{"id":6060,"date":"2021-07-17T13:17:20","date_gmt":"2021-07-17T10:17:20","guid":{"rendered":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/?p=6060"},"modified":"2021-07-17T13:17:20","modified_gmt":"2021-07-17T10:17:20","slug":"profesyonel-yonetim-becerileri-is-sagligi-ve-guvenligi-odevleri-is-sagligi-ve-guvenligi-tez-yaptirma-isg-is-sagligi-ve-guvenligi-tez-yaptirma-ucretleri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/profesyonel-yonetim-becerileri-is-sagligi-ve-guvenligi-odevleri-is-sagligi-ve-guvenligi-tez-yaptirma-isg-is-sagligi-ve-guvenligi-tez-yaptirma-ucretleri\/","title":{"rendered":"Profesyonel Y\u00f6netim Becerileri \u2013 \u0130\u015f Sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve G\u00fcvenli\u011fi \u00d6devleri \u2013 \u0130\u015f Sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve G\u00fcvenli\u011fi Tez Yapt\u0131rma \u2013 \u0130SG \u2013 \u0130\u015f Sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve G\u00fcvenli\u011fi Tez Yapt\u0131rma \u00dccretleri"},"content":{"rendered":"

E\u011fitim de\u011ferlendirme formlar\u0131n\u0131n artan kullan\u0131m\u0131, ister e\u011fitim kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131 taraf\u0131ndan ister \u00f6zel olarak belirlenmi\u015f monit\u00f6rler taraf\u0131ndan doldurulsun, e\u011fitim oturumu i\u00e7eri\u011finin herhangi bir revizyonu ve sunum yapanlar\u0131n de\u011fi\u015ftirilmesi de dahil olmak \u00fczere, bu de\u011ferlendirmelere yan\u0131t olarak daha sonra al\u0131nan eylemlere ili\u015fkin uygun dok\u00fcmantasyon gerektirir.<\/span><\/p>\n

T\u00fcm e\u011fitim de\u011ferlendirmelerinin en az y\u0131ll\u0131k bir incelemesi, uygun belgelerle bulgular ve bunun sonucunda ortaya \u00e7\u0131kan eylemlerle birlikte yap\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n

Bir\u00e7ok \u015firketin kurum i\u00e7i e\u011fitimin etkinli\u011fini \u00f6l\u00e7mek ve belgelemek i\u00e7in giderek daha fazla kulland\u0131\u011f\u0131 yaz\u0131l\u0131 s\u0131navlar\u0131n veya al\u0131\u015ft\u0131rmalar\u0131n sonu\u00e7lar\u0131 gibi ek belgeler de gerekebilir. Baz\u0131 durumlarda \u015firketler, e\u011fitimin \u00e7e\u015fitli a\u015famalar\u0131n\u0131 tamamlam\u0131\u015f bireylerin i\u015fyeri davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131n de\u011ferlendirilmesini belgeleyen e\u011fitim sonras\u0131 de\u011ferlendirme formlar\u0131 da i\u00e7erir.<\/span><\/p>\n

Bir insan kaynaklar\u0131 departman\u0131 taraf\u0131ndan uygunsuz \u00e7al\u0131\u015fan davran\u0131\u015f\u0131 veya \u00f6nceki sa\u011fl\u0131k ve g\u00fcvenlik e\u011fitiminde \u00f6zel olarak ele al\u0131nan faaliyetler nedeniyle ger\u00e7ekle\u015ftirilen “personel eylemlerinin” dok\u00fcmantasyonu da genellikle bu e\u011fitimle ili\u015fkili dok\u00fcmantasyonun bir par\u00e7as\u0131 olarak dahil edilir.<\/span><\/p>\n

Genel Politikalar<\/span><\/strong><\/h3>\n

Bu b\u00f6l\u00fcm, a\u015fa\u011f\u0131dakiler gibi genel e\u011fitim \u00e7abas\u0131n\u0131 y\u00f6nlendirmesi ve bilgilendirmesi gereken politikalara ayr\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r:<\/span><\/p>\n

\u2022 e\u011fitimin etkinli\u011finin de\u011ferlendirilmesi<\/span>
\n\u2022 programl\u0131 inceleme ve d\u00fczeltme<\/span>
\n\u2022 sa\u011fl\u0131k ve g\u00fcvenlik konular\u0131nda kaynak bilgilerinin mevcudiyeti<\/span>
\n\u2022 i\u015fyeri sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve g\u00fcvenli\u011fi ile genel ya\u015fam aras\u0131ndaki ili\u015fkilidir<\/span>
\n\u2022 sa\u011fl\u0131k ve g\u00fcvenlikle ilgili karar alma s\u00fcre\u00e7lerine \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131n kat\u0131l\u0131m\u0131<\/span>
\n\u2022 son teknoloji standartlar ve prosed\u00fcrler<\/span><\/p>\n

