{"id":9484,"date":"2022-04-02T13:19:56","date_gmt":"2022-04-02T10:19:56","guid":{"rendered":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/?p=9484"},"modified":"2022-04-02T13:19:56","modified_gmt":"2022-04-02T10:19:56","slug":"bicimcilik-edebiyat-alaninda-tez-yaptirma-edebiyat-tez-yaptirma-ucretleri-edebiyat-odevleri-edebiyat-odev-ucretleri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/bicimcilik-edebiyat-alaninda-tez-yaptirma-edebiyat-tez-yaptirma-ucretleri-edebiyat-odevleri-edebiyat-odev-ucretleri\/","title":{"rendered":"Bi\u00e7imcilik \u2013 Edebiyat Alan\u0131nda Tez Yapt\u0131rma \u2013 Edebiyat Tez Yapt\u0131rma \u00dccretleri \u2013 Edebiyat \u00d6devleri \u2013 Edebiyat \u00d6dev \u00dccretleri"},"content":{"rendered":"

Bi\u00e7imcilik <\/span><\/strong><\/h3>\n

Maisie’nin Bildikleri, kendi g\u00fc\u00e7lerini ve okuyucular\u0131n\u0131n dikkatini sonuna kadar kullanan bir yazar taraf\u0131ndan romanda bi\u00e7imcili\u011fe parlak bir ele\u015ftiri sunuyor. James, hikayesinin hiciv olanaklar\u0131n\u0131 art\u0131rmak i\u00e7in dilin, karakterin ve olay \u00f6rg\u00fcs\u00fcn\u00fcn bi\u00e7imsel yap\u0131lar\u0131yla hem \u00e7al\u0131\u015f\u0131r hem de oynar ve ayn\u0131 zamanda kurbanlar\u0131 olan \u00e7ocu\u011fa olan inanc\u0131n\u0131 korumak i\u00e7in bu kal\u0131plar\u0131 baltalar.<\/span><\/p>\n

Maisie’nin naif (ama aptal olmayan) bilincinde, Londra’n\u0131n biti\u015f zaman\u0131 Londra’n\u0131n b\u0131kk\u0131n d\u00fcnyas\u0131 ‘tuhafla\u015ft\u0131r\u0131ld\u0131’; onun arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla yeniden g\u00f6r\u00fcyoruz ve bu s\u00fcre\u00e7te onu da bir harika olarak g\u00f6r\u00fcyoruz. Yani James hem teknik bilgi birikimini kullan\u0131yor hem de onu yerinden ediyor; estetik ve ahlaki de\u011ferler aras\u0131ndaki karma\u015f\u0131k ili\u015fkiyi yeniden tan\u0131mlar; kas\u0131tl\u0131 olarak s\u0131k\u0131 bir hikayenin s\u0131n\u0131rlar\u0131 i\u00e7inde epistemolojik \u00f6l\u00e7ekte belirsizli\u011fe do\u011fru kayar ve onu hem rahats\u0131z edici hem de heyecan verici hale getirir. Joseph Conrad’\u0131n James hakk\u0131nda yazd\u0131\u011f\u0131 gibi, ‘Kitaplar\u0131 hayatta bir b\u00f6l\u00fcm olarak sona erer, hayat\u0131n devam etti\u011fi duygusuyla biter.<\/span><\/p>\n

Bu iddia, James’in son roman\u0131 The Wings of the Dove taraf\u0131ndan hem do\u011frulanm\u0131\u015f hem de sorgulanm\u0131\u015ft\u0131r. Maisie’nin Bildungsroman’\u0131n tan\u0131d\u0131k t\u00fcr\u00fc \u00fczerine bir varyant sundu\u011fu gibi, G\u00fcvercin’in Kanatlar\u0131 a\u00e7\u0131k\u00e7a Viktorya d\u00f6nemine ait (hatta daha eski) bir ac\u0131 \u00e7eken kad\u0131n kahraman gelene\u011finden t\u00fcremi\u015ftir ve \u00f6l\u00fcm\u00fcn trajik bir doruk noktas\u0131 vard\u0131r; ancak t\u00fcr\u00fcn\u00fcn k\u0131s\u0131tlamalar\u0131na meydan okuyor. James’in kahraman\u0131 kli\u015feye uymay\u0131 reddediyor.<\/span><\/p>\n

