MISIR BİLİMİ  – Bilim Tarihi – Bilim TarihiÖdevleri - Bilim Tarihi Ödev Ücretleri –Bilim Tarihi Bölümü
MISIR BİLİMİÖnceki yazılarımızda, herhangi bir belirli kabile ya da tarihsel insan ırkına atıfta bulunmaktan kasıtlı olarak kaçındık. Ancak şimdi, ulusal varlığın başlangıcındayız ve bireysel bir ırkın başarılarını dikkate almalıyız; ya da daha doğrusu, aynı coğrafi bölgeyi art arda işgal eden iki ya da daha fazla ırktan vb.Ama şimdi bile incelemelerimiz bir süreliğine çok genel kalmalıdır; Mısır kültürünü incelerken bireysel olarak bilim adamlarının yaptıklarını çok az göreceğiz veya hiç görmeyeceğiz. Hâlâ tarihin başlangıcında olduğumuz anlaşılmalıdır; aslında, kendimizi tarih biliminin yürüyüş çizgisinde bulabilmemiz için önce tarihöncesiyle olan mesafeyi aşmamız gerekir.En başta, tarihöncesi ve tarihsel çağlar arasındaki ayrımı neyin oluşturduğunu pekala sorabiliriz - bu ayrım, söylediğimiz pek çok şeyde sürekli olarak ima edilmiştir. Cevap biraz belirsizliğin tadına varıyor. Bu, insanlığın ilerlemesine ilişkin gerçeklerden çok bu gerçekleri yorumlamamızla ilgili bir ayrımdır.Tarihin başlangıcından söz ettiğimizde, söz konusu dönemde, insan ırkının entelektüel statüsünde veya herhangi bir bireysel kabilenin veya insan ulusunun statüsünde herhangi bir ani değişiklik olduğunu ima edecek şekilde anlaşılmamalıyız.Demek istediğimiz, modern bilginin, tarihsel olarak adlandırdığımız dönem boyunca geçmişin sislerine, henüz daha önce uygulayabildiğinden daha fazla bir açıklık ve kesinlik ile nüfuz ettiğidir. Mısır tarihi, yakın zamana kadar, benzer anlatımıyla birlikte İbrani tutsaklığı veya hizmetine ilişkin İncil kayıtları, Mısır tarihi hakkında, hatta II. ve o dönemden itibaren, hikaye Yunan tarihçileri Herodotus ve Diodorus tarafından ele alınana kadar neredeyse tam bir boşluk vardı. İskenderiyeli tarihçi Manetho'nun kral listelerinin, biraz bozuk nüshalarla baştan beri erişilebilir olduğu doğrudur.Ama en iyi ihtimalle, kimsenin ciddiye alma eğiliminde olmadığı, anlaşılmaz isim ve tarih listeleri veriyor gibiydiler. Geniş anlamda, gerçek tarihsel kayıtlar ve en önemli tarihsel kayıtlar oldukları, tamamen yeni kaynaklardan konuya yeni bir ışık tutulana kadar modern bilim adamları tarafından kabul edilmedi.Antik tarihin bu yeni bilgi kaynakları, bir an için düşünmeyi gerektirir. Hepsi çok önemlidir, çünkü Mısır tarihinin tarihsel dönemini (tarih kelimesini biraz önce açıkladığımız şekilde kullanarak) üç veya dört bin yıl uzatmanın araçları olmuştur.Az önce öne sürüldüğü gibi, bu tarihsel dönem erken ondokuzuncu yüzyıl bilginliğini M.Ö. Bu değişiklik, esas olarak Mısır hiyerogliflerinin incelenmesi yoluyla sağlandı.Bu hiyeroglifler, artık bildiğimiz gibi, oldukça gelişmiş bir yazı sistemi oluşturuyor; binlerce yıldır uygulanan, ancak daha sonraki Roma döneminde tamamen kullanım dışı kalan ve bilgisi kesinlikle insanın aklından geçen bir sistem.Yaklaşık iki bin yıl boyunca hiç kimse bu garip yazının tek bir karakterini herhangi bir açıklıkla okuyamadı ve bunun gerçek bir yazı sistemi olmadığı, yalnızca az çok barbarca bir sistem oluşturduğu fikri yaygınlaştı. mısır'ın tarihi kısaca eski mısır'da bilim Mısır bilimci nasıl olunur mısır'ın diğer adı antik mısır'da kölelik sistemi Ejiptoloji Bölümü mısır'ın tarihi geçmişi mısır'ın ilk kralıBu görüşün yanlışlığı, 19. yüzyılın başlarında, taşının ünlü üç dilli yazıtının incelenmesi yoluyla, hiyerogliflerin gizemlerini aydınlatmak için ilk başarılı girişimin yapılmasına