Araştırma Yaklaşımlarıİlk yaklaşım (niceliksel) bazen daha "bilimsel" kabul edilir ve olayların gözlemlendiği ve (daha kolay) ölçüldüğü doğa bilimleri ve mühendislikle ilişkilendirilme eğilimindedir.Tersine, ikinci yaklaşım (nitel) bazen daha az "bilimsel" olarak görülür, çünkü aynı zamanda ölçüm de içerebilir, doğa bilimleriyle ilişkilendirilen kesinlik ve ölçülebilirlik türü genellikle beşeri bilimler ve sosyal bilimlerde mümkün değildir. doğaları gereği daha az kesin olma eğilimindedirler ve gerçeklerin, fikirlerin ve gözlemlenen fenomenlerin daha sübjektif bir yorumunu içerirler.Bu, daha az net bulgu veya sonuç olduğu anlamına gelir ve sonuç olarak, nitel araştırma sosyal bilim disiplinlerinde daha yaygın olarak kullanılma eğilimindedir.Bununla birlikte, nihai olarak, benimsediğiniz metodolojik yaklaşımın türünü büyük ölçüde belirleyecek, hatta dikte edecek olan, araştırmanızda ele almaya çalıştığınız 'sorun' ve oluşturduğunuz ilgili hipotezlerdir.Başka bir deyişle, projenizin bu çok önemli yönü hakkında bir karara varma sürecinde kendinize aşağıdaki gibi sorular sormanız gerekecek:• Problemin doğası nedir ve araştırma sorularım neler? Bunları hipotez olarak nasıl ifade edebilirim?
• Hangi metodoloji (niceliksel veya niteliksel) bu sorunu çözmeme veya bu soruna ışık tutmama ve araştırma sorularımı ele almama en iyi şekilde yardımcı olur?
• Hangisi bana doğru ve geçerli veriler elde etmem ve mümkünse hipotezlerimi test etmem için etkili bir araç sağlar?Araştırmanızı planlarken göz önünde bulundurmanız gereken diğer daha ayrıntılı metodolojik sorular şunları içerir:• Araştırmamı yürütürken ne tür zorluklarla karşılaşacağımı tahmin ediyorum? (örneğin, hangi değişkenlerin kontrol edilmesi gerekecek?)
• Üstlendiğim araştırma türüne en uygun ve en yaygın olarak benimsenen yöntemler hangileridir?
• Hangi yöntemler en güvenilir ve bana ihtiyacım olan türden verileri sağlamayı vaat ediyor?
• Karşılıklı kontrol görevi görerek ve araştırılan alan/olay hakkında en kapsamlı kapsamı sağlayarak hangi yöntemler birlikte en iyi şekilde çalışabilir?
• Verilerimi sınırlı bir süre içinde toplamam gerekirse hangi yöntemler en pratiktir?
• Hangi yöntemler beni en çok/en az kısıtlamaya tabi tutacak? (Örneğin, insan deneklerin mevcudiyetine ve güvenilirliğine bağlı olmak, zorluklar ortaya çıkarabilir ve çok sinir bozucu ve zaman alıcı olabilir).
• Hangi yöntemlerin replikasyon gerektirmesi olasıdır?
• Hangi yöntemler etik açıdan kabul edilebilir/değildir veya "gri alanlar" olarak değerlendirilebilir?Sizin yürüttüğünüze benzer türde çalışmalar hakkında rapor verdiklerinde, literatür taramanızda atıfta bulunulan kaynaklar bazen benimsenecek uygun yöntemlerin yararlı bir göstergesi olabilir. Ayrıca, bu yazarlar tarafından sağlanan referans listesi, kendi çalışmanızın tasarımıyla ilgili olabilecek ilgili araştırmalara ve kullanılan yöntemlere yönlendirmenize de yardımcı olabilir.Unutmayın, çalışmanızın doğası ne olursa olsun, mükemmel metodoloji diye bir şey yoktur. Herhangi bir metodolojinin avantajları ve dezavantajları olacaktır ve hiçbiri araştırmanızın potansiyel olarak ortaya çıkarabileceği tüm sorunlara ideal bir çözüm sağlamayacaktır; bu nedenle, normalde elde edeceğiniz şey bir "en iyi uzlaşma" metodolojisidir.İşin püf noktası, araştırmanızda ele almak istediğiniz sorular ile bu sorulara en etkili şekilde geçerli yanıtlar sağlayacak metodolojik "araç kiti" arasında mümkün olan en iyi uyumu elde etmektir.Özetlemek gerekirse, metodoloji bölümünüz aşağıdakileri içermelidir:• Elde etmek istediğiniz verilerin geniş doğasına ilişkin bir açıklama.
