131 var; Ronald Reagan'\u0131n Nikaragua'daki yasad\u0131\u015f\u0131 gerilla ordular\u0131na fon sa\u011flamak i\u00e7in yasad\u0131\u015f\u0131 silah sat\u0131\u015f\u0131n\u0131 onaylamas\u0131na sahibiz; ve Bill Clinton'a \u00e7ok yak\u0131n olan insanlarla \u00e7ok \u015f\u00fcpheli mali ili\u015fkilerimiz var. Zenginlerin su\u00e7lar\u0131n\u0131n toplumsal bedelini yoksullar\u0131n i\u015fledikleri su\u00e7larla","og:url":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/","og:image":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/10.webp","og:image:secure_url":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/10.webp","og:image:width":1280,"og:image:height":720,"article:published_time":"2021-04-20T21:35:09+00:00","article:modified_time":"2021-04-20T21:35:09+00:00","twitter:card":"summary_large_image","twitter:title":"Postmodernite \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Yapt\u0131rma \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Fiyatlar\u0131 \u2013 Sosyoloji Alan\u0131 \u00d6devleri \u2013 Sosyoloji Tez \u00d6devi Yapt\u0131rma | En \u0130yi Essay","twitter:description":"Son Amerikan ba\u015fkanl\u0131klar\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcrsek, Richard Nixon'un yetkililerinin muhaliflerinin se\u00e7im kampanyalar\u0131n\u0131 yasad\u0131\u015f\u0131 bir \u015fekilde zay\u0131flatmas\u0131n\u0131 ve ard\u0131ndan su\u00e7lar\u0131 \u00f6rtbas etmesini onaylamas\u0131 skandal\u0131 var; Ronald Reagan'\u0131n Nikaragua'daki yasad\u0131\u015f\u0131 gerilla ordular\u0131na fon sa\u011flamak i\u00e7in yasad\u0131\u015f\u0131 silah sat\u0131\u015f\u0131n\u0131 onaylamas\u0131na sahibiz; ve Bill Clinton'a \u00e7ok yak\u0131n olan insanlarla \u00e7ok \u015f\u00fcpheli mali ili\u015fkilerimiz var. Zenginlerin su\u00e7lar\u0131n\u0131n toplumsal bedelini yoksullar\u0131n i\u015fledikleri su\u00e7larla","twitter:image":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/10.webp"},"aioseo_meta_data":{"post_id":"4542","title":null,"description":null,"keywords":null,"keyphrases":null,"primary_term":null,"canonical_url":null,"og_title":null,"og_description":null,"og_object_type":"default","og_image_type":"default","og_image_url":null,"og_image_width":null,"og_image_height":null,"og_image_custom_url":null,"og_image_custom_fields":null,"og_video":null,"og_custom_url":null,"og_article_section":null,"og_article_tags":null,"twitter_use_og":false,"twitter_card":"default","twitter_image_type":"default","twitter_image_url":null,"twitter_image_custom_url":null,"twitter_image_custom_fields":null,"twitter_title":null,"twitter_description":null,"schema":{"blockGraphs":[],"customGraphs":[],"default":{"data":{"Article":[],"Course":[],"Dataset":[],"FAQPage":[],"Movie":[],"Person":[],"Product":[],"ProductReview":[],"Car":[],"Recipe":[],"Service":[],"SoftwareApplication":[],"WebPage":[]},"graphName":"","isEnabled":true},"graphs":[]},"schema_type":"default","schema_type_options":null,"pillar_content":false,"robots_default":true,"robots_noindex":false,"robots_noarchive":false,"robots_nosnippet":false,"robots_nofollow":false,"robots_noimageindex":false,"robots_noodp":false,"robots_notranslate":false,"robots_max_snippet":null,"robots_max_videopreview":null,"robots_max_imagepreview":"large","priority":null,"frequency":null,"local_seo":null,"seo_analyzer_scan_date":null,"breadcrumb_settings":null,"limit_modified_date":false,"reviewed_by":null,"open_ai":null,"ai":null,"created":"2024-11-01 20:19:20","updated":"2025-06-03 17:56:12"},"aioseo_breadcrumb":"<div class=\"aioseo-breadcrumbs\"><span class=\"aioseo-breadcrumb\">\n\t<a href=\"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\" title=\"Ev\">Ev<\/a>\n<\/span><span class=\"aioseo-breadcrumb-separator\">&raquo;<\/span><span class=\"aioseo-breadcrumb\">\n\t<a href=\"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/category\/modernite-nedir\/\" title=\"Modernite nedir\">Modernite nedir<\/a>\n<\/span><span class=\"aioseo-breadcrumb-separator\">&raquo;<\/span><span class=\"aioseo-breadcrumb\">\n\tPostmodernite \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Yapt\u0131rma \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Fiyatlar\u0131 \u2013 Sosyoloji Alan\u0131 \u00d6devleri \u2013 Sosyoloji Tez \u00d6devi Yapt\u0131rma\n<\/span><\/div>","aioseo_breadcrumb_json":[{"label":"Ev","link":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr"},{"label":"Modernite nedir","link":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/category\/modernite-nedir\/"},{"label":"Postmodernite \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Yapt\u0131rma \u2013 Sosyoloji \u00d6devi Fiyatlar\u0131 \u2013 Sosyoloji Alan\u0131 \u00d6devleri \u2013 Sosyoloji Tez \u00d6devi Yapt\u0131rma","link":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/postmodernite-sosyoloji-odevi-yaptirma-sosyoloji-odevi-fiyatlari-sosyoloji-alani-odevleri-sosyoloji-tez-odevi-yaptirma\/"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4542","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4542"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4542\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4201"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4542"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4542"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4542"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}