
BELLEK POLİTİKASIAncak büyük bir izleyici kitlesine sahip olmak için eleştirmenlerin de fotoşiiri ciddiye alması gerekir. Gitlin'in Whitman'ı çağırması, aslında, Amerikan televizyon kanalının ve küçümsediği sonucuna vardığı sonuca karamsar bir yanıttır. Ağlar “bizi düşünmeye teşvik etmeye, bize inanca ilham vermeye ya da yirminci yüzyılın sonlarında insan olmanın ve dünyada yaşamanın ne olduğunu bize hatırlatmaya çalışmıyor.Tüketimci popüler kültürün ticari eğlencesini yapmaktan başka bir amacı yoksa, bunun nedeni alternatifin düşünülemeyecek kadar korkunç olması olabilir.BBC'nin, Bach kantatlarını prime time'da yayınlamak için tekelinin kaba kuvvetini kullanmasının üzerinden uzun zaman geçti. Bu yüzyıl boyunca eleştiri ve kültür politikası alanı, yüksek kültürün algılanan niteliklerinin korunmasından olduğu kadar, popüler kültürün algılanan yetersizliklerinden de sorumludur.Kültürel eleştirinin popüler kültüre katkısı, insanları ve tükettiklerini hor görürken Shakespeare'i popüler tüketim için tartma biçimini başarılı bir şekilde alamaz. Eleştiri, bu çalışmanın malzemesi, üretimden kopmuş ve üretime karşıt bir kültür vizyonunu okuryazar bellekte koruma girişiminde tarihsel olarak bir başarısızlıktır. Vizyon orada, yeterince doğru, ancak popüler kültürü disipline etmeyi başaramadı.Ancak bu alanda, bu denemede bazı anılarına değindiğim başka bir tarih daha var. Başka bir deyişle, popüler kültür, yüksek kültürün ona kasten cahil ve küçümseyici bakışı kadar banal değildir ve hiçbir zaman da olmamıştır. Kültürel eleştirinin, popüler eğlenceyi eleştirel özdüşünümlüğün kancasından kurtaran bir strateji olan soğuk omuzlar yerine, popüler kültüre geçmişini ve potansiyelini hatırlatması gerekir.Neyse ki kültürel soğuk savaş yavaş yavaş yerini yumuşama dönemine ve hatta son zamanlarda Gorbaçov'un iyi niyetine bırakıyor. Bu da aynı şekilde, çünkü söylemler pratikleri düzenler ve popüler kültür pratikleri ancak geniş çapta dolaşan ve kendileri kültürel belleğin bir parçası olan söylemler aracılığıyla örgütlenebilir. Yirminci yüzyılın sonlarında görme araçları, unutkanlık içinde çarçur edilmeyecek kadar önemliyken, eleştirinin işlevi Shakespeare'de çarçur edilemeyecek kadar önemlidir.YENİ İNGİLİZ EDEBİYATLARI1947'den bu yana ve özellikle 1960'tan bu yana yeni literatürlerin hızla genişlemesi, İkinci Dünya Savaşı'ndan sonra birçok eski sömürgenin kültürel ve siyasi iddiası ve ekonomik kalkınmasının ardından sömürgeciliğin artmasıyla birlikte siyasi ve ekonomik değişikliklerin bir sonucudur. Dünya çapında ticaret ve iletişim ve yüksek ve yaygın eğitimde artış, özellikle yeni üniversitelerin oluşturulması söz konusudur.Tarihsel olarak bakıldığında, uluslararası İngiliz edebiyatı, ilk İngiliz sömürgecilerin İrlanda ve Kuzey Amerika'ya yerleşmesinden kısa bir süre sonra başlamış olsa da, hem İrlanda hem de Amerika Birleşik Devletleri uzun edebi geleneklere sahiptir ve yeni edebiyatlar arasında düşünülmemektedir. Yeni İngiliz edebiyatları iki gruba ayrılır.Daha eski eski İngiliz kolonileri ve egemenlikleri, on dokuzuncu yüzyılda veya on sekizinci yüzyılda Kanada'da bir edebiyat üretmeye başladılar ve 1947'den önce zaten bir İngilizce yazı tarihi vardı. Bu grup Avustralya, Yeni Zelanda, Hindistan, Batı Hint Adaları ve Güney Afrika'yı içermektedir. Sonra, İngilizce'de değerli yaratıcı yazmanın yeni bir fenomen olduğu siyah Afrika, Güney Pasifik adaları, Singapur, Malta, Sri Lanka ve Pakistan'ın çok daha yeni ulusal devletleri var.Kanada, Avustralya, Hindistan ve Yeni Zelanda, sömürge sonrası edebiyatlara olan mevcut ilgiden önce uzun İngilizce edebiyat geçmişlerine sahipken, yazarları eskiden küçük, önemsiz veya taşralı olarak kabul edildi.İngiliz Edebiyatı Özellikleri