\u015eirket, bu politikalar\u0131 geli\u015ftirirken, \u00f6zellikle yaz\u0131l\u0131 politikalar ile bunlar\u0131n i\u015fyerinde fiilen uygulanma (veya g\u00f6z ard\u0131 edilme) bi\u00e7imleri aras\u0131ndaki yaz\u0131\u015fmalarla ilgili olarak, giderek daha fazla d\u0131\u015f yasal incelemeye tabi olduklar\u0131n\u0131 anlamal\u0131d\u0131r. \u0130zlenecek temel kural \u015fu \u200b\u200batas\u00f6z\u00fcd\u00fcr: “Ne demek istedi\u011fini s\u00f6yle ve ne s\u00f6yledi\u011fini kastet.”<\/span><\/p>\n

Belirli Programatik Gereksinimler<\/span><\/strong><\/h3>\n

Bu b\u00f6l\u00fcmde, her bir sa\u011fl\u0131k ve g\u00fcvenlik program\u0131 i\u00e7in t\u00fcm gereksinimler, a\u015fa\u011f\u0131daki maddelere \u00f6zellikle vurgu yap\u0131larak s\u0131ralanm\u0131\u015ft\u0131r:<\/span><\/p>\n

\u2022 Program i\u00e7in d\u00fczenleyici referans (\u00f6rne\u011fin, “solunum korumas\u0131”)<\/span>
\n\u2022 Davran\u0131\u015fsal ve bilgilendirici hedefler<\/span>
\n\u2022 E\u011fitilecek personel (i\u015f kategorilerine ve i\u015f durumuna g\u00f6re,<\/span>
\n“yeni \u00e7al\u0131\u015fanlar”, “ofis personeli”, “ge\u00e7ici laboratuvar<\/span>
\n\u2022 Sunum s\u0131kl\u0131\u011f\u0131<\/span>
\n\u2022 Etkinli\u011fin de\u011ferlendirilmesi y\u00f6ntemi<\/span>
\n\u2022 Tasar\u0131m, uygulama, g\u00f6zden ge\u00e7irme ve revizyon sorumlulu\u011fu<\/span><\/p>\n

Y\u00f6netici<\/a> becerileri nelerdir<\/span>
\nY\u00f6netsel beceriler nelerdir<\/span>
\nKavramsal beceri nedir<\/span>
\nBe\u015feri beceri Nedir<\/span>
\nTeknik beceri Nedir<\/span>
\nTemel y\u00f6netim fonksiyonlar\u0131<\/span>
\n\u00dcst d\u00fczey y\u00f6netici becerileri<\/span>
\nProfesyonel y\u00f6netimin boyutlar\u0131 nelerdir<\/span><\/p>\n

\u00d6ZEL END\u0130\u015eELER<\/span><\/strong><\/h3>\n

Bir \u015firketin b\u00fcy\u00fckl\u00fc\u011f\u00fcnden ba\u011f\u0131ms\u0131z olarak, sa\u011fl\u0131k ve g\u00fcvenlikle ilgili personel e\u011fitiminin y\u00f6netimi, yasal, cezai ve medeni hukuk davalar\u0131na kar\u015f\u0131 tart\u0131\u015fmal\u0131 olarak gerekli bir sigorta olmas\u0131na ra\u011fmen, say\u0131s\u0131z risk alt\u0131nda olan \u00f6nemli bir zaman ve \u00e7aba yat\u0131r\u0131m\u0131 gerektirir. En iyi niyetin kolayca \u00fcstesinden gelebilecek fakt\u00f6rlerdir.<\/span><\/p>\n

Bu inatla zor fakt\u00f6rlerin baz\u0131lar\u0131, e\u011fitim eyleminin ayr\u0131lmaz bir \u015fekilde \u00f6\u011frenme eylemiyle ba\u011flant\u0131l\u0131 oldu\u011fu basit ger\u00e7e\u011fiyle do\u011frudan ili\u015fkilidir.<\/span><\/p>\n

\u0130\u015f yeri sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve g\u00fcvenli\u011fi ile ilgili konularda, e\u011fitimde ba\u015far\u0131s\u0131zl\u0131k \u00e7o\u011funlukla \u00f6\u011frenme ba\u015far\u0131s\u0131zl\u0131\u011f\u0131 olsa da, \u00f6\u011frenmeyi reddeden veya i\u015f yerindeki davran\u0131\u015f de\u011fi\u015fikli\u011fini yapmay\u0131 reddeden bir \u00e7al\u0131\u015fan\u0131n ortaya \u00e7\u0131kmas\u0131 sonucu birincil dikkati \u00e7eken e\u011fitim kurumun sorumlulu\u011fundad\u0131r. iyi sa\u011fl\u0131k ve g\u00fcvenlik uygulamalar\u0131na uygun olarak ve bu nedenle yaralananlar\u0131n \u015firket pahas\u0131na ekonomik olarak fayda sa\u011flamas\u0131 muhtemeldir.<\/span><\/p>\n

