{"id":9739,"date":"2022-05-07T15:04:21","date_gmt":"2022-05-07T12:04:21","guid":{"rendered":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/?p=9739"},"modified":"2022-05-07T15:04:21","modified_gmt":"2022-05-07T12:04:21","slug":"ingiliz-dili-ve-edebiyati-edebiyat-alaninda-tez-yaptirma-edebiyat-tez-yaptirma-ucretleri-edebiyat-odevleri-edebiyat-odev-ucretleri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/ingiliz-dili-ve-edebiyati-edebiyat-alaninda-tez-yaptirma-edebiyat-tez-yaptirma-ucretleri-edebiyat-odevleri-edebiyat-odev-ucretleri\/","title":{"rendered":"\u0130ngiliz Dili ve Edebiyat\u0131 \u2013 Edebiyat Alan\u0131nda Tez Yapt\u0131rma \u2013 Edebiyat Tez Yapt\u0131rma \u00dccretleri \u2013 Edebiyat \u00d6devleri \u2013 Edebiyat \u00d6dev \u00dccretleri"},"content":{"rendered":"

\u0130ngiliz Dili ve Edebiyat\u0131 <\/span><\/strong><\/h3>\n

New Contents \u0130ngiliz Dili ve Edebiyat\u0131 taraf\u0131ndan 1979’dan beri yaln\u0131zca s\u00fcreli makaleler hakk\u0131nda \u00e7ok g\u00fcncel bilgiler sa\u011flamak i\u00e7in alternatif bir y\u00f6ntem sunulmaktad\u0131r. Di\u011fer konu alanlar\u0131ndaki g\u00fcncel i\u00e7erik hizmetlerinde oldu\u011fu gibi, s\u00fcreli yay\u0131nlar\u0131n i\u00e7erik sayfalar\u0131n\u0131n kopyalar\u0131n\u0131, makale yazarlar\u0131 ve makale konusunu olu\u015fturan yazar dizinleri ile destekleyerek sunmaktad\u0131r.<\/span><\/p>\n

Di\u011fer b\u00fcy\u00fck genel bibliyografyalar gibi, New Contents de \u0130ngiliz edebiyat\u0131n\u0131 d\u00fcnyan\u0131n her yerindeki \u0130ngilizce edebiyat olarak tan\u0131mlar. Bu, yeni yay\u0131nlar\u0131 yak\u0131ndan takip etmek isteyen bilim adamlar\u0131 i\u00e7in yararl\u0131 bir h\u0131zl\u0131 ba\u015fvuru hizmetidir. Bununla birlikte, \u00e7ok s\u0131n\u0131rl\u0131 indeksleri ve s\u00fcreli makalelerle s\u0131n\u0131rl\u0131 olmas\u0131, onu geriye d\u00f6n\u00fck ara\u015ft\u0131rma i\u00e7in \u00f6zellikle yararl\u0131 bir ara\u00e7 yapmaz.<\/span><\/p>\n

Genel g\u00fcncel bibliyografyalar, bilginleri yeni yaz\u0131lar konusunda uyarmak i\u00e7in tasarlanm\u0131\u015f \u00e7ok say\u0131da daha \u00f6zel bibliyografya taraf\u0131ndan desteklenmektedir.<\/span><\/p>\n

Bunlar\u0131n \u00e7o\u011fu, belirli bir d\u00f6nemin \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131na ayr\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. Victorian Studies in Victorian Studies’in y\u0131ll\u0131k kontrol listesi gibi baz\u0131lar\u0131, uygun s\u00fcreli yay\u0131nlarda y\u0131ll\u0131k bibliyografyalar olarak g\u00f6r\u00fcn\u00fcr. Baz\u0131 s\u00fcreli yay\u0131nlar, son \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n d\u00fczenli anlat\u0131 anketlerini ta\u015f\u0131r. \u00d6rne\u011fin Victoria \u015eiiri, y\u0131ll\u0131k bir ‘Victoria \u015eiirinde Y\u0131l\u0131n \u00c7al\u0131\u015fma Rehberi’ni i\u00e7erir.<\/span><\/p>\n

