{"id":9300,"date":"2022-03-11T09:46:17","date_gmt":"2022-03-11T06:46:17","guid":{"rendered":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/?p=9300"},"modified":"2022-03-11T09:46:17","modified_gmt":"2022-03-11T06:46:17","slug":"shakespearein-oyunlari-edebiyat-alaninda-tez-yaptirma-edebiyat-tez-yaptirma-ucretleri-edebiyat-odevleri-edebiyat-odev-ucretleri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/shakespearein-oyunlari-edebiyat-alaninda-tez-yaptirma-edebiyat-tez-yaptirma-ucretleri-edebiyat-odevleri-edebiyat-odev-ucretleri\/","title":{"rendered":"Shakespeare’in Oyunlar\u0131 \u2013 Edebiyat Alan\u0131nda Tez Yapt\u0131rma \u2013 Edebiyat Tez Yapt\u0131rma \u00dccretleri \u2013 Edebiyat \u00d6devleri \u2013 Edebiyat \u00d6dev \u00dccretleri"},"content":{"rendered":"

Shakespeare’in Oyunlar\u0131<\/span><\/strong><\/h3>\n

Shakespeare’in oyunlar\u0131, roman\u0131n yaratt\u0131\u011f\u0131 beklentilere uyarlanabilir: Hamlet ve Rosalind, i\u00e7inde bulunduklar\u0131 ko\u015fullara ne kadar yo\u011fun olursa olsun, tan\u0131d\u0131k \u015fekillerde tepki veren bireyler olarak g\u00f6r\u00fclebilir. Roman tarz\u0131nda okunabilecek ba\u015fka R\u00f6nesans oyunlar\u0131 da var: Malfi D\u00fc\u015fesi, belki; Arden of Faversham, bir bak\u0131ma; Yaz\u0131k O bir Fahi\u015fe. Ancak bu durumlar\u0131n her birinde, b\u00f6yle bir okumaya kar\u015f\u0131 \u00e7\u0131kan bir a\u015f\u0131r\u0131l\u0131k unsuru vard\u0131r. G\u00f6r\u00fcn\u00fc\u015fe g\u00f6re bunlar a\u015f\u0131r\u0131 u\u00e7lar\u0131, abart\u0131l\u0131 eylemleri, grotesk olan\u0131 a\u00e7\u0131k\u00e7a ve a\u00e7\u0131k\u00e7a ke\u015ffeden oyunlard\u0131r.<\/span><\/p>\n

Pek \u00e7ok R\u00f6nesans oyunu “ger\u00e7ek” \u00fczerine kuruludur. Bu d\u00f6nemde “kurgu”nun kendisini “ger\u00e7ek”ten tamamen ay\u0131rmad\u0131\u011f\u0131, insanlar\u0131n fark\u0131 bilmedikleri i\u00e7in de\u011fil, anlat\u0131 t\u00fcrlerinin hen\u00fcz net olarak farkl\u0131la\u015fmad\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in bir anlam vard\u0131r. Bu nedenle oyunlar\u0131n hikayeleri genellikle do\u011frudan veya dolayl\u0131 olarak tarihten gelir.<\/span><\/p>\n

Faversham’l\u0131 Arden, A Warning for Fair Women, The Miseries of Mecraed Marriage (1607) ve A Yorkshire Tragedy (1608) gibi, nispeten yeni ve geni\u015f \u00e7apta rapor edilen bir cinayetin temsiliydi. Ve Mary Frith, The Roaring Girl s\u0131ras\u0131nda Londra’da ya\u015f\u0131yordu ve iyi durumdayd\u0131, ancak biyografisinin \u00f6nerdi\u011finden daha az masum olabilirdi.<\/span><\/p>\n