Bu nedenle, bir \u015firketin yaln\u0131zca a\u00e7\u0131k\u00e7a yetkin e\u011fitim programlar\u0131 tasarlamakla kalmay\u0131p, ayn\u0131 zamanda bu e\u011fitimi tamamlayan \u00e7al\u0131\u015fanlar yine de e\u011fitim derslerini i\u015fyeri davran\u0131\u015f\u0131na d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcrmede ba\u015far\u0131s\u0131z olduklar\u0131nda s\u0131k\u0131 personel eylemleri uygulamakla y\u00fck\u00fcml\u00fc oldu\u011fu a\u00e7\u0131kt\u0131r.<\/span><\/p>\n

Yine de, o zaman bile \u015firket tipik olarak, bir i\u015f\u00e7iyi kendi uzla\u015fmazl\u0131\u011f\u0131n\u0131n veya yetersizli\u011finin sonu\u00e7lar\u0131ndan korumaya hizmet edebilecek \u00e7ok \u00e7e\u015fitli yasal ve toplumsal standartlarla s\u0131n\u0131rland\u0131r\u0131l\u0131r.<\/span><\/p>\n

Bir kolej veya \u00fcniversitedeki bir \u00f6\u011fretmenin aksine, genellikle bir ba\u015fkas\u0131n\u0131n \u00f6\u011frenememesinden sorumlu tutulan bir i\u015fletme y\u00f6neticisi ile kesinlikle empati kurulabilir. Ancak ayn\u0131 y\u00f6netici empatinin mutlaka sempatinin garant\u00f6r\u00fc olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 anlamal\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n

Ger\u00e7ek \u015fu ki, modern d\u00fcnyada bir i\u015fletme, \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131n\u0131 g\u00fcvenli bir \u015fekilde \u00e7al\u0131\u015fmak i\u00e7in uygun ara\u00e7lar konusunda bilgilendirmek ve talimat vermek i\u00e7in her t\u00fcrl\u00fc makul \u00e7abay\u0131 g\u00f6sterme ve personelin uygun \u015fekilde izlenmesi yoluyla e\u011fitimi uygun hale getirmelerini sa\u011flama sorumlulu\u011funa sahiptir.<\/span><\/p>\n

Mevcut zorluklar ve hayal k\u0131r\u0131kl\u0131klar\u0131 ne olursa olsun, sa\u011fl\u0131k ve g\u00fcvenlik e\u011fitimi ve bunun ima etti\u011fi her \u015fey, i\u015f yapman\u0131n temel bir maliyetidir. Sanayi devriminin \u00e7o\u011fu boyunca i\u015f\u00e7i sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve g\u00fcvenli\u011finin a\u00e7\u0131k\u00e7a kasvetli ge\u00e7mi\u015fi \u0131\u015f\u0131\u011f\u0131nda, makul bir \u015fekilde “Sonunda!” eklenebilir.<\/span><\/p>\n

E\u011fitimi g\u00fcvenli i\u015fyeri davran\u0131\u015f\u0131na d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcrmek gibi kabul edilen k\u00fclfetli ve zor g\u00f6revini \u00fcstlenirken, herhangi bir i\u015fletme, bir \u015firketin b\u00fcy\u00fckl\u00fc\u011f\u00fcne veya co\u011frafi konumuna veya end\u00fcstriyel koduna bak\u0131lmaks\u0131z\u0131n, tipik olarak \u00f6zel dikkat gerektiren iki temel sorunla u\u011fra\u015fmal\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n

Profesyonel Y\u00f6netim Becerileri<\/span><\/strong><\/h3>\n

Sa\u011fl\u0131k ve g\u00fcvenlik konular\u0131nda personel e\u011fitiminin genel sorumlulu\u011fu, \u00e7o\u011funlukla bir g\u00fcvenlik veya e\u011fitim g\u00f6revlisine veya teknik, bilimsel veya di\u011fer becerilerinin kapsam\u0131na bak\u0131lmaks\u0131z\u0131n, profesyonel olarak e\u011fitilmi\u015f y\u00f6neticiler olmayan di\u011fer ki\u015filere verilir.<\/span><\/p>\n

Sahip olduklar\u0131 y\u00f6netsel beceriler, tipik olarak, profesyonel y\u00f6neticiler taraf\u0131ndan \u00e7ok az rehberlik veya talimatla, s\u0131n\u0131rl\u0131 i\u015f ba\u015f\u0131nda deneyim yoluyla elde edilmi\u015ftir.<\/span><\/p>\n