\u0130ngiliz Edebiyat\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131, R\u00f6nesans, Elizabeth d\u00f6nemi ve Jakoben tiyatrosu, Restorasyon ve on sekizinci y\u00fczy\u0131l ve on dokuzuncu y\u00fczy\u0131l \u00fczerine yeni yaz\u0131lar\u0131 kapsayan d\u00fczenli ara\u015ft\u0131rma makalelerini i\u00e7erir.<\/span><\/p>\n

Di\u011fer d\u00f6nem bibliyografyalar\u0131 ayr\u0131 yay\u0131nlar olarak g\u00f6r\u00fcn\u00fcr. Daha \u00f6nce Philological Quarterly’de yay\u0131nlanan The Eighteenth Century: A Current Bibliography, The Romantic Movement: A Selective and Critical Bibliography gibi \u015fimdi ayr\u0131 bir \u00e7al\u0131\u015fma olarak yay\u0131nlanmaktad\u0131r. Tennyson Ara\u015ft\u0131rma B\u00fclteni gibi belirli yazarlara ayr\u0131lm\u0131\u015f s\u00fcreli yay\u0131nlar, s\u0131k s\u0131k yazar hakk\u0131nda yeni \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 kaydeder.<\/span><\/p>\n

GELECEK GEL\u0130\u015eMELER<\/span><\/strong><\/h3>\n

1970’ler ve 1980’lerde bibliyografik bilgilerin sa\u011flanmas\u0131nda meydana gelen en belirgin de\u011fi\u015fiklik \u00e7evrimi\u00e7i veri tabanlar\u0131n\u0131n geli\u015ftirilmesi olmu\u015ftur. Be\u015feri bilimlerdeki \u00e7evrimi\u00e7i veritabanlar\u0131n\u0131n say\u0131s\u0131 hala nispeten az olsa da, bu formatta \u0130ngilizce \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 i\u00e7in de\u011ferli baz\u0131 \u00f6nemli bibliyografyalar mevcuttur.<\/span><\/p>\n

Retrospektif bibliyografyalar aras\u0131nda, Blaise-Line arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla ula\u015f\u0131labilen Onsekizinci Y\u00fczy\u0131l K\u0131sa Ba\u015fl\u0131k Katalo\u011fu’ndan s\u00f6z edilmi\u015ftir. Blaise-Line ayr\u0131ca, 1501’den \u00f6nce t\u00fcm \u00fclkelerde ve t\u00fcm dillerde bas\u0131lm\u0131\u015f \u00f6\u011feleri kaydeden ba\u015fka bir \u00e7evrimi\u00e7i veritaban\u0131 olan Incunable K\u0131sa Ba\u015fl\u0131k Katalo\u011fu’nu pazarlamaktad\u0131r.<\/span><\/p>\n

Bu, British Library’nin \u00f6nemli bir katk\u0131da bulundu\u011fu uluslararas\u0131 bir projedir. 1897’den beri Kongre K\u00fct\u00fcphanesi taraf\u0131ndan al\u0131nan \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n kay\u0131tlar\u0131, Dialog’daki REMARC veritaban\u0131 olarak \u00e7evrimi\u00e7i olarak mevcuttur. Buna ek olarak, \u00f6rne\u011fin \u0130ngiltere’deki JANET a\u011f\u0131n\u0131 ve di\u011fer \u00fclkelerdeki benzer a\u011flar\u0131 kullanan ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar i\u00e7in artan say\u0131da k\u00fct\u00fcphane katalo\u011fu mevcut hale gelmektedir.<\/span><\/p>\n

\n

\u0130ngiliz EDEB\u0130YATI<\/a> Dersleri<\/span>
\n21.yy ingiliz edebiyat\u0131 yazarlar\u0131<\/span>
\n19. y\u00fczy\u0131l ingiliz edebiyat\u0131 genel \u00f6zellikleri<\/span>
\ningiliz edebiyat\u0131 – ek\u015fi<\/span>
\n\u0130ngiliz Edebiyat\u0131 Tarihi – Mina Urgan<\/span>
\n\u0130ngiliz edebiyat\u0131 yazarlar\u0131<\/span>
\nAnglo-Sakson d\u00f6nemi \u0130ngiliz Edebiyat\u0131<\/span>
\n17. y\u00fczy\u0131l ingiliz edebiyat\u0131<\/span><\/p>\n

