Araştırma Yaklaşımlarıİlk yaklaşım (niceliksel) bazen daha "bilimsel" kabul edilir ve olayların gözlemlendiği ve (daha kolay) ölçüldüğü doğa bilimleri ve mühendislikle ilişkilendirilme eğilimindedir.Tersine, ikinci yaklaşım (nitel) bazen daha az "bilimsel" olarak görülür, çünkü aynı zamanda ölçüm de içerebilir, doğa bilimleriyle ilişkilendirilen kesinlik ve ölçülebilirlik türü genellikle beşeri bilimler ve sosyal bilimlerde mümkün değildir. doğaları gereği daha az kesin olma eğilimindedirler ve gerçeklerin, fikirlerin ve gözlemlenen fenomenlerin daha sübjektif bir yorumunu içerirler.Bu, daha az net bulgu veya sonuç olduğu anlamına gelir ve sonuç olarak, nitel araştırma sosyal bilim disiplinlerinde daha yaygın olarak kullanılma eğilimindedir.Bununla birlikte, nihai olarak, benimsediğiniz metodolojik yaklaşımın türünü büyük ölçüde belirleyecek, hatta dikte edecek olan, araştırmanızda ele almaya çalıştığınız 'sorun' ve oluşturduğunuz ilgili hipotezlerdir.Başka bir deyişle, projenizin bu çok önemli yönü hakkında bir karara varma sürecinde kendinize aşağıdaki gibi sorular sormanız gerekecek:• Problemin doğası nedir ve araştırma sorularım neler? Bunları hipotez olarak nasıl ifade edebilirim?
• Hangi metodoloji (niceliksel veya niteliksel) bu sorunu çözmeme veya bu soruna ışık tutmama ve araştırma sorularımı ele almama en iyi şekilde yardımcı olur?
• Hangisi bana doğru ve geçerli veriler elde etmem ve mümkünse hipotezlerimi test etmem için etkili bir araç sağlar?Araştırmanızı planlarken göz önünde bulundurmanız gereken diğer daha ayrıntılı metodolojik sorular şunları içerir:• Araştırmamı yürütürken ne tür zorluklarla karşılaşacağımı tahmin ediyorum? (örneğin, hangi değişkenlerin kontrol edilmesi gerekecek?)
• Üstlendiğim araştırma türüne en uygun ve en yaygın olarak benimsenen yöntemler hangileridir?
• Hangi yöntemler en güvenilir ve bana ihtiyacım olan türden verileri sağlamayı vaat ediyor?
• Karşılıklı kontrol görevi görerek ve araştırılan alan/olay hakkında en kapsamlı kapsamı sağlayarak hangi yöntemler birlikte en iyi şekilde çalışabilir?
• Verilerimi sınırlı bir süre içinde toplamam gerekirse hangi yöntemler en pratiktir?
• Hangi yöntemler beni en çok/en az kısıtlamaya tabi tutacak? (Örneğin, insan deneklerin mevcudiyetine ve güvenilirliğine bağlı olmak, zorluklar ortaya çıkarabilir ve çok sinir bozucu ve zaman alıcı olabilir).
• Hangi yöntemlerin replikasyon gerektirmesi olasıdır?
• Hangi yöntemler etik açıdan kabul edilebilir/değildir veya "gri alanlar" olarak değerlendirilebilir?Sizin yürüttüğünüze benzer türde çalışmalar hakkında rapor verdiklerinde, literatür taramanızda atıfta bulunulan kaynaklar bazen benimsenecek uygun yöntemlerin yararlı bir göstergesi olabilir. Ayrıca, bu yazarlar tarafından sağlanan referans listesi, kendi çalışmanızın tasarımıyla ilgili olabilecek ilgili araştırmalara ve kullanılan yöntemlere yönlendirmenize de yardımcı olabilir.Unutmayın, çalışmanızın doğası ne olursa olsun, mükemmel metodoloji diye bir şey yoktur. Herhangi bir metodolojinin avantajları ve dezavantajları olacaktır ve hiçbiri araştırmanızın potansiyel olarak ortaya çıkarabileceği tüm sorunlara ideal bir çözüm sağlamayacaktır; bu nedenle, normalde elde edeceğiniz şey bir "en iyi uzlaşma" metodolojisidir.İşin püf noktası, araştırmanızda ele almak istediğiniz sorular ile bu sorulara en etkili şekilde geçerli yanıtlar sağlayacak metodolojik "araç kiti" arasında mümkün olan en iyi uyumu elde etmektir.Özetlemek gerekirse, metodoloji bölümünüz aşağıdakileri içermelidir:• Elde etmek istediğiniz verilerin geniş doğasına ilişkin bir açıklama.