öncülük edildiğinde gösterildi.Burası, onun ve haleflerinin büyüleyici keşiflerinin hikayesini anlatmanın yeri değil. Bu hikaye on dokuzuncu yüzyıl bilimine aittir, Mısırlıların bilimine değildir.Burada, Young'ın Mısır sembollerinin fonetik değerlerinden birkaçına ilişkin ilk ipucunu elde etmesi ve keşif çalışmasının Fransız Champollion tarafından sürdürülmesi ve bir süre sonra büyük ölçüde genişletilmesi yeterlidir. Mısır biliminin modern bilimi atıldı.Bazıları pratik keşif alanında çalışan, bazıları Mısır dili ve yazısının öğrencileri olarak çalışan bu adamlar, bize ilk tarihi kral Mena'nın zamanından bu yana oldukça kesin bir Mısır tarihi bilgisini geri getirdiler. MÖ 5. yüzyılın ortalarında yer almaktadır.Sadece sonraki hükümdarların çoğunun isimlerini değil, birçoğunun yaptıklarına dair bazı şeyleri de biliyoruz; ve çok daha önemli olan şey, eski edebiyatın modern yorumu sayesinde, insanların yaşamıyla ilgili ve özellikle de en yüksek kültürleri, düşünce yöntemleri ve bilimsel kazanımlarıyla ilgili birçok şeyi biliyoruz. Pekala, öğrenmenin geçmiş olması gerekiyordu.İlk kralların zamanıyla birlikte modern araştırma da durmadı; Amelineau, De Morgan ve Petrie gibi arkeologların son keşifleri, şu anda hanedan öncesi dönem olarak adlandırılan, Nil Vadisi sakinlerinin çanak çömleklerini yaparken yontma taş aletler kullandıkları bir dönem olarak adlandırılan dönemin sayısız kalıntısını gün ışığına çıkardı. Mısır'ın bu yerli sakinlerinin tarihsel dönem içinde yaşadıkları söylenemez, çünkü kalıntılarını kesin olarak tarihleyemeyiz. Ancak hanedan dönemindeki Mısırlıların üzerinde ilerleyecekleri uygarlığın ilk aşamalarına dair bize ipuçları veriyorlar.Neolitik ya da geç Taş Devri'ndeki bu Mısırlıların doğmakta olan uygarlığının, muhtemelen Doğu'dan gelen ve Sami kökenli olabilecek daha yüksek düzeyde uygar bir ırkın işgalci orduları tarafından yıkıldığı düşünülüyor.Varsayım, bu istilacı halkın eski evinde geliştirilmiş veya benimsenmiş savaş ve barış sanatları bilgisini beraberinde getirdiğidir. Bu sanatların tanıtılması, Mısır söz konusu olduğunda, kültürün tarihöncesi ve tarihî aşaması arasında hep bahsettiğimiz o uçurumu bir şekilde aniden kapatmaya hizmet etti. O köprünün temel yapısı, şimdi açıkça anlaşılsın, tek bir unsurdan oluşuyordu.Bu unsur, yazılı kayıtlar yapma kapasitesidir: yazma sanatı bilgisi. Açıkça anlaşıldığı gibi, tarihsel dönemi sınırlayan çizgiyi oluşturan bu bilgi unsurlarıdır.Tarihöncesi insanın entelektüel faaliyetlerini anlatan sayısız hatıra mevcuttur; çakmaktaşı aletler, çanak çömlek parçaları ve kemik parçaları gibi üzerlerine sanat eseri denilebilecek resimlerle yazılmış hatıralar; ama bu kayıtlara eşlik eden yazılı bir kelime olmadığı sürece, bize hiçbir kral veya yazıcının adı gelmediği sürece, bu kayıtların tarihten çok arkeoloji alanına ait olduğunu hissediyoruz.Yine de, bu iki alanın birbirini gölgelediği ve aralarındaki ayrımın, uygarlığın gelişiminden çok modern bilime ait olduğu daha önce ileri sürüldüğü baştan beri anlaşılmalıdır.Bu ayrımı hâlâ akılda tutarak ve çalışmalarımızın geri kalanında gözlem alanımız olacak tarihsel dönemin Mısır için MÖ 5. binyıla kadar uzandığını hatırlayarak, bu dönemin pratik aşamalarını kısaca gözden geçirelim. Teorik bilim her yerde mekanik sanatlarla bağlantılı olduğu için, bu inceleme bize, henüz girmekte olduğumuz tarihsel zamanın uzun aşamalarında bilimin ilerlemesi için açık olan alanın açık bir şekilde anlaşılmasını sağlayacaktır.

