{"id":9618,"date":"2022-04-18T10:28:59","date_gmt":"2022-04-18T07:28:59","guid":{"rendered":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/?p=9618"},"modified":"2022-04-18T10:28:59","modified_gmt":"2022-04-18T07:28:59","slug":"psikanalitik-elestiri-edebiyat-alaninda-tez-yaptirma-edebiyat-tez-yaptirma-ucretleri-edebiyat-odevleri-edebiyat-odev-ucretleri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/psikanalitik-elestiri-edebiyat-alaninda-tez-yaptirma-edebiyat-tez-yaptirma-ucretleri-edebiyat-odevleri-edebiyat-odev-ucretleri\/","title":{"rendered":"PS\u0130KANAL\u0130T\u0130K ELE\u015eT\u0130R\u0130 \u2013 Edebiyat Alan\u0131nda Tez Yapt\u0131rma \u2013 Edebiyat Tez Yapt\u0131rma \u00dccretleri \u2013 Edebiyat \u00d6devleri \u2013 Edebiyat \u00d6dev \u00dccretleri"},"content":{"rendered":"

PS\u0130KANAL\u0130T\u0130K ELE\u015eT\u0130R\u0130<\/span><\/strong><\/h3>\n

Psikanalizin referanslar\u0131yla sorunlar\u0131 vard\u0131r: \u015fu anda yanl\u0131\u015flanabilir de\u011fildir ve bu nedenle fiziksel bilimlerden biri olarak kabul edilmemi\u015ftir. Verileri, tan\u0131mlad\u0131\u011f\u0131 klinik kan\u0131tlara ba\u011fl\u0131d\u0131r ve teorisi, bu kan\u0131t\u0131n do\u011fru olarak kabul edilmesi \u00fczerine kuruludur. \u0130ster Freudyen, ister Jungcu, Kleinc\u0131 veya Lacanc\u0131 olsun, psikanalitik teori, cinselli\u011fin \u00f6znenin in\u015fas\u0131nda kurucu fakt\u00f6r oldu\u011fu varsay\u0131m\u0131na dayan\u0131r.<\/span><\/p>\n

Her okulun kendi mitolojisi vard\u0131r ve bu genellikle psikanalitik teorinin muhalifleri taraf\u0131ndan sa\u00e7ma olmas\u0131 gerekti\u011finin kan\u0131t\u0131 olarak kabul edilir. Ancak bu, t\u00fcm okullar\u0131n ortak noktas\u0131n\u0131n, zihinde, \u00f6znenin cinsel tarihi a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u015fimdinin ge\u00e7mi\u015f taraf\u0131ndan nas\u0131l belirlendi\u011fine i\u015faret eden yap\u0131sal imgeler bulmalar\u0131 oldu\u011funu unutmakt\u0131r. Bu tarihin ba\u015flang\u0131c\u0131 her durumda \u00f6znenin anne bedeninden ayr\u0131lmas\u0131yla ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 kay\u0131p duygusu olarak g\u00f6r\u00fcl\u00fcr.<\/span><\/p>\n

Peki psikanalizin edebiyat ele\u015ftirisiyle ne ilgisi var? Zihinsel ve dilsel s\u00fcre\u00e7ler aras\u0131ndaki analojinin modern ele\u015ftirmenleri taraf\u0131ndan \u00e7ok \u015fey yap\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r: Dilbilimde Jakobson, metafor ve metonimi yoluyla ba\u011flant\u0131lara i\u015faret etmi\u015ftir ve Lacan, r\u00fcya i\u015finin mekanizmalar\u0131n\u0131 belirli klasik mecazlarla \u00f6zde\u015f olarak yeniden yorumlamas\u0131yla daha da ileri gitmi\u015ftir.<\/span><\/p>\n

Bu kesinlikle psikanalizi edebi k\u0131lar. Ama e\u011fer ger\u00e7ekten istedi\u011fimiz \u015fey edebiyat ele\u015ftirisini psikanalitik yapmaksa, ba\u015fka bir cevap \u015fu olabilir: Dilin bireydeki genetik k\u00f6kenine ve dilin anne, baba ve \u00e7ocuk aras\u0131ndaki de\u011fi\u015f toku\u015f yoluyla b\u00fcy\u00fcmesine dair herhangi bir bilgimiz varsa, bu t\u00fcr bir bilgi \u015fudur: edebi s\u00fcrecin anla\u015f\u0131lmas\u0131 i\u00e7in gereklidir.<\/span><\/p>\n