• Seçtiğiniz metodolojinin tanımı ve açıklaması.
• Verilerinizi nasıl, ne zaman ve nereden elde ettiğinize dair bir açıklama.
• Belirli yöntemleri tercih etmeniz ve diğerlerini reddetmeniz için bir gerekçe.
• Gerekçenizle birlikte verileri analiz etmek için kullanılan yöntem(ler).
• Metodolojide karşılaşılan bazı eksikliklerin veya sorunların bir göstergesi ve bunları çözme veya aşmaya çalışma yöntemleriniz.
• Uygun olduğu durumlarda (insan veya hayvan denekler söz konusu olduğunda) etik hususlardan ve bunların nasıl ele alındığından bahsedilmesi gerekir.Metodoloji bölümünde anketler gibi araçlara atıfta bulunmak isteseniz de, belgelerin kendileri, özellikle uzun belgeler ise, genellikle araştırma raporunuzun sonundaki "Ekler" bölümünde yer alır.Araştırma yöntemleri nelerdir
Araştırma Yöntemleri Ders Notları
Bilimsel Araştırma Yöntemleri
Nicel araştırma Yöntemleri
Betimsel araştırma Yöntemleri
Bilimsel Araştırma Yöntemleri kitap PDF
Araştırma Yöntem ve Teknikleri
Bilimsel araştırma ödevi örnekleriSon olarak, metodolojinizin ayrıntılı bir açıklamasını sağladığınızdan emin olun. Unutmayın: Bir çalışmanın bulguları, yalnızca onları üretmek için kullanılan metodoloji kadar geçerlidir. Bu nedenle, okuyucular metodolojinizi değerlendiremezlerse, aynı şekilde çalışmanızın bulgularını ve bunların önemini de değerlendiremezler. Ve bunu yapma yeteneği olmadan, temelleri belirsiz kaldığı için araştırma fiilen anlamsız hale gelir.a. Her paragrafta tartışılanları kenar boşluğuna not edin.b. Kullanılan tüm fiillerin altını kurşun kalemle çizin (mastarlar hariç). (i) aktif veya pasif seste olup olmadıklarına karar verin; (ii) şimdiki veya geçmiş zamanda.c. Farklı renklerle şu cümle ve ifadelerin altını çizin:
(i) metodolojiyi tanıtmak;
(ii) kullanılan teknikleri/teknikleri tanımlayın;
(iii) kullanılan malzemeleri tanımlayın (varsa);
(iv) metodoloji seçimini gerekçelendirmek;
(v) metodolojinin olası eksikliklerini vurgulayın (eğer
uygulanabilir).d. Yukarıdaki i–v sıralaması araştırma raporlarında hangi sırada yer alıyor?
incelemek?e. Sahip olduğunuz bölümlerin herhangi birinde fiil sesleri veya zamanları farklı mı?
tanımlanmış mı? Eğer öyleyse, sence neden yazar belirli bir bölüm için sesleri/zamanları değiştirdi?f. Metodolojiyi kısıtlayan herhangi bir faktör var mıydı? Öyleyse, onlar neydi?g. İki raporda izlenen prosedürleri karşılaştırın:
(i) açıkça tanımlanmış mı?
(ii) araştırmacının izlediği prosedüre ilişkin açıklamasına dayanarak bu çalışmayı tekrarlayabilir misiniz? Değilse, neden olmasın?Kullanılan metodolojileri karşılaştırmak için kendi araştırmanızı tasarlamadan önce bir dizi "Metodoloji" bölümünü incelemeye çalışın. Bu size yalnızca kendi araştırmanızda benimseyebileceğiniz olası yaklaşımlar hakkında fikir vermekle kalmayacak, aynı zamanda kullanılan dil kurallarına aşina olmanıza da yardımcı olacaktır.Sonuçlar / VerilerNadiren, araştırma sonuçlarının sunumu bir tezin "Sonuçlar ve Tartışma" başlıklı "Tartışma" bölümüne dahil edilir.Bu, sonuçların okuyucunun zihninde daha sonra değil, sonuçların sunumunun doğrudan bağlamı içinde daha etkili bir şekilde ele alınabilecek acil sorular veya endişeler uyandırmasının muhtemel olduğunun hissedildiği durumlarda ortaya çıkacaktır. daha fazla dağılmış hissedebilir.Örneğin, nitel bir çalışmada, sonuçları analiz/yorumlamadan ayırmak bazen zor olabilir ve bu nedenle her ikisiyle aynı anda ilgilenebileceğiniz bir bölüme sahip olmak tercih edilebilir.Ancak genel olarak, "Sonuçlar" bölümü, özellikle istatistiksel analiz söz konusu olduğunda, araştırmanızın bulgularını kısa yorumlarla birlikte sunar. Daha kapsamlı yorumlar daha sonra "Tartışma" bölümünde görünür. Özel araştırma raporunuz için kullanılacak en iyi format konusunda tavsiye için amirinize danışın.
