Psikolojide Kişilik Çalışması (85) – Kişilik Çalışması Nedir, Nasıl Yapılır, Nasıl Yazılır? – Psikoloji Alanında Ödev Yaptırma – Psikolojide Kişilik Çalışması – Ödev Yaptırma Fiyatları
Psikolojik Testler
Erikson, kişilik değerlendirmesi için psikolojik testler kullanmasa da, onun formülasyonlarına dayandırılan çeşitli araçlar vardır. Ego-Kimlik Ölçeği, ergenlik döneminde ego kimliğinin gelişimini ölçmek için tasarlanmıştır.
Ego Kimlik Süreci Anketi, ergenler için de, keşif ve bağlılığın boyutlarını ölçmek için 32 madde içerir (Balistreri, Busch-Rossnagel ve Geisinger, 1995). Loyola Üretkenlik Ölçeği (bkz. Tablo 8.3), yetişkinlikte üretkenlik veya durgunluk düzeyini ölçmek için 20 maddelik bir öz rapor envanteridir.
Tablo 8.3 Üretkenliği ölçmek için bir ölçekteki madde örnekleri
Bunlar tanıdığınız orta yaşlı insanlar için geçerli mi?
1. Deneyimlerimle edindiğim bilgileri başkalarına aktarmaya çalışırım.
2. Başkalarının bana ihtiyacı olduğuna inanmıyorum.
3. Başkalarının hayatlarında bir fark yarattığıma inanıyorum.
4. Başkaları üretken bir insan olduğumu söylüyor.
5. Öldükten sonra hayatta kalacak hiçbir şey yapmadığıma inanıyorum.
6. İnsanlar tavsiye için bana gelir.
7. Toplumun tüm evsizler için geçim ve barınma sağlamaktan sorumlu olamayacağına inanıyorum.
8. Başkalarına öğretmeye çalıştığım önemli becerilerim var.
9. Hayır kurumları için gönüllü çalışma yapmayı sevmiyorum.
10. Hayatım boyunca insanlara, gruplara ve faaliyetlere birçok taahhütte bulundum ve bunları yerine getirdim.
Erikson’un Teorisinde Araştırma
Erikson’un birincil araştırma yöntemi örnek olay incelemesiydi. Şimdiye kadar bu yöntemin zayıf yönlerine aşinasınız – vaka materyalini kopyalamanın ve doğrulamanın zorluğu – ama aynı zamanda bu teknikle çok yararlı bilginin elde edilebileceğini de biliyorsunuz. Erikson, vaka geçmişlerinin kişilik gelişimine dair birçok içgörü sağladığını ve bir hastanın sorunlarını çözmeye yardımcı olabileceğini savundu.
Oyun
Erikson, oyun yapıları dediği şeye odaklanarak teorisi üzerine araştırma yapmak için oyun terapisini kullandı. Bir çalışmada, yaşları 10 ile 12 arasında değişen 300 erkek ve kızdan, oyuncak bebekler, oyuncak hayvanlar, otomobiller ve tahta bloklar kullanarak hayali bir filmden bir sahne oluşturmaları da istendi.
Kızlar, alçak, kapalı yapılar içeren statik, huzurlu sahneler oluşturma eğilimindeydiler. Davetsiz misafirler (hayvan figürleri veya erkek figürleri, asla kadın figürleri) zorla iç mekanlara girmeye çalıştı. Bunun tersine, çocuklar dış cepheye, harekete ve yüksekliğe odaklandılar. Yaratımları, uzun yüksek yapılar, arabalar ve hareket halindeki insanlarla eylem odaklı olma eğilimindeydi.
Ortodoks bir Freudcu olarak eğitilen Erikson, bu oyun yapılarını psikanalitik çizgiler doğrultusunda yorumladı. O yazdı:
Bir oyun alanının organizasyonundaki cinsel farklılıklar, bizzat genital farklılaşmanın morfolojisine paralel görünüyor: erkekte, bir dış organda, dikilebilir ve müdahaleci karakterde. . . kadında, iç organlarda, vestibüler erişimli, statik olarak bekleyen bir yumurtaya yol açar.
Diğer bir deyişle, biyolojik farklılıkların belirleyici etkisine dayanarak, kızlar insanların duvarlarla çevrildiği alçak çevreler, erkeklerin de kuleler inşa edeceği bilinir.
Erikson, kadınların anatomilerinin kurbanı olduklarını ve kişiliklerinin bir eşin yokluğuyla belirlendiğini öne süren bu görüş için eleştirildi. Erikson, oyun yapılarındaki farklılıkların, kızların erkek çocuklardan daha az eyleme, saldırganlığa ve başarıya yöneldiği toplumsal cinsiyet rolü eğitimindeki farklılıklardan da kaynaklanabileceğini kabul etti.
