Tez nedir? (48) – Göndermeden Önce Yapılması Gerekenler – Tez Danışmanlık – Tez Yaptırma
Disiplindeki profesyonellerin gelişimi ile nasıl bir ilişkisi vardır: Örneğin, artan davaların olduğu bir çağda gıda güvenliği konusunda daha fazla eğitim almaları söylenmeli mi? Birçok öğrenci için, bir gündem üzerinde çalışmak, çalışmalarının sonuçlarını daha geniş bir bağlamda görmelerine yardımcı olur. Bazı öğrenciler için son derece geçerli olduğunu gördüm.
Bununla birlikte, böyle bir tartışmanın spekülatif olmasının iyi olduğunu, ancak hayal ürünü olmaması gerektiğini unutmayın. Ayrıca, sonuçlarınızın ima ettiği gelecekteki araştırma yönlerini çizmek veya araştırmanızın eksik bıraktığı ek çalışmalar önermek de uygun olabilir. Kötü yapıldığında, böyle bir tartışma saçma görünebilir; İyi yapıldığında, böyle bir tartışma, çalışmanızın önemi ve sınırlarını anladığınızı denetçiye güçlü bir şekilde iletebilir.
Artık tüm tez hakkında derin bir tatmin duygusuna sahip olmalısınız! Kalan şüpheler, tezin başlarında bir şeyin yanlış olduğunu gösterebilir ve bunun ne olduğunu bulmaya çalışmalısınız. Bazı teşhisler aşağıdaki kurallardadır.
• Zaten ilk kuralı ima ettim. Tartışma bölümü, araştırma projenizin tamamında yaptığınız her şeyi bir araya getirdiğiniz yerdeyse (yalnızca kendi deneylerinizi veya anketlerinizi değil, aynı zamanda başkalarının çalışmalarına ilişkin incelemelerinizi ve analizlerinizi de), o zaman sonuçlarınızı yalnızca tartışmadan çıkarmalısınız. bölüm. Kendinizi tartışmaya üzerinde çalışmadığınız sonuçları dahil etmek isterken bulursanız, ya önemli bir şeyi tartışmadan çıkarmışsınızdır ya da daha büyük olasılıkla, hala birden fazla amaç için özlem duyuyorsunuz.
• Sonuçlar bölümünde sadece asgari düzeyde tartışma olmalıdır. Kendinizi daha fazla tartışmaya girmek isterken bulursanız ve hatta literatürden hala alıntı yapıyorsanız, bu materyali tartışma bölümünüze eklemelisiniz. Sonuçlar, tezinizde ortaya çıkan temaları sıkı bir şekilde birbirine bağlamak için iyi bir yer olabilir, ancak ayrıntılı bir analiz başka yerde yapılmalıdır.
• Sonuçlar, birinci bölümde belirtilen amaca yanıt vermelidir. Problem ifadenizi alır ve ardından “Giriş” inizin amacını alırsanız ve bunları “Sonuçlar” ile takip ederseniz, sonuç mantıklı bir şekilde okunan bir mini belge olmalıdır. Kendi öğrencilerimden birinin tezinin ilk taslağına bakarken ya da başka bir öğrencinin tezini incelerken her zaman bu sınava koyarım. Genellikle yazarın amacı belirtmeyi ihmal ettiğini ortaya çıkarır ve ancak sonunda sonuçlara bakıldığında, belirtilmeyen amacın ne olması gerektiği sonucuna varılabilir.
• Özetler sonuç değildir. 2 ayrı bölümlere ilişkin sonuçlar hakkında konuşurken karşılaştırma yapılabilir. Orada önemliydi; burada daha da önemlidir. Daha önce söylediğimi tekrar ediyorum: özetler, öğrendikleriniz hakkında kısa bir açıklama; sonuçlar, ondan ne çıkardığınızı öğrendiğinizin öneminin bir ifadesidir.
Yalnızca tartışma bölümünüzde geliştirilen argümanı özetliyorsanız, sonuçlarınızdan oldukça mutsuz hissedeceksiniz. Kapanma duygusu olmayacak. Ayrıca, neredeyse kesinlikle tüm projenin amacına cevap vermede başarısız olacaksınız. (Bazen bu, amaç çok mütevazı veya hatta tüylü olduğunda olur. Örneğin, araştırmacılar amaçlarının bir sistemin özelliklerini araştırmak olduğunu söylediklerinde, bir özellikler listesi, bir özet verebilirler. Bu pek araştırma değildir. .)
• Sonuçlar net ve öz olmalıdır. Sonuçlar bölümü yalnızca iki veya üç sayfa uzunluğunda olabilir – bu da yukarıda bahsedilen kapanış hissini vermeye yardımcı olur.
Bölüm 10 Özeti: Sonuç
Tartışma ve sonuçları birleştirmek:
• Sonuçlarınız, tartışma bölümünüzün tartıştığı şeydir.
