Tez nedir? (13) – Noktalama ve Ekler – Tez Yazma Becerisi – Tez Danışmanlık – Tez Yaptırma
Noktalama
Kelimeleri düzenleyin, konuşma dilinde, yanlış giden cümleleri düzeltmek için genellikle “onarım” dediğimiz kelimeleri kullanırız. Konuşulan dilde pek çok şeyden kurtulabiliriz, çünkü konuşmacı ne demek istediğini doğru şekilde söylemeye çabalarken sesin tonunu ve duraklamaları duyabiliriz.
Ancak yazılı kelimede sadece bir karmaşa ile sonuçlanır. İşte en yaygın onarım sözcüklerinin bir listesi: saygılı (‘açısından’ veya ‘açısından’); terimler (“açısından” olduğu gibi); Görünüş; sorun veya durum; ilişki (‘ile ilişkili’ olduğu gibi); ile veya ile karşılaştırıldığında (“fillere bakarsak,” filler aslanlardan daha büyüktür “yerine aslanlara göre daha büyük olduklarını görürüz); ele alın, benimseyin ve çözümleyin (genellikle ‘sorunlar’ bunları alır).
Bunların meşru kelimeler olmadığını iddia etmiyorum, bunun yerine yazarların söylemeye çalıştıkları şeyi gerçekten çözemedikleri zaman bir şeyleri değiştirmek için kullandıklarını söylüyorum.
Örneğin, “Çözülmesi gereken bir sorun, düşük gelirli insanlar için barınma sorunudur” cümlesini ele alalım. Yazar, bu grup için barınma, belki fiyat, belki de bulunabilirlik, belki de tüm siyasi sistem için düzgün evler almalarını neredeyse imkansız kılan bir sorun olduğunu ima etmeye çalışıyor. Ne yazık ki, açıkça hiçbir şey söylemiyor ve revizyon gerekiyor.
Yeniden yapılandırma açısından veya bununla ilgili gibi bazı ifadeler oldukça basit olabilir: cümle sırasını tersine çevirmek veya pasif sesten aktif sese geçmek. Ancak bu kelime sorunu için gerçekten söylemek istediğiniz şeyi söylemek için zaman ayırmanız gerekecek. Bunu yapmak için genellikle iki veya üç cümleye ihtiyacınız olacak. Sorun kelimesini kullanmak, söylemek istediklerinizi açıkça ifade etme çabasından kaçınmanın bir yoludur.
Yanlış kullanılan kelimeler Bunlar, daha sonra orijinal anlamlarıyla bağlantılı olarak mecazi anlamda kullanılan katı bir tanıma sahip kelimelerdir. İşte benim favorilerimden birkaçı, ancak daha pek çoğu da var: parametre; odak; senaryo; uygulanabilir; güçlendirme; durum; vurgulamak; çekirdek; keşfetmek; kök; paradigma; ana akım; önemli; anahtar; sonuçlar; Görünüş; faset; Kocaman; engin.
Bu kelimelerde yanlış bir şey yok, ancak bunları mecazi olarak kullanırsanız, orijinal anlamlarıyla tutarlı bir şekilde yapın. Örneğin, yüksek ışığı ele alalım. Sözlük anlamı “bir tablodaki en açık nokta veya alan” dır. Mecazi anlam, “büyük öneme sahip bir olay veya ayrıntı” dır. Sadece bu ikinci anlamda kullanın. Başka bir örnek uygulanabilir. Sözlük anlamı “yaşayabilir” dir. Mecazi anlam, “bağımsız bir birim olarak varolabilir ve gelişebilir” dir. Bu ikinci anlamın ötesine geçmeyin. Şüphe duyduğunuzda, sözlüğe bakın.
Ekler
Ekler veya ekler, iki kelimenin türetilmesinden anlayabileceğimiz gibi, bir raporun veya tezin ana metnine eklenen veya çivilenen şeylerdir. Tartışmanın ana konusuna katılmazlar, ancak onu bir şekilde desteklemek için dahil edilmişlerdir. Ana metindeki bir öğenin bağlamını oluşturabilir veya bir denklemin türetilmesini verebilirler. Genellikle ham veriler için bir depo olarak kullanılırlar. Tamamlanmış bir anketin bir örneğini verebilirler (bu durumda ana metin, araştırmacının anketi nasıl oluşturduğunu ve uyguladığını açıklayacak ve elde edilen sonuçları özetleyecektir).
