EDEBİYAT SÖZCÜĞÜNÜN TARİHİ – Edebiyat Alanında Tez Yaptırma – Edebiyat Tez Yaptırma Ücretleri – Edebiyat Ödevleri – Edebiyat Ödev Ücretleri

bestessayhomework@gmail.com - Bize Mail Kanalımızdan veya sağ alt köşedeki Whatsapp tuşundan Ulaşın - 0 (312) 276 75 93 -Essay Yaptırma, Essay Yazdırma, Parayla Essay Yazdırma, Parayla Essay Yaptırma, Ücretli Essay, Ücretli Essay Yaptırma, Profesyonel Essay Yaptırma, Essay Projesi Yaptır, Essay Ödev Yardımı Al, Essay Düzenleme, Essay Projesi Yaptır, Essay Sepeti, Essay Fiyat Teklifi Al, Essay Danışmanlık, Essay Arşivleri, Essay Kategorisi, Essay Yazdırmak, Essay Yazdırma Ücreti, Essay Sunum, Essay Çeviri, Essay Yazdırma Ücreti, Ücretli Essay Yazdırma, Essay Yazdırma Siteleri, Parayla Essay Yazma, Ödev Yazdırma, Essay Yazdırmak İstiyorum, Research Paper Yazdırmak, Argumentative Essay Topics, Cause Effect Essay Örnekleri, Classification Essay, Essay Çeşitleri, Essay Rehberi, Opinion Essay Examples, Makale Yazdırma, Kompozisyon Yazdırma, Parayla Makale Yazdırma, Parayla Kompozisyon Yazdırma, Ücretli Makale, Ücretli Kompozisyon, Profesyonel Makale Yaptırma, Profesyonel Kompozisyon Yaptırma, Makale Projesi Yaptır, Makale Ödev Yardımı Al, Makale Düzenleme, Makale Projesi Yaptır, Makale Sepeti, Makale Fiyat Teklifi Al, Makale Danışmanlık, Makale Arşivleri, Makale Kategorisi, Makale Yazdırmak, Makale Yazdırma Ücreti, Makale Sunum, Makale Çeviri, Makale Yazdırma Ücreti, Ücretli Makale Yazdırma, Makale Yazdırma Siteleri, Parayla Makale Yazma, Makale Sepeti, Makale Yazdırmak İstiyorum, Ödev Danışmanlığı, Ödev Yaptırma, Tez Yazdırma, Makale YAZDIRMA siteleri, Parayla makale YAZDIRMA, Seo makale fiyatları, Sayfa başı yazı yazma ücreti, İngilizce makale yazdırma, Akademik makale YAZDIRMA, Makale Fiyatları 2022, Makale yazma, Blog Yazdırma, Blog Yazdırmak İstiyorum, Essay yazma Uygulaması, Essay Yazma sitesi, İngilizce metin yazma sitesi, Writing yazma sitesi, Essay düzeltici, Essay Kontrol ettirme, Gramer kontrol, İngilizce Gramer düzeltme uygulaması, İngilizce cümle düzeltme sitesi, Essay kontrol siteleri, Tez Yaptırma, Seo Uyumlu Blog Yaptırma

EDEBİYAT SÖZCÜĞÜNÜN TARİHİ – Edebiyat Alanında Tez Yaptırma – Edebiyat Tez Yaptırma Ücretleri – Edebiyat Ödevleri – Edebiyat Ödev Ücretleri

5 Şubat 2022 Edebiyat kelimesi dilimize ne zaman girmiştir Edebiyat kelimesinin kökü TDK Edebiyat kelimesinin yapısı Edebiyat sözcüğünün Kökeni 0
Edebiyat Sahnesi – Edebiyat Alanında Tez Yaptırma – Edebiyat Tez Yaptırma Ücretleri – Edebiyat Ödevleri – Edebiyat Ödev Ücretleri

Bir Külliyat Olarak Edebiyat

“İngiliz edebiyatı” ya da “İspanyol edebiyatı”ndan söz edersek, bu ifadelerin ne anlama geldiğini bilmekte hiçbir zorluk yoktur, terimin gizemi yoktur. İngiliz edebiyatı, sayılabilecek geçmiş ve çağdaş metinlerin bir bütünüdür. İngiliz veya İspanyol edebiyatının yalnızca bir külliyat değil, aynı zamanda bir kanon olduğuna dikkat edin: belirli değerleri somutlaştıran ve örnekleyen normatif bir metinler dizisidir.

