Psikolojide Kişilik Çalışması (34) – Kişilik Çalışması Nedir, Nasıl Yapılır, Nasıl Yazılır? – Psikoloji Alanında Ödev Yaptırma – Psikolojide Kişilik Çalışması – Ödev Yaptırma Fiyatları
Margaret Mahler (1897–1985)
Çocuk doktoru Margaret Mahler, bebek ile anne arasında gelişen ilişkiyi gözlemledi ve hakkında daha fazla bilgi edinmek için bir psikanalist oldu. Yeni doğanların kendileriyle kendileri olmayan diğer her şeyi ayırt edemeyeceklerini savundu. Bu nedenle, başlangıçta bebeğin anneyi kendisinin bir parçası olarak algılamasını önerdi.
Çocuğun ayrı bir benlik duygusu, psikolojik bir kimlik gelişimi üç aşamadan geçer: normal otizm, normal simbiyoz ve ayrılık-bireyselleşme. İlk aşama, yaşamın ilk ayını karakterize eder. Bebeğin ihtiyaçlarına özen gösterdiği varsayılarak, bu süre zarfında bebeğe anne veya bakıcı bakar. Bebeğin ihtiyaçlarını karşılamak için herhangi bir çaba sarf etmesi veya dış uyaranlara cevap vermesi gerekmez. Mahler’e göre bu normal otizm aşaması, tam bir narsisizm veya kendini absorbe etme aşamasıdır.
Mahler’in gelişiminin ikinci aşaması olan ve 4 veya 5 aylık olan normal simbiyozda bebek, ihtiyaçları karşılayan nesnelerin farkına varır. İhtiyacı karşılayan birincil nesne annedir. Açlık veya susuzluk, rahatsızlık veya zevk hissettiğinde bebek, annenin uygun şekilde tepki verebilmesi için giderek daha fazla sinyal veya işaret göndermelidir. Çocuk annenin yüzünü tanır ve kendisi ile annesi arasında ve kendisi ile çevresindeki diğer nesneler arasında ayrım yapmaya başlar.
Üçüncü aşama, yaklaşık 3 yaşına kadar süren ayrılık-bireyleşme kendini açıklıyor. Bu aşama, tam ölçekli bir benlik duygusunun gelişmesini içerir. Çocuk kendisini psikolojik olarak anneden ayırmaya ve kişisel bir kimlik oluşturmaya başlar. Bu ayrı benlik, yetişkinlikte diğer insanlarla sağlıklı ilişkiler kurmanın temeli haline gelir.
Mahler’in gelişim aşamaları ile Sigmund Freud’un psikoseksüel aşamaları arasında bir benzerlik vardır; bir aşamadan diğerine ilerlemedeki başarı derecesi gelecekteki kişilik gelişimini etkileyecektir. En büyük fark, Freud’un aşamalarının cinsel enerji ve hedefleri içermesi, oysa Mahler’in aşamalarının kişilerarası veya nesne ilişkilerine psişik enerji yatırımı içermesidir.
Nesne ilişkileri kuramcıları, sosyal ve çevresel etkileri tanıyarak Freud’un konumundan ne kadar sapmış olursa olsun, temel yaklaşımlarında Freudcu olarak kaldıklarını hatırlamak önemlidir. Amaçları, Freudcu teoriyi genişletmek, onun yerini almak değildir.
Freud’un Teorisi Üzerine Düşünceler
Freud’un psikanaliz sistemi, psikoloji ve psikiyatride teori ve uygulama, insan doğası imajımız ve kişilik anlayışımız üzerinde olağanüstü bir etkiye sahipti.
Etkisi genel kültürde de hissedildi. 1998-1999 gibi yakın bir tarihte, Washington, D.C.’deki Kongre Kütüphanesi, “Sigmund Freud: Çatışma ve Kültür” başlıklı popüler bir gezici sergi üretti. Psikanaliz, 1930’lardan başlayarak Amerikalı psikologların kişilik araştırmalarına artan ilgisine katkıda bulundu.
1940’larda ve 1950’lerde, psikanaliz fikirleri, psikolojide ortaya çıkan motivasyon çalışmasını etkiledi. Çağdaş psikoloji, bilinçdışının rolü, çocukluk deneyimlerinin yetişkin davranışını şekillendirmedeki önemi ve savunma mekanizmalarının işleyişi dahil olmak üzere birçok Freudcu kavramı özümsemiştir. Gördüğümüz gibi, bunlar ve diğer fikirler çok fazla araştırma üretmeye devam ediyor.
Psikanaliz üzerine 98 araştırma makalesinin analizi, araştırmaların yüzde 72’sinin birincil araştırmacılarının erkekler olduğunu ortaya koydu. Ek olarak, erkekler çalışmaların sadece yüzde 29’unda araştırma katılımcılarıydı. Ankete katılan 98 makalenin yüzde 10’undan azı kadın araştırma katılımcıları ile ilgilendi, yüzde 15’i her iki cinsi de inceledi ve yüzde 46’sı cinsiyete göre ayrı veriler bildirmedi.
Freud'un Teorisi Üzerine Düşünceler Margaret Mahler (1897–1985) Nasıl Yapılır Nasıl Yazılır? - Psikoloji Alanında Ödev Yaptırma - Psikolojide Kişilik Çalışması - Ödev Yaptırma Fiyatları Psikolojide Kişilik Çalışması (34) - Kişilik Çalışması Nedir
Son yorumlar