Özne Seçimleri
Antik çağın yeniden canlanmasının Cicero’nun hatipinin kültürel varsayımlarıyla yakından ilişkili olduğunu görmek için Piccolomini’nin sınırlı mükemmellik görüşüne abone olmaya gerek yok. On beşinci yüzyılın başlarında, Cicero’nun aralarında tam De Oratore’nin de bulunduğu birkaç kayıp eserinin kurtarılmasına tanık oldu, bu nedenle resimdeki natüralist tarz için ilk tam özürün ondan derinden etkilendiğini bulmak şaşırtıcı değil. Bu, Leon Battista Alberti’nin De Pictura’sıydı.
Alberti’nin incelemesi hem ressam için bir tavsiye deposu hem de dolaylı olarak sanatın statüsünü bir el sanatının statüsünden yükseltme girişimidir. Bunu, Cicero’nun ikna edici konuşmacı modelini görsel sanatlara uyarlayarak ve aslında sanatçının ‘edebi’ rolüne özel bir vurgu yaparak başarır.
Bu nedenle, bir ressamdaki mükemmelliğin ayırt edici özelliğinin, etkili bir tarihçilik yaratma kapasitesi olduğunda ısrar eder. Historia ile Alberti bir resmin temasını veya anlatı konusunu kastediyor ve onun, “anlatı” ve hatta “kurgu” olarak tercüme edilebilecek bu belirgin edebi terimi kullandığını ortaya koyuyor.
Bir sanatçıyı olağanüstü yapan şey, çizim yapma veya boyayı kullanma becerisi değil, böyle bir beceri kabul edilse de, bakanı etkileyen ve hareket ettiren sahneler tasarlamadaki mükemmelliğidir. Bu etkinlik için, normalde uygun argümanların bulunmasına uygulanan retorik inventio terimini benimser.
Aslında Alberti’nin en özgün adımı, bu özne seçimini ve organizasyonunu bir resimdeki anahtar unsur haline getirmektir, hatta iyi bir tarihin resimsel temsil olmadan da zevk verebileceğini iddia edecek kadar. Bununla kastettiği şey tam olarak ekphrasis başlığı altında zaten karşılaşılan türden bir sözlü açıklamadır ve bir örnek olarak Lucian’ın Apelles tarafından İftiraya ilişkin açıklamasını aktarır.
Bu, sanatlar arası ilişkiler tarihindeki en sıra dışı temalardan birini oluşturmalıdır, çünkü Lucian’ın MS ikinci yüzyılda oluşturduğu resimle ilgili ayrıntılı açıklaması, on beşinci yüzyılın başlarında Konstantinopolis’te Veronalı Guarino tarafından Latince’ye çevrildi ve bu, kaynak sağladı.
Zaman içinde Floransalı sanatçı Botticelli, şimdi Londra’daki Ulusal Galeri’de bulunan Apelles İtirafı’ndaki tarihi gerçekleştirmeye çalıştı. Bütün bu alışverişin temelinde, bir buluşun özünün kehribar içindeki bir sinek gibi kelimelerde muhafaza edilebileceğine, ressamın hünerleriyle serbest bırakılabileceğine olan inanç yatmaktadır.
Bu nedenle Alberti’nin sanatçıya şairleri ve hatipleri incelemesini ve aynı zamanda bir kompozisyon tasarlamada kendisine yardımcı olabilecek edebi insanlar yetiştirmesini tavsiye etmesi anlaşılabilir bir durumdur.
Raphael’in Vatikan’daki kıtası veya Rubens’in Whitehall ziyafet salonunun tavanındaki James I’i yüceltmesi gibi büyük dekoratif projelerin icadında hümanist-işbirlikçinin rolü, Rönesans sanatının önemli bir özelliğidir.
Alberti’nin görüşüne göre sanat, duyguların uyarılması ve kontrolü ile ilgili ortak bir kaygıyla birbirine bağlıdır; ortam ister pigment isterse kelimeler olsun, amaç, fiziksel ayrıntıların anlatımından güçlü duyguların taklidine kadar çeşitli araçlarla izleyiciyi idealize edilmiş bir sahneye dahil etmektir.
