Assignment Temel İşlevleri Nelerdir?İster bir makale, ister bir dergi makalesi, bir doktora tezi, bir tez veya bir kitap olsun, herhangi bir akademik yazıyı okursanız, içinde açıkça ayırt edilebilen bir dizi yazı 'tipi' içerdiğini göreceksiniz. Bu türler, çalışmanızın farklı aşamalarında ulaşmaya çalıştığınız hedefleri veya işlevleri yansıtır ve tanım, açıklama, sınıflandırma, neden-sonuç, karşılaştırma ve karşıtlık ve tartışmayı içerir.Özellikle araştırma raporu gibi daha uzun yazılarda, bu işlevlerin çoğu bir noktada yer alacak ve bu nedenle raporunuz bu türlerin bir arada kullanıldığı karmaşık bir ağdan oluşacaktır. Ayrıca, bir işlev başka bir işlevin ayrılmaz bir parçasını oluşturabilir; örneğin, bir açıklamanın parçası olarak sınıflandırma veya karşılaştırma ve kontrast kullanabilirsiniz.Yazımız hakkında açık bir şekilde farklı aşamalarda yerine getirdiği farklı işlevler açısından düşünebilmek bize iki şekilde yardımcı olabilir. İlk olarak, yazımızın farklı bölümlerini kategorize etmemize veya 'etiketlememize' yardımcı olabilir ve bunu yaparken, bu bölümleri en mantıklı, okunabilir sıraya göre yerleştirebileceğimiz bir düzenleme çerçevesi görevi görür.Örneğin, bir tanım, bir açıklamadan önce gelme eğilimindedir: amacını ve nasıl çalıştığını açıklamadan önce büyük olasılıkla 'hibrit otomotiv teknolojisinin' ne olduğunu tanımlamak isteyeceksiniz. İkinci olarak, herhangi bir zamanda çalışmakta olduğunuz belirli işlevi belirledikten sonra, bu bilgi, bu işlevi ifade etmeye yardımcı olmak için yaygın olarak kullanılan uygun sözcüklerin ve deyimlerin tanıtılması için bir ipucu görevi görebilir.Aşağıda, daha önce bahsedilen işlevlerin bir açıklaması ve her biriyle tipik olarak ilişkilendirilen dil türlerinin bazı örnekleri yer almaktadır. Yazınız sırasında bunları hızlı ve kolay bir şekilde konuşlandırabilmeniz için, bu kelimelerin ve ifadelerin mümkün olduğunca çoğunu denemek ve aşina olmak iyi bir fikirdir.Terimler ve Fikirleri TanımlamaAkademik yazımda, özel, tartışmalı veya muğlak terminolojiyi tanımlamanız ve bunu yazınızda tutarlı bir şekilde kullanmanız gerekir. Bu önemlidir, çünkü aynı terim kullanıldığı bağlama bağlı olarak farklı anlamlar alabilir. Ayrıca, farklı yazarların aynı terimi kullanma biçimlerinde ve bununla ne kastettiklerinde hafif ve genellikle ince farklılıklar olabilir.Bu nedenle, özellikle genel kabul görmüş tanımdan farklı bir şekilde kullanıyorsanız, yazınızda kullanılan anahtar terimlere atadığınız anlamları kesinlikle netleştirdiğinizden emin olmalısınız.Çok nadiren, terminolojinin tanımı, amacı belirli bir terimin açıklığa kavuşturulmasını sağlamak olabilecek bir makalenin veya araştırma projesinin merkezinde yer alabilir. Bu, çalışmanızın başlarında, Özet bölümünde (araştırma raporu durumunda) ve/veya Giriş bölümünde açıkça belirtilebilir ve yapılmalıdır.Anahtar terimlerin kesin tanımının bu kadar önemli olmasının bir başka nedeni de, bu terimlerin, tez cümlenizin altında yatan varsayımların, iddiaların ve argüman satırlarının, ana iddianızın veya argüman hattınızın ayrılmaz bir parçasını oluşturacak olmasıdır. Bu nedenle, okuyucuyu fikirlerinizin geçerliliğine ikna etmede dolaylı olarak önemli bir rol oynarlar.Daha pratik bir düzeyde, terimleri tanımlamak üç başka amaca daha hizmet edebilir. İlk olarak, anlamları üzerinde genel bir fikir birliği olduğunda ve daha önce bahsedilen çeşitlemelere çok az yer verildiğinde veya hiç yer verilmediğinde, atıfta bulundukları kavramları anladığınızı göstermek için kullanılabilirler.Essay yazmak
Essay yazma kalıpları
