Essay Nedir? (1) – Essay Yazma – Adım Adım Essay Yazma Becerisi – Essay Danışmanlık – Essay Yazdırma
Essay’in Doğası ve Rolü
Bu yazı dizimizde makalenin (essay) doğasına ve onu diğer yazı biçimlerinden ayıran konulara bakıyoruz. Bunun bir parçası olarak, makale yazımı için geçerli olan kuralları ve denemelerin neden makalelerin kritik bir parçası olduğunu ele alıyoruz.
Makale Nedir?
Daha ileri ve yüksek öğrenim kurslarının çoğunda deneme yazmanız gerekir. Gerçekten de bu yazımızı okuyorsanız, sizin de deneme yazdığınızı varsayabiliriz. Bu tür makaleler muhtemelen eğitiminizde bugüne kadar denediğiniz en önemli bireysel çalışma olacaktır.
Makalelerde ilk olarak şunlara dikkat edilmelidir:
- Uzunlukları – bir makalenin 1.500 kelimeden daha az olması olası değildir ve 2.500 kelimeye kadar olabilirler; bazı durumlarda 5.000 kelimeye kadar ‘çift deneme’ yapılmasına izin verilir.
- Bunları tamamlamak için gereken yeterli süre olmalıdır.
- Sonuç – Aldığınız notun nihai sonuca katkıda bulunması muhtemeldir ve tabii ki; son olarak, en önemlisi, entelektüel uygulama gereklidir.
ESSAY YAZMA BECERİLERİ NELERDİR?
Denemeler, düşünceli planlama ve hazırlık yapmadan iyi yapabileceğiniz bir şey değildir. Deneme olarak, belirli bir konuyu ayrıntılı olarak keşfetmeye çalışan bir yazı parçasıdır. Bunu yapmayı sağlayan tek yazı biçimi denemeler değildir. Örneğin gazete ve dergi makaleleri ile rehber kitapların da aynı amaca sahip olduğunu düşünebiliriz. Bununla birlikte, üç şey makaleyi diğer yazı formlarından ayırır:
1- Bir deneme resmi bir yazı parçasıdır ve bu nedenle bazı sözleşmeleri vardır. Bunların birçoğu örtük olacak ve öğretim görevlileriniz tarafından ayrıntılı bir şekilde dile getirilmeyecektir; bunların farkında olmanız beklenecektir. Bunu anlamanız çok önemlidir. Kişisel görüşlerinizi bir şekilde not etmeniz değil, bilgi ve becerilerinizi çok özel bir şekilde göstermeniz istenir.
2- Daha da önemlisi, bir makale, en azından tartıştığımız bağlamda değerlendirilen bir dersin bir parçasıdır. Okutmanlarınızın ilerlemenizi ve anlayışınızı değerlendirmesinin ve size uygun bir not vermenin bir yoludur. Bu yüzden, belirli bir soru setine yanıt olarak yazmanız gerekir ya da genellikle seçeceğiniz soruların bir listesi olmalıdır, rastgele değil, ancak bilgi ve becerilerinizi test etmek için çok dikkatli bir şekilde davranmalısınız.
3- Sizi değerlendirmek için kullanılmasının yanı sıra, öğretim üyeleri tarafından akademik becerilerinizi geliştirmek için aşağıdaki adımları takip etmeniz gerekir:
– belirli bir konuyu ayrıntılı olarak araştırın (derslerden veya seminerlerden çok daha büyük kapsamda bir araştırma);
– konuyla ilgili akademik tartışmaları dikkate alın,
– bu tartışmayı ve kendi görüşlerinizi geliştirmek için ortaya çıkardığınız gerçekleri düşünün,
– okuma ve yazma becerilerinizi geliştirin.
Aşağıda, bu noktaların her birini biraz daha ayrıntılı olarak ele alacağız. Ancak, bunu yapmadan önce, bir makalenin sizin için neyi temsil ettiğini anlamanız önemlidir. Bu konuyla ilgili anlayışınızın kapsamını, arka plan araştırmanızın genişliğini ve derinliğini ve daha geniş konuyu yönetme şeklinizi sergilemeniz için bir fırsattır.
Öte yandan, hiçbir şey bilgi eksikliğinizi kötü bir denemeden daha fazla ifşa edemez. İlk önce uygun arka plan araştırması yapmadıysanız, hiçbir şey iyi bir makale yazmanıza yardımcı olmaz. Bu yazı dizimiz, sizden neyin gerekli olduğunu, bu araştırmaya nasıl gideceğinizi ve beklentilerinizi karşılamak için makalenizi nasıl bir araya getireceğinizi anlamanıza yardımcı olacaktır.
Deneme Sözleşmeleri
Birçok uzman yazma biçimi gibi, makale yazımı da derslerinizi tamamlarken izlemeniz gereken bir dizi konvansiyona sahiptir. Bu sözleşmeleri izlememeniz, yalnızca alacağınız notta değil, aynı zamanda sizin ve yeteneklerinizin makale yazma süreci boyunca kendi akademik becerilerinizi ne ölçüde geliştirdiğiniz üzerinde ve belki de en önemlisi üzerinde etkileri olacaktır. Bu sözleşmeler aşağıdakileri içerir.
