{"id":9255,"date":"2022-03-08T11:12:58","date_gmt":"2022-03-08T08:12:58","guid":{"rendered":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/?p=9255"},"modified":"2022-03-08T11:12:58","modified_gmt":"2022-03-08T08:12:58","slug":"shakespeare-mirasi-edebiyat-alaninda-tez-yaptirma-edebiyat-tez-yaptirma-ucretleri-edebiyat-odevleri-edebiyat-odev-ucretleri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/shakespeare-mirasi-edebiyat-alaninda-tez-yaptirma-edebiyat-tez-yaptirma-ucretleri-edebiyat-odevleri-edebiyat-odev-ucretleri\/","title":{"rendered":"SHAKESPEARE M\u0130RASI \u2013 Edebiyat Alan\u0131nda Tez Yapt\u0131rma \u2013 Edebiyat Tez Yapt\u0131rma \u00dccretleri \u2013 Edebiyat \u00d6devleri \u2013 Edebiyat \u00d6dev \u00dccretleri"},"content":{"rendered":"

SHAKESPEARE<\/span><\/strong><\/h3>\n

Shakespeare’in g\u00fcn\u00fcm\u00fcze ula\u015fan bir milyona yak\u0131n kelimeyi yazm\u0131\u015f olmas\u0131, bu kelimeleri ilk kullan\u0131ma sunmaya ba\u015flamas\u0131ndan bu yana ge\u00e7en d\u00f6rt y\u00fczy\u0131l boyunca bu kelimelerin birden fazla \u015fekilde kullan\u0131lmas\u0131n\u0131n bir nedenidir. K\u0131rk b\u00fcy\u00fck eseri, herhangi bir standarda g\u00f6re muazzam bir icat k\u00fclliyat\u0131 vard\u0131r.<\/span><\/p>\n

En y\u00fcksek kalitede bu kadar \u00e7ok farkl\u0131 par\u00e7a yazmak, muazzam bir analiz kitlesini ve m\u00fcmk\u00fcn olan en geni\u015f \u00e7e\u015fitlilikteki ele\u015ftirel yakla\u015f\u0131mlar\u0131 bar\u0131nd\u0131rabilmesi anlam\u0131na geliyordu. Bu nedenle, eserleri, her neslin yeni harikalar kazabilece\u011fi bir ta\u015f oca\u011f\u0131 olarak de\u011fil, m\u00fcmk\u00fcn olan en geni\u015f insan me\u015fguliyeti yelpazesinin bir yans\u0131mas\u0131 olarak duruyor.<\/span><\/p>\n

Shakespeare, t\u00fcnellerin a\u00e7\u0131ld\u0131\u011f\u0131 bir da\u011fd\u0131r. Hi\u00e7bir iki t\u00fcnelci ayn\u0131 cevheri bulamaz ve sihirli bir da\u011f gibi, hangi cevher \u00e7\u0131kar\u0131l\u0131rsa \u00e7\u0131kar\u0131ls\u0131n, bir sonraki t\u00fcnelci i\u00e7in hala oradad\u0131rlar. Bu, b\u00fcy\u00fck eseri ve faydalar\u0131n\u0131 kavraman\u0131n bir yoludur.<\/span><\/p>\n

Olduk\u00e7a farkl\u0131 bir kavram, ayn\u0131 zamanda yar\u0131 ger\u00e7ek, Shakespeare kanonunun, okuyucular\u0131n\u0131 ve onlar\u0131n me\u015fguliyetlerini, ger\u00e7ekte ne oldu\u011funu g\u00f6sterdi\u011finden \u00e7ok daha h\u0131zl\u0131 ve canl\u0131 bir \u015fekilde ortaya koyan bir t\u00fcr ayna olarak g\u00f6rmesidir. Shakespeare hakk\u0131nda bu iki d\u00fc\u015f\u00fcnme bi\u00e7iminin g\u00fcn\u00fcm\u00fczde kullan\u0131mlar\u0131 vard\u0131r. Modern ele\u015ftirel d\u00fc\u015f\u00fcncenin baz\u0131 ana d\u00f6n\u00fc\u015flerini g\u00f6sterirler ve Shakespeare’e modern yakla\u015f\u0131mlar\u0131n hem g\u00fc\u00e7l\u00fc hem de zay\u0131f y\u00f6nlerini a\u00e7\u0131klamaya yard\u0131mc\u0131 olurlar.<\/span><\/p>\n