Do\u011frudanl\u0131\u011f\u0131, alayc\u0131 ifadeleri ve canl\u0131 ritimleri onun bireyselli\u011fini ifade ediyor. Kendini arayanlar aras\u0131nda, Milly Theale, kendisinden \u00e7ok ba\u015fkalar\u0131na hayal g\u00fcc\u00fc adamakta yaln\u0131zd\u0131r; ama ayn\u0131 zamanda kendi kendini de\u011ferlendirme yetene\u011fine de sahiptir. James, ahlaki de\u011feri oldu\u011fu kadar edebi bir i\u015flevi de olan bu \u00f6zelli\u011fi \u00e7e\u015fitli \u015fekillerde aktar\u0131r. Di\u011fer karakterlerle tezat olu\u015fturuyor.<\/span><\/p>\n

Milly’nin varl\u0131\u011f\u0131 g\u00f6r\u00fcn\u00fc\u015f, konu\u015fma ve jest yoluyla dramatize edilir; yap\u0131sal olarak da bir bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131 olarak kullan\u0131l\u0131r ve onun n\u00fcfuz edici yarg\u0131s\u0131 bize di\u011ferleri hakk\u0131nda bilgi verir. Milly, kendisiyle bariz bir \u015fekilde “d\u00fcz” olmas\u0131na ra\u011fmen, olduk\u00e7a resmi bir toplumda faaliyet g\u00f6sterebilir. Ak\u015fam yeme\u011fi partilerinden basit sohbetlere kadar, maskelerin ve rit\u00fcelin g\u00f6r\u00fcnt\u00fclerinin kost\u00fcm dramas\u0131n\u0131 akla getirdi\u011fi sahnelerde halka a\u00e7\u0131k bir performans unsuru vard\u0131r. Yine de romandaki en b\u00fcy\u00fck yapayl\u0131k anlar\u0131 ayn\u0131 zamanda en \u00e7\u0131plak bi\u00e7imde a\u00e7\u0131\u011fa vurabilir.<\/span><\/p>\n

\u0130\u015fte James’in forma kar\u015f\u0131 gerginli\u011fin en ileri geli\u015fimi: ifadeyle eri\u015filemeyen ve yaln\u0131zca hayal g\u00fcc\u00fcyle anla\u015f\u0131labilen daha derin bir ger\u00e7e\u011fin imas\u0131. \u00d6te yandan, son derece kendine \u00f6zg\u00fc tarz\u0131, g\u00f6r\u00fcn\u00fc\u015fte daha az yapayl\u0131k b\u00f6l\u00fcmlerine b\u00fcy\u00fct\u00fclm\u00fc\u015f bir odak verebilir.<\/span><\/p>\n

G\u00fcvercin Kanatlar\u0131, James’in elinden geldi\u011fince s\u0131k\u0131 \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131n\u0131 ve okuyucudan ola\u011fan\u00fcst\u00fc taleplerde bulundu\u011funu g\u00f6steriyor. \u00d6d\u00fcl\u00fcm\u00fcz bir deneyimdir: vermenin almaktan daha iyi oldu\u011fu o eski paradoksun devrimci anlay\u0131\u015f\u0131. D\u00fcnyevi de\u011ferlere kar\u015f\u0131 gelen bu bilgelik, James’in kararl\u0131l\u0131\u011f\u0131 sayesinde bu romanda bir ya\u015fam sevgisine s\u0131k\u0131 s\u0131k\u0131ya ba\u011fl\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n

The Wings of the Dove’dan \u00fc\u00e7 pasajda James’in hem resmi hem de ekonomik beklentileri alt\u00fcst etti\u011fini g\u00f6rebiliriz: iki b\u00fcy\u00fck set par\u00e7a ‘resim sahnesi’ ve daha sonra Venedik’te bir b\u00fcy\u00fc. Bu \u00f6rnekler ayn\u0131 zamanda formun manip\u00fcle edilmesiyle ve \u00f6znenin talepleri do\u011frultusunda tonun nas\u0131l de\u011fi\u015fti\u011fini g\u00f6stermektedir. \u0130lki, “Bronzino sahnesi”, roman\u0131n yakla\u015f\u0131k \u00fc\u00e7te birinde ger\u00e7ekle\u015fir ve Milly’nin canl\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131n zirvesini i\u015faret eder.<\/span><\/p>\n