‘Metin’

Literatürdeki herhangi bir öğe başka ne olursa olsun ya da bu şekilde sınıflandırılabilirse, o aslında bir metindir. Edebi eleştiride gevşek bir “metin” duygusu vardır; burada bağlamsal, tarihsel ve diğer yönleri sözde filtrelenmiş olarak “sayfadaki kelimelerden” biraz daha fazlasını ifade eder.

Dilbilimde ‘metin’e özel ve zengin, teknik bir tanım verilebilir; ve dilsel bir tanım, eleştirmene, eleştirel pratiğe geri beslenebilecek bir dizi açık kavram ve denenmiş çalışma prosedürüne erişim sağlar. Benim “metin”i ele almamın temel özelliği, onun kökenini ve toplumda mevcut olan söylemlerdeki rolünü vurgulamamdır.

Bir edebiyatın toplumsal konumlanması

İngiliz edebiyatı gibi bir külliyatın nesnel ve tanımlanabilir sosyal, kültürel, ekonomik ve kurumsal konumları ve bağlantıları vardır. Örneğin bir edebiyatın yayıncılık sektörüyle, diğer medyalarla, eğitimle belirli ilişkileri vardır. İkinci noktayı biraz genişletmek için, okullarda ve kolejlerde İngiliz edebiyatı öğretmek için insanlar istihdam edilir ve öğretilenler, bir “belirlenmiş metinler” kanunu üzerine yorum davet edilerek kamuya açık olarak incelenir.

Ulusal bir edebiyatın öğretimi, muhtemelen bilinçli veya bilinçsiz bir ideolojik işlevi olan sosyal bir uygulamadır. Bu analizi takip etmek benim kapsamımı aşar, ancak ‘Edebiyat’ın toplumsal ve ideolojik işlevine, kullanımına dahil olan kurumları analiz ederek erişilebileceği açıktır.

Bir edebiyatta ideoloji ve “Edebiyat” ideolojisi

Bir metinler külliyatı toplumsal kurumlarla ilişkili olarak ele alındığından ilgili toplumdaki insanlar için öznelerarası olarak geçerlidir ve bu öznelerarası geçerliliğin en önemli sonucu edebiyatın toplumun inanç ve değerleri açısından deneyimlenmesidir. ; ideolojik olarak toplumsal konumu tarafından emprenye de edilir.

Metinlerin anlamları, gördüğümüz gibi, toplumsal olarak konumlanmış olan eleştirmenlerin ve öğretmenlerin söylemleri tarafından inşa edilir. Benzer şekilde, teorinin aradığı soyut kategori ‘Edebiyat’. Ayrıcalıklı bir “Edebiyat” kategorisine sahip olma ihtiyacı muhtemelen modern toplumun bir koşuludur ve bu ihtiyaç, muhayyel genel kavramı yaratan normları ve değerleri sürekli olarak dile getiren eleştirmenlerin ve teorisyenlerin söylemleri tarafından da karşılanır.

Bir kelime olarak edebiyat

‘Edebiyat’ bir kavram olarak herkesin hemfikir olduğu bir teorize edilmemiş olsa da, edebiyatın bilinen bir etimolojiye sahip, çoğu Avrupa dilinde aynı kökten gelen ve iyi belgelenmiş bir anlamsal geçmişe sahip İngilizce bir kelime olduğu bir gerçektir. Bu nedenle, aşağıda, terimin değişen kullanımının bir özetiyle analizime başlayacağım. Bu analiz, terimin modern eleştirel söylemdeki kullanımına ilişkin bazı yorumlara da yol açmaktadır.