• Seçtiğiniz metodolojinin tanımı ve açıklaması.
• Verilerinizi nasıl, ne zaman ve nereden elde ettiğinize dair bir açıklama.
• Belirli yöntemleri tercih etmeniz ve diğerlerini reddetmeniz için bir gerekçe.
• Gerekçenizle birlikte verileri analiz etmek için kullanılan yöntem(ler).
• Metodolojide karşılaşılan bazı eksikliklerin veya sorunların bir göstergesi ve bunları çözme veya aşmaya çalışma yöntemleriniz.
• Uygun olduğu durumlarda (insan veya hayvan denekler söz konusu olduğunda) etik hususlardan ve bunların nasıl ele alındığından bahsedilmesi gerekir.Metodoloji bölümünde anketler gibi araçlara atıfta bulunmak isteseniz de, belgelerin kendileri, özellikle uzun belgeler ise, genellikle araştırma raporunuzun sonundaki "Ekler" bölümünde yer alır.Araştırma yöntemleri nelerdir
Araştırma Yöntemleri Ders Notları
Bilimsel Araştırma Yöntemleri
Nicel araştırma Yöntemleri
Betimsel araştırma Yöntemleri
Bilimsel Araştırma Yöntemleri kitap PDF
Araştırma Yöntem ve Teknikleri
Bilimsel araştırma ödevi örnekleriSon olarak, metodolojinizin ayrıntılı bir açıklamasını sağladığınızdan emin olun. Unutmayın: Bir çalışmanın bulguları, yalnızca onları üretmek için kullanılan metodoloji kadar geçerlidir. Bu nedenle, okuyucular metodolojinizi değerlendiremezlerse, aynı şekilde çalışmanızın bulgularını ve bunların önemini de değerlendiremezler. Ve bunu yapma yeteneği olmadan, temelleri belirsiz kaldığı için araştırma fiilen anlamsız hale gelir.a. Her paragrafta tartışılanları kenar boşluğuna not edin.b. Kullanılan tüm fiillerin altını kurşun kalemle çizin (mastarlar hariç). (i) aktif veya pasif seste olup olmadıklarına karar verin; (ii) şimdiki veya geçmiş zamanda.c. Farklı renklerle şu cümle ve ifadelerin altını çizin:
(i) metodolojiyi tanıtmak;
(ii) kullanılan teknikleri/teknikleri tanımlayın;
(iii) kullanılan malzemeleri tanımlayın (varsa);
(iv) metodoloji seçimini gerekçelendirmek;
(v) metodolojinin olası eksikliklerini vurgulayın (eğer
uygulanabilir).d. Yukarıdaki i–v sıralaması araştırma raporlarında hangi sırada yer alıyor?
incelemek?e. Sahip olduğunuz bölümlerin herhangi birinde fiil sesleri veya zamanları farklı mı?
tanımlanmış mı? Eğer öyleyse, sence neden yazar belirli bir bölüm için sesleri/zamanları değiştirdi?f. Metodolojiyi kısıtlayan herhangi bir faktör var mıydı? Öyleyse, onlar neydi?g. İki raporda izlenen prosedürleri karşılaştırın:
(i) açıkça tanımlanmış mı?
(ii) araştırmacının izlediği prosedüre ilişkin açıklamasına dayanarak bu çalışmayı tekrarlayabilir misiniz? Değilse, neden olmasın?Kullanılan metodolojileri karşılaştırmak için kendi araştırmanızı tasarlamadan önce bir dizi "Metodoloji" bölümünü incelemeye çalışın. Bu size yalnızca kendi araştırmanızda benimseyebileceğiniz olası yaklaşımlar hakkında fikir vermekle kalmayacak, aynı zamanda kullanılan dil kurallarına aşina olmanıza da yardımcı olacaktır.Sonuçlar / VerilerNadiren, araştırma sonuçlarının sunumu bir tezin "Sonuçlar ve Tartışma" başlıklı "Tartışma" bölümüne dahil edilir.Bu, sonuçların okuyucunun zihninde daha sonra değil, sonuçların sunumunun doğrudan bağlamı içinde daha etkili bir şekilde ele alınabilecek acil sorular veya endişeler uyandırmasının muhtemel olduğunun hissedildiği durumlarda ortaya çıkacaktır. daha fazla dağılmış hissedebilir.Örneğin, nitel bir çalışmada, sonuçları analiz/yorumlamadan ayırmak bazen zor olabilir ve bu nedenle her ikisiyle aynı anda ilgilenebileceğiniz bir bölüme sahip olmak tercih edilebilir.Ancak genel olarak, "Sonuçlar" bölümü, özellikle istatistiksel analiz söz konusu olduğunda, araştırmanızın bulgularını kısa yorumlarla birlikte sunar. Daha kapsamlı yorumlar daha sonra "Tartışma" bölümünde görünür. Özel araştırma raporunuz için kullanılacak en iyi format konusunda tavsiye için amirinize danışın.