Psikanalitik kuram, cinsellik ve toplumsal rol aras\u0131ndaki ili\u015fkiye yo\u011funla\u015fmas\u0131 yoluyla dilin y\u00f6nelimsel y\u00f6n\u00fcn\u00fc ortaya \u00e7\u0131kar\u0131r: Klinik prati\u011fin de kan\u0131tlad\u0131\u011f\u0131 gibi cinsellik niyetin \u00e7ok fazla bile\u015feni oldu\u011fu zaman, ifadenin bilin\u00e7d\u0131\u015f\u0131 y\u00f6n\u00fc g\u00f6z ard\u0131 edilemez.\u00a0<\/span>Bu t\u00fcr t\u00fcm ifadeler, d\u00fcrt\u00fclerin tatminine ba\u011fl\u0131 temsillerin aranmas\u0131yla ilgilidir. Edebi metin, zihinlerin yaln\u0131zca zihinlerle de\u011fil, bedenlerle de konu\u015ftu\u011fu bir ikna bi\u00e7imidir.<\/span><\/p>\n

Bir psikanalitik okuma, bu nedenle, metinde cinselli\u011fin varl\u0131\u011f\u0131n\u0131n a\u00e7\u0131klanmas\u0131n\u0131 \u00f6nemli \u00f6l\u00e7\u00fcde i\u00e7erir. Bu, birka\u00e7 yolla yap\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. Tarihsel olarak, bu cinsel fantezileri ortaya \u00e7\u0131karma ve kuramla\u015ft\u0131rma s\u00fcreci, yazar\u0131n bilin\u00e7d\u0131\u015f\u0131n\u0131n analizinden okuyucunun, metninkinin analizine ge\u00e7erek, art\u0131k tan\u0131d\u0131k bir dizi a\u015famadan ge\u00e7mi\u015ftir.<\/span><\/p>\n

Bu a\u015famalar, bilin\u00e7d\u0131\u015f\u0131n\u0131n dinamiklerine dair de\u011fi\u015fen bir bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131 i\u00e7erir ve dolay\u0131s\u0131yla farkl\u0131 ideolojik varsay\u0131mlara dayal\u0131 farkl\u0131 okuma t\u00fcrlerini k\u0131\u015fk\u0131rt\u0131r. Alan o kadar karma\u015f\u0131k hale geldi ki, yazar temelli (ve bunun do\u011fal sonucu olarak karakter temelli), okuyucu temelli ve metin temelli basit bir \u00fc\u00e7l\u00fc ele\u015ftiri \u015femas\u0131 i\u00e7inde \u00e7al\u0131\u015fmak art\u0131k m\u00fcmk\u00fcn de\u011fil, \u00e7\u00fcnk\u00fc bunlar\u0131n her biri \u00f6znedir.\u00a0<\/span><\/p>\n

Bunu yapman\u0131n bir ba\u015fka yolu da, bu t\u00fcr teorilerin uyguland\u0131\u011f\u0131 y\u00f6ntemlerden ziyade konunun teorilerine dayanan gruplamalar kullanmakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

Mevcut a\u00e7\u0131klama buna g\u00f6re a\u015fa\u011f\u0131daki ana ba\u015fl\u0131klar alt\u0131nda derlenmi\u015ftir: (1) Klasik Freudyen ele\u015ftiri; (2) Post-Freudcu ele\u015ftiri; (3) Lacanc\u0131 ele\u015ftiri; (4) \u015eizoanaliz; (5) Psikanalitik Feminist Ele\u015ftiri. Bu ba\u015fl\u0131klar\u0131n her birinde daha k\u00fc\u00e7\u00fck baz\u0131 alt ba\u015fl\u0131klar olacakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

\n

Psikanalitik<\/a> Edebiyat Kuram\u0131 PDF<\/span>
\nPsikanalitik edebiyat kuram\u0131<\/span>
\npsikanalitik edebiyat kuram\u0131<\/span>
\nFreud psikanaliz hangi ak\u0131m<\/span>
\nPsikanaliz ve edebiyat<\/span>
\nPsikanalitik edebiyat ele\u015ftirisi ve bir uygulama denemesi<\/span>
\nSigmund Freud \u00fcn psikanalitik sanat yorumu<\/span>
\nPsikanalitik \u015fiir \u00f6rnekleri<\/span><\/p>\n

\n

KLAS\u0130K FRUUD ELE\u015eT\u0130R\u0130S\u0130<\/span><\/strong><\/h3>\n

Klasik uygulamal\u0131 psikanaliz, edebi eseri belirli bir sanat\u00e7\u0131n\u0131n semptomu olarak analiz etmi\u015ftir. \u00a0<\/span>Bu yakla\u015f\u0131m, sanat eserinin amac\u0131n\u0131n, psikanalizin r\u00fcyan\u0131n amac\u0131 olarak buldu\u011fu \u015fey oldu\u011fu varsay\u0131m\u0131na dayan\u0131r: \u00e7ocuksu ve yasaklanm\u0131\u015f bir arzunun gizli tatmini. Bunun yarat\u0131c\u0131 yazar\u0131n dehas\u0131n\u0131 a\u00e7\u0131klad\u0131\u011f\u0131 asla iddia edilmese de, yine de \u00f6ng\u00f6r\u00fclebilir bir i\u00e7eri\u011fin s\u00fcrekli olarak ortaya \u00e7\u0131kar\u0131lmas\u0131na yol a\u00e7t\u0131.<\/span><\/p>\n