21.yy ingiliz edebiyatı yazarları
Anglo-Sakson dönemi İngiliz Edebiyatı
19.yy ingiliz edebiyatı özellikleri
İngiliz edebiyatı yazarları ve eserleri
ingiliz edebiyatı - ekşi
19. yüzyıl ingiliz edebiyatı
17. yüzyıl ingiliz edebiyatı genel özellikleriÖnemli ulusların prestijinden yoksun olan egemenliklerin ve kolonilerin yaşamsal bir kültürden yoksun olduğuna inanılıyordu. Sürdürülebilir yaratıcılığın olmamasının ekonomik nedenleri de vardı. Daha İkinci Dünya Savaşı'ndan önce sömürgeler ve egemenlikler, Katharine Mansfield, Jean Rhys ve Claude McKay gibi tanınmış yazarlar yetiştirmişti, ancak yazarların evde para kazanmaları imkansız olduğu için sürgüne gönderildiler, seyahat ettiler ve çoğunlukla yurtdışı hakkında yazdılar. Yazarlar ulusal edebiyatlarının bir parçası gibi görünmediğinden, çok az eleştirmen onları yerleştirecek herhangi bir bağlama sahipti. Ancak, 1960'larda oluşmaya başladığı gibi, yeni ulusal edebiyatlar bir kez tanındığında ve onların geleneklerine ve yazarlarına daha fazla ilgi gösterildiğinde, genellikle daha önce göründüklerinden daha güçlü oldukları görülür; sömürge dönemleri artık eskisinden çok daha zengin görünmeye başlıyor. Joseph Furphy ve Henry Lawson gibi erken dönem Avustralyalılar artık büyük yazarlar olarak kabul ediliyor. Kanada da benzer şekilde yeniden keşfedilen erken dönem hazineleri arasında Sarah Duncan ve Stephen Leacock'a sahiptir.Yeni edebiyatların hızlı gelişmesinin bir nedeni, 1950'lerden bu yana değişen siyasi ve ekonomik manzaradır; bir diğeri ise, modern iletişim, yüksek öğrenimin yaygınlaşması ve son on yılların zenginliği ile, yeni ulusların artık, eskiden yalnızca üzücü sömürge modası geçmiş olan seçkin bir çağdaş kültürü destekleyebilmesidir.1930'ların ortalarından itibaren, metropoliten ve sömürge edebi modaları arasındaki uçurum azaldı, yeni uluslardan yazarların başka yerlerdeki çağdaşlarıyla eşit olarak kabul edilebilmesi için kapatılması gereken bir boşluk. Yeni edebiyatlar ancak modernizme hakim olduktan ve ona yerel bir önem verdikten sonra modern dünyaya katılabilirdi.Nobel Edebiyat Ödülü'nün Patrick White'a (1973'te) verilmesi, yeni edebiyatların artık taşralı veya yalnızca uluslararası hareketleri taklit etmediğini gösterdi. Randolph Stow'un yakında yapacağı gibi, White, konu, karakterler ve konum bakımından Avustralyalı olan ironik, şüpheci, teknik olarak gelişmiş (mitsel ve klasik analojiler kullanarak) bir modernizm biçimi yarattı.Modernizmin benzer bir uyarlaması Yeni Zelanda'da Frank Sargeson ve Janet Frame'in yazılarında veya Raja Rao'nun Kanthapura'sında ve Hindistan'da G.V.Desani'nin All About H.Hatterr'ında fark edilir.Bu geç modernist dönem, Wole Soyinka, J.P.Clark, Gabriel Okara, Ayi Kwei Armah ve Kofi Awoonor gibi Afrikalı yazarların İngilizce bir Afrika edebiyatı yaratmak için Avrupa modernizminde ustalaştığı 1960'lara kadar sürdü.Bunu yaparken, basit kültürel ve politik iddiaların ötesine geçerek, yeni bağımsız Afrika'nın sorunlarının daha karmaşık tedavilerine geçtiler. 1960'larda bunlara, örneğin Kanada'da Margaret Atwood'un Afrika ve Üçüncü Dünya'yı model alan Surfacing (1972) tarafından temsil edilen yeni bir milliyetçilik dalgası veya neo-milliyetçilik katıldı.