Biçimsel Dil ve Sunum
Denemeler ve diğer akademik yazılar için kullanmanız gereken yazı stili, başka bir yerde kullandığınız yazı tipinden çok farklıdır. E-posta ve mektuplardan çok daha resmi. Bu, şunları yapmanız gerektiği anlamına gelir:
- Argo, konuşma diline özgü terimler, klişeler ve kısaltmalar kullanmaktan kaçının, bu listedeki her şeyde olduğu gibi, ‘yerel’ gereksinimler ve uygulamalar anlamına gelir.
- Tam cümleler kullanın; madde işaretli listeler denemeler için kabul edilemez (meşgul insanlar için hızlı ve kolay bir okuma sağlamak için bu tür şeylerin neredeyse zorunlu olduğu böyle bir durumdan farklı olarak).
- Doğru dilbilgisi ve yazım denetimi kullanın. Bu çok önemlidir. Alanınızdaki önemli teknik bilgileri yanlış yazarsanız, öğretim üyelerinizi etkileyemezsiniz. Kötü dilbilgisi ve yazım affedilemez ve genel, özensiz izlenim verir.
- “Ben” kullanımından kaçının. Bunun yerine “Yukarıda gösterildiği gibi …”, “Dikkate alınması gereken bir sonraki nokta …” vb ifadeler kullanın.
- “Mükemmel”, “korkunç”, “kötü”, “güzel” gibi öznel dillerden kaçının. Yazılarınızda objektif olmaya çalışın.
- Hemen hemen tüm denemeler bir bilgisayar kullanılarak yazılmıştır, bu da kesinlikle iyi bir şekilde sunulmasını kolaylaştırır; bu nedenle, birkaç yıl önce yazarken, yazma becerilerinizi geliştirmeye ve bunları akademik yazma görevine uyarlamaya çalışmak faydalı olabilir. Detaylar önemlidir.
- Dağınık görünen ve okunması zor olabilecek çeşitli farklı yazı tipleri, boyutlar ve stiller kullanmaktan kaçının.
- Başlıkları (kullanılıyorsa) veya yalnızca gerekli olduğunda önemli noktaları vurgulamak için kalın, italik ve alt çizgi kullanın ve bunların aşırı kullanılmasını önleyin.
AKADEMİK (Makale) ESSAY:
DOĞASI VE ROLÜ
ESSAY YAZMA BECERİSİ
En önemlisi, öğretim görevlisinin aşağıdaki konularda nasıl rehberlik ettiğinden emin olun.
- makalenin nasıl sunulmasını istediğini.
- Parça boyunca gelişen net bir tartışma
Makaleniz, genellikle öğretim görevlileriniz tarafından belirlenen bir soru veya konuyu ele alacaktır. Sadece konuyla ilgili farklı görüşleri araştırmak ve özetlemek değil, aynı zamanda kendi anlayışınızı ve fikrinizi geliştirmek ve belirlemek gerekir. Daha sonra makaleniz, mantıklı bir akıl yürütme çizgisi ve net sonuçlar ile argümanınızı hem yapısı hem de içeriği aracılığıyla aşamalı olarak geliştirmelidir. Bu noktada alaka düzeyinin önemini vurgulamak önemlidir.
- Makaleniz: gerekeni kapsamalı ve alakasız içerik veya aramadan uzak olmalıdır.
Kapsamlılık asla bir amaç değildir. Bir makale kesinlikle her şeye değinse, kesinlikle çok uzun olurdu. Aslında, her zaman seçici olmalısınız: her şeyi söyleyemezsiniz, söylediğiniz her şey bir seçimdir, iyi içerik seçimleri yapmanız gerekir ve bu, geliştirmeniz gereken becerilerden biridir.
- Argümanınızı desteklemek için kanıt kullanmalısınızdır.
Üniversite düzeyinde, sadece kendinizin veya başkalarının fikrini belirtmek yeterli değildir, bu nedenle:
- Makalelerinizde yaptığınız ifadelerin diğer materyallere atıfta bulunarak kanıtlanması gerekir.
- Derslerden, kitaplardan, dergi makalelerinden, web sitelerinden ve diğer kaynaklardan materyal kullanmadan ikna edici bir dava yapamayacak ve hatta soruyu cevaplayamayabilirsiniz.
- Argümanınızı geliştirmenin bir parçası olarak bu kanıtları değerlendirmeniz ve geliştirmeniz gerekecektir.
- Kanıtı yorumlamanın başka yolları olduğunu anladığınızı ve bunlarda zayıflıkların nerede olduğunu göstermeye çalıştığınızı ortaya koymalısınız.
- Dürüst olmalısınız, kendi mantık çizginizde boşluklar veya zayıflıklar varsa, sonuçlarınızın neden hala uygun olduğunu düşündüğünüzü göstermek için kanıtlara ihtiyacınız olacaktır.
Adım Adım Essay Yazma Becerisi AKADEMİK (Makale) ESSAY: DOĞASI VE ROLÜ Biçimsel Dil ve Sunum Deneme Sözleşmeleri Essay Danışmanlık Essay Danışmanlıkk Essay Nedir Essay Yazdırmaaa Essay Yazma ESSAY YAZMA BECERİLERİ NELERDİR? ESSAY YAZMA BECERİSİ Essay'in Doğası ve Rolü Makale Nedir?