Cümlenin Ögeleri
Dolaylı Tümleç Nedir
cümlenin öğeleri
Meçhul özne örnekleri
Öznesiz cümle örnekleri
Cümlenin öğeleri tablo
Cümlenin Ögeleri Konu Anlatımı
Cümlenin Öğeleri soruları
Önerdiği etkili araçlardan biri, bir resimde aracı bir figürün kullanılmasıdır; bu figür, düzlemimize bakarak resimsel ve gerçek alan arasındaki boşluğu dolduran ve ifade ya da jest yoluyla bizi eyleme ya da duygusal tona çeken bir figürdür. Bir resimde böyle bir figür, çağdaş dini dramadaki koro veya anlatıcınınkine benzer bir rol oynar.
Özetlemek gerekirse: Alberti, kardeş sanatlar hakkındaki erken Rönesans tartışmasının temsilcisi olduğu sürece, iki temel özelliği vurgular. İlk olarak, sanatsal sürecin kavramsallaştırılması için bundan akan her şeyi içeren bir retorik modelin benimsenmesine sahibiz; bir de resmin resimde gerçekleşmesinden önce bile tasavvur edildiği şekliyle ön kabulüne verdiği önem vardır.
Göreceğimiz gibi, bu son nokta, Rönesans’ın tahayyül fikrini formüle etme biçimi açısından bir miktar öneme sahiptir. Alberti sanatçı için yeni bir statü talep ediyorsa, bu eski hatip idealinin bir varyantıdır; sonuç olarak görsel sanatlar, süslemenin manuel statüsünden bir söylem biçimi haline gelir.
Ayrıca, bu hümanist estetik, natüralist bir resim stilinin yanıltıcı güçlerini vurguluyor gibi görünse de, yine de bu gerçekçilik psikolojik bir tepkiye, yani seyircinin aktif katılımına yöneliktir. İdeal bir anlayışı yansıtmak içindir.
Resmin bu retorik değerlendirmesinin sürekliliği, çok daha sonraki bir çalışmada, Arundel Kontu’nun Hollandalı sekreteri Francis Junius’un, 1637’de Latince olarak yayınlanan, ancak bir yıl sonra Junius’un İngilizce çevirisinde yer alan Eskilerin Tablosu’nda gösterilmiştir.
Arundel ilk büyük İngiliz koleksiyoncusu, Inigo Jones’un hamisi, Rubens’in bir arkadaşı ve Charles I’in sanat danışmanıydı, dolayısıyla Junius’un İngiltere’de neoklasik değerlerin ortaya çıkışını temsil ettiği söylenebilir. Ancak kitabı, Alberti’nin retorik meşguliyetlerini güçlü bir şekilde pekiştiriyor ve resim ve şiirin “kalplerimizin yağmurlarını tuttuğunu, sahip oldukları bu aldatıcı güçle, listeledikleri her yerde Tutkularımıza öncülük ettiğini ve onlara rehberlik ettiğini” öne sürüyor.
Bir anlamda, Kadimlerin Resmi, Arundel’in yerli yetenekleri teşvik etmek için tasarlanmış zengin resim, heykel ve çizimler koleksiyonunun bir manifestosu olarak okunabilir.
Bu yüzden Junius, “suçlanmaya değer bir danışman”dan kurtulmak için modellerin önemini vurgular; ama anlayışın özgünlüğü de esastır. Buradaki argüman, Alberti’nin tarih tartışmasına yakındır, çünkü zihnin “tüm çalışmayı önceden gördüğü ve öngördüğü” yaratıcı yansıtmayı vurgular.
Aslında Junius’un sanatın bulaşıcı etkilerine ilişkin açıklaması, edebi ve görsel imgeler arasında bağlantı kuran Rönesans temelini uygun bir şekilde özetler:
Çünkü eserlerinde şeylerin mevcudiyetinin bir hayal gücüyle dolup taşan Zanaatkarlar, eserlerinde mevcut şeylerin tefekkürinden çekilmiş ve türetilmiş kesin bir ruh bırakırlar; Öyleyse, eserlerine aktarılan aynı ruhun, aynı şekilde, seyircilerde de, Zanaatkarların kendilerinde bulunan şeylerin varlığına dair aynı izlenimi işleyerek galip gelmesi mümkün değil mi?
Dolayısıyla görüntülerin fiziksel bir ortam (boya veya baskı) ile bir zihinden diğerine aktarıldığı bu işlem ortak paydayı sağlar.
