
Örnek Olay Cevapları1. Ne oldu?Bu olay, birçok düzeyde ele alınması gereken birkaç konuyu gün ışığına çıkarmaktadır. Etkinlik öncesinde, sırasında ve sonrasında yapılması gereken yerel, eyalet veya federal düzeydeki eylemler hakkında yorum yapmak veya önerilerde bulunmak bu metnin kapsamı dışındadır. Bununla ilgili birkaç rapor yazılmıştır ve bu öneriler için daha iyi bir yerdedir. Hem yerel hem de eyalet acil durum yönetiminin federal kaynaklarla birlikte bu tür olaylara dahil olması gerekir.Yanıtlayıcı düzeyinde, tehlikeli bir ortama sahip olup olmadığınızı belirlemek hayati derecede önemlidir. Daha sonraki bir bölümde, ilk müdahale topluluğunun ülke genelinde çeşitli düzeylerde uyguladığı yasadışı kimyasal kullanımı ve ölçüm araçları tartışılacaktır. Olaylara küresel bir duruşla bakmaya başlamak ve doğrudan gerçeklere fazla odaklanmamak, bunun yerine etrafa bakmak ve tüm olayın ne sunduğunu görmek gerçekten ilk müdahale personelinin görevidir.Soruyu doğrudan cevaplamak için, bu olay bir maruz kalmanın ne kadar kolay gerçekleşebileceğini vurgulamaktadır. Bize basit bir olayın geniş kapsamlı sonuçları olabileceğini gösteriyor. Yüzeyde, bir ailenin ifşa olduğunu ve ölümle sonuçlandığını görüyorsunuz; bununla birlikte, aynı zamanda arkadaşlarınız, komşularınız, mahalleleriniz, topluluğunuz ve genel olarak bir takım etkilere sahip şehriniz var. Bu toplulukta hem kısa hem de uzun vadeli çevresel sonuçları daha fazla keşfedebilirsiniz ve bunların tümü tehlikeli madde ekibi yanıtı tarafından ele alınmalıdır.2. Sonucu değiştirmek için ne yapabilirsiniz?Tanıma ilk adımdır; Potansiyel sorunları gördüğünüzde harekete geçebilirsiniz. Bu durumda, neden bir grup birey hastalandı? Kurtarıcılardan birinin 6 yaşındaki kızı kritik bir şekilde hastalandı ve hastane personelinin kendisine dokunmaktan korktuğu için tecrit odasına kapatıldı ve bir ay sonra öldü.Kurtarılan kapsülü çevreleyen bir hastalığın olduğunu keşfeden eş de bir ay sonra öldü; ancak, tanınma eylemleri muhtemelen yerel topluluk içinde birçok hayat kurtardı. İki kurtarma görevlisi de bir ay sonra öldü; bu vakaların her birinde, bu kişiler tarafından 450 ile 600 REM arasında bir dozla karşılaşıldığı tahmin edilmiştir. Toplamda 250 kişi cildinde bulunan radyoaktif kalıntılarla kontamine olur. Toplam 130.000 kişi sağlık sistemini boğdu.Başka bir deyişle, herhangi bir Kapsamlı Acil Durum Yönetim Planında (CEMP) müdahale alanınızı anlamak ve geniş bir alan müdahalesi için bir plana sahip olmak esastır. Bu plan, otomatik yanıt, karşılıklı yardım, bölgesel yardım ve federal yanıt sistemine doğru giden eyalet içi yanıtı içermelidir.Sigortalı is kazası örnekleri
İş kazaları örnekleri pdf
İs kazaları örnekleri ve önlemleri
Hastanede is kazası örnekleri
İş kazası Örnekleri uzun
İş kazalarının Nedenleri ve çeşitleri
Dünyada iş kazaları örnekleri