\n

Rus bi\u00e7imcili\u011fi<\/a> Nedir<\/span>
\nRus bi\u00e7imcili\u011fi edebiyat Kuram\u0131<\/span>
\nRus Bi\u00e7imcileri<\/span>
\nRus bi\u00e7imcili\u011fi temsilcileri<\/span>
\nRus B\u0130\u00c7\u0130MC\u0130L\u0130\u011e\u0130 makale<\/span>
\nRus bi\u00e7imcili\u011fi \u00f6zellikleri<\/span>
\nYap\u0131salc\u0131l\u0131k ve edebiyat<\/span>
\nRus B\u0130\u00c7\u0130MC\u0130L\u0130\u011e\u0130 \u015fiir \u00f6rnekleri<\/span><\/p>\n

\n

Lord Mark’\u0131n k\u0131r evi Matcham’\u0131 ziyareti, ayr\u0131cal\u0131\u011f\u0131n t\u00fcm l\u00fcks\u00fcn\u00fc ifade ediyor, “bu \u00f6\u011fleden sonra \u00e7arklar\u0131n\u0131 mutlu bir \u015fekilde \u00e7evirerek onlar i\u00e7in g\u00f6rkemli bir salk\u0131m, bir kucak dolusu nadide \u00e7i\u00e7ek gibi bir adak olarak toplanan izlenimler”. Ancak teklif eden Milly’nin kendisidir. Bu “g\u00fczel ve ilgin\u00e7 deneyim”in alt\u0131nda yar\u0131 Keatsvari bir fedakarl\u0131k anlay\u0131\u015f\u0131 gizlenir: Odes’de oldu\u011fu gibi, sanat hayatla y\u00fczle\u015fir ve biz ge\u00e7icili\u011fi g\u00fczelli\u011fin \u00f6nko\u015fulu olarak g\u00f6r\u00fcr\u00fcz.<\/span><\/p>\n

Milly, Lord Mark’\u0131n tuhaf bir benzerlik payla\u015ft\u0131\u011f\u0131 \u00f6d\u00fcll\u00fc Bronzino portresine hayran kal\u0131r. Burada James’in s\u0131n\u0131f ve zenginlik temsili, “g\u00fczellik ve tarih ve tesis ve g\u00f6rkemli yaz ortas\u0131 par\u0131lt\u0131s\u0131 bir t\u00fcr muhte\u015fem maksimum” temsili, yaln\u0131zca ihti\u015fam\u0131 de\u011fil, ayn\u0131 zamanda alt\u0131nda yatan \u015feyi de ima eden R\u00f6nesans ile bir kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rma sunan bir medeniyet ele\u015ftirisine d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcr. bask\u0131 ve manip\u00fclasyon ko\u015fullar\u0131. S\u00f6zc\u00fcklerden daha \u00f6nemli olan, hatta anlam\u0131n\u0131 ima eden bir tabloda, sanat ve ger\u00e7e\u011fin muhte\u015fem bir eksi\u011fi vard\u0131r. Sahne harika bir \u015fekilde s\u0131k\u0131\u015ft\u0131r\u0131lm\u0131\u015f. G\u00f6steri ve s\u00f6zl\u00fc bast\u0131rman\u0131n birle\u015fimi, a\u00e7\u0131klamaya meydan okur.<\/span><\/p>\n

Bu, tekrarlanan ‘\u00f6l\u00fc, \u00f6l\u00fc, \u00f6l\u00fc’ ile m\u00fcjdelenen bir savurganl\u0131k an\u0131ndan daha fazlas\u0131d\u0131r. Milly’nin s\u00f6zleri berrak g\u00f6r\u00fcn\u00fcyor ve yaln\u0131zca bunda, kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131lmakta oldu\u011fu g\u00f6r\u00fcnt\u00fcden ay\u0131rt ediliyor. Ancak James bu \u00fcslup ipucuna g\u00fcvenmiyor. Dikkat \u00e7ekici bir g\u00fcvenle, bir paradoksun k\u0131\u015fk\u0131rt\u0131c\u0131 bi\u00e7iminde ele\u015ftirel, belki de meta-ele\u015ftirel bir yorumu araya sokmak i\u00e7in anlat\u0131y\u0131 kesintiye u\u011frat\u0131r: “Milly, onunla hi\u00e7bir ilgisi olmayan kelimelerle onu tam olarak tan\u0131d\u0131.”<\/span><\/p>\n