KANADA EDEBİYATI
Modern Kanada yazılarının bazı bağlamlarını önermek için buradaki stratejim üç roman ve iki kısa öykü ile başlamaktır. Yer, ses, sınır, bellek ve güç hakkında ve bu çeşitli kaygıların son yirmi yılda Kanada edebiyatının kabul görmüş kanonunu nasıl sorguladığı hakkında eleştirel bir anlatı tasarlayarak onlardan genelleme yapıyorum. Yine de ‘Kanada edebiyatı’ hakkında genelleme yapmak sorunludur.
Terim, çoğunlukla İngilizce veya Fransızca yazılmış, ancak hiçbir şekilde bu iki resmi ulusal dille sınırlı olmayan (yalnızca yerli Hint ve Inuit nüfusu tarafından konuşulan elliden fazla dil vardır) binlerce başlık içeren bir yazı bütününü tanımlar.
‘Kanada edebiyatı’ terimi aynı zamanda, Kanada 1867’ye kadar bağımsız bir ulus haline gelmemiş olsa da, en azından on altıncı yüzyılın başlarından beri devam etmekte olan bir faaliyeti tanımlar.
Kanada’da alınan İngilizce kanon’un 1968’de temsili, kırsal, Anglo-Protestan, erkek merkezli romanlara, maceralı romantizme ve doğa merkezli lirik şiire öncelik vermesi gerektiği, o zamanki konumda kültürel egemenlik kalıplarını önerir. (Gerçekçi ve romantik ortodokslara karşı sürekli meydan okumalar olsa da, esasen 1890’lardan beri yürürlükteydiler.)
Ancak 1968 ile 1988 arasında, bu modeller önemli ölçüde (tamamen olmasa da) değişti. Değişim süreci hararetli tartışmalara yol açtı. Değişim siyaseti edebiyatta uygun bir ortam buldu.
Ve değişikliklerin kendileri, çağdaş yazı paradigmalarında, sözlü kompozisyon ve üslupsal süreksizlikle ilgili artan sayıda deneyde ve alternatif edebi biçimlerin artan popülaritesinde: drama, fantezi, parodi, kısa kurgu ve uzun şiirlerde belirgin hale geldi. Onlar aracılığıyla, yazarlar ve okuyucular, gelenek ve değerin kabul edilmiş tanımlarını aktif olarak sorgulamaya başladılar.
YER
Jack Hodgins’in The Invention of the World’ü, görünüşte Vancouver Adası’nın bir bölümünün gerçek tarihini ifşa etmek için, ancak aslında hikaye anlatımının iki zıt gücünü ortaya çıkarmak için birkaç hikayeyi birleştirir: yaratıcı mit oluşturma ve kısıtlayıcı icattır.
İrlandalı bir devin geçmişte British Columbia’da kurduğu kurgusal ‘Revelations Colony of Truth’un kökenlerinin izini süren bir hikaye İrlanda’da başlar; diğerleri, şimdi koloni mülkünde oturan ve olağanüstü ilişkilerini yaşayan sıradan insanları, kahramanlıktan asla uzak olmayan, miraslarının gölgesinde parodiden asla uzak olmayan insanları inceler.
Ampirik belgeseli hakikatle özdeşleştiren anlatıcı, gerçekleri kaydetmeye, geçmişin gizemini çözmeye çalışır. Diğer karakterler dedikodu, fantezi ve kasıtlı yalanlarla tarihi çarpıttıkları için gerçekliği işlerler ve “Vahiy Kolonisi”nin anlatı abartılarına rakip olan “gerçekler” üretirler.