Mutfakta is kazası örnekleri3. Hangi seviyede radyasyonla ilgilenmelisiniz?Daha önce tartışıldığı gibi, bu bireylerin maruz kaldığı seviyeler son derece yüksekti. Kalış süresi çizelgelerine bakarsanız ve Cs-137'nin aktivitesini tahmin ederseniz, doz hızının normal radyasyon seviyelerini aştığını görebilirsiniz. Kişiler ilk başta radyasyona maruz kaldıklarını bilmiyorlardı ve bu nedenle kimyasallara tepki açısından baktığınızda, önce radyasyonu bir tehdit olarak kabul ediyor veya ekarte ediyorsunuz.Tüm radyoaktif olaylarda koruyucu eylem yönergelerine (PAG) uyulmalıdır. Bu yönergeler, çok kapsamlı eylem planlaması ile bir sağlık fizikçisinin girdisi ile takip edilmelidir. İlk üç eylem seviyesi için bazı öneriler 5 REM, 10 REM ve 25 REM olmuştur; ikinci değer, tek seferlik bir kurtarma için spektrumun en yüksek değeridir ve mutlak en yüksek doz, bir felaket olayı için 50 REM'dir. Unutmayın, bu seviyeler olaya yaklaştığınız zamandır. Çevrede zaman geçirip soğuk bölgenin güvenliğine geri döndüğünüzde, en azından maruz kalma sürenizi ikiye katlamış olursunuz.4. Bu hangi etkinlik seviyesidir?Bu bölümün başında tanıtılan ölçeği kullanarak, bu etkinlik 5. seviye bir etkinlik haline gelir. Gördüğünüz gibi, görünüşte basit bir olay, hem bir topluluğun sosyal yapısı hem de içinde ve dışında bulunan tıbbi sistem üzerinde büyük bir etkiye sahip olabilir. Her halükarda, olayın tanınması ve böyle bir olayın tanımlanması, olayın önüne geçmek için kritik öneme sahiptir. Burada, birkaç gösterge göz ardı edildi. Örnek olarak, kurtarma adamlarından biri, olayın erken saatlerinde, elinde yanık benzeri bir bölgeden şikayet ederek hastaneye gitti. Biraz dinlenmesi için eve gönderildi.Anahtar, kimyaya araştırmacı bir bakış açısından bakmaktır. Bu metinde kullandığınız ilkeler doğrudan sokağa uygulanabilir. Hava izleme ve algılama sistemleri ile birlikte kimyasal ve fiziksel özellikler sizi doğru yola yönlendirebilir. Geliştirmeye başlayacağınız süreç, tümdengelimli akıl yürütme veya genel olarak bilimsel yöntem olarak adlandırılan bir araştırma yöntemidir.Özetle• Kimya, maddenin, enerjinin, tepkimelerinin ve etkileşimlerinin bilimidir. Madde boşlukta yer kaplayan her şeydir. Katı, sıvı veya gaz olabilir. Saf bir madde veya karışım da olabilir. Saf maddeler bileşikler veya elementler olabilir. Karışımlar, elementlerin, bileşiklerin veya her ikisinin fiziksel karışımlarıdır. Elementler, normal yollarla daha basit hale getirilemeyen ve yine de o elementin özelliklerini koruyan malzemelerdir.• Atomlar, atom ağırlığı 1 ve elektrik yükü +1 olan atomun çekirdeğinde bulunan protonlardan oluşur. Atom, belirli bir element içinde aynı sayıda protona sahip olacaktır. Elektrik yükü olmayan nötronlar da atomun çekirdeğinde bulunur. Nötronların atom ağırlığı 1'dir ve sayı çekirdek içinde değişecektir. Elektronlar çekirdeği çevreleyen kabuktadır ve esasen ağırlıkları yoktur; bununla birlikte, elektriksel yükleri -1'dir. Kimyasal davranış, nihai olarak, dış kabuktaki elektron sayısı ile belirlenir.