Ana metne neleri dahil etmeniz gerektiğine ve neleri eklere aktarmanız gerektiğine nasıl karar veriyorsunuz? Çoğu üniversitede, doktora adaylarına ekler hariç 100.000 kelimelik bir kelime sınırı verilir. Öğrenciler genellikle bu sınırı aştıklarını fark ederler ve tipik bir tepki, “O zaman bir eke bir şey koymam gerekecek” olur.
Bu biraz keyfi görünse de mantıklı geliyor. Üniversite, argümanınız yüz binden fazla kelimeyi içeriyorsa, fazla dağınık olduğunu ve muhtemelen eklere koymanız gereken materyali dahil ettiğinizi söylüyor. Test basittir: Okuyucuyu ana metindeki argümanın gelişiminden uzaklaştıracak herhangi bir materyal, ne kadar ilginç olursa olsun veya okuyucunun ona erişebilmesi ne kadar önemli olursa olsun orada olmamalıdır.
Açık bir örnek, okuyucunun diğer çalışmalardan alıntılanan materyalleri takip etmesini sağlamak için ayrıntılı referansların dahil edilmesidir. Referansların raporda veya tezde yer alması esastır, ancak bunların ayrıntılarını ana metnin ortasında alıntılamak oldukça dikkat dağıtıcı olacaktır. Raporun sonundaki referans listesi bir tür ektir. Ancak bu, materyali bir eke dahil etmek için değil, ana metinden çıkarmak için bir testtir. Bunu tezinizden tamamen çıkarmanız gerekebilir.
Eklere nelerin dahil edileceğine karar vermek için başka bir teste ihtiyacımız var. Robert, okumam için bana tezinin taslak bir bölümünü verdi ve benim için açıktı ki, materyalin bir kısmını bir eke koymuş olmasına rağmen, ana metinde bıraktığı şeylerin çoğu ilk testte başarısız oldu: argümanının akışı. Onu bu testi kendisi yapması için gönderdim. Gözden geçirilmiş versiyonunda, gereksiz malzeme bir eke düşürülürken, metindeki argüman güzelce akıyordu. Ama şaşkınlıkla, eklerden birinin kendisinin bir eki olduğunu bulduk, orijinal ek şimdi kendisi bir eke indirgenmiş olan malzemeye bir ek olarak eklendi. Yazmıştı ve gitmesine izin veremezdi.
Sonunda, belki de benimle dalga geçmek için bunu tamamen atladı. İddianızı desteklemek için gerekli olduğundan oldukça emin değilseniz eklere materyal eklemeyin. Eğer bir tez ise, kendinizi sınav görevlisinin yerinde hayal etmeye çalışın ve ‘Bunu takip etmek ister miyim?’ Diye sorun. Bu güçlü bir test değil, ama uygulamaya değerdir.
Ekler, ana metindeki materyali desteklemek için bulunduğundan, uygun noktada bunlara bir referans eklemelisiniz. Metinde bahsetmediğiniz eklere yer vermeniz anlamsızdır. (Bunun belirtilemeyecek kadar açık olduğunu düşünebilirsiniz, ancak sık sık bağımsız ekler görmüşümdür.) Eke uygun bir başlık verin – sadece ‘Ek 3’ değil, ‘Ek 3: Lojistik denklemin türetilmesi’ ve kısaca amacını açıklayın.
İntihal ve Araştırma Bütünlüğü
Son birkaç on yılda, akademik kültürdeki değişikliklerden biri, ulusal ve uluslararası etik kurallarının geliştirilmesi olmuştur. Buna uygun olarak, çoğu üniversite araştırmanın yürütülmesi için yönergeler benimsemiştir ve finansman kuruluşlarının bu tür yönergelere ilişkin bakış açılarını yansıtan politikaları vardır. Bunlar, çıkar çatışması, yazarlık, dolandırıcılık, hibe paralarının harcanması, haklar ve sorumluluklar, veri işleme ve koruma, deneysel konuların rızası ve intihal gibi genel konuları kapsar. Ayrıca, örneğin verilerin nasıl kullanılabileceğini veya bunlara kimin erişebileceğini belirleyen, disipline özgü yönergeler de vardır. Disiplinleri ve kurumları için geçerli olan politika ve yönergelerden haberdar olmak öğrenciler dahil tüm araştırmacıların sorumluluğundadır.
İntihal ve Araştırma İntihal ve Araştırma Bütünlüğü Noktalama Noktalama ve Ekler Tez nedir (13) – Noktalama ve Ekler – Tez Yazma Becerisi – Tez Danışmanlık – Tez Yaptırma
Son yorumlar