Essay yazma kuralları
Essay ne Demek
Essay Kalıpları PDF
Essay nedir Nasıl Yazılır
Essay yazma Uygulaması
Essay Nasıl yazılır örnekİkincisi, çoğu yazarın genellikle zor bulduğu bir şeye başlamak için yararlı bir strateji olabilir. Bu şekilde, tanımlar genellikle 'adım atma' noktaları olarak işlev görür; tartışmanıza başlamanın bir yolu. Ve uygun olduğunda, tanımınızı sağlarken alandaki bir veya iki otoriteden alıntı yapmak yararlı olabilir. Son olarak, bir tanım, bir yazı parçasına yapı kazandırmaya yardımcı olabilir. Örneğin, Roman dilleri belki toplu olarak Roma İmparatorluğu'nun dilbilimsel bir sonucu olarak tanımlanabilir. Bu tanımın özünü biraz ayrıntılı olarak araştırma amacımız doğrultusunda, bir ön adım olarak hangi dillerle ilgileneceğimizi ve bunlara neden "Romance" dendiğini belirlemek uygun görünmektedir.Açıklamaya çalıştığınız terim(ler)in karmaşıklığına, metinde kullanıldığı varyasyon derecesine bağlı olarak bir tanım kısa (bir veya iki cümle) veya uzun (birkaç paragraf veya hatta tam bir bölüm) olabilir. Literatür ve terimin açıklığa kavuşturulmasının çalışmanızın ana hedefi olup olmadığı önemlidir.İmalat endüstrileri, bitmiş ürünler yapmak için bileşenleri işleyen veya birleştiren ikincil sektör endüstrileridir. Daha ayrıntılı bir tanım genellikle terimin kökenini, gelişiminin kısa bir tarihini, nasıl çalıştığının bir tanımını ve muhtemelen kullanımlarının bir açıklamasını içerecektir.Soyut bir kavramın, 'hayal gücünün' tanımlandığı aşağıdaki örneğe bakın. Yazarın, terimin anlamını daraltmak ve daha açık hale getirmek ve özellikle insan hayal gücünün daha rafine bir tanımını vermek için insan hayal gücünü hayvanlarınkiyle nasıl karşılaştırdığına ve karşılaştırdığına dikkat edin.Tanımla İlişkili Kelimeler ve DeyimlerAşağıdaki ifadeler, tanımları tanıtmak ve anlamı netleştirmek için sıklıkla kullanılır. Liste kapsamlı değildir ve bu işlevi yazılı olarak yerine getirmenin genellikle daha karmaşık birçok başka yolu vardır.Süreçleri TanımlamaAçıklama, akademik yazıda birçok biçimde olabilir. Bilimsel ve teknik yazımda, genellikle bir şeyin nasıl yapılacağını veya yapılacağını açıklamayı içerir: örneğin, bir deneyin nasıl yapılacağı, bir barajın nasıl inşa edileceği, bir makinenin nasıl çalıştırılacağı veya bir imalat sürecinin nasıl yürütüleceği. Ve bir araştırma raporunda, elbette, araştırmanız sırasında kullanılan metodolojiyi açıklamak için kullanılacaktır.Bu tür tanımlamaya 'süreç' tanımlaması denir, çünkü belirli bir sırayla gerçekleştirilmesi gereken bir dizi adımı tanımlar. Bu nedenle, süreçteki her adımı bağlamak için dizi bağlama kelimeleri ve cümleleri kullanılır.Süreç betimlemesinde yazarın kullandığı dil biçimleri aşağıdaki iki durumda farklılık gösterecektir:1. Açıklama, okuyucunun işlemi kendisinin gerçekleştirmesini sağlamak için sağlanıyorsa, emir kipi kullanılır. Başka bir deyişle, talimatlar, ev aletleri kılavuzlarında ve bilimsel yazılarda tipik olarak bulunan bir açıklama biçimi olan siparişler şeklinde verilecektir.2. Açıklama yalnızca bilgilendiriciyse ve okuyucunun belirli bir işlemi kendisinin yapmasına olanak sağlamaktan çok, belirli bir işlemin nasıl yapıldığını anlamasına yardımcı olmak için tasarlanmışsa, normalde pasif ses kullanılır (kaldırılır, eklenir, eklenir vb.). Bu tür açıklama, okuyucudan başka birinin veya bir şeyin açıklanan süreci oluşturan eylemleri gerçekleştirdiği anlamına gelir.Tanımlama, bir süreci tanımlamanın yanı sıra bazen bir şeyi oluşturan farklı unsurların, örneğin bir makine parçasını oluşturan çeşitli unsurların açıklanmasını içerebilir.
