Oryantasyon – İş Sağlığı ve Güvenliği Tez Yaptırma – İSG – İş Sağlığı ve Güvenliği Tez Yaptırma Ücretleri

Okullar için Aktif Masa Üstü Egzersiz Süreci

Yangın ve tehlikeli maddelere müdahale için işbirlikçi çabaların hem endüstriye hem de topluma fayda sağladığı uzun zamandır bilinmektedir. Bununla birlikte, potansiyel olarak verimli olan diğer işbirliği alanları genel olarak tanınmadı veya kullanılmadı. Bu belge, kamu ve özel okullarda güvenlik prosedürlerini iyileştirmek için ortak bir endüstri uygulaması olan masa başı alıştırmasını kullanma çabasını açıklamaktadır.

Burada açıklanan süreç, Colorado, Jefferson County’deki Columbine Lisesi’nde yaşandığı gibi, okullarda şiddet ve terörizmin olası olumsuz sonuçlarını en aza indirme ihtiyacını ele almak için geliştirilmiştir. Yerel okul temsilcileri, polis, itfaiye, EMS ve endüstriden oluşan bir ekip, Kingsport, Tennessee’deki tüm Şehir okulları için “Aktif Nişancı” Masa Üstü Egzersizleri oluşturmak ve uygulamak için bir araya getirildi. Bu alıştırmaların birincil müşterisi okul sistemiydi, ancak bu grupların etkileşimli bir takım haline gelme sürecinin başlarında bir sinerji gelişti.

Bu sunum, aşağıdakileri içeren bir “Nasıl Yapılır” yaklaşımını açıklayacaktır:
ekibin seçimi, ana senaryonun oluşturulması, Oryantasyon Semineri yapılması, senaryonun her okula uyarlanması (ilk, orta ve yüksek), Masa Üstü Egzersizinin yapılması, eleştiri, öğrenilen derslerin özeti, prosedür/politika/uygulama güncellemeleri , takip eğitimi verilir.

Küçük ve çoğu durumda ucuz değişikliklerin tesisin güvenliği üzerinde önemli ölçüde olumlu bir etkiye sahip olacağı alanlar ve operasyonlar, katılımcı kuruluşlar arasındaki önemli ölçüde geliştirilmiş iletişim hatları ve birbirlerinden beklentileri ve nasıl değiştirileceğine ilişkin deneyim topluluk için bir güvenlik/zafiyet değerlendirme metodolojisi geliştirmek için temel bir endüstriyel tekniktir.

Okullarda oryantasyon eğitimi
Gerçekçi oryantasyon Nedir
Üniversitede oryantasyon eğitimi nedir
Oryantasyon Nedir Tıp
Oryantasyon eğitimi örneği
Oryantasyon eğitimi ne demek
Kurumsal şirketlerde oryantasyon
Oryantasyon süreci nedir

2001 yılının başlarında Kingsport, Tennessee Okul Sistemi yönetimi, on okulunun güvenlik açığını belirlemekle ilgilendi. Eastman Chemical Company’deki Bitki Koruma Departmanının Teknik Personeline bir süreç geliştirme konusunda yardım talebinde bulunuldu. Talep kabul edildi ve süreç geliştirmeyi kolaylaştıracak ve tatbikatlar için kontrolör olarak görev yapacak bir kişi sağlandı.

İlk adım, katılımcı kuruluşların her birinden temsilcilerden oluşan bir ekip seçmekti. Bunlar okul idari ofisinden, polis departmanından, itfaiyeden, ambulans hizmetlerinden ve endüstridendi.

Egzersiz tasarım süreci, okul sistemlerinin ihtiyaçlarını karşılamak için özel süreci geliştirmek için kullanıldı. Oryantasyon Semineri, Masa Üstü Egzersizi, Fonksiyonel Egzersiz ve Tam Ölçekli Egzersizi içeren dört bölümden oluşan bir süreç geliştirildi. Projenin karmaşıklığı ve uygulanacak okul sayısı nedeniyle süreç yalnızca ilk iki adımla sınırlandırıldı: Oryantasyon Semineri ve Masa Üstü Egzersizi. Kalan bileşenler daha sonraki bir tarihte değerlendirilecektir. Takımın ortak görüşü, okul yönetiminin amaçlarına bu iki unsurla ulaşılacağı yönündeydi.

Ekibin yürürlükte olan mevcut politikaları, uygulamaları ve prosedürleri gözden geçirmesi üç ay sürdü. Bu bilgi, her okula ve temsil edilen her sınıf düzeyine (ilk, orta ve yüksek) uyarlanabilecek güvenilir bir alıştırma senaryosu geliştirmek için kullanılacak alıştırma hedeflerini belirlemek için kullanıldı.

Okulların güvenlik ve savunmasızlığına ilişkin endişe alanları belirlendi ve senaryo tasarımına dahil edildi. Oryantasyon Semineri, gerçekleştirilecek sürecin bir sonraki adımıdır. Okul sistemindeki her okuldan müdürler, tatbikata nasıl hazırlanacakları ve tatbikat boyunca izlenecek protokol hakkında bilgi sahibi olabilmeleri için seminere katıldılar.

