Anlatı
Tutarlılık Hakkında
6. Yazarın “Meydan Okumaya Erişim” konusundaki deneyiminin ilk aşaması tekerlekli sandalyede oturarak çağrılabilir. Deneyimin diğer iki aşaması nelerdir?
7. “Kablosuz Günler” in üçüncü paragrafında kullanılan üç zaman geçişini listeleyin.
Girişler ve Sonuçlar Hakkında
8. “WirelessDays” in ilkparagrafında hangi giriş yöntemleri kullanılır? Uygun harfleri daire içine alın.
a. Tez olarak daralan geniş, genel ifade
b. Geliştirilecek olanın tam tersi fikir
c. Bir olay
Geliştirme Yöntemi Hakkında
9. “Bir Zorluğa Erişim” ve “Kablosuz Günler” in hangi yönleri okuyuculara bunların kurgusal hikayeler olmadığını gösteriyor? İki anlatı denemesi ve kısa öykü arasındaki diğer farklar nelerdir?
10. Her iki makale de yalnızca anlatım kullanmaz. Bölüm 7’nin açılışına atıfta bulunarak, eğitmeninize danışın ve bu denemelerde başka hangi gelişim modellerini bulduğunuzu açıklayın.
Anlatıyı Diğer Gelişim Yöntemleriyle Birleştirmek
Anlatıyı Birincil Yönteminiz Olarak Kullanma İnsanları, yerleri, nesneleri ve duyguları anlatırken tanımladığınız için, neredeyse her zaman anlatım ve tanımlamayı birlikte kullanırsınız. Anlatım, diğer geliştirme yöntemleriyle birlikte çalışır. Bir anlatıda olayları genişletir ve örneklerle açıklarsınız; Bir değişim anına ulaştığınız adımları belirlemek için süreç analizini kullanabilirsiniz ve bir anlatıda amacınızı netleştirmek için genellikle bir kişiyi veya durumu diğeriyle karşılaştırır veya karşılaştırırsınız.
Anlatıyı İkincil veya Destekleyici Yöntem Olarak Kullanma Anlatım, genellikle diğer gelişim kalıplarını kullanan makalelerin bir parçasıdır. Kısa anlatılar, örnekler biçiminde destekleyici ayrıntılar olarak hizmet edebilir: Kısa bir anekdot, genellikle bir karşılaştırmanın veya karşıtlığın bir tarafını aydınlatır ve insanlar ve olaylar hakkındaki hikayeler, okuyucuları tezinizin gerçeği konusunda ikna etmeye yardımcı olur.
Anlatı ne Demek
Anlatı örnekleri
Sinemada anlatı yapısı
Anlatı türü
Anlatı nedir Özellikleri
Anlatı yapısı
Anlatım
Anlatıcı Nedir
Bir Anlatı Denemesi Geliştirme
Anlatı Denemesi İçin Tez Beyanı Yazma
Anlatı denemeleri çatışma, değişim veya keşif hakkında olabilir. Kurgusal olmayan anlatılar olarak, bu denemeler okuyucuları yeni farkındalık durumlarına götürür veya kendileri veya yaşamları hakkındaki görüşlerini bir şekilde değiştirir. Anlatı denemenizin tezi, çatışma veya keşfin ortaya çıkardığı bazı genel gerçekler olabilir. Anlatı denemeniz, tezinizi nasıl anladığınızı gösteriyor. Teziniz bir değişikliği veya insan hakikatini açıklasa da, makalenin amacı veya “dersi” dir.
Değişime odaklanan bir anlatı denemesi için bir tez şuna benzer olabilir: Yoldaki bu dönüş Yonggi için gerçek bir dönüm noktasıydı.
Kolay anlaşılır bir insan hakikatine dayanan bir tez şöyle bir şey olabilir: Ailenin değeri unutulmaz bir derstir ve öyle olmalıdır.
Bir anlatı denemesi için bir tez cümlesi üzerinde çalışırken, kendinize şu soruyu sorun: “Beni hangi an veya olay değiştirdi?” veya “Bunu öğrenerek hangi gerçeği öğrendim?” – “bu” nuz doğrudan deneyimlediğiniz bir şey mi yoksa araştırmadan mı? O an, olay veya öğrenme deneyimi konunuz olacak ve bu önemli deneyimin sonucu olarak öğrendikleriniz, tez cümlenizi şekillendiren bakış açısı olacaktır.
Bir noktaya değinmek: Bir Anlatı Denemesi mi, Bir Hikaye mi Yazıyorsunuz?