\n

Mevcut \u00e7evrimi\u00e7i bibliyografyalar aras\u0131nda edebiyat ve dil \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 i\u00e7in \u00f6ne \u00e7\u0131kan \u00f6rnek, Dialog hizmeti arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla eri\u015filebilen MLA International Bibliography’dir. Di\u011fer bilim adamlar\u0131na g\u00f6re be\u015feri bilimler i\u00e7in de\u011fer veren di\u011fer \u00e7evrimi\u00e7i veritabanlar\u0131, Dialog arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla, Dissertation Abstracts International ve Humanities Index ve BRS, Arts and Humanities Search arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla Arts and Humanities Citation Index’in \u00e7evrimi\u00e7i s\u00fcr\u00fcm\u00fcn\u00fc i\u00e7erir.<\/span><\/p>\n

\u00c7evrimi\u00e7i veritabanlar\u0131 i\u00e7in iddia edilen avantajlar, kolayca g\u00fcncellenebilmeleri, uzun s\u00fcreli bas\u0131l\u0131 ciltlere ba\u015fvurmaya gerek kalmadan geriye d\u00f6n\u00fck olarak rahatl\u0131kla aranabilmeleri ve genellikle bas\u0131l\u0131 e\u015fde\u011ferleri taraf\u0131ndan sunulandan daha esnek konu aramas\u0131na izin vermeleridir.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ancak, her bir araman\u0131n ayr\u0131 olarak \u00fccretlendirilebilmesi, baz\u0131 akademik kurumlar\u0131n, \u00f6demenin genel k\u00fct\u00fcphane fonundan de\u011fil, b\u00f6l\u00fcm veya ki\u015fi taraf\u0131ndan yap\u0131lmas\u0131 konusunda \u0131srar etmesine neden olmu\u015ftur. B\u00f6yle bir geli\u015fme, veri tabanlar\u0131n\u0131 ara\u015ft\u0131rmak isteyen be\u015feri bilimler personeli \u00fczerinde ka\u00e7\u0131n\u0131lmaz olarak engelleyici bir etkiye de sahip olmu\u015ftur.<\/span><\/p>\n

CD-ROM teknolojisinin ortaya \u00e7\u0131k\u0131\u015f\u0131, ileriye do\u011fru olas\u0131 bir yol sunar. CD-ROM’un temel ilkesi, iddiaya g\u00f6re yakla\u015f\u0131k 250.000 sayfal\u0131k bask\u0131ya e\u015fde\u011fer b\u00fcy\u00fck miktarda bilginin tek bir diskte saklanabilmesi ve uyumlu bir mikrobilgisayar kullan\u0131larak da aranabilmesidir.<\/span><\/p>\n

Bu \u015fekilde \u00fcretilen bibliyografyalar\u0131n temel faydas\u0131, k\u00fct\u00fcphaneler taraf\u0131ndan kitaplar veya mikroformlar ile ayn\u0131 \u015fekilde tutulabilmeleri ve kullan\u0131c\u0131lar\u0131n uzak bir ana bilgisayardan \u00e7evrimi\u00e7i arama yaparken i\u015fleyen biraz hantal k\u0131s\u0131tlamalar olmadan \u00f6zg\u00fcrce arama yapabilmeleridir.<\/span><\/p>\n

British Library Bas\u0131l\u0131 Kitaplar Genel Katalo\u011fu, British National Bibliography ve Dissertation Abstracts International dahil olmak \u00fczere h\u0131zla artan say\u0131da bibliyografya art\u0131k diskte mevcuttur.<\/span><\/p>\n

CD-ROM disklerinin dezavantaj\u0131, i\u00e7erdikleri bilgilerin eklenememesi veya silinememesidir. Bu nedenle bu formatta \u00fcretilen bir bibliyografya ancak yeni bir disk \u00fcretilerek g\u00fcncellenebilir. Bu, baz\u0131 alanlarda bibliyografyalar i\u00e7in muhtemelen bir dezavantaj olu\u015ftursa da, b\u00fcy\u00fck bibliyografyalar\u0131n genellikle y\u0131ll\u0131k olarak revize edildi\u011fi be\u015feri bilimlerde b\u00f6yle olmas\u0131 da gerekmez.<\/span><\/p>\n