Bununla birlikte, belirli say\u0131da teman\u0131n t\u00fcm monoton provalar\u0131na ra\u011fmen, psikanalizin arzu ve fig\u00fcrasyon aras\u0131ndaki ili\u015fkinin karma\u015f\u0131kl\u0131klar\u0131n\u0131n daha iyi anla\u015f\u0131lmas\u0131na yol a\u00e7abilece\u011fi genellikle g\u00f6zden ka\u00e7\u0131r\u0131l\u0131r. Bu ili\u015fki bir mecaz analizini i\u00e7ermesi gerekti\u011finden, burada bile psikanalizin ve edebi metnin kar\u015f\u0131l\u0131kl\u0131 olarak birbirini bilgilendirebilece\u011fi ve psikanaliz ile estetik aras\u0131nda bir ili\u015fki kurabilece\u011fi bir alan zaten vard\u0131r.<\/span><\/p>\n

Psikopatografi<\/span><\/strong><\/p>\n

Klasik psikanalitik ele\u015ftirmen, yazar ile metin aras\u0131ndaki ili\u015fkiyi, d\u00fc\u015f g\u00f6ren ile onun “metni” aras\u0131ndaki ili\u015fkiye benzer g\u00f6r\u00fcr. Ama\u00e7, Freud’un haz ilkesinin ger\u00e7eklik ilkesiyle \u00e7at\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131 dinamik psi\u015fe modeline uygun olarak d\u00fcrt\u00fclerin oynad\u0131\u011f\u0131 role vurgu yaparak, yazar\u0131n psikolojisini bilin\u00e7d\u0131\u015f\u0131 \u00e7ocuksu istekleri a\u00e7\u0131s\u0131ndan ortaya \u00e7\u0131karmakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

Bir yazar\u0131n ya\u015fam\u0131n\u0131n ilk ara\u015ft\u0131rmalar\u0131, sanat\u00e7\u0131n\u0131n\/yazar\u0131n yarat\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131n kaynaklar\u0131 hakk\u0131nda sorularla ba\u015flad\u0131. On dokuzuncu y\u00fczy\u0131l\u0131n ikinci yar\u0131s\u0131nda deha ile delili\u011fi ili\u015fkilendirmeye y\u00f6nelik bir giri\u015fim oldu ve sanat\u00e7\u0131n\u0131n \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131, belirli bir patolojinin s\u0131n\u0131fland\u0131r\u0131labilece\u011fi umuduyla hasta ve anormal semptomlar\u0131 a\u00e7\u0131s\u0131ndan incelendi.<\/span><\/p>\n

G\u00f6r\u00fcn\u00fc\u015fe g\u00f6re “patografi” b\u00f6yle ba\u015flad\u0131, ancak k\u0131sa s\u00fcre sonra “psikobiyografi”den ay\u0131rt edilemez hale geldi ve bu nedenle s\u0131kl\u0131kla kullan\u0131lan bile\u015fik “psikopatografi” terimi. Freud’un kendisi, Leonardo hakk\u0131ndaki \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131na ne ad verece\u011fi konusunda teredd\u00fct etti ve sonunda orijinal terime karar verdi.<\/span><\/p>\n

\u00c7al\u0131\u015fmas\u0131, Leonardo’nun resimlerinde bilin\u00e7alt\u0131n\u0131n fig\u00fcrler ve konfig\u00fcrasyonlar \u00fczerindeki etkileriyle ilgili oldu\u011fu gibi, t\u00fcr\u00fcn kritik potansiyeli i\u00e7in bir \u00f6rnektir.<\/span><\/p>\n

Ba\u015flad\u0131\u011f\u0131 salt t\u0131bbi ilgiden bir kez uzakla\u015fm\u0131\u015f olan psikopatografi, metin her zaman bir semptom olarak ele al\u0131nsa da, b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde metin merkezli hale geldi ve sanat\u00e7\u0131n\u0131n k\u0131l\u0131k de\u011fi\u015ftirmi\u015f ve \u00e7arp\u0131t\u0131lm\u0131\u015f olarak yeniden ortaya \u00e7\u0131kmas\u0131 a\u00e7\u0131s\u0131ndan sanat\u00e7\u0131n\u0131n bireysel ruhi\u00e7i \u00e7at\u0131\u015fmas\u0131na ihanet etmek i\u00e7in analiz edildi.\u00a0<\/span><\/p>\n