Ele\u015ftirel yakla\u015f\u0131mlar\u0131n en eskisi ve bug\u00fcn en alay konusu olan\u0131 biyografik yakla\u015f\u0131md\u0131r. Barthes’\u0131n “Yazar\u0131n \u00d6l\u00fcm\u00fc” ([1968] 1977) adl\u0131 \u00fcnl\u00fc denemesinde en a\u00e7\u0131k \u015fekilde ifade edilen zay\u0131fl\u0131klar\u0131, esas olarak dikkati yanl\u0131\u015f \u015fekilde ve yanl\u0131\u015f nedenlerle y\u00f6nlendirmesidir. \u00d6rne\u011fin, Shakespeare’in As You Like It’te orman i\u00e7in Arden ad\u0131n\u0131 se\u00e7mesinin, yaln\u0131zca Ardennes’in efsanevi \u00f6nemi hakk\u0131nda de\u011fil, ayn\u0131 zamanda daha \u00f6zel ve ki\u015fisel olas\u0131l\u0131klar hakk\u0131nda da spek\u00fclasyonlar\u0131 te\u015fvik etmesi gerekti\u011fi g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fcn\u00fc almak son derece yerinde olabilir. Shakespeare’in annesi Mary Arden’a g\u00f6ndermeler yer al\u0131r.<\/span><\/p>\n

Bununla birlikte, ikinci spek\u00fclasyondan herhangi bir geri d\u00f6n\u00fc\u015f, muhtemelen \u00f6d\u00fcllendirici olmayacakt\u0131r, \u00e7\u00fcnk\u00fc biyografik spek\u00fclasyonlar\u0131 d\u00f6ng\u00fcsel bir arg\u00fcmanda kendi \u00fczerine \u00e7evirmektedir. Arden Orman\u0131, e\u011fer \u00f6yleyse, yazar\u0131n kendi memnuniyeti i\u00e7in yazar\u0131n \u00f6zel bir referans\u0131d\u0131r. Daha da \u015f\u00fcpheli bir \u015fekilde, Prospero F\u0131rt\u0131na’da (tiyatral yan\u0131lsama) sanat\u0131na veda etti\u011finde ve sihir kitab\u0131n\u0131 bo\u011fmaya s\u00f6z verdi\u011finde (di\u011fer sihirbaz Faustus’un yapt\u0131\u011f\u0131 gibi onu yakmamaya), Shakespeare hakk\u0131nda benzer t\u00fcrden bir romantik merak uyand\u0131rabilir. Prospero’yu kendisi i\u00e7in bir imaj haline getirmi\u015fti.<\/span><\/p>\n

Bu t\u00fcr spek\u00fclasyonlar, F\u0131rt\u0131na’n\u0131n muhtemelen Shakespeare’in solo yazd\u0131\u011f\u0131 son oyun oldu\u011fu bilgisi ile yo\u011funla\u015fabilir. Sorun \u015fu ki, bu t\u00fcr fikirler ger\u00e7ekte yaln\u0131zca anla\u015f\u0131lmas\u0131 g\u00fc\u00e7 yazar\u0131 tan\u0131mlamay\u0131 ama\u00e7layan yorumlar, varsay\u0131mlar ve bu t\u00fcr her yorum, yazar\u0131n d\u00fc\u015f\u00fcncesinin ger\u00e7ekte ne oldu\u011funa dair desteklenmeyen bir varsay\u0131m\u0131 b\u00fcnyesinde bar\u0131nd\u0131r\u0131yor.<\/span><\/p>\n

\n

Shakespeare<\/a> Kitaplar\u0131<\/span>
\nShakespeare hayat\u0131<\/span>
\nWilliam Shakespeare<\/span>
\nwilliam shakespeare’in bilim sanat ya da d\u00fc\u015f\u00fcnce hayat\u0131na katk\u0131s\u0131<\/span>
\nshakespeare’in ka\u00e7 eseri var<\/span>
\nA funeral elegy shakespeare<\/span>
\nWilliam Shakespeare \u015eiirleri<\/span>
\nShakespeare Hamlet<\/span><\/p>\n

