Psikolojide Kişilik Çalışması (53) – Kişilik Çalışması Nedir

İkinci Dünya Savaşı Kelly’nin akademik kariyerini kesintiye uğrattı. ABD Donanması'na katıldı ve Washington, D.C.'deki Tıp ve Cerrahi Bürosu'nda psikolog olarak görev yaptı. Savaş 1945'te sona erdiğinde, Ohio Eyalet Üniversitesi'ne katılmadan önce Maryland Üniversitesi'nde bir yıl boyunca ders verdi. Orada 19 yıl öğretmenlik yaptı, kişilik teorisini geliştirdi ve araştırma yaptı. Kelly aynı zamanda dünyanın dört bir yanındaki üniversitelerde, kişisel kurgu kişilik teorisinin uluslararası gerilimleri çözmek için nasıl kullanılabileceği konusunda ders verdi. 1965'te Brandeis Üniversitesi'nde bağışlanmış bir kürsüye atamayı kabul etti ancak kısa bir süre sonra öldü. Kelly, İkinci Dünya Savaşı'ndan sonraki hızlı büyümesi sırasında klinik psikoloji mesleğinin gelişiminde önemli bir güçtü. American Psychological Association ve American Board of Examiners in Professional Psychology'nin Klinik ve Danışmanlık bölümlerinin başkanlıkları da dahil olmak üzere, bu alanda birçok onurlu pozisyonda bulundu. Kişisel Yapı Teorisi Kelly, insanların çevre hakkında hipotezler oluşturarak ve bunları günlük yaşamın gerçekliğine karşı test ederek, bilim adamlarının yaptığı gibi deneyim dünyalarını algılayıp organize etmelerini önerdi. Başka bir deyişle, hayatımızın olaylarını, deneyimimizin gerçeklerini veya verilerini gözlemler ve bunları kendi yöntemimizle yorumlarız. Deneyimin bu kişisel yorumu, açıklaması veya yorumlanması, olaylara ilişkin benzersiz bakış açımızı, onları yerleştirdiğimiz modeli temsil eder. Kelly, dünyaya “dünyanın oluştuğu gerçeklere uyan şeffaf desenler” üzerinden baktığımızı söyledi. Bu desenleri, gördüğümüz her şeye belirli bir renk veya renk katan güneş gözlükleriyle karşılaştırabiliriz. Bir kişinin gözlüğünün mavimsi bir tonu olabilirken, diğerinin gözlüğünün rengi yeşilimsi olabilir. Bakış açılarını çerçeveleyen lenslerin renk tonuna bağlı olarak birkaç kişi aynı sahneye bakabilir ve onu farklı algılayabilir. Yani dünyamızı anlamlandırmak için oluşturduğumuz hipotezler veya kalıplarla. Bu özel görüş, her bireyin yarattığı benzersiz desen, Kelly'nin inşa sistemimiz olarak adlandırdığı şeydir. Bir kurgu, bir kişinin hayata bakışının benzersiz yoludur, olayları açıklamak veya yorumlamak için tasarlanmış entelektüel bir hipotezdir. Yapılarımızın dünyamızın gerçekliğini tahmin edip açıklayacağı beklentisine uygun davranırız. Bilim adamları gibi biz de bu hipotezleri sürekli test ediyoruz. Davranışlarımızı yapılarımıza dayandırırız ve etkilerini değerlendiririz. Psikolojiye giriş dersinde başarısız olma tehlikesiyle karşı karşıya olan ve profesörü geçer not vermeye ikna etmeye çalışan bir öğrenci düşünün. Profesörü dönemin çoğunda gözlemledikten sonra öğrenci, profesörün sınıfta üstün ve otoriter bir şekilde davrandığı ve kişisel önem duygusunun şişkin olduğu sonucuna varır. Öğrenci, bu gözlemden yola çıkarak, profesörün abartılı öz imajını pekiştirmek için davranmanın olumlu bir yanıt getireceği hipotezini veya kurgusunu oluşturur. Öğrenci bu fikri gerçeğe karşı test eder. Öğrenci, profesörün yazdığı bir makaleyi okur ve onu profesöre övür. Profesör gurur duyuyorsa ve öğrenciye iyi bir not veriyorsa, öğrencinin yapısı onaylanmış demektir. Faydalı olduğu görülmüştür ve öğrencinin o profesörle veya benzer şekilde davranan herhangi bir profesörle bir sonraki dersinde uygulanabilir. Ancak, öğrenci