Bazı anlatı denemeleri bir hikaye hissine sahipken, yapıları bir deneme gibidir. Kurgusal bir hikaye yazdığınızda, net bir noktayı hiç açıklamayabilirsiniz; Hikayenizin ana fikri baştan sona örülmüş olabilir veya karakterinizin eylemlerinde veya duygularında olabilir. Ancak bir anlatı denemesi yazdığınızda, işiniz tezinizde amacınızı ortaya koymak, ardından destekleyici ayrıntılarınızda gösterilen anlamınızı gördükçe okuyucularınızın ilgisini çekecek olayları, sahneleri ve duyguları seçmektir.
■ “Accessing a Challenge” kitabının yazarı Dorota, makale boyunca dikkatinizi onun üzerinde nasıl tutuyor?
■ Neden yaptığı açıklamayı desteklemek için yaptığı olayları seçtiğine inanıyorsunuz?
■ Dorota, kurgusal bir kısa öykü olarak deneyimi hakkında yazmış olsaydı, denemesinden ne kadar farklı olurdu?
Nihayetinde, anlatı denemeniz okuyucularınızı tezinizin “dersinin” gerçeği konusunda ikna edecek ve değerli bir şey öğrendiklerini hissetmelerine yardımcı olacaktır.
Yazarların Hikâye Yazıları İçin İpuçları
Öyküleyici Yazılar Bazı Özel Niteliklere Sahiptir
1. Giriş bölümünde ve İzlenecek Bakış Açısı bölümünde belirtildiği gibi, anlatı denemeleri iki bakış açısından birinden, birinci kişi (yazarın deneyimle olan bağlantı düzeyine bağlı olarak) veya üçüncü kişiden anlatılır. Her iki bakış açısı da tutarlı bir şekilde korunmalıdır.
2. Anlatı denemeleri yalnızca kronolojik veya zaman sırasını takip eder. Bir anlatı çizgisini yalnızca oluştuğu sırayla anlatırlar ve bu düzeni zaman geçişlerini ve geçiş cümlelerini dikkatli bir şekilde kullanarak pekiştirirler.
3. Anlatı denemelerinin her zaman net bir tezi vardır ve bu tezi desteklemek için yazarın tepkilerinin olaylarını, sahnelerini veya kayıtlarını sunar. Anlatı denemeleri, genişletilmiş tez ifadelerini diğer deneme geliştirme modellerine göre daha az sıklıkta gösterebilir.
4. Anlatı denemeleri, başarılı olmak için, dikkatli açıklamalar ve kelime seçimleri kullanarak yazarın ne hissettiğini veya ne demek istediğini izleyicilerine “gösterir”. Bu tür denemeler, kaliteleri açısından yazarın güçlü fiiller, sıfatlar ve zarflar kullanarak durumları ve duyguları “hayata geçirebileceği” canlılığa bağlıdır.
5. Anlatı denemeleri kısa öyküler değildir: deneyimlerin veya öğrenilen bir şeyin kayıtlarıdır. Kurgusal karakterler veya uydurma olaylar sunmazlar; birinci paragrafta kendi görüşlerini veya tezlerini sunarlar.
6. Yine de, kurgu gibi anlatı denemeleri, yazar tarafından öğrenilen bir dersin temelini oluşturan bir çatışma veya dönüm noktası gösterir ve 2. maddede belirtildiği gibi, olayların meydana geldiği sırada desteklerini gösterir. Hikayeler gibi, anlatı denemeleri de izleyiciler için olayları ve durumları hayata geçirmek için diyalog içerebilir.
Anlatı denemeleri, her adımda okuyucuları onlarla birlikte okumaya devam etmelidir. Hedef kitlenizle net bağlantılar kurmanın bir yolu, makalenizdeki zaman dizisi boyunca okuyucuları yanınızda götürmek için geçişleri uygun şekilde kullanmaktır. Bir anlatı için, paragraflar içindeki zaman geçişleri (cümle düzeyinde) ve paragrafları birleştirmek için geçiş cümleleri anahtardır.
Zaman geçişleri arasında birinci, ikinci, sonra, sonra, sonra, süre, sırasında ve en kısa sürede yer alır. Geçiş materyalinin daha kapsamlı bir şekilde ele alınması için 4. Bölüme geri dönün. Bu bölümdeki her iki öğrenci makalesini de tekrar okuyun ve tüm düzeylerde geçiş kullanımlarını dikkatlice not edin.