Zaman ve Mekan Kavramı
Edebiyatta iki faktör daha var: zaman ve mekan boyutları. Halk edebiyatı yüzyıllar boyunca var olmuştur. Elbette yüksek bir edebiyata sahiptir, ancak halk edebiyatı söz konusu olduğunda, sadece türler değil, aynı zamanda bireysel türler de iki buçuk ila üç bin yıl boyunca var olmuştur.
Samson’u içeren en eski Halslösungs rätsel, boyun bilmecesi MÖ onbirinci yüzyıla tarihlenmiştir; Odyssey’de bulunan anlatı materyali, c. MÖ 700, şarkıların alışılmış bir şekilde “ortaçağ sözleri” olarak sınıflandırıldığı gibi, son yıllarda bu alanda kaydedilmiştir.
Zamandaki yayılma, uzaydaki yayılmaya paraleldir, çünkü halk edebiyatı malzemesinin çoğu birçok kültürde mevcuttur. Bu gerçek, Darwin sonrası bir iklimde köken ve yayılma çalışmalarına odaklanan ilk bilim adamlarının düşüncesine egemen oldu.
Eleştirel yöntem için uzamsal yayılımın doğal sonucu, kişinin malzeme için tek kültürlü bir önemi ancak tehlikede olduğu varsaymasıdır. Özetle, halk edebiyatı analisti, metinsel olarak uygulanabilir bilgi kümeleri, bağlamsal ilişkilere yanıt verebilirlik ve zaman ve mekan boyutlarına duyarlı bir esneklik talep eden değişken faktörlerin bir takımyıldızı ile uğraşmalıdır.
Etnosentriklik kişinin kendi kültürünün önyargılarına bağlı kalmanın günahıysa, o zaman okuryazarlık kişinin kendi okuryazarlığının önyargılarına bağlı kalmanın günahıdır. Halk edebiyatının doğasının ve süreçlerinin net bir şekilde anlaşılmasını engelleyen iki ana edebiyat-merkezli yanıt, gesunkenes Kültürgut teorisi ve anıt aktarımı teorisidir.
İlk teori, okuryazar olmayan insanların kendi yaratıcı edebiyatlarına sahip olmadıklarını, yalnızca yüksek edebiyat tablolarından kırıntılara bağlı olduklarını ileri sürer. İkinci teori, esas olarak, ağızdan ağza iletimin normal olarak sabit bir metnin ezberlenmesini içerdiğini; yani süreç, okuryazar bir toplumun bilinen pratikleri açısından da tasarlanır.
Bu teorilerin hiçbiri, edebi merkezli genellemeler için bir mihenk taşı görevi gören üç soruyu etkili bir şekilde ele almayı başaramaz. Halk edebiyatında yaratıcı uyarlamanın yaygın kanıtı nasıl açıklanır? Halk edebiyatı ve yüksek edebiyat arasındaki ilgi ve özelliklerde belirgin farklılıklar nasıl açıklanır?
İngiltere gibi bir kültür bölgesinin halk edebiyatının ayırt edici ilgi ve özelliklerinin, gerekli değişiklikler yapılarak tüm Batı Avrupa’nın halk edebiyatlarını bilgilendiren şeyler olmasının nedeni nasıl açıklanır; Ya da başka bir deyişle, İngiliz halk edebiyatının diğer Avrupa halk edebiyatlarıyla İngiliz yüksek edebiyatından neden daha fazla ortak noktası vardır?
KRİTİK TARİH
Önceki antikacıları atlamak ve halk edebiyatı eleştirisinin başlangıcını, yazıları birçok ülkedeki insanlara alan koleksiyonu yapmaya teşvik etmekle kalmayıp aynı zamanda başkalarını da onların eserlerini çürütmek, desteklemek veya genişletmek için yazmaya teşvik eden Grimm Kardeşler ile işaretlemek adettendir.
On dokuzuncu yüzyıl, doğal çevrenin mitsel sembollerini her yerde algılayan doğa mitologlarının ya da tüm halk masallarının Hindistan’dan türediğini savunan Kızılderililerin teorileri gibi bir dizi kapsamlı genel teoriye tanık oldu.