Destekleyici Nokta 2:
Eğitimin klasik çalışmalarla yeniden canlandırılmasının yanı sıra, Roma siyasi ve sosyal retoriğinin incelenmesi, topluluk katılımı için bir model oluşturur.
Destekleyici Ayrıntılar:
• şehir yaşamına aktif katılım için retorik şarttır
• Machiavelli vatandaşın kamusal hayata katılma yükümlülüğünden bahsediyor
• Kamusal tartışma ve retorikle yönetilen Roma cumhuriyeti idealini inceler
• kamuoyunda tartışma ve konuların her iki tarafının incelenmesi ortak yararı sürdürür
• vatandaşlar retorik becerilerle güçlendirilir
Destekleyici Nokta 3:
Son olarak, retoriğin vatandaşların kamusal yaşama katılımını destekleyen ve güçlendiren retoriğin aksine, retorik, retorik ve büyü arasındaki bağlantılarda bir hayranlık uyandırır.
Destekleyici Ayrıntılar:
• Gorgias gibi eski Yunanlılar, kelimelerin gerçekliği değiştirebilen büyüleyici olduğunu düşünüyorlardı
• Hedef kitlelerini tanıyan hatipler, insanları kontrolleri altına alabilirler; ör. Hitler
• Shakespeare, Fırtına, Prospero’nun adasını ve insanlarını konuşma büyüsü kullanarak kontrol etmesini sağlar
Öte yandan, makale 2 tamamen birleşik değildir.
Gözden Geçirme
Birincisi, açılış paragrafında tez olarak açıkça ifade edilen tek bir ana fikir var mı? Bu paragrafı, ardından 2’den 4’e kadar olan destekleyici paragrafların üç konu cümlesini tekrar okuyun. Yazarın bakış açısını sunan ve en azından ayrıntılı olarak belirtilmemişse makalenin üç destekleyici noktasını ima eden ve / veya kapsayan bir tez cümlesi var mı?
Sonra, giriş paragrafında yazarın kendi desteğine girişine doğrudan katkıda bulunmayan bir cümle var mı?
Daha sonra, 2. paragraftan başlayarak her destekleyici paragrafa geri dönün. Bu paragraf, konu cümlesiyle ilgisi olmayan bazı ayrıntıları içerir. 2. paragrafta konu cümlesiyle ilgisi olmayan iki cümle bulun.
İkinci destekleyici paragrafta (paragraf 3), giriş paragrafında veya olası tezde “Rönesans sırasında, eğitim, en azından bazı üst sınıf kadınlar için daha erişilebilir hale geldi” konu cümlesi ima edilmiş veya önerilmiş midir? Son olarak, 4. paragrafı desteklerken, o paragrafın konu cümlesiyle açıkça ilgili olmayan bir ayrıntı var mı?
Bu iki makale arasındaki fark, makalenizi gözden geçirmek için ilk önemli temeli gösterir: birlik. Birliği sağlamak, makalenizde tezinizle ilgili tüm ayrıntılara ve üç destekleyici konu cümlesine sahip olmaktır. Ana hatlarını çizdiğinizde ve tekrar gözden geçirdiğinizde, kendinize her detayın ve örneğin teziniz ve destekleyici noktalarınızla ilgili olup olmadığını sorun. Olmazsa, dışarıda bırakın.
Essay yazma kalıpları
Essay Yazma programı
Essay örneği
Essay yazma sitesi
Essay Introduction Kalıpları
Essay giriş cümleleri
Essay Introduction nasıl yazılır
İngilizce essay örnekleri ve Türkçeleri
AKTİVİTE
Aşağıdaki makalelerin ikisi de birleştirilmiştir. Hangisi daha net ve etkili iletişim kurar ve neden?
1. Deneme
Hayal Kırıklığı ile Başa Çıkmak
1. Hayata bakmanın bir yolu, bir dizi hayal kırıklığıdır. Hayat kesinlikle böyle görünebilir çünkü hayal kırıklığı herkesin hayatında memnuniyetten daha sık görülür. Hayal kırıklıklarının nasıl ele alındığı, hayata nasıl bakıldığı konusunda büyük bir etkiye sahip olabilir. İnsanlar somurtarak ya da başkalarını suçlayarak olumsuz tepki verebilir ya da hayal kırıklığının ardındaki nedenleri anlamaya çalışarak olumlu tepki verebilirler.
