Tez nedir? (54) – Yaygınlaştırma Planları – Yapısal Düzenleme – Tez Danışmanlık – Tez Yaptırma
Yaygınlaştırma Planları
Mesele neyin ne zaman yayılacağını seçmektir. Mezun oluncaya kadar tüm yayın düşüncelerini bırakırsanız, muhtemelen hiç yayınlamayacaksınız. Bunun üstesinden gelmenin yolu, çalışmanızın başlarında projenizdeki materyalleri yaymak için bir plan geliştirmektir belki de çalışmanızın konusu netleşir netleşmez. Bu plan hakkında düşünmenin yolu, her bir zorluğun amacının çalışmanın bazı temel unsurlarını bir kağıt veya sunum biçiminde yakalamak olduğu bir dizi aşamalı zorluktur. (Gruba’nın) doktorasında, tezimi yazarken oluşturduğum zorlukların listesi şu bileşenlere sahipti:
• Birincil araştırma problemi.
• Gelişmiş hipotez ve arka plan.
• Pilot çalışma.
• Merkezi çalışmanın sonuçları.
• Merkezi çalışmaya dayalı diğer talimatlar.
• Diğer alanlar için bölünmeler.
Materyali ilk noktada neredeyse bir doktora programının başlangıcında ve materyali tez bitmeden çok önce ikinci ve üçüncü noktalarda yazabileceğinizi unutmayın. Bu materyali erken yazmak, düşüncenizi şekillendirmenize yardımcı olacaktır.
Bu, yukarıdaki yapının her disiplinde kesinlikle aynı olmayacağı anlamına gelmez. Teknik bir disiplinde, zorluklar tek bir sorunun giderek daha ayrıntılı bir şekilde incelenmesi olabilir; veya tek bir hipotez hakkında farklı kanıt biçimleri sunan bir dizi deneyin sonuçları; veya birlikte daha geniş bir sonuç oluşturan bir dizi bağlantılı çalışma söz konusudur.
Buradaki nokta, çalışmanız ilerledikçe, fırsatlar ortaya çıktıkça, engellerle karşılaşıldığında vb. İyileştirilecek bir tür yayma planı formüle edebilmeniz gerektiğidir. Bu planlama amirinizi yakından içermelidir; o sadece daha geniş bir perspektife sahip olmakla kalmayacak (Dave’in daha önce bahsettiğimiz naif davranışını düşünün), aynı zamanda sadece yayın mekanları değil, öğrenci değişimleri ve stajlar için finansman da dahil olmak üzere size farkında olmadığınız fırsatları tanıtabilecektir.
Yaygınlaştırma planınızda, ilk zorluk muhtemelen adaylığınızın ilk 9 ila 12 ayı içinde yazılabilecek bir seminer sunumu veya kısa bir belgedir. Çoğu bölüm, ilk araştırma seminerinizi bu süre içinde yapmanızı isteyecektir. Bazı öğrenciler çalışmaları hakkında standart bir sunumun birkaç varyasyonunu geliştirir, bu bir versiyonunu kendi disiplinindeki diğer insanlar için, diğeri daha genel bir akademik okuyucu kitlesi içindir. Daha sonra, kısa sürede sunum yapmak için davet edilirlerse, hazır bir şeyleri vardır. Bence böyle bir semineri sürdürme disiplini, her öğrencinin dikkate alması gereken iyi bir şeydir.
İlk yayınınızdan sonra, yaklaşık 6 ayda bir başka bir makale yazmayı düşünün ve bu makalelere verilen yanıtlardan gelen geri bildirimleri projeniz hakkındaki düşüncenize entegre edin. Siz bunu okurken, “ama yapacak bir projem var ve bunu yapmak için çok sınırlı zamanım var. Kağıt yazmak için harcayacak vaktim yok” diye düşünüyor olabilirsiniz. Öyle değil: Yazı yazmak için harcanan her saatin tezinizi yazmayı kolaylaştıracağını ve sürekli olarak içine dalmak yerine kendi çalışmanız hakkında bir bakış açısı edinmeye çalışmak tezinizin kalitesini büyük ölçüde artıracağını garanti ederim.
Doktora derecenizin başlarında yazılan makalelerde, bir seferde yalnızca bir probleme (veya temaya) odaklanmalı ve “büyük resmi” ele almaktan kaçınmalısınız; Bunu tez konunuz hakkında yazdığınız son makale için bırakın. Genel olarak, danışmanınızla ortak yazar olarak bu tür makaleler hazırlamalısınız, bu nedenle onunla bir makale için fikirlerinizi tartışın ve bir plan geliştirin. Bu, muhtemelen, üzerinde anlaşmaya varılan yapıya bir taslak yazarken, birlikte bir bölüm başlıkları listesi geliştirmekten oluşacaktır. Daha sonra süpervizörünüz taslağı herhangi bir ortak yazar gibi eleştirmelidir, ancak buna ek olarak, kağıt yazma konusunda biraz rehberlik almayı da bekleyebilirsiniz.