Yazar – Edebiyat Alanında Tez Yaptırma – Edebiyat Tez Yaptırma Ücretleri – Edebiyat Ödevleri – Edebiyat Ödev Ücretleri

Edebi ile Edebi Olmayan

“Edebi” ile “edebi olmayan” arasında bir ölçüt olarak “kurgusal” ve “kurgusal olmayan” metinler arasında keskin bir ayrım yapılmasında geleneksel ısrar, edebiyat teorisinin en zahmetli iddialarından biridir. Edebi bir metnin “kurgusal” olduğunu, yani göndermede bulunmadığını, ayrıca kanıtlanmış bir gerçeklik taşımadığını söylemek, metni rasyonel analiz için erişilemez kılmaktır (erişilemezlik sorunu, “özerklik” iddiasıyla daha da ağırlaşır).

Metin-dilbilim açısından bakıldığında, ayrım gereksizdir. Genel olarak, tüm metinlerin “yapıcı” veya “kurucu” olduğu kabul edilir: dil aracılığıyla temsil, olası bir dünyanın bir versiyonunun ortamın yapısı ve semiyotik özellikleri tarafından şekillendirildiği yapıcı bir süreçtir. Elbette bir romanda yaratılan dünya ile bir gazetede anlatılan dünya arasında çizilmesi gereken bir felsefi ayrım, bir gönderme ayrımı vardır; ancak metinsel anlambilim söz konusu olduğunda, ‘yarat’ ve ‘rapor’ aynıdır.

Bir haber öyküsü, hayali karakterler ve anlatı vb. ile ‘edebi’ bir kısa öykü kadar bir söylem yaratımıdır. (Ben gerçek olaylarla ilgili haberlerden bahsediyorum, magazin dergilerinin düşlediği fantezilerden değil!) Dilbilimin üç alanı temsilde söylemin yapıcı doğasını anlamamıza yardımcı olan şu anda geliştirilmektedir.

Birincisi, metinsel bir dünyanın inşasını, kavramların ve ilişkilerin öznelerarası yapısını ‘şema’ (‘çerçeveler’, ‘senaryolar’, ‘prototipler’) açısından açıklamaya çalışan bilişsel psikoloji ve bilişsel semantik üzerine çalışan bir yaklaşımdır. vb.) metin üreticileri ve tüketicileri tarafından paylaşılan ve dilsel ipuçları aracılığıyla okuyucunun erişimine sunulan bilgi alanlarıdır.

İkincisi, şema analiziyle ilgili olarak, “çıkarma” çalışmasıdır: metinlerin dünya bilgisi, dünya hakkındaki inanç sistemleri açısından yorumlanması. Üçüncüsü, işlevsel dilbilim, Halliday’in dilin “düşüncesel” işlevi olarak adlandırdığı şeyde, bir metinsel dünyaya bakıldığı perspektifin dilsel seçimler tarafından nasıl şekillendirildiğini incelemek için analitik araçlar sağlar.

Yazar

Yapısalcılık ve post-yapısalcılık çağına kadar olan edebiyat kuramı ve eleştirisi için, metnin tanımlanabilir bir birey tarafından yazılması veya ondan kaynaklanması çok büyük bir önem taşıyordu. Çağdaş teorideki inkarlara rağmen, bu meşguliyet bugün hala popülerdir. Böyle bir kişinin kurtarılamadığı durumlarda, sanki o varmış gibi konuşuyoruz.

Yazara büyük bir statü verilir ve tür veya ölçü biçimi ne olursa olsun, genel teorik tartışmalarda veya “Edebiyat” için özür dilemelerde kullanılan “yazar” veya “şair” özel terimiyle belirtilir. Yazar bir otoritedir, sürekli olarak söyleyecek değerli bir şeyi vardır: “edebi” yazarlar filozoflar, görücüler, bilgeler olarak kabul edilmiştir; Bu satırdaki en güçlü iddialar Shelley tarafından yapılmıştır:

Ama şairler… sadece dilin ve müziğin, dansın, mimarinin, heykelin ve resmin yazarları değildir; onlar yasaların kurucuları, sivil toplumun kurucuları ve yaşam sanatlarının mucitleri ve güzel ve gerçek olanla belirli bir yakınlığa çeken öğretmenlerdir. Şairler, dünyanın tanınmayan kanun koyucularıdır.

Bu güçleri ya doğalarını dönüştüren, onları bir “çılgınlığa”, dünyayı “bizim” güçlerimizin ötesinde bir açıklıkla algıladıkları ve yorumladıkları insanüstü bir duruma sokan ilahi ilhamdan alırlar; veya özel hediyeler veya becerilerle. Yazarlar ve şairler, alışılmadık miktarlarda bilgelik, içgörü veya şefkat, cömertlik, liderlik gibi kişisel niteliklerle ödüllendirilebilirler.


