Ergen Sosyalleşmesi – Sosyoloji Ödevi Yaptırma – Sosyoloji Ödevi Fiyatları – Sosyoloji Alanı Ödevleri – Sosyoloji Tez Ödevi Yaptırma
Ergen Sosyalleşmesi
Çoğu toplumun ergenlik çağındaki kız ve erkek çocuklar için farklı beklentileri vardır. Erik Erikson (1968), ergenlikteki en önemli görevin bir kimlik duygusunun oluşturulması olduğuna inanıyordu. Erikson, ergenlik döneminde hem erkek hem de kız çocuklarının kim oldukları ve ne olacakları sorularına odaklanan şiddetli duygusal krizler yaşadıklarını hissetti. Ergen krizi tatmin edici bir şekilde çözülürse, bir kimlik duygusu gelişecektir; değilse, rol karışıklığı devam edecektir.
Erikson’a göre, toplumumuzda ergenlik çağındaki erkekler genellikle kendilerini mesleki bir bağlılığa hazırlayacak rol yollarını izlemeye teşvik edilirken, kızlar genellikle uygun bir eşi çekmek için tasarlanmış davranış kalıpları geliştirmeye teşvik edilir.
Erikson, Batı toplumunda kızların erkeklere göre olumlu bir kimlik kazanmalarının daha zor olduğunu gözlemledi. Bunun nedeni, kadınların erkeklerden daha pasif ve daha az başarı odaklı olmaya ve toplumumuzda pek değer verilmeyen kişilerarası beceri özelliklerinin gelişimini vurgulamaya cesaretlendirilmeleridir.
Buna karşılık erkekler, rekabetçi olmaya, başarı için çabalamaya ve rekabetçi toplumumuzda yüksek itibar gören özerklik ve bağımsızlık özelliklerini öne sürmeye teşvik edilirler.
Bununla birlikte, kariyer ve evliliğe yönelik geleneksel tutumlar şüphesiz hala toplumumuzda birçok insanın düşüncesinin bir parçası olmasına rağmen, kadın cinsiyet rolleri hızla değişmektedir. Kızlar kendilerini bu kalıplaşmış rol ve tutumlarla sınırlamamaya teşvik ediliyor.
Gittikçe daha fazla sayıda genç kadın, evlilik ve çocuk yetiştirme öncesinde ve sırasında kariyer yapmayı umuyor. Evlilik artık bir kadın için arzu edilen tek amaç olarak görülmemekte, hatta kadının başarısı ve mutluluğu için gerekli bile sayılmamaktadır.
Ergenlerin sosyalleşmesi
Ergenliğin sosyal değişimleri
Ergenlerde duygusal gelişim
Ergenlerle ilgili Makaleler
Ergenlerde psikososyal gelişim
Ergenliğin önemi
Ergenlerde psikososyal gelişim pdf
Lise dönemi gelişim ÖZELLİKLERİ
Sosyal Etkileşimde Cinsiyet Farklılıkları
Erkeklerin ve kadınların gelecek hakkında nasıl düşündükleri ve sorunları nasıl çözdükleri konusunda bazı ilginç farklılıklar vardır. Bir çalışmada, araştırmacılar lisans öğrencilerinden gelecek 10 yıl içinde kendilerine ne olacağını umduklarını açıklamalarını istedi.
Hem erkek hem de kadın lisans öğrencileri için çalışmak “evrensel bir beklenti” gibi görünüyordu. Benzer şekilde, aranan iş türleri de hemen hemen aynıydı. Her iki grup da işletme, hukuk, hastane yönetimi ve bilgisayar endüstrisindeki işlerden bahsetti.
Erkeklerin ve kadınların yarısından fazlası tarafından daha fazla eğitim bekleniyordu. Büyük çoğunluk (%94) kendilerini sonunda evli ve çocuklu olarak görüyordu.
Dolayısıyla ilk bakışta kadın ve erkeklerin gelecek planlarında çarpıcı bir benzerlik var gibi görünüyor. Her iki grup da evlilik, çocuk, iş ve yüksek öğrenim için eşit arzuları dile getirdi.
Ancak aile, iş ve eğitimin nasıl bütünleştirileceğine ilişkin beklentilerde önemli cinsiyet farklılıkları vardır. Erkekler ve kadınlar, hayatlarında benzer şekilde arzu edilen olaylara ulaşmak için farklı varsayımlara ve taktiklere sahiptir.
İnsanlar, Maines ve Hardesty’nin lineer zamansal dünya dediği şeyde çalışırlar. Geleceğin onlar için neler getirebileceğini tasarlamaya çalıştıklarında, bunu neredeyse her zaman kariyer başarıları avukat, doktor, üniversite profesörü, işletme yöneticisi vb. açısından tanımlarlar. Eğitim, arzu edilen kariyere ulaşmak için sürdürülen bir şey olarak görülmektedir.