Bir makalede, tezinizin bir bölümünde olduğu gibi aynı materyali, belki de bölümlerinizin bir kısmını veya tamamını, ancak daha geniş ve oldukça farklı bir okuyucu kitlesine bildiriyorsunuz. Tezde sınav görevlilerine hitap ediyorsunuz ve sizin göreviniz onları ne hakkında konuştuğunuzu bildiğinize ikna etmektir. Gazetede çok daha geniş bir insana hitap ediyorsunuz. Alanınızla ilgilendikleri için okuyorlar ve daha okumaya başlamadan ne hakkında konuştuğunuzu bildiğinizi varsayıyorlar. Gerçekten de, eleştirmenler buna ikna olmasaydı, makaleniz yayınlanmayacaktır. Birkaç bin kelime ile sınırlısınız ve bir teze dahil edeceğiniz birçok materyali dışarıda bırakmanız gerekecektir.
Öyleyse zorluk, hikayeyi kısaca anlatmaktır. Bir tez bölümüne giriş, okuyucuya bölümün genel plana nasıl uyduğunu anlatmakla görevlidir, oysa makalede kendi başına önemli olmakla aynı materyali tanıtıyorsunuz, bu nedenle önceki çalışmayı ele almak zorunda kalacaksınız. diğerleri. Tezde, daha önceki bir bölümde literatürün kapsamlı bir incelemesini yazmıştınız. Makalenin giriş kısmında bu materyali ele almanız gerekecek, ancak 10.000 yerine belki 500 kelime kadar kısa bir sürede yapmalısınız.
Okuyucular, bu önceki çalışma hakkındaki kel ifadelerden ve sizin yorumlarınızdan, birkaç önemli noktaya ayrılmış daha derin eleştirel analizle tatmin olmak zorunda kalacaklar. Daha sonra, çalışmayı yine daha kısa bir biçimde sunma zorluğuyla karşılaşırsınız ve bu, bazı satırların veya argümanların ayrıntılı olarak açıklanmak yerine yalnızca not edilmesi olabilir. Nihai amaç, okuyucuyu değerine ikna etmek için yeterli anlatı ve kanıta sahip, makul ölçüde kendi kendine yeten bir eser üretmektir.
Bazı konferanslar hakemsiz makaleler yayınlar, ancak ilkeler hemen hemen aynıdır. Çalışmanız başkalarına açık olacaksa, tutarlı ve eksiksiz olmalıdır.
Yayıncılık, bir yer seçmeyi, belirli bir dergi söylemeyi ve ardından makalenizi derginin “ev tarzına” göre şekillendirmeyi içerir. Çoğu dergi, makalelerin gönderilmek üzere hazırlanmasına yardımcı olacak çevrimiçi kaynaklara sahiptir. Bir makalenin nasıl yazılacağı bu kitabın kapsamı dışındadır, ancak özellikle kendi disiplininizdeki iletişim zorlukları başta olmak üzere kağıt yazma hakkında okumanızı tavsiye ederim.
Ortak Yazarlık
Araştırma öğrencilerinin karşılaştığı bir zorluk, diğer insanlarla, özellikle de onların amirleriyle işbirliği içinde makale yazmaktır. Ortak makaleler yazmak zordur çünkü kararları iki veya daha fazla kişi verir. Ortak çalışmanız gerçekten verimli olacaksa, bu zorlukları kabul etmeli ve onlarla başa çıkmalısınız. Öğrenciler, çabanın büyük bir kısmının kendilerine ait olabileceğini, ancak kredinin paylaşılması gerektiğini takdir etmelidir; amirlerin, çalışmanın amaçlarından ve şeklinden büyük ölçüde sorumlu oldukları durumlarda bile, bunun yine de paylaşılan bir sonuç olduğunu kabul etmeleri gerekir. Ortak yayın, yalnızca süpervizörünüzün araştırmanızın geliştirilmesine (ve bir araştırma çalışanı olarak gelişiminize) yaptığı katkıyı kabul etmekle kalmaz, aynı zamanda onu makaleye önemli bir katkı sağlamayı taahhüt eder.
Araştırma etiği kılavuzları, ortak çalışmanın raporlanması için açık protokollere sahiptir. Bunlar, insanların birlikte samimi bir şekilde çalışmasına izin veren genel kabul görmüş kurallardan başka bir şey değildir ve bir ortak girişimdeki tarafların her birinin kendisine hitap etmesi gereken güçler ve üstesinden gelinmesi gereken zayıflıklar getireceğini kabul etmek tartışmasız daha önemlidir. Kısacası, iyi bir profesyonel ilişki, bir dizi kuraldan çok daha önemlidir. Kim ne yazacak? Projeyi kim devam ettirecek? Önce kimin adı geçecek? Dergi editörü ile kim iletişim kuracak? Benim tavsiyem, bu sorunları açık bir şekilde ve erken çözmeniz, böylece yanlış anlamaların olmamasıdır.
Ortak Yazarlık Tez nedir? (54) – Yaygınlaştırma Planları – Yapısal Düzenleme – Tez Danışmanlık – Tez Yaptırma tezinizin bir bölümünde olduğu gibi Yaygınlaştırma planınız yukarıdaki yapının her disiplinde
Son yorumlar