Bir sanat\u00e7\u0131n\u0131n psi\u015fik tarihi, eserini yap\u0131land\u0131ran zorlay\u0131c\u0131 imgeler a\u00e7\u0131s\u0131ndan titizlikle ara\u015ft\u0131r\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda, bu \u00e7al\u0131\u015fmalar yine de b\u00fcy\u00fcleyici okumalar yapar. Bu t\u00fcr okumalar\u0131n yap\u0131ttaki karakterlerin \u00e7at\u0131\u015fmas\u0131na odakland\u0131\u011f\u0131 yerlerde bile, genellikle yazarla, \u00e7at\u0131\u015fmas\u0131n\u0131 bir karaktere kayd\u0131rarak sanatsal \u00fcretkenli\u011fini korumay\u0131 ba\u015fard\u0131\u011f\u0131 arg\u00fcman\u0131 arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla ili\u015fkilendirilir.<\/span><\/p>\n

Bu yakla\u015f\u0131m\u0131n indirgeyicili\u011fi belki \u00e7ok fazla abart\u0131ld\u0131 ve yak\u0131n tarihli bir kitap dengeyi d\u00fczeltmeye \u00e7al\u0131\u015ft\u0131. Ele\u015ftirmenin de i\u015fin i\u00e7inde oldu\u011funa ve onun malzeme se\u00e7iminin de\u011ferden ba\u011f\u0131ms\u0131z oldu\u011funa (sanat\u00e7\u0131n\u0131n \u00e7at\u0131\u015fmas\u0131na kar\u015f\u0131 bilin\u00e7siz tepkisinden etkilendi\u011fi i\u00e7in) hakl\u0131 olarak i\u015faret etse de, yine de analiz hem ele\u015ftirmenin biyografisini hem de ele\u015ftirmenlerin biyografisini incelemeyi i\u00e7erir. Klinik materyalde ima edilen ki\u015fi ve teori, bu da onu edebi karakterlerin \u00e7ok yayg\u0131n psikolojikle\u015ftirilmesinden daha az vah\u015fi yapar.<\/span><\/p>\n

Psikopatografinin okuyucuya eser hakk\u0131nda hi\u00e7bir \u015fey s\u00f6yleyemeyece\u011fine dair eski \u00f6nyarg\u0131, belki de modern okuyucu teorisi \u0131\u015f\u0131\u011f\u0131nda yeniden incelenmelidir. Sanat\u00e7\u0131 bir yazar olarak de\u011fil de ba\u015fl\u0131 ba\u015f\u0131na bir okuyucu olarak kabul edilecekse, o zaman belki de onun okumas\u0131na daha yak\u0131ndan eri\u015fim sa\u011flayan (kendi k\u00fclt\u00fcr\u00fcn\u00fcn tarihinin \u00f6tesinde) hayat\u0131n\u0131n tarihi olmayabilir. bu kadar \u00f6nemsiz bir unsur.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

PS\u0130KANAL\u0130T\u0130K ELE\u015eT\u0130R\u0130 Psikanalizin referanslar\u0131yla sorunlar\u0131 vard\u0131r: \u015fu anda yanl\u0131\u015flanabilir de\u011fildir ve bu nedenle fiziksel bilimlerden biri olarak kabul edilmemi\u015ftir. Verileri, tan\u0131mlad\u0131\u011f\u0131 klinik kan\u0131tlara ba\u011fl\u0131d\u0131r ve teorisi, bu kan\u0131t\u0131n do\u011fru olarak kabul edilmesi \u00fczerine kuruludur. \u0130ster Freudyen, ister Jungcu, Kleinc\u0131 veya Lacanc\u0131 olsun, psikanalitik teori, cinselli\u011fin \u00f6znenin in\u015fas\u0131nda kurucu fakt\u00f6r oldu\u011fu varsay\u0131m\u0131na dayan\u0131r. Her okulun kendi…
Devam\u0131<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":8382,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[21485,21484,21486],"tags":[21488,21490,21279,21487,21492,21489,21491],"class_list":["post-9618","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-psikanalitik-edebiyat-kurami","category-psikanalitik-edebiyat-kurami-pdf","category-psikanaliz-ve-edebiyat","tag-freud-psikanaliz-hangi-akim","tag-psikanalitik-edebiyat-elestirisi-ve-bir-uygulama-denemesi","tag-psikanalitik-edebiyat-kurami","tag-psikanalitik-edebiyat-kurami-pdf","tag-psikanalitik-siir-ornekleri","tag-psikanaliz-ve-edebiyat","tag-sigmund-freud-un-psikanalitik-sanat-yorumu"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t