Oryantasyon Semineri, Masa Üstü Alıştırmasına entegre edilen alıştırma hedeflerini oluşturmak için kullanılan politikaları, uygulamaları ve prosedürleri gözden geçirir. Oryantasyon Seminerinin kullanımı, katılımcılara, okullarını alıştırmaya hazırlamak için mevcut politikalarını, uygulamalarını ve prosedürlerini değiştirmek için gözden geçirebilecekleri ve kullanabilecekleri bilgiler sağlar.

Müdürler, mevcut politikalarını, uygulamalarını ve prosedürlerini uygulamada karşılaşacakları şeylerle karşılaştırabilmeleri için alıştırmanın parçası olan durumlar hakkında bilgilendirilir. Oryantasyon Semineri, katılımcılara senaryonun beklemedikleri bir unsuru tarafından potansiyel olarak mahcup olmadan başarılı bir alıştırma yapma fırsatı vermek için bir araç olarak kullanılır. Katılımcılara senaryo verilmez, ancak uygulama sırasında karşılaşabilecekleri durumlar hakkında bilgilendirilirler.

Tatbikatın başarısı ve katılımcı güvenilirliği için bir diğer önemli unsur, her okulun resimleri, videoları, haritaları, kat planları ve hava fotoğraflarının dahil edilmesidir. Kingsport Polis Departmanı, her okul için, okulun kat planına bağlı resim ve videolar ile yukarıda belirtilen öğeleri içeren bir CD hazırladı. Kat planı çiziminde bir oda veya salon kesişimi seçildiğinde, bir video ve/veya hareketsiz resim belirir.

CD, okul dışındaki egzersiz katılımcıları için tesise aşinalık sağlamak için yapıldı ve bir rehine durumu meydana gelirse, polisin durumu kontrol altına almak için bir plan geliştirmek için kullanacağı çok önemli bir kaynağa sahip olacaktı. Resimler ve videolar, her bir alıştırma mesajı görüntülendiğinde senaryoya dahil edildi.

Her okul için Masa Üstü Egzersizinden yaklaşık iki hafta önce bir gözden geçirme yapıldı. Bu, okulun mevcut hazır olma durumundaki kırılganlığını değerlendirmek için yapılır. Tur ayrıca egzersiz için bir giriş noktası belirlemeye yardımcı olur. Belirli bir okul için genel senaryonun özelleştirilmesi için lojistik bilgiler toplanır. Egzersiz tasarım ekibi, egzersiz özelleştirmesine katılmak için egzersizden yaklaşık bir hafta önce toplanır. Okul için senaryo değiştirilir ve mesajlara görsel yardımlar eklenir. Senaryoya haritalar, kat planları, hava/çevre/iç resimler ve videolar eklenir.

Masa Üstü Egzersizi artık uygulanmaya hazırdır. Tatbikat günü, katılan dört grubun her birinden temsilciler geniş bir odada ayrı masalarda toplanır. Egzersizi ekranda göstermek için bir bilgisayar ve projektör kullanılır. Alıştırmanın protokolü açıklanır ve herhangi bir son dakika sorusu için bir fırsat verilir. Kontrolör ayarı tartışarak alıştırmayı başlatır ve ardından ilk mesaj okunur.

Alıcı grup soruyu cevaplar ve sonraki her grup bir önceki grubun yorumlarına göre yanıt verir. Alıştırma gerçek zamanlı olarak yapılmaz ve kontrolörün takdirine bağlı olarak tartışmalara izin verilir. Alıştırma, alıştırma tamamlanana kadar mesajlar aracılığıyla ilerler. Alıştırma ilerledikçe her grubun yorumlarını yakalamak için bir yazıcı kullanılır. Bu özel senaryo 11 mesajdan oluşur ve tamamlanması için yaklaşık üç saat gerekir.

Egzersizin sonunda, her grubun kendi “iyi yapılmış maddeler” ve “iyileştirme fırsatları” listelerini gözden geçirdiği bir eleştiri yapılır. Bu öğeler, değişiklik önerileriyle birlikte yazmanın alıştırma tutanaklarına dahil edilir ve katılımcılara ve okul yönetimine dağıtılır. Okul müdürü daha sonra kalan personelin eğitimini takip eder.

Tüm alıştırmaların bir özeti, değişiklik önerileriyle birlikte derlenir ve tüm okul sistemi için müdürler ve yöneticilerle birlikte gözden geçirilir. Bu toplantının bir başka nedeni de, on alıştırmanın her biri sırasında gelişen benzersiz durumları aktarma ihtiyacıdır. Bu durumların pek çok okul için geçerliliği vardır. Okul müdürleri önerileri gözden geçirir ve gerekli maddeleri tamamlamak için bir zaman çizelgesi üzerinde anlaşırlar.

Düzeltici önlemlerin durumunu değerlendirmek için bir denetim planlanır. Bulgular garantili olarak yayınlanır ve düzeltici faaliyetler başlatılır.

tercüman tercüman

Biyografinin Tamamını Gör