Erkekler, aileyi arzu edilir bir şey olarak görür ve kariyer hedeflerinin peşinden gitmek açısından pek sorun teşkil etmez. Kariyer ve aile taleplerini koordine etmede çok az sorun görüyorlar. Birçoğu, ailelerinde kariyer arayışları için bir destek sistemi sağlayacak geleneksel bir işbölümüne sahip olmayı umuyor. Aile sorunları kolayca çözülebilir olarak görülüyor ve ankete katılan çok az erkek, karısının ve çocuklarının ihtiyaçlarını karşılamak için bir seçenek olarak kariyer ayarlamalarından söz ediyor.
Buna karşılık genç kadınlar, olumsal zamansal dünyalarda faaliyet gösterirler. İş, eğitim ve ailenin hepsinin dengelenmesi gerektiği görülüyor. Kariyerler, belirli noktalarda askıya alınması veya durdurulması gerekebilecek uğraşlar olarak görülmektedir.
Kadınların büyük çoğunluğu kariyer arayışlarında problemler öngörmekte ve aile sorumluluklarını önemli bir düzeltme gerektiren konu olarak görmektedir. Neredeyse yarısı, aile/iş taleplerine çözüm olarak birkaç yıllığına işi bırakacaklarını söylüyor.
Kadınlar, kariyer hedeflerine ulaşmak için gereken adımlar konusunda net bir vizyona sahip olmak yerine, gelecekleri konusunda çok daha kararsız hale geliyorlar çünkü bunun ayarlamalar ve tavizler gerektirmesini bekliyorlar.
Genç erkekler özerkliklerini hafife alıyor gibi görünüyor. Yani gerekli eğitime, beceriye ve şansa sahip oldukları takdirde, yola çıktıklarını başarabileceklerini zannederler. Ancak genç kadınlar, gerekli eğitim ve becerilere sahip olsalar bile, geleceklerinin kontrolünde kendilerini çok daha sınırlı hissediyorlar.
Aile ve kariyer entegrasyonunu çevreleyen sorunlar, hedeflerine ulaşma yeteneklerine bir belirsizlik unsuru katmaktadır. Kadınlar kariyer ve aile ihtiyaçlarını düşünürken esnekliği planlarının bir parçası olarak görürler. Bu esneklik onlara hayatlarını kontrol etmede yalnızca kısmi özerklik verir.
Gelecekle ilgili bu kararsızlık unsuru, esnek olma ve başkalarının ihtiyaçlarına uyum sağlama istekliliği ve hedeflere taviz vermeden kolayca ulaşılamayacağının anlaşılması, erkeklerin ve kadınların meselelere yaklaşımlarında açıkça bir fark yaratıyor. Bu gözlem Carol Gilligan’ı (1982) erkeklerin ve kadınların problem çözme konusunda farklı düşündüklerine inanmasına yol açtı.
Bazı erkekler genellikle bir kadına verebilecekleri en büyük övgünün “erkek gibi düşündüğü” için ona iltifat etmek olduğunu düşünür. Bu genellikle kadının kararlı, mantıklı, sağlam ve net olduğu anlamına gelir. Toplumumuzda “kadın gibi” düşünmek, bulanık, kararsız, öngörülemez, kararsız ve yumuşak başlı olarak nitelendirilen olumsuz imalara her zaman sahip olmuştur.
Gilligan, özellikle ahlaki karar verme alanında, erkek ve kadın akıl yürütme tarzları hakkında yapılan değer yargılarına meydan okudu. Bir kadının olaylara bakış açısının bir erkeğinkinden aşağı olmadığını savundu.
Gilligan, psikolog Lawrence Kohlberg tarafından kullanılan bir örneğe 11 yaşındaki kız ve erkek çocukların verdiği farklı tepkileri anlattı. Örnekte, kurgusal bir karakter olan Heinz, karmaşık bir ahlaki sorunun içinde kalmıştır. Heinz’in karısı kanserden ölüyor.
Yerel eczacı onu iyileştirebilecek bir ilaç keşfetti ama çok pahalı. Heinz, onu satın almak için gereken parayı toplamak için elinden gelen her şeyi yaptı, ancak miktarın yalnızca yarısını bulabildi ve eczacı tam fiyatı talep ediyor.
Ergenlerde duygusal gelişim Ergenlerde psikososyal gelişim Ergenlerde psikososyal gelişim pdf Ergenlerin sosyalleşmesi Ergenlerle ilgili Makaleler Ergenliğin önemi Ergenliğin sosyal değişimleri Lise dönemi gelişim ÖZELLİKLERİ
Son yorumlar