Düzenbaz mitinin paradigmaları bir arka plan sağlarken, manzara bir ortam ve metafor görevi görür. Karakterlerin eylemde bulunduğu yer, manzara, aynı zamanda çeşitli şekillerde ‘koloni’ ve ‘mülkiyet’ (her ikisi de yapay olarak iradeli duvarlarla sınırlanmıştır), ‘toprak’ ve ‘uzay’ (her ikisi de tanımlama siyasetiyle şekillenen yapı) eylemlerinden biridir.
kanada’da eğitim ekşi
Kanada Eğitim Danışmanlığı
Kanada eğitim ücretleri
kanada’da üniversite okumak ekşi
kanada’da üniversite okumak için gerekenler
Kanada üniversite Bölümleri
Kanada dil Okulu Fiyatları
kanada’da üniversite fiyatları
Diğer birçok Kanada edebi eseri gibi, bu roman da mükemmelliğin var olmasına izin verir, ancak bu kusur yaşamı yorumlamanın zorluklarını artırsa bile, kusurlu şimdiki zamandan daha mutlu olmak için onu başka bir yere (belki de ‘cennet’) yerleştirir. Ortak sorunlara çoğul çözümler savunan romanın yer kaygısı bu duyarlılığı yineler.
Hodgins’in yerel ortamı basitçe deneysel dışsalları tasvir etmez (genellikle varsayımsal bir normdan “bölgesel bir fark” olarak analiz edilir); daha ziyade, sosyal uzlaşımın görünürdeki gerçeklerine ilişkin alternatif bir görüşü kodlar. Kitabın İngiltere’nin batı kıyısındaki iki adası ve Kanada’nın batı kıyısındaki Vancouver Adası, bu açık deniz perspektifini özetlemektedir.
Kapalı bir topluluğun kendi hikaye oluşturma yetenekleriyle en azından kendisine nasıl açılabileceğini öne sürüyorlar. Ada, metaforu genişletmek için, hikayede artık koloni olarak yaşamak zorunda olmadığını bulur. Bu nedenle topluluk içinde komedi, yerelin kendine özgü özelliklerini abartır, ancak aynı zamanda başkalarının normallik kavramlarının varsayımsallığını da parodileştirir.
‘Dev’ ve ‘sıradan’ gibi terimler, oldukları sosyal yapılar için görülmeye başlandı. Dolayısıyla Hodgins’in Faulkner ve García Márquez’den etkilenen kurgusu, kurgusu ve tekniği nedeniyle, normatif bir “Hakikat” adına bölgesel gerçekleri dışlayan herhangi bir uzlaşımın geçersizliğini tartışır.
ve bunu yaparken, Hodgins’in kurgusu, Kanada’da birkaç emsalinin olduğu bir süreci de yeniden canlandırıyor. Margaret Laurence’in ‘Manawaka Döngüsü’, örneğin The Stone Angel ile başlayan, Kanada tarihini İngilizce ve Fransızca arasındaki geleneksel ikiliği ortadan kaldıran terimlerle ifade eder.
Laurence bunun yerine Manitoba West’e, yerli halkların varlığına ve çok kültürlülüğün değişen (estetik, sosyal, entelektüel) zeminlerine odaklanır. Diğer birkaç Kanadalı yazar gibi (bunlar arasında Dave Godfrey, Dorothy Livesay, Audrey Thomas), Afrika’da yaşama deneyiminden alternatif bir ata, kültürel bir sesin yaşayabilirliğini öğrendi.
Godfrey’in The New Ancestors (1970) ve Thomas’ın Mrs. Blood (1970) gibi yazılarında, Afrika, politik ve psikolojik olarak yabancılığın güçlü bir işaretidir. Ancak, Laurence gibi, Hodgins de yabancıyı yabancılaştırmaya değil, yurdun özgünlüğünü geri kazanmaya çalıştı.
Laurence, bu nedenle, edebiyattaki yerlerini doğrulamaya çalışan Sinclair Ross, W.O.Mitchell, Frederick Philip Grove’dan önceki kır yazarları kuşağından nasıl öğrendiyse, Hodgins de diğer British Columbia yazarlarından, özellikle Emily Carr ve Ethel’den öğrendi.
Wilson’ın akışkan bir süreç olarak manzaraya dair tutkulu vizyonu, romanı Bataklık Meleği’nin feminist argümanını canlandırıyor. Ekspresyonist ressam ve yazar olan Carr, Klee Wyck’te ve yerli imge ve inancın diğer sözlü ve görsel portrelerinde, adetlerin statik bir kabulü üzerinde hareketli bir evrenin gücünü öne sürdü.
Mülkiyet ve süreç arasındaki ayrım, alınan ve reform sistemleri arasındaki karşıtlığı kapsadığı sürece, Kanada’daki bölgesel yazılar sürekli olarak değişim alanı olarak işlev görür. Böyle bir bağlamda yer, dolaylı olarak politiktir.