• Atom numarası çekirdekteki proton sayısını belirtir ve elektron sayısına eşittir. Periyodik tablodaki elementler artan atom numaralarına göre sıralanmıştır. Grafiğin konfigürasyonu, gruplar içindeki öğeler arasında belirli ortak özelliklerin tekrarı ile sonuçlanır. Atom ağırlığı değişir; ancak çekirdek içindeki proton sayısı aynı kalır. Ağırlık değişimleri, nötron sayısı ve meydana gelen izotopların ortalamasından kaynaklanmaktadır.• Periyodik tablo, kimyasal tanımlama ve doğabilecek potansiyel tehlikeler için temel araçtır. Tablodaki her kutu bir öğeyi temsil eder. Her eleman bir sembol ile temsil edilir. Tablo içindeki konum, bir elementin fiziksel ve kimyasal özelliklerini gösterir. Tabloda aşağı indikçe elemanlar büyür. Tabloda soldan sağa doğru hareket edildiğinde elementler küçülür ve daha elektronegatif hale gelir.• Doğa, hiçbir şeyin kararsız bir durumda olmasını sevmez; elemanların bir istikrar durumuna ulaşması için sürekli bir istek vardır. Atomlar söz konusu olduğunda bu, bir elementin dış kabuğunun uygun sayıda elektrona sahip olması gerektiği anlamına gelir. Bir atomun bu kararlılık durumuna ulaşmasının iki yolu vardır. Biri, tüm yapının kararlılık kuralını tatmin edeceği moleküller oluşturmaktır. Diğeri, bir iyon oluşturan element veya elementler grubu (molekül) gereğidir.• İyonlar, toplu olarak elektron kazanmış veya kaybetmiş bir grup tarafından da oluşturulabilir. Grup ayrıca kazanılan veya kaybedilen elektronların sayısına eşit bir yüke sahip olacaktır. Negatif yüklü iyonlara anyon, pozitif yüklü iyonlara katyon denir. Bu kavram, iyonun tek bir atom veya bir grup tarafından oluşturulup oluşturulmadığına bakılmaksızın doğrudur. İyonlar bağlandıktan sonra, elde edilen bileşik elektriksel olarak nötr bir ortam elde etmelidir.• Kimyasal ve fiziksel özellikler, bir maddenin sahip olduğu temel kimyayı anlamamızı sağlar. Bu özelliklerin bilgisi, izleme ekipmanı kullanmamıza, akıllı kararlar vermemize ve stratejik öncelikler belirlememize olanak tanır. Kimyasal ve fiziksel özellikler hakkındaki bilginizi kullanarak, tehlikeler ve azaltma tekniklerinin bilimlerde bir temeli vardır.• Dört tür radyoaktivite vardır: alfa, beta, gama ve nötron. Alfa ve beta parçacıkları fiziksel parçacıklardır; bir gama ışını, bir atom yüksek bir enerji seviyesinden daha düşük bir seviyeye "düştüğünde" salınan yüksek enerjili bir foton veya ışık paketidir.• Radyasyon dozunun zamanın bir fonksiyonu olduğunu anlamak önemlidir. Radyasyon alanında geçirilen süre ne kadar uzun olursa, bireye verilen doz o kadar büyük olur.
Subkronik Pozlama
Subkronik ve subakut, bazen aynı tür maruziyeti tanımlamak için birbirinin yerine kullanılan iki terimdir. Ancak, uygun terim subkroniktir. Bu tür maruz kalma, tekrarlayan akut maruz kalmadır. Tekrar eden bir olaydır. Organizmanın toplam yaşam süresinin yaklaşık yüzde 10’unda meydana gelen bir maruziyettir.
Subkronik maruziyetler için test prosedürleri, test grubunun yüzde 50’sinde ölüm oluşturan LD50 veya LC50’ye dayanmaktadır. Test prosedürü, her biri bir kontrol grubuna sahip olan en az iki türde gerçekleştirilir. Üç ila dört grup benzer şekilde test edilir. En üstte, LD veya LC’nin altında ve ölüm değil, yaralanma belirtileri gösterecek kadar yüksek bir doz verilir.