başarısız bir not alırsa, yapının uygun olmadığı anlaşılmıştır. O profesörle ilgilenmek için yeni bir tane gerekli olacaktır. Yaşam boyunca, karşılaştığımız neredeyse her tür kişi veya durum için birçok yapı geliştiririz. Yeni insanlarla tanıştıkça ve yeni durumlarla karşılaştıkça yapı envanterimizi genişletiyoruz. Ayrıca, durumlar değiştikçe yapıları periyodik olarak değiştirebilir veya iptal edebiliriz. Yapılarımızı revize etmek gerekli ve sürekli bir süreçtir; bir duruma uygulamak için her zaman alternatif bir yapıya sahip olmamız gerekir. Yapılarımız esnek olmasaydı ve revize edilemeyecek olsaydı (ki kişilik tamamen çocukluk etkileri tarafından belirleniyor olsaydı böyle olurdu), o zaman yeni durumlarla baş edemezdik. Kelly, yapılarımız tarafından kontrol edilmediğimiz, ancak onları revize etmekte veya başka alternatiflerle değiştirmekte özgür olduğumuz görüşünü ifade etmek için bu uyarlanabilir yapıcı alternativizm adını verdi. Kişisel Yapılar Kuramı Kelly bilişsel kuram Bilişsel kişilik Kuramı Kelly 11 Önermesi Kişisel yapı Kuramı nedir Kişisel yapı ne demek Bilişsel Yaklaşım ppt Bilişsel yaklaşıma göre kişilik Yaşam Olaylarını Beklemenin Yolları Kelly’nin kişisel yapı teorisi, temel bir postülat ve 11 sonuç şeklinde organize edilmiş bilimsel bir formatta sunulur. Temel postu geç, psikolojik süreçlerimizin, olayları önceden belirlediğimiz yollarla yönlendirildiğini belirtir. Kelly süreçleri kullanarak bir tür içsel zihinsel enerji önermiyordu. Daha ziyade, kişiliğin akıcı ve hareketli bir süreç olduğuna inanıyordu. Psikolojik süreçlerimiz, her birimizin dünyamızı yorumlama biçimimiz tarafından kendi yapılarımız tarafından yönlendirilir. Temel postülatta yer alan bir diğer anahtar kelime de tahmin etmektir. Kelly’nin yapı kavramı ileriye dönüktür. Geleceği tahmin etmek için yapıları kullanırız, böylece eylemlerimizin sonuçları ve belirli bir şekilde davranırsak meydana gelme olasılığı hakkında bir fikir sahibi oluruz. Sonuç Tekrarlanan olaylar arasındaki benzerlikler. Kelly, hiçbir yaşam olayı veya deneyimin tam olarak ilk seferinde olduğu gibi yeniden üretilemeyeceğine inanıyordu. Bir olay tekrar edilebilir, ancak tam olarak aynı şekilde deneyimlenmeyecektir. Örneğin, geçen ay ilk izlediğiniz bir filmi bugün izlerseniz, ikinci seferde deneyiminiz farklı olacaktır. Ruh haliniz aynı olmayabilir ve geçen ay boyunca tutumlarınızı ve duygularınızı etkileyen olaylara maruz kaldınız. Belki filmdeki bir aktör hakkında hoş olmayan bir şey okudunuz. Veya notlarınız yükseldiği için daha fazla içerik hissedebilirsiniz. Ancak, bu tür tekrarlanan olaylar aynı şekilde deneyimlenmese de, tekrarlayan özellikler veya temalar ortaya çıkacaktır. Bir durumun bazı yönleri, daha önce yaşananlara benzer olacaktır. Gelecekte bu tür bir olayla nasıl başa çıkacağımız konusunda bu benzerlikler temelinde öngörüyoruz veya beklentiler oluşturuyoruz. Tahminlerimiz, gelecekteki olayların geçmiş olayların kopyaları olmasa da yine de benzer olacağı fikrine dayanıyor. Örneğin, filmdeki bazı sahneler muhtemelen sizi her seferinde aynı şekilde etkiliyor. Araba kovalamaca sahnelerini ilk kez beğendiyseniz, muhtemelen onları tekrar beğeneceksiniz. Davranışınızı kovalamacalardan hoşlanma beklentinize dayandırırsınız, bu da filmi neden tekrar izlemeyi seçtiğinizi açıklar. Geçmişin temaları gelecekte yeniden ortaya çıkar ve biz bu yinelenen temalar temelinde kurgularımızı formüle ederiz.