Esasen teknisyenler olarak alg\u0131lananlar, sorumluluklar\u0131n\u0131 geni\u015fletirken bile yetkilerini en aza indirerek, katk\u0131lar\u0131n\u0131 etkin bir \u015fekilde beyaz yakal\u0131 bir hizmet i\u015flevi olarak tan\u0131mlayan kurumsal bir hiyerar\u015fide nispeten d\u00fc\u015f\u00fck seviyeli ve d\u00fc\u015f\u00fck stat\u00fcl\u00fc konumlarda bulunurlar. hem temel kurumsal y\u00f6netim hem de \u00fcretim g\u00f6revlerine tabi olarak g\u00f6r\u00fcl\u00fcyor.<\/span><\/p>\n

Son y\u0131llarda daha sofistike \u015firketler, bu i\u015flevi insan kaynaklar\u0131 veya kay\u0131p kontrol departman\u0131 gibi daha \u00fcst d\u00fczey departmanlara ve hatta \u00e7ok az durumda \u00fcst d\u00fczey y\u00f6neticilere atayarak personel e\u011fitiminin stat\u00fcs\u00fcn\u00fc y\u00fckseltmeye ba\u015flam\u0131\u015f olsa da, geni\u015f \u015firketlerin \u00e7o\u011fu, personel e\u011fitimini marjinalle\u015ftirmeye devam ediyor.<\/span><\/p>\n

Sonu\u00e7 olarak, tipik emniyet veya e\u011fitim g\u00f6revlisi, \u00f6zellikle bilgi y\u00f6netimi, kalite kontrol ve hedefe y\u00f6nelik sistem analizi ile ilgili olanlar olmak \u00fczere, temel y\u00f6netim becerilerinden esasen habersizdir.<\/span><\/p>\n

\u00d6rne\u011fin, 40 \u00e7al\u0131\u015fan\u0131 olan k\u00fc\u00e7\u00fck bir imalat \u015firketinin bile, \u00f6rne\u011fin kilitleme\/etiketleme, kapal\u0131 alan dahil olmak \u00fczere bir d\u00fczine veya daha fazla nispeten karma\u015f\u0131k sa\u011fl\u0131k ve g\u00fcvenlik y\u00f6netmeli\u011fine uymas\u0131n\u0131n yasal olarak gerekli olabilece\u011fini d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcn. ve s\u0131cak \u00e7al\u0131\u015fma, solunum korumas\u0131, de\u011fi\u015fim y\u00f6netimi, kan yoluyla bula\u015fan patojenler, d\u00f6k\u00fclme kontrol\u00fc ve acil durum m\u00fcdahalesi, elektrik g\u00fcvenli\u011fi, tehlike ileti\u015fimi, laboratuvar g\u00fcvenli\u011fi, i\u015fitme korumas\u0131 vb.<\/span><\/p>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

E\u011fitim de\u011ferlendirme formlar\u0131n\u0131n artan kullan\u0131m\u0131, ister e\u011fitim kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131 taraf\u0131ndan ister \u00f6zel olarak belirlenmi\u015f monit\u00f6rler taraf\u0131ndan doldurulsun, e\u011fitim oturumu i\u00e7eri\u011finin herhangi bir revizyonu ve sunum yapanlar\u0131n de\u011fi\u015ftirilmesi de dahil olmak \u00fczere, bu de\u011ferlendirmelere yan\u0131t olarak daha sonra al\u0131nan eylemlere ili\u015fkin uygun dok\u00fcmantasyon gerektirir. T\u00fcm e\u011fitim de\u011ferlendirmelerinin en az y\u0131ll\u0131k bir incelemesi, uygun belgelerle bulgular ve bunun…
Devam\u0131<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":3434,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[12697,12694,12696,12695,12699,12698],"tags":[12703,12702,12707,12704,12705,12706,12700,12701],"class_list":["post-6060","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-beseri-beceri-nedir","category-profesyonel-yonetimin-boyutlari-nelerdir","category-temel-yonetim-fonksiyonlari","category-ust-duzey-yonetici-becerileri","category-yonetici-becerileri-nelerdir","category-yonetsel-beceriler-nelerdir","tag-beseri-beceri-nedir","tag-kavramsal-beceri-nedir","tag-profesyonel-yonetimin-boyutlari-nelerdir","tag-teknik-beceri-nedir","tag-temel-yonetim-fonksiyonlari","tag-ust-duzey-yonetici-becerileri","tag-yonetici-becerileri-nelerdir","tag-yonetsel-beceriler-nelerdir"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6060","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6060"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6060\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3434"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6060"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6060"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6060"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}