Büyük ölçüde görkemli teorilere tepki olarak, orada, Antti Aarne, Walter Anderson ve Kurt Ranke gibi bilim adamlarının çalışmalarıyla örneklenen, belirli türlerin köken ve yayılma çalışmalarına odaklanan tarihi-coğrafi yöntem olan halk edebiyatına ilk titiz yaklaşımı da geliştirdi.
Yirminci yüzyılın sonraki on yıllarının başlıca eleştirel yaklaşımları, en etkili savunucusu Vladimir Propp ile birlikte, Albert Lord’un yazılarında olduğu gibi, okuryazar olmayan sanatçıların oluşturduğu sözlü edebiyatı inceleyen sözlü-kültürel olan yapısalcı olmuştur. kültürel grup ve bağlamsalcı, başlangıçta Malinowski gibi antropologların çalışmalarından ve daha sonra performans ve iletişim teorisinden etkilenen bir dizi ilgili yaklaşımı kapsayan bir terimdir.
Zaman ve mekan Sözleri
Zaman-mekân ilişkisi
Mimarlıkta zaman ve mekan
zaman-mekan kavramını yitirmek
Mekân ve zaman algısı
Ekonomik düşüncede zaman ve mekân
Zaman mekan
Felsefede mekân kavramı
Kısaca özetlemek gerekirse, hareket büyüklenmeci teoriden köken ve yayılma çalışmasına doğru, icracı, bağlam ve işlev ve iletişimsel süreçler üzerinde bir vurguya doğru olmuştur. Halk edebiyatının temel bilgisi, daha yüksek bir ifadeyle, tüm “Edebiyat” öğrencileri için çok yararlıdır ve belirli dönemlerin ve alanların öğrencileri için gereklidir, ancak öğretimi normalde geleneksel kültürü ele alan disipline de bırakılır.
Ne yazık ki bu disiplinin Britanya’daki (ve Fransa’daki) konumu, Avrupa’nın başka yerlerindeki yerleşik varlığına kıyasla zayıf kalıyor. (İngiltere ve Fransa, yerli geleneksel kültürleri incelemek için tasarlanmış bir disiplin yerine imparatorlukların “ilkel kültürlerini” incelemek için Antropoloji disiplinini kurmayı tercih ettiler.)
İngiltere’de üniversite programları yalnızca Sheffield’de, Profesör John Widdowson tarafından sunulan Kültürel Gelenek kurslarında ve Edinburgh’da İskoç Çalışmaları Okulu tarafından sunulan İskoç Etnolojisi derecesinde, Leeds ve Stirling’deki Halk Hayatı Çalışmaları programları üniversite kıtlığına yenik düşerek mevcuttur.
Sheffield, IFSBAC (Britanya ve Kanada’daki Folklor Araştırmaları Enstitüsü) tarafından Commonwealth’in geleneksel kültür araştırmaları için ana merkezi olan Memorial University of Newfoundland ile de bağlantılıdır.
HALK EDEBİYATI VE YÜKSEK EDEBİYAT
Bu yüzyılın en önemli edebi bulgularından biri, her ne kadar kompozisyonu yazı yazmakla alışkanlık haline getirsek de, başka bir kompozisyon yönteminin de var olduğunun keşfedilmesiydi: sözlü kompozisyon. Okuma yazma bilmeyen kişiler tarafından edebi yaratım için kullanıldığında, muhtemelen yazılı kompozisyon yönteminden önce geldi ve kesinlikle paraleldi.
Harvard’dan Milman Parry ve Albert Lord, Yugoslavya’da yaşayan bir sözlü destan geleneği ile saha araştırmaları aracılığıyla okuma yazma bilmeyen insanların nasıl uzun ve karmaşık şiirler yaratabildiklerini ve icra edebildiklerini gösterdiler ve bulgularının birçok literatür için anlamı da var.
Bununla birlikte, Odysseia’nın ve İncil’in bazı bölümlerinin sözlü olarak yazılmış olması muhtemel görünmektedir. Okuryazar olmayan besteci-icracı, sabit bir metin değil, hikaye ana hatlarını ve hikayenin performansta yeniden yaratılması için bir teknik öğrenir. Teknik, kalıplaşmış dilin ve kalıplaşmış anlatı öğelerinin temel yapısal kalıplar içinde konuşlandırılmasını da içerir.