Doz aralığının alt ucunda, tedavi, gözle görülür herhangi bir etki olmayacak şekildedir. Test kimyasalına bağlı olarak bir orta nokta seçilir. Akut testten elde edilen eğri sığ ise, iki veya daha fazla orta nokta seçilir. Eğri dik ise, bir nokta seçilir.
Maruziyet 90 günlük bir süre verilir. 90 günün sonunda, tüm hayvanlar, kontrol grubuyla karşılaştırıldığında kimyasalın etkisi olan herhangi bir histolojik etki kanıtı için otopsiye tabi tutulur.
Kronik Maruz Kalma
Bir organizmanın toplam ömrünün yüzde 80’i boyunca bir maruziyet meydana geldiğinde, buna kronik maruziyet denir. Kronik veya uzun vadeli etkileri belirlemek, akut etkilerden çok daha zordur çünkü çok daha fazla kafa karıştırıcı faktör vardır. Akut maruziyet ve organizmanın duyarlılığı, test prosedürünün sınırlarıdır. Toksikolojik tepkiler konusundaki anlayışımız ve biyokimya bilgimiz sınırlıdır. Kronik maruz kalma, yavruların bazılarını, herhangi birini veya tamamını da etkileyebilir. Biriktirme veya alkışlama, aşırı duyarlılığa veya aşırı duyarlılığa yol açabilir.
Akut test sürecinde olduğu gibi, kronik maruz kalma rakamlarında da belirli bir derecede yanlışlık görülmektedir. Görülen ve hakkında okunanların çoğu, olay sonrası kronik bir olaydandır. Başka bir deyişle, bir kişi veya bir grup kişi bir maruziyetten dolayı hastalandı veya öldü. Tüm kimyasal maruziyetlerde ani ve bariz bir neden ve sonuç aşikar olmayacaktır.
Başlangıç noktası olarak, çoğu kimyasalın kronik toksisitesi oral akut çalışmalarla belirlenir. Bu özel başlangıç noktasının iyi bir nedeni var. İlk kronik toksisite çalışmaları, koruyucular ve üretim katkı maddeleri gibi gıdaya dahil edildiğinde potansiyel olarak sorun olabilecek kimyasalları izole etmek için yapılmıştır. Bu maruz kalma çalışması yönteminin yapılması kolaydır. Kronik maruziyet çalışmaları, son yıllarda kronik inhalasyon ve topikal maruziyetleri içerecek şekilde genişletilmiştir.
Subakut toksisite Nedir
Subakut nedir
Kronik toksisite nedir
Akut ve kronik toksisite nedir
Toksisite testleri
Toksisite nedir
Akut Nedir
Letal toksisite nedir
Subkronik (subakut) maruziyetlerin değerlendirilmesine benzer şekilde, kronik maruziyet deneyi, söz konusu kimyasalın toksisite aralığını bularak başlar. Bilgilerin çoğu akut çalışmalardan elde edilir. Kimyasal, hayvana yiyeceğe yerleştirerek verilir. Bu süreç 90 gün sürer ve bu süre zarfında yüksek, orta ve düşük toksik aralıkları belirlemek için çeşitli doz aralıkları kullanılır. Yüksek toksik aralıkta etki sınırlıdır. Düşük toksik aralıkta, istenmeyen bir etki kaydedilmemiştir. Orta aralıkta, etki hafiftir. İncelenen bu üç gruba ek olarak bir de kontrol grubu bulunmaktadır.
Tipik olarak, çok sayıda hayvan ve iki veya daha fazla tür kullanılır. Oral alım, doğumdan itibaren başlar ve hayvanın yaşam beklentisinin yaklaşık yüzde 80’i boyunca devam eder. Her gün hayvanlar olumsuz etkiler açısından gözlemlenir ve haftalık olarak bir dizi test yapılır. Deneyin sonunda tüm hayvanlara otopsi yapılır ve histolojik testler analiz edilir. Verilerden, doz etkisi yanıtını vermek için istatistiksel bir model kullanılır.