Bu gibi durumlarda k\u00fct\u00fcphaneler her y\u0131l bibliyografyan\u0131n \u015fimdiki ve \u00f6nceki y\u0131llar\u0131n\u0131n bir k\u00fcm\u00fclasyonunu i\u00e7eren yeni bir diske abone olabilirler. CD-ROM gibi baz\u0131 geli\u015ftirmelerin gelecek y\u0131llarda MLA Uluslararas\u0131 Bibliyografyas\u0131 ve Y\u0131ll\u0131k Bibliyografyan\u0131n \u00fcretilmesi ve aranmas\u0131 i\u00e7in uygun bir ortam sa\u011flamas\u0131 da olas\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n

‘\u0130ngiliz edebiyat\u0131’ denilen bir konuyu incelemek d\u00fcnyan\u0131n en do\u011fal \u015feyi gibi g\u00f6r\u00fcn\u00fcyor. Malzemeleri, \u00e7ok de\u011ferli romanlar\u0131, oyunlar\u0131, \u015fiirleri, g\u00f6r\u00fcn\u00fc\u015fe g\u00f6re bolca el alt\u0131nda. Toplu olarak, haz\u0131r, iyi dengelenmi\u015f bir m\u00fcfredat\u0131n temeli olan istikrarl\u0131 ve a\u00e7\u0131k\u00e7a tan\u0131mlanm\u0131\u015f bir alan olu\u015fturuyor gibi de g\u00f6r\u00fcn\u00fcyorlar.<\/span><\/p>\n

Yine de hi\u00e7bir \u015fey ger\u00e7eklerden daha uzak olamaz. \u00d6znenin herhangi bir “do\u011fal” veya nesnel konum iddias\u0131 yoktur. Malzemesi, bizim varsayd\u0131\u011f\u0131m\u0131z haz\u0131r formda ger\u00e7ekten mevcut de\u011fildir. Kararl\u0131, a\u00e7\u0131k\u00e7a tan\u0131mlanm\u0131\u015f bir alan yoktur.<\/span><\/p>\n

\u0130\u00e7inde bar\u0131nan, ay\u0131rt edici ve i\u00e7kin \u00f6zellikleri payla\u015fan, garantili, de\u011fi\u015fmez de\u011fere sahip, dengeli bir dizi eser yoktur. Ve romanlar\u0131, oyunlar\u0131 veya \u015fiirleri bizim yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z \u015fekilde incelemek, tarihsel olarak, \u00e7ok yeni ve olduk\u00e7a s\u0131ra d\u0131\u015f\u0131 bir aray\u0131\u015ft\u0131r.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u0130ngiliz Dili ve Edebiyat\u0131 New Contents \u0130ngiliz Dili ve Edebiyat\u0131 taraf\u0131ndan 1979’dan beri yaln\u0131zca s\u00fcreli makaleler hakk\u0131nda \u00e7ok g\u00fcncel bilgiler sa\u011flamak i\u00e7in alternatif bir y\u00f6ntem sunulmaktad\u0131r. Di\u011fer konu alanlar\u0131ndaki g\u00fcncel i\u00e7erik hizmetlerinde oldu\u011fu gibi, s\u00fcreli yay\u0131nlar\u0131n i\u00e7erik sayfalar\u0131n\u0131n kopyalar\u0131n\u0131, makale yazarlar\u0131 ve makale konusunu olu\u015fturan yazar dizinleri ile destekleyerek sunmaktad\u0131r. Di\u011fer b\u00fcy\u00fck genel bibliyografyalar gibi,…
Devam\u0131<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":8382,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[21945,21944,21946],"tags":[19965,21949,21948,21952,21947,19966,21950,21951],"class_list":["post-9739","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-21-yy-ingiliz-edebiyati-yazarlari","category-ingiliz-edebiyati-dersleri","category-ingiliz-edebiyati-tarihi","tag-17-yuzyil-ingiliz-edebiyati","tag-19-yuzyil-ingiliz-edebiyati-genel-ozellikleri","tag-21-yy-ingiliz-edebiyati-yazarlari","tag-anglo-sakson-donemi-ingiliz-edebiyati","tag-ingiliz-edebiyati-dersleri","tag-ingiliz-edebiyati-eksi","tag-ingiliz-edebiyati-tarihi-mina-urgan","tag-ingiliz-edebiyati-yazarlari"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9739","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9739"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9739\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8382"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9739"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9739"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bestessayhomework.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9739"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}