Bu çalışmanın bir kopyasında daha genç araştırma katılımcıları kullanıldı – 2 ile 5 yaş arasındaki kız ve erkek çocuklar vardı (Caplan, 1979). Sonuçlar Erikson’un bulgularını desteklemedi. Kule ve mahallelerin inşasında önemli cinsiyet farklılıkları bildirilmemiştir.
Bu, Erikson’un 10-12 yaşındaki araştırma katılımcılarında cinsel rol eğitiminin daha eksiksiz olma olasılığını ortaya çıkarmaktadır. Belki de bu sonraki çalışmadaki küçük çocuklar, toplumun kendilerinden beklediği davranış konusunda henüz yeterince eğitilmemişlerdi.
Erikson’un oyun yapıları üzerine yaptığı araştırmadan 50 yıldan fazla bir süre sonra, oyuncaklar ve oyun davranışlarıyla ilgili geleneksel cinsiyet klişeleri devam ediyor. Çoğu çocuk hala cinsiyet temelli oyuncakları tercih ediyor. Erkekler tipik olarak kamyonlar, askerler ve silahlarla oynarlar. Kızlar genellikle oyuncak bebekler, mücevherler ve oyuncak mutfak aletleriyle oynarlar.
Bu oyuncak tercih kalıplarının 2 yaş gibi erken bir zamanda var olduğu ve ebeveynler tarafından öğretilip teşvik edildiği görülmüştür. Çocuklarının oyuncaklarının çoğunu satın alan ebeveynlerdir (ancak çoğu kez çocuğun isteği üzerine). Ebeveynler, uygun cinsiyet tipli oyuncakla oynadıkları için çocukları överler ve diğer cinsiyet için tasarlanmış oyuncaklarla oynamaktan vazgeçirirler.
Mesaj çabuk öğrenilir. Bir psikolog, “bir yarış arabası ve sürücüsü ile oynamakta olan ve sürücünün kaskı düştüğünde uzun sarı saçlarını ortaya çıkaran bir çocuğu gözlemledi. Sürücü kadındı. Oğlan yarış arabasını sıcak bir patatesmiş gibi düşürdü ”.
Araştırmalar, babaların kızlara ve erkeklere annelerden daha klişe davrandığını gösteriyor. Dolayısıyla, cinsiyete dayalı oyunu öğreten ve pekiştiren babalar olur. Ayrıca oğullarına ve kızlarına diğer cinsiyet tipli davranışlar ve tutumlar konusunda eğitim verirler. Babalar kızlarda pasif, uyumlu davranışları ve erkeklerde iddialı, agresif davranışları ödüllendirme eğilimindedir.
Güven ve Güvenlik
Erikson, yaşamın ilerleyen dönemlerinde güvenlik ve esenlik duygularına ulaşacaksak, erken bir güven duygusu geliştirmenin önemini vurguladı. Bu pozisyon güçlü araştırma desteği aldı.
12 ila 18 aylık bebeklerde yapılan araştırmalar, anneleriyle güçlü bir duygusal bağ kuranların (bu nedenle güvenin yüksek olduğu varsayılır) 3 yıl sonra gözlemlendiğinde, bebeklere göre daha yüksek bir sosyal ve duygusal düzeyde işlediğini göstermiştir. annelerine olan bağlılıkları daha az güvenli. İyi gelişmiş bir güven duygusuna sahip çocuklar aynı zamanda daha meraklı, girişken ve popülerdi.
Oyunlarda lider olma olasılıkları daha yüksekti ve başkalarının ihtiyaç ve duygularına karşı daha fazla hassasiyet gösterdiler. Güveni düşük olanlar sosyal ve duygusal olarak daha geri çekildiler, diğer çocuklarla oynamaya isteksizlerdi, daha az meraklıydılar ve hedeflere ulaşmada daha az kuvvetliydi.
- yapıları oynamak
Bebeklerden, bloklardan ve diğer oyuncaklardan oluşan yapıların analiz edildiği çocuklar için bir kişilik değerlendirme tekniği. - psiko-tarihsel analiz
Erikson’un yaşam süresi teorisinin psikanalitik ilkelerle birlikte tarihsel figürlerin incelenmesine uygulanması. - temel zayıflıklar
Gelişimsel krizlerin tatmin edici olmayan çözümünden kaynaklanan motive edici özellikler. - yetersiz gelişme
Ego, yalnızca çatışmayla başa çıkmanın tek bir yolundan oluştuğunda ortaya çıkan bir durumdur.
Erikson’un Teorisinde Araştırma Güven ve Güvenlik Nasıl Yapılır Nasıl Yazılır? - Psikoloji Alanında Ödev Yaptırma - Psikolojide Kişilik Çalışması - Ödev Yaptırma Fiyatları Psikolojide Kişilik Çalışması (85) – Kişilik Çalışması Nedir Psikolojik Testler psikolojik testler kullanma
Son yorumlar