• Tüm çalışmanızın sonuçlarını ‘Tartışma ve Sonuçlar’ adlı bir bölümün son bölümü olarak yazabilirsiniz, ancak genellikle ayrı bir “Sonuçlar” bölümü olmalıdır.
• Ayrı bir bölüm oluştururlarsa, tartışmanın herhangi bir sonucu olmamalıdır
bölüm ve tartışmada okuyucuyu bu konuda bilgilendirmelisiniz. Sonuçlar hakkında kurallar:
• Sonuçlarınızı yalnızca tartışma bölümünden çıkarmalısınız.
• Sonuçlar bölümünde daha fazla tartışma yapılmamalıdır.
• Sonuçlar, birinci bölümde belirtilen amaca yanıt vermelidir.
• Özetler sonuç değildir.
• Sonuçlar net ve öz olmalıdır.
• Sonuçlar, bulgularınızın sonuçlarını kısaca incelemek için kullanılabilir.
Göndermeden Önce Yapılması Gerekenler
Sonuçlarınızın son noktasını yazdınız. Sonunda bitti mi? Yanlış – hala yapacak çok işiniz var. Önünüzde iki önemli göreviniz var: Süpervizörlerin ve arkadaşların eleştirilerine yanıt olarak ilk taslağınızı gözden geçirmelisiniz ve bunu yaptığınızda, tüm çalışmanın ayrıntılarını kontrol etmelisiniz.
Aslında bitirdiğiniz şey ilk taslağınızdır: tasarladığınız yapıya göre yazılan bir bölümler koleksiyonu. Şimdi gerçekten “yapısal düzenlemeye” odaklanmanız gerekecek. Bu noktada, size (ve danışmanlarınıza) her bölümün tutarlı olduğu görünebilir, ancak şimdi tüm tezin birbirine bağlı olup olmadığını düşünmeniz gerekir. Ayrıca argümanınızın sizi gerçekten amaçtan sonuca götürüp götürmediğini de kontrol etmeniz gerekecek; araştırma sırasında amacınızın kaymış olup olmadığı; eklere aktarmanız gereken gereksiz malzeme olup olmadığı; ve orijinal yapınızda çok az önem verdiğiniz veya hiç öne çıkmadığınız, ancak şimdi daha fazla dikkat gerektiren önemli anlayışların ortaya çıkıp çıkmadığını. Tüm bunları düzelttiğinizde, yapısal düzenlemeyi tamamlamış olacaksınız.
İkinci taslak üzerinde çalışırken, ayrıntıları düzenleme üzerinde de çalışmanız gerekecek. Kontrol edilecek birçok husus vardır: yazım, noktalama işaretleri, şekil ve tabloların başlıkları, referanslar ve isimlendirme, format, referans stili ve yazı stili dahil her şeyde tutarlılık. Bu şeyler her zaman entelektüel olarak bunları düzgün bir şekilde yapmanız gerektiğini talep etmese de, zaman alırlar. Ve onlar önemlidir. Metninizdeki küçük hatalar gibi görünen şeyler, okuyucuya temelde umursamadığınız ve işin alaycı olduğu yönünde güçlü bilinçaltı mesajlar gönderebilir. Bu, okuyucunun almasını istediğiniz bir mesaj değildir.
Birinci Taslaktan İkinci Taslağa
Bazı yüksek lisans öğrencileri, sonuç bölümlerine bu son noktayı yazdıklarında, tezin tamamının temiz bir kopyasını yazdırır ve tamamını okuması için danışmanlarına verir. Bu, öğrencilere güçlü bir tamamlama duygusu ve yaptıkları tüm sıkı çalışmalar için kendini tebrik etmesine rağmen, bunun neden iyi bir fikir olmadığına dair nedenler var. Birincisi, denetim otoritesinin bölüm bölüm geri bildirim vermesi gerekirdi ve bazı bölümlerden tam olarak memnun olduğunu ifade ederken diğerlerine kapsamlı revizyon talep etmiş olabilir; bir süpervizör bir bölümün bittiğini düşünürse, ondan tekrar okumasını istemeye gerek yoktur. İkincisi, büyük olasılıkla danışmanınız tezinizin tamamını başka bir inceleme tamamlandıktan sonra, özellikle de siz gözden geçirdikten sonra görmelidir. Daha fazla revizyonun gerekli olduğunu görüyorsanız, neden amirinizin zamanını kendi başınıza yapabileceğiniz işlerle harcayasınız? Bunu sadece benzersiz ve gerekli bir deneyim olduğu için değil, aynı zamanda iyi durumda olan bir belgeden amirinizden alacağınız yorumlar, hala problemlerle dolu olan birinden gelen yorumlardan daha faydalı olacağı için tavsiye ederim.
Birinci Taslaktan İkinci Taslağa Bölüm 10 Özeti: Sonuç Göndermeden Önce Yapılması Gerekenler Tez nedir (48) – Göndermeden Önce Yapılması Gerekenler – Tez Danışmanlık – Tez Yaptırma
Son yorumlar