Edebiyat sözcüğünün Kökeni
Edebiyat kelimesinin yapısı
Edebiyat anlamı
Edebiyat kelimesinin kökü TDK
Edebiyat kelimesinin ekleri
Edebiyat kelimesi dilimize ne zaman girmiştir
Farklı sanatçıların edebiyat Tanımları
Edebiyat kelimesi türemiş midir


 EDEBİYAT SÖZCÜĞÜNÜN TARİHİ

‘Şiircilik’ veya ‘Edebiyat teorisi’, Yunan filozofu Platon’a kadar belgelenmiştir. İki bin yıldan fazla bir süredir teorik tartışmanın bağlı olduğu temel terimler, tür veya ölçü biçimi ne olursa olsun, “şair” ve “şiir” idi. “Edebiyat”, “edebiyat”, “letratura” ve “Literatur” sözcükleri “şiir”in alanını ancak son iki yüzyıl içinde işgal etmeye başlamıştır.

Aşağıdaki iki sözlük tanımı seti, bir dereceye kadar, ilk olarak modern kullanımı ve ikinci olarak bu kullanıma giden yolu gösterir:

Edebiyat;

  • 1. şiir, roman, deneme vb. yazılı materyaller, özellikle. stil ve ifadenin mükemmelliği ve genel veya kalıcı ilgi temaları ile karakterize edilen hayal gücü eserleri.
  • 2. belirli bir kültürün veya insanların yazılı eserinin bütünü: İskandinav edebiyatı.
  • 3. belirli bir türde veya belirli bir konuda yazılı veya basılı malzeme: bilimsel literatür; keman edebiyatı.
  • 4. Belirli bir türde bilgi veren basılı materyal: satış literatürü.
  • 5. Bir yazarın sanatı veya mesleği.
  • 6. Eski. Öğrenme.

Edebiyat;

  • 1. “Mektuplar” veya kitaplarla tanışma; kibar veya insancıl öğrenme; edebi kültür. Şimdi nadir ve eskimiş.
  • 2. Edebi eser veya üretim; bir edebiyatçının faaliyeti veya mesleği; harfler diyarı.
  • 3 A. Bir bütün olarak edebi üretimler; belirli bir ülkede veya dönemde veya genel olarak dünyada üretilen yazıların bütünü. Şimdi daha sınırlı bir anlamda, biçimin güzelliği veya duygusal etki temelinde değerlendirme iddiasında olan yazıya da uygulanır, b. Belirli bir konuyu işleyen kitap ve yazıların bütünü. C. konuşma Her türlü basılı malzeme.

İngilizce’de ‘edebiyat’ kelimesi on dördüncü yüzyıla kadar uzanır; fakat “Edebiyat”ın estetik anlamı temelde on dokuzuncu ve yirminci yüzyılların bir kullanımıdır. Geç Orta Çağlardan 18. yüzyıla kadar “edebiyat” ağırlıklı olarak bir kişinin fikri mülkiyetiydi: mektup, kitap ve dil bilgisi; genellikle alkışlanan bir özellik.

OED’nin alıntıları arasında Skelton (1529) ‘Senin yorumunu ve edebiyatını biliyorum’, Johnson ‘Edebiyatı tartışmasız harikaydı. Öğrenilmiş ya da kibar olarak kabul edilen tüm dilleri okur.’ Terimin ilk kullanımları, modern uzmanlaşmadan ‘hayal gücü yüksek, yaratıcı’ Edebiyat’ olmaksızın, genel olarak tüm kitap öğrenimine de atıfta bulunur.

Ancak “okuma okuryazar” veya “edebiyatçı” kişi ayrıcalıklıydı, sıra dışıydı: okuma ve kitaplara erişim yeteneği sosyal ve ekonomik seçkinlerle sınırlı olduğu için zorunlu olarak böyleydi. Ve elbette yeni basılı kitabın kendisi de seçkin bir nesneydi. OED’den yapılan alıntıların çoğu, iltifat olarak kullanılan “edebiyat” terimlerini göstermektedir.

Bradshaw’ın (1513) çarpıcı bir yorumunda açıkça ifade edilen bir toplumsal yargı unsuru vardır: “Ben lyke’den kaba arılara kadar edebiyat ve iyi bilgilerden yoksun olan komik insanlar”. On sekizinci yüzyıla gelindiğinde, değerlendirici üslup da kuruldu.

yazar avatarı
tercüman tercüman