Bu tür testler son derece pahalı hale gelebilir. Bazı etkileri gözlemlemek yıllar alabilir. Örneğin, test süresi boyunca deneye yeni faktörler (test süreçleri) eklenirse, sonuçlar çarpık olacaktır.
Örnek Olay Cevapları
1. Ne oldu?
Metanol, havadan ağır olan ve bir tutuşma kaynağı bulmak için ortam içinde çok hızlı hareket eden yanıcı bir buhara sahiptir. Parlama noktası son derece düşüktür, bu da bir ateşleme kaynağı verildiğinde alev alacağı anlamına gelir; toplu bir tedarikteyken, fırsat verildiğinde kimyasal kaynağa geri dönecektir.
2. Ne olacak veya olabilir?
Bu olaylar, herhangi bir eğitim gösteriminden önce kimyasalların eksiksiz ve kapsamlı bir şekilde araştırılması, tanımlanması ve araştırılması gerektiğini göstermektedir. Eğitim amaçlı bir deney yapıldığında, bir saha güvenlik planı yapılmalıdır. Bu saha güvenlik planı aracılığıyla tehlikeler belirlenir ve güvenlik protokolleri oluşturulur. Bu işlem sırasında izleyicilerin güvenliğinin risk altında olduğu gösterilirse, bu “deneyler” canlı bir izleyici için yapılmak yerine laboratuvarda sıkı güvenlik koşulları altında tutulmalı ve gözlem için filme alınmalıdır.
3. Neyi değiştirebilirsin?
Genel olarak toplum, kimyasallar söz konusu olduğunda kayıtsız hale geldi. Kimyasallar bakkalda, ev geliştirme mağazasında, eczanede, oto tamirhanesinde ve liste devam ediyor. Eğitim alanında, bazı kişiler sorunu derinlemesine düşünmezler, dolayısıyla site güvenlik planlarına ihtiyaç duyulur. Emniyet planları bazen sadece başka bir görev olarak düşünülürken, aslında bir sürecin gerekli bir parçası oldukları ve öyle düşünülmeleri gerektiğidir.
Bu süreç, öğrenciler için tehdit oluşturabilecek konuları belirler. Planlama süreci, bir gerçeği keşfetme sürecidir. Bu olaydan çıkarılabilecek şey, yüzeysel olarak durum güvenli görünse bile, ilgilendiğiniz kimyasalların kimyasal ve fiziksel özelliklerini göz önünde bulundurmanızdır. Sizi güvenlik önlemlerine yönlendirmek için bu temel ilkelere bakın. Unutmayın, tüm kimyasalların kimyasal ve fiziksel özellikleri vardır.
Önemli olan kimyasalların etki ve tepkilerini anlamaktır. Bunlar sadece kitaplardaki tanımlar değil, aynı zamanda doğanın ilkeleridir ve olumsuz sonuçlar kimyasalların uygun olmayan şekilde işlenmesiyle sonuçlanabilir ve sonuçlanmış olabilir. Buradaki anahtar, bu özelliklerle ilgili anlayışınızı sahip olduğunuz çevreye uygulamak ve bu ilkelere stratejileriniz için bir rehber olarak bakmaktır.
Özet
• Bireylere tehlikeli maddeler konusunda eğitim verilirken, kimyanın temel ilkeleri tanımlardan daha fazlası olarak düşünülmelidir.
• Fiziksel ve kimyasal özellikler, kimyasalların temel davranışlarını ve çevre içinde nasıl etkileşime girdiklerini tanımlar.
• Yol gösterici kimyasal ilkelerin anlaşılması yoluyla, yanıt veren kişi, her bir bilgi parçasının değerini ortaya çıktıkça değerlendirebilecektir.
• Bu, bu ilkelerin anlaşılması ve bunların kimyasal ailelerle ilişkisi sayesinde, artık bir tehlikeli madde olayı sırasında neler olabileceğini tahmin edebilirsiniz.