Elbette bir dizi “tarih” oyunu \u0130ngiliz kronik anlat\u0131lar\u0131na dayan\u0131yordu. Ve birka\u00e7 trajedi, hikayelerini nihayetinde bir dizi \u0130talyan R\u00f6nesans mahkemesinde meydana gelen ola\u011fan\u00fcst\u00fc olaylardan t\u00fcretmi\u015ftir. Beyaz \u015eeytan’dan a\u015fina oldu\u011fumuz Vittoria Accoramboni, 1585’te \u00f6ld\u00fcr\u00fcld\u00fc. Kad\u0131nlar Kad\u0131nlara Dikkat Edin’in ana arsas\u0131n\u0131n \u00f6z\u00fc, on alt\u0131nc\u0131 y\u00fczy\u0131l\u0131n sonlar\u0131nda Floransa’da Francesco de’ Medici mahkemesinde ger\u00e7ekle\u015fti. Malfi D\u00fc\u015fesi, oyunun yaz\u0131lmas\u0131ndan yakla\u015f\u0131k bir as\u0131r \u00f6nce meydana gelen olaylara dayanmaktad\u0131r.<\/span><\/p>\n

Oyunlar\u0131n hi\u00e7bir \u015fekilde karakterleri, g\u00fcd\u00fclerini veya duygular\u0131n\u0131 yeniden olu\u015fturmaya \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131 sonucu \u00e7\u0131kmaz. “Ger\u00e7eklere” ba\u011fl\u0131l\u0131kla da pek ilgilenmezler: Tarihi kendilerine uygun oldu\u011fu \u015fekilde yeniden yazarlar. Ancak olaylar\u0131 anlamland\u0131rmaya, ahlaki durumlar\u0131n\u0131 de\u011ferlendirmeye ve insan olman\u0131n ne oldu\u011funu anlamak i\u00e7in \u00e7\u0131kar\u0131mlar\u0131n\u0131 belirlemeye y\u00f6nelik ciddi giri\u015fimler olarak okumak m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr. Dolayl\u0131 olarak, insanlar\u0131n yapt\u0131klar\u0131 ve yapabilecekleri eylemler hakk\u0131nda sorular sorarlar. \u0130nsan davran\u0131\u015f\u0131n\u0131n s\u0131n\u0131rlar\u0131 nelerdir diye soruyorlar? Ve ne gibi s\u0131n\u0131rlar olmal\u0131?<\/span><\/p>\n

Bu tarihsel anda, bu t\u00fcr sorulara haz\u0131r, a\u00e7\u0131k, “normal” cevaplar yoktu. E.M.W.’de sunulan modas\u0131 ge\u00e7mi\u015f g\u00f6r\u00fcnt\u00fcn\u00fcn aksine. Tillyard’\u0131n uyumlu, halinden memnun, uysal bir toplulu\u011fa ili\u015fkin Elizabethan World Picture’\u0131 (1943), \u015fimdi hi\u00e7bir toplumun akla gelebilecek her konuda bu kadar b\u00f6l\u00fcnm\u00fc\u015f olmad\u0131\u011f\u0131 g\u00f6r\u00fcl\u00fcyor. Topra\u011fa dayal\u0131 azalan bir feodal ekonomi, \u015fehir t\u00fcccarlar\u0131n\u0131n geni\u015fleyen zenginli\u011fi ve g\u00fcc\u00fcyle kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya kald\u0131.<\/span><\/p>\n

\n

Shakespeare<\/a> metinleri<\/span>
\nShakespeare tiyatro eserleri<\/span>
\nShakespeare Eserleri<\/span>
\nShakespeare Oyunlar\u0131 PDF<\/span>
\nShakespeare komedi oyunlar\u0131<\/span>
\nShakespeare oyunlar\u0131 izle<\/span>
\nshakespeare’in bir oyunu bulmaca<\/span>
\nHamlet<\/span><\/p>\n

\n

Monar\u015fi mutlak egemenlik iddias\u0131nda bulunduk\u00e7a, Parlamento bu iddiaya daha \u015fiddetle kar\u015f\u0131 \u00e7\u0131kt\u0131. Son bilimsel geli\u015fmeler hararetle tart\u0131\u015f\u0131ld\u0131; din, Anglikanlar ve P\u00fcritenler aras\u0131nda giysiler, ayinler, kutsal metinlerin anlam\u0131 ve kurtulu\u015fun do\u011fas\u0131 \u00fczerine bir m\u00fccadele alan\u0131yd\u0131. Her ikisi de eyaletteki istikrars\u0131zl\u0131\u011f\u0131n belirtilerini anlatan isyanlar ve vatana ihanet davalar\u0131 vard\u0131.<\/span><\/p>\n