2. Somurtmak, hayal kırıklığıyla başa çıkmanın bir yoludur. Bu “Neden her şey hep benim başıma geliyor?” tutum yaygındır çünkü benimsemesi kolay bir tutumdur, ancak çok üretken değildir. Herkes, kendine üzülme konusunda uzmanlaşmış insanlarla tanışma deneyimine sahiptir. Somurtkan bir tavır, çoğu zaman başkalarını destek vermek istemekten caydırır ve somurtkanın kendi kendine yardıma doğru olumlu adımlar atmasını engeller. Sadece arkana yaslanıp somurtmak daha kolay hale geliyor. Ne yazık ki, kişinin kendisi için üzülmek, hayal kırıklığının acısını azaltmak için hiçbir şey yapmaz. Aslında ağrıyı artırabilir. Kesinlikle gelecekteki hayal kırıklıklarına katlanmayı kolaylaştırmaz.
3. Başkalarını suçlamak, hayal kırıklığıyla baş etmenin başka bir olumsuz ve verimsiz yoludur. Başkasına parmakla göstermenin çok yaygın olan bu tepkisi, kişinin durumuna yardımcı olmuyor. Bu duruş sadece öfke, kızgınlık ve dolayısıyla daha fazla mutsuzluğa yol açacaktır. Başkasının performansındaki hayal kırıklığı, oyuncunun hatalı olduğunu göstermez. Belki beklentiler çok yüksekti ya da oyuncunun gerçekte neyi başarmayı amaçladığı konusunda bir yanlış anlaşılma olabilirdi.
4. Hayal kırıklığı ile baş etmenin olumlu bir yolu, hayal kırıklığının arkasındaki nedenleri anlamaya çalışmaktır. Hayal kırıklığının nedenlerinin analizi, istenen sonuçları elde etmek için mükemmel bir şansa sahip olabilir. Genellikle tek başına anlamak, hayal kırıklığının acısını hafifletmeye ve gelecekteki hayal kırıklıklarını önlemeye yardımcı olabilir. Ayrıca, ideal olanın herhangi bir durumda beklenenin mantıklı olması gerekmediğini hatırlamaya çalışmak akıllıca olacaktır. Hayal kırıklığına kare şeklinde bakıp oradan devam etme yeteneği, dönüş yolunda ilk adımdır.
5. Hayal kırıklığının sürekli olarak olumsuz bir şekilde ele alınması, hayata olumsuz bir bakış açısına yol açabilir. Böyle bir durumda kişisel mutluluk şansı anlaşılabilir bir şekilde zayıftır. Kusurlu bir dünyada mükemmelliği beklememeyi öğrenmek ve beklentilerin gerçekten aşıldığı o zamanları akılda tutmak, hayatın zevklerinin hüküm sürmesine izin verme yolunda atılan olumlu adımlardır.
Hayal Kırıklığına Tepkiler
1. Olimpik atlet David Rudisha, “Bazen hayal kırıklığına uğrarsan, seni daha güçlü kılar” dedi (brainyquote.com). Hayatta, herkes birçok kaçınılmaz sıkıntıyla yüzleşebilir ve bunların üstesinden gelebilir; herkesin yaşadığı bir sefalet hayal kırıklığıdır. Hiç kimse çok fazla hayal kırıklığı yaşamadan hayatı atlatamaz. Garip bir şekilde, çoğu insan hayal kırıklığına hazırlıksız görünüyor ve buna olumsuz tepkiler veriyor. Hayal kırıklığını bir büyüme fırsatı olarak kullanmak yerine depresyonda hissederler veya dertlerinden kaçmaya çalışırlar.
2. Hayal kırıklığına karşı olumsuz bir tepki depresyondur. Örneğin bir terfi kazanmaya çalışan bir kadın, departmanında bir yıldan fazla bir süredir çok çalışıyor. Halina terfi alacağından o kadar emindir ki, maaş artışı geldiğinde alacağı arabayı çoktan seçmiştir. Ancak patron, Halina’nın iş arkadaşlarından birini pozisyona koyar.
Diğer tüm departman çalışanlarının Halina’ya terfiyi gerçekten hak eden kişinin kendisi olduğunu söylemesi, onun ezici hayal kırıklığıyla başa çıkmasına yardımcı olmuyor. Derin depresyona giren Halina, tüm hedeflerinin yenilgiye mahkum olduğuna karar verir. İşine olan hevesini kaybediyor ve kendini her gün ortaya çıkmaya zorlayabiliyor. Halina kendi kendine başarısız olduğunu ve iyi bir iş yapmanın işe yaramayacağını söylüyor.