Yazarlık eğitimi PDF
Masal yazarlığı
Yazarlık maaşı
Yazarlık Nedir
Yazarlık Atölyesi
Yaratıcı yazarlık Nedir
Yazar olmak
Yazarlık Eğitimi


Yeni olası dünyalar veya kurgular düşünebilen, “yaratıcı” anlamında “yaratıcı” veya “hayal gücü yüksek” oldukları söylenebilir. Ya da Coleridge’in ‘hayal gücü’ tanımı vardır, ‘kendini zıt ve uyumsuz niteliklerin dengesinde veya uzlaştırılmasında açığa vuran…doğal ve yapayı harmanlayan ve uyumlu hale getiren bu sentetik ve büyülü güç’. Bu fikir, Yeni Eleştirmenlerin dikkatini metinlerdeki birlik ve gerilim özelliklerine yönlendirmede büyük bir etkiye sahipti.

Abrams’ın belirttiği gibi, Romantizm şairin öznelliğini eleştirel ve teorik ilginin merkezine getirdi. Kişisel ifade, yalnızca içerik için değil, Wordsworth’ün “güçlü duyguların kendiliğinden taşması” için değil, aynı zamanda üslup için de hedef haline geldi, tanınabilir bir “kişisel ses”in başarılması, eleştirmenler ve üslup analistleri tarafından genel olarak önemsenmese de hala vurgulanan bir nitelik. akademik eleştirmenler Philip Larkin’in Toplu Şiirler’inin bir incelemesi tipik bir formülasyon verir: “kuru, ara sıra ekşi, tamamen ayırt edici sade konuşma, ne basit ne de harika bir ses.

Şairler arasında T.S.Eliot (1917), daha çok şiirsel kompozisyonun gayri şahsiliğini onaylayarak “anlatım” teorisine karşı çıktı: “Bir sanatçının ilerlemesi sürekli bir özveridir, kişiliğin sürekli tükenmesidir”. ‘Yeni Eleştiri’ yazarın şahsına hiç dikkat edilmemesi gerektiğini savundu; Yazma eylemiyle yazarlar kendilerini metinlerden yazarlar ve ne kişilikleri ne de niyetleri eleştiriyle ilgili değildir.

Daha ziyade metin düzeyinde, ‘eserin kendisi’ düzeyinde zanaatkârlığa dikkat edilmelidir; ve yazarın daha da radikal bir şekilde sürgün edilmesi, Barthes ve Foucault’nun (1979) post-yapısalcı teorisinde gerçekleştirilir. Bununla birlikte, “yazar”a duyulan ihtiyaç ve ona duyulan yüksek saygı, “Edebiyat” hakkındaki popüler düşüncede ve incelemede devam eder.

Yazarın post-yapısalcılıkta yer değiştirmesi, daha yüksek bilgi ve güç ideolojisine ve metinlerin ve anlamların bireysel mülkiyeti kavramına bir saldırıdır. Bu argümanları kabul ederek, metin üretimi pratiğiyle uğraşan biri için ‘yazar’ terimini kullanmak hala arzu edilir görünüyor.

Yazarlar daha sonra çeşitli kültürel, kurumsal ve ekonomik durumları açısından tanımlanabilir: hangi yayıncılar onları yayınlar, hangi medyayı kullanırlar, hangi derneklere mensuplar, nasıl ücret alırlar ve/veya başka şekilde istihdam edilirler. (Benzer sorular okuyucular hakkında sorulabilir.)

Dil pratiğinin koşulları, söylem tarzlarını ve dolayısıyla konuşmacılar ve yazarlar için mevcut olan anlam aralıklarını belirler; bu, iletişim etnografisinde yaygın bir varsayımdır ve metinsel üretim ve tüketimin materyalist analizlerinde örtük olarak bulunur.

Yazarın, metnin ve bağlamın durumunu anlamamıza yardımcı olabilecek dilbilimin radikal bir iddiası, söylemlerin ve anlamlarının yazma eyleminden önce var olduğudur; yazar sözcükleri ve yapıları seçebilir, ancak iletişim yalnızca sosyal anlamlarla zaten emprenye edilmiş oldukları için gerçekleşir. Bu anlamda, iletişim halindeki her özne gibi yazarların da metinleri tarafından göstergebilimsel olarak oluşturulduğunu söyleyebiliriz ve bu şekilde “zımni yazar” gibi metinsel yanılsamalar okuyucu için inşa edilir.

yazar avatarı
tercüman tercüman