Ve ailenin anlam\u0131, \u00e7o\u011fu zaman ya\u015fayan bireyler i\u00e7in ac\u0131 verici sonu\u00e7larla radikal bir ge\u00e7i\u015f i\u00e7indeydi. B\u00fct\u00fcn bunlarda belirsiz, karars\u0131z olan \u015fey, insan, erkek ya da kad\u0131n olman\u0131n ne anlama geldi\u011fiydi. Varsa, insan kapasitelerinin ve insan arzular\u0131n\u0131n s\u0131n\u0131rlar\u0131 nelerdi? Bu kriz an\u0131nda oyunlar her ikisinin de neredeyse s\u0131n\u0131rs\u0131z ve \u00fcrk\u00fct\u00fcc\u00fc oldu\u011funu \u00f6ne s\u00fcr\u00fcyor gibi g\u00f6r\u00fcn\u00fcyor. Ancak oyunlar\u0131n sorunu \u00e7\u00f6z\u00fcms\u00fcz b\u0131rakmas\u0131 \u00f6l\u00e7\u00fcs\u00fcnde, teorik oldu\u011fu kadar pratikte de yan\u0131tlar\u0131n seyircinin belirlemesi gerekti\u011fi anlam\u0131na gelir.<\/span><\/p>\n

Bu sorular\u0131 g\u00fcndeme getiren bir draman\u0131n \u00f6z\u00fcnde radikal oldu\u011fu sonucu mu \u00e7\u0131k\u0131yor? 1980’lerin ele\u015ftirel tart\u0131\u015fmalar\u0131, R\u00f6nesans a\u015famas\u0131n\u0131n \u00f6ncelikli olarak mevcut de\u011ferlere meydan m\u0131 okudu\u011fu yoksa yeni ba\u015flayan bir y\u0131k\u0131m\u0131 i\u00e7eren devletin ideolojik bir ayg\u0131t\u0131n\u0131 m\u0131 olu\u015fturdu\u011fu sorusuna odakland\u0131. Bana g\u00f6re sorunun kendisi yanl\u0131\u015f varsay\u0131mlardan kaynaklan\u0131yor.<\/span><\/p>\n

\u00d6nermeye \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m gibi, y\u00fcr\u00fcrl\u00fckten kald\u0131r\u0131lacak net normlar yoktu. Elbette oyunlar, mevcut bir\u00e7ok prati\u011fi \u015fiddetle ele\u015ftirir. A\u00e7g\u00f6zl\u00fcl\u00fc\u011f\u00fc ve toplumsal \u00f6zlemi hicvederler; \u015fehvet ve zulm\u00fc k\u0131n\u0131yorlar. Ve yine de onlar\u0131 kutlad\u0131klar\u0131 bir anlam var.<\/span><\/p>\n

Seyirci, Volpone ve Tamburlaine, Giovanni ve tabii ki Vindice’in eylemleri ve s\u00f6ylemlerinin sa\u011flad\u0131\u011f\u0131 e\u011flenceden zevk almaya davet edilir. Ve bu zevkin \u00f6tesinde, belki de seyirciler, meselenin eti\u011finin kendileri i\u00e7in her zaman \u00f6nceden kararla\u015ft\u0131r\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnmeden, tan\u0131k olduklar\u0131 olaylar\u0131 yarg\u0131lamaya, oy vermeye davet edilir.<\/span><\/p>\n

\u00d6rne\u011fin \u0130ntikamc\u0131’n\u0131n Trajedisi, nihayet bu oyuna geri d\u00f6nmek i\u00e7in, adaletin do\u011fas\u0131 ve yozla\u015fm\u0131\u015f bir durumda \u00f6znenin rol\u00fc hakk\u0131nda politik bir soru ortaya koyuyor. Vindice, D\u00fck’\u00fc \u00f6ld\u00fcrmekte hakl\u0131 m\u0131? Cezay\u0131 su\u00e7a bu kadar ustaca uydurarak onu korkun\u00e7 bir \u015fekilde \u00f6ld\u00fcrmekte hakl\u0131 m\u0131? \u0130ntikam ve adalet aras\u0131ndaki ili\u015fki nedir?<\/span><\/p>\n