\n

Bu t\u00fcr biyografik spek\u00fclasyonlar art\u0131k bo\u015f ve dikkat da\u011f\u0131tan bir \u015fey olarak g\u00f6r\u00fcl\u00fcyor, \u00e7\u00fcnk\u00fc yazar sadece uzun zaman \u00f6nce \u00f6lmekle kalm\u0131yor, ayn\u0131 zamanda tamamen geri d\u00f6nd\u00fcr\u00fclemez. \u00d6len yazar\u0131n iradesine odaklanmak, sabit ama ayn\u0131 zamanda olduk\u00e7a varsay\u0131msal bir otorite kayna\u011f\u0131na, anlam\u0131 ve \u00f6nemi ka\u00e7\u0131n\u0131lmaz olarak k\u0131s\u0131tlayan ve azaltan bir otoriteye ba\u015fvurmak demektir. Dikkatimizi onun b\u0131rakt\u0131\u011f\u0131 kelimelerin okuyuculara neler verebilece\u011fine de veriyoruz.<\/span><\/p>\n

Bu t\u00fcr kan\u0131tlar en g\u00fcvenli \u015fekilde, yazar\u0131n oyunlardaki \u00e7ok say\u0131da sesten ziyade kendi sesiyle konu\u015ftu\u011funun d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fclebilece\u011fi sonelerde bulunur. \u00d6rne\u011fin, sonelerden baz\u0131lar\u0131n\u0131n Elizabeth’in saray\u0131ndaki Venedikli Yahudi bir m\u00fczisyenin k\u0131z\u0131 ve Shakespeare’s 1594’te \u015firket de oynuyor.<\/span><\/p>\n

Bassano armas\u0131n\u0131n armas\u0131 olarak bir ipekb\u00f6ce\u011fi g\u00fcvesi ve kalkan\u0131n \u00fczerinde bir dut a\u011fac\u0131 \u00fczerinde \u00fc\u00e7 g\u00fcve vard\u0131. Dut i\u00e7in \u0130talyanca, ayn\u0131 zamanda bir Moor veya siyah ki\u015fi anlam\u0131na da gelen ‘moro’dur.<\/span><\/p>\n

B\u00f6ylece Emilia’n\u0131n sonelerde metresi olarak tan\u0131mlanmas\u0131, metresin “siyah” y\u00f6nlerine ve “daha”n\u0131n bir\u00e7ok kullan\u0131m\u0131na yeni bir dizi \u00e7a\u011fr\u0131\u015f\u0131m sa\u011flar (“Bundan daha fazlas\u0131na sahip olmadan \u00f6nce b\u00fct\u00fcn benim senindi”, yak\u0131n\u0131r Sonnet 40’taki \u015fair, metresini \u00e7alan gen\u00e7 asilzadeye). Ayn\u0131 zamanda Venedik Taciri’ndeki Yahudi varl\u0131\u011f\u0131na ve Othello’daki Ma\u011fribi varl\u0131\u011f\u0131na (ve Emilia’ya) n\u00fcanslar da ekler.<\/span><\/p>\n

As\u0131l soru, bu bilgilerin nas\u0131l y\u00f6nlendirilmesi gerekti\u011fidir. Geleneksel olarak dikkatler, en b\u00fcy\u00fck s\u00f6z ustas\u0131 ve oyun mucidinin hayat\u0131yla ilgili meraktan dolay\u0131 Shakespeare’in biyografisine odaklanm\u0131\u015ft\u0131r. Ancak Barthes, yazar\u0131n birle\u015ftirici bir kavram olarak, anlamlar\u0131 de\u011fi\u015fmez bir \u015fekilde sabitlemek i\u00e7in bir gerek\u00e7e olarak kullan\u0131lamayaca\u011f\u0131nda \u0131srar etti\u011finden, bu y\u00f6n tersine de \u00e7evrilmi\u015ftir.<\/span><\/p>\n

Varsay\u0131msal yazar\u0131n varsay\u0131msal hayat\u0131 veya ya\u015famlar\u0131 ve bu hikayenin sa\u011flad\u0131\u011f\u0131 \u00e7a\u011fr\u0131\u015f\u0131mlar, dikkatimizi kelimelerin do\u011fas\u0131nda bulunan anlamlar\u0131n \u00e7oklu\u011funa y\u00f6nlendirir. Modern odak, sabitleyici yazar de\u011fil, de\u011fi\u015fken okuyucu \u00fczerindedir. \u00d6rt\u00fck kriter, bulu\u015fsal bir de\u011fer sorusudur.<\/span><\/p>\n