\u00d6zde\u015fle\u015fmeye kar\u015f\u0131 bu a\u00e7\u0131k uyar\u0131, hem ayr\u0131m hem de analojiye dayal\u0131 bir okuma y\u00f6ntemi \u00f6nerir: sembolist bir yorum. Yine de Milly’nin kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rmal\u0131 kullan\u0131m\u0131yla ‘Ben bundan daha iyi olmayaca\u011f\u0131m’ \u00fcnlemi, iki konuyu bir araya getirmekte \u0131srar ediyor. Karma\u015f\u0131kl\u0131k, ikinci konunun ne oldu\u011funu ay\u0131rt etmede ortaya \u00e7\u0131kar. Bu \u00e7oktan se\u00e7meli se\u00e7ene\u011fin ve Milly’nin m\u00fckemmel duru\u015funun (yan\u0131ndaki Lord Mark’\u0131n anlamazl\u0131\u011f\u0131yla tezat te\u015fkil eden) etkisi, onu anlat\u0131 an\u0131n\u0131n \u00fczerine y\u00fckseltmek ve ona yar\u0131-otoriter bir yapt\u0131r\u0131m vermektir.<\/span><\/p>\n

Bu nedenle, durumunun kurban\u0131 olarak hissedilmez ya da resimdeki gibi yaln\u0131zca bir tefekk\u00fcr nesnesi de\u011fildir, ancak onun kontrol\u00fc alt\u0131ndad\u0131r, de\u011ferlerini ay\u0131rt eder ve ileri s\u00fcrer. Bu y\u00fczden James, ge\u00e7mi\u015fin b\u00fcy\u00fckl\u00fc\u011f\u00fcn\u00fcn bir g\u00f6r\u00fcnt\u00fcs\u00fcyle kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya kalan \u00f6l\u00fcme mahk\u00fbm k\u0131z\u0131n durumundaki i\u00e7sel de\u011ferlere ili\u015fkin okuyucunun varsay\u0131mlar\u0131n\u0131 alt etmek i\u00e7in \u00fcslupla birlikte k\u00fclt\u00fcrel tarih, sembolizm, betimleme ve diyalogu kullan\u0131r. Sahne taraf\u0131ndan bir okuma deneyimi olarak serbest b\u0131rak\u0131lan yarat\u0131c\u0131 y\u00fck, asl\u0131nda Milly’nin kendi canl\u0131l\u0131\u011f\u0131na yarat\u0131c\u0131 bir \u015fekilde tahakkuk eder.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bi\u00e7imcilik Maisie’nin Bildikleri, kendi g\u00fc\u00e7lerini ve okuyucular\u0131n\u0131n dikkatini sonuna kadar kullanan bir yazar taraf\u0131ndan romanda bi\u00e7imcili\u011fe parlak bir ele\u015ftiri sunuyor. James, hikayesinin hiciv olanaklar\u0131n\u0131 art\u0131rmak i\u00e7in dilin, karakterin ve olay \u00f6rg\u00fcs\u00fcn\u00fcn bi\u00e7imsel yap\u0131lar\u0131yla hem \u00e7al\u0131\u015f\u0131r hem de oynar ve ayn\u0131 zamanda kurbanlar\u0131 olan \u00e7ocu\u011fa olan inanc\u0131n\u0131 korumak i\u00e7in bu kal\u0131plar\u0131 baltalar. Maisie’nin naif (ama aptal…
Devam\u0131<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":4594,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[20990,20992,20991],"tags":[20975,20979,20978,20974,20993,20976,20977,20994],"class_list":["post-9484","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-rus-bicimciligi-edebiyat-kuram","category-rus-bicimciligi-ozellikleri","category-rus-bicimciligi-temsilcileri","tag-rus-bicimcileri","tag-rus-bicimciligi-edebiyat-kurami","tag-rus-bicimciligi-makale","tag-rus-bicimciligi-nedir","tag-rus-bicimciligi-ozellikleri","tag-rus-bicimciligi-siir-ornekleri","tag-rus-bicimciligi-temsilcileri","tag-yapisalcilik-ve-edebiyat"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t