Mahkemenin yolsuzluk yapt\u0131\u011f\u0131na ve yolsuzluklar\u0131n\u0131 \u00fclkeye yaymak i\u00e7in elinden geleni yapt\u0131\u011f\u0131na \u015f\u00fcphe yok. Egemen adalet kayna\u011f\u0131 zehirlendi\u011finde \u00f6zne ne yapmal\u0131d\u0131r? Bu, Stuart d\u00f6neminde ger\u00e7ek bir siyasi soruydu ve do\u011fru cevap hakk\u0131ndaki g\u00f6r\u00fc\u015f farkl\u0131l\u0131klar\u0131, sonunda 1640’lar\u0131n i\u00e7 sava\u015f\u0131na yol a\u00e7t\u0131.<\/span><\/p>\n

Oyunun ima etti\u011fi gibi intikam, ak\u0131l ve delilik, adalet ve su\u00e7 aras\u0131ndaki s\u0131n\u0131rlarda bulunur. Kentin kenarlar\u0131nda yer alan tiyatronun kendisi gibi, R\u00f6nesans tiyatrosu da g\u00fcndeme getirdi\u011fi sorunlar\u0131 kapatmay\u0131 reddeder, bu durumda ya mevcut bir d\u00fczene boyun e\u011fmeyi ya da anar\u015finin olumlanmas\u0131n\u0131 kabul eder. Bu anlamda d\u00f6nem i\u00e7inde dola\u015f\u0131mdaki anlamlar\u0131n in\u015fas\u0131nda ve yeniden in\u015fas\u0131nda rol oynayarak \u00e7o\u011fullu\u011funu ve dolay\u0131s\u0131yla belirsizli\u011fini g\u00f6r\u00fcn\u00fcr k\u0131lmaktad\u0131r.<\/span><\/p>\n

Ama e\u011fer anlam \u00e7o\u011fulsa ve buna g\u00f6re oyunlar farkl\u0131 \u015fekillerde okunabiliyorsa, benim R\u00f6nesans tiyatrosu okumam\u0131n durumu nedir? Mutlak bir otorite iddias\u0131nda bulunmaz: Bu oyunlar\u0131 yorumlaman\u0131n mutlaka “do\u011fru” yolu bu de\u011fildir. Ama belki de yirminci y\u00fczy\u0131l\u0131n sonlar\u0131ndaki postmodern belirsizliklere uygun bir yoldur.<\/span><\/p>\n

Biz de ge\u00e7mi\u015fin ahlaki ve politik kli\u015felerinin art\u0131k ge\u00e7erli g\u00f6r\u00fcnmedi\u011fi bir kriz an\u0131nda ya\u015f\u0131yoruz. Sonu\u00e7 olarak anlam ve \u00f6zellikle insan, erkek ya da kad\u0131n olman\u0131n ne oldu\u011fu ya da olabilece\u011fi bir kez daha s\u00f6z konusudur ve belki de bu sefer bizim belirlememiz i\u00e7in yeniden a\u00e7\u0131kt\u0131r.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Shakespeare’in Oyunlar\u0131 Shakespeare’in oyunlar\u0131, roman\u0131n yaratt\u0131\u011f\u0131 beklentilere uyarlanabilir: Hamlet ve Rosalind, i\u00e7inde bulunduklar\u0131 ko\u015fullara ne kadar yo\u011fun olursa olsun, tan\u0131d\u0131k \u015fekillerde tepki veren bireyler olarak g\u00f6r\u00fclebilir. Roman tarz\u0131nda okunabilecek ba\u015fka R\u00f6nesans oyunlar\u0131 da var: Malfi D\u00fc\u015fesi, belki; Arden of Faversham, bir bak\u0131ma; Yaz\u0131k O bir Fahi\u015fe. Ancak bu durumlar\u0131n her birinde, b\u00f6yle bir okumaya kar\u015f\u0131…
Devam\u0131<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":8397,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[20432,20433,20430,20431],"tags":[20440,20435,20437,20434,20438,20436,20303,20439],"class_list":["post-9300","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-shakespeare-eserleri","category-shakespeare-komedi-oyunlari","category-shakespeare-metinleri","category-shakespeare-tiyatro-eserleri","tag-hamlet","tag-shakespeare-eserleri","tag-shakespeare-komedi-oyunlari","tag-shakespeare-metinleri","tag-shakespeare-oyunlari-izle","tag-shakespeare-oyunlari-pdf","tag-shakespeare-tiyatro-eserleri","tag-shakespearein-bir-oyunu-bulmaca"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t