Okur, tek bir bireyin hayat\u0131ndan, yaz\u0131s\u0131n\u0131n dolays\u0131z ko\u015fullar\u0131ndan, o uzun \u00f6l\u00fc zamanda zihinlerin s\u00f6yleme kat\u0131l\u0131m\u0131ndan daha fazlas\u0131n\u0131 m\u0131 \u00f6\u011freniyor, yoksa okuyucu etkile\u015fimi analiz etme al\u0131\u015ft\u0131rmas\u0131yla m\u0131 me\u015fgul olmal\u0131? Bu \u00f6l\u00fc s\u00f6ylem ile \u015fimdinin s\u00f6ylemi aras\u0131nda m\u0131?<\/span><\/p>\n

Her \u00e7a\u011f\u0131n kendi Shakespeare’ini yeniden yazd\u0131\u011f\u0131 uzun zamand\u0131r bilinmektedir. Samuel Schoenbaum, Shakespeare’in ne yapt\u0131\u011f\u0131na ve kim oldu\u011funa dair maddi kan\u0131tlar\u0131n bir derlemesi olan William Shakespeare: A Documentary Life (1977) adl\u0131 ‘belgesel’ ya\u015fam\u0131n\u0131n yolunu haz\u0131rlad\u0131.\u00a0<\/span><\/p>\n

Derrida’n\u0131n t\u00fcm Bat\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcncesinin merkezi \u00f6zelli\u011fi olarak g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fc “logocentrism”, bir yazar i\u00e7in sabit bir kimlik talep eder, bireyselli\u011fi ona otoritesini \u00a0de verir.<\/span><\/p>\n

Ayn\u0131 ihtiya\u00e7tan dolay\u0131, yerle\u015fik bir k\u00fclt\u00fcr kavram\u0131 ve Fish’in “yorumlay\u0131c\u0131 topluluk” (1980) okuyucular\u0131, geleneksel olarak, nesiller boyu titiz edit\u00f6rlerin eme\u011fiyle orijinal bask\u0131lardan \u00fcretilmi\u015f sabit metin setine sahip olmakta \u0131srar etmi\u015ftir. Bu kavramlar\u0131n her ikisi de \u015fimdi sorgulan\u0131yor. Biyografik d\u00fcrt\u00fcye y\u00f6nelik mevcut zorluklar, karanl\u0131k kad\u0131n sorununun \u00e7ok \u00f6tesine de uzan\u0131yor.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

SHAKESPEARE Shakespeare’in g\u00fcn\u00fcm\u00fcze ula\u015fan bir milyona yak\u0131n kelimeyi yazm\u0131\u015f olmas\u0131, bu kelimeleri ilk kullan\u0131ma sunmaya ba\u015flamas\u0131ndan bu yana ge\u00e7en d\u00f6rt y\u00fczy\u0131l boyunca bu kelimelerin birden fazla \u015fekilde kullan\u0131lmas\u0131n\u0131n bir nedenidir. K\u0131rk b\u00fcy\u00fck eseri, herhangi bir standarda g\u00f6re muazzam bir icat k\u00fclliyat\u0131 vard\u0131r. En y\u00fcksek kalitede bu kadar \u00e7ok farkl\u0131 par\u00e7a yazmak, muazzam bir analiz kitlesini…
Devam\u0131<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":8367,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[20342,20344,20343],"tags":[20349,20351,20308,20345,20348,20346,20350,20347],"class_list":["post-9255","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-shakespeare-kitaplari","category-william-shakespeare-siirleri","category-william-shakespearein-bilim-sanat-ya-da-dusunce-hayatina-katkisi","tag-a-funeral-elegy-shakespeare","tag-shakespeare-hamlet","tag-shakespeare-hayati","tag-shakespeare-kitaplari","tag-shakespearein-kac-eseri-var","tag-william-shakespeare","tag-william-shakespeare-siirleri","tag-william-shakespearein-bilim-sanat-ya-da-dusunce-hayatina-katkisi"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t