Yazarların İtibarıGeçmişteki yazarlar, itibar kazanmak ve benzer yazarlar bulmak ve ciddi edebiyat için bir pazar bulmak için yurtdışına gitmek zorunda kaldılar. İngiliz Milletler Topluluğu edebiyatının tarihi, özel olarak yayımlanmış şiirlerini satamayıp onları Sidney Limanı'na bırakan, yüzyılın başındaki Avustralyalı sembolist şair Christopher Brennan'ınkine benzer hikayelerle doludur.Nijeryalı veya Batı Hintli bir yazar 1930'larda nerede yayın yapabilirdi? 1950'lerde St Lucia'lı Derek Walcott, ilk kitabını özel olarak basıp satmak zorunda kaldı. İkinci Dünya Savaşı sırasında gelişen iddialı ulusal siyasi ve kültürel hareketler sonucunda durum değişmeye başlamış; dekolonizasyon ve ulusal bağımsızlıkla birlikte, Commonwealth'in çoğunda yerel kültürel, edebi ve eğitimsel pazarlar gelişti.Bağımsızlık hareketlerini yerel sanatların güçlü bir şekilde desteklenmesi, üniversitelerin milli edebiyat dersleri alması, yayınevlerinin kurulması ve okullarda milli edebiyatın araştırılması izlemiştir. Ciddi yazılar için yerel bir pazarın yaratılmasının yanı sıra, İngiliz Milletler Topluluğu ve Üçüncü Dünya'nın edebiyatlarında ve tarihlerinde ortak kaygılar buldukları için uluslararası bir pazar vardı.Soyinka ve J.P.Clark'ın oyunları, Afrika okul ve üniversite müfredatlarında Shakespeare ve Shaw'ın oyunlarıyla birlikte görünmeye başladığında ve Trinidadlı V.S.Naipaul ve Nijeryalı Chinua Achebe'nin romanları Avustralya ve Yeni Zelanda'da ortaokul kurslarına dahil edildiğinden, yeni uluslar, Londra veya New York'ta yayınlanmaya bağlı olmayan uluslararası itibarlar kazandılar.Gerçekten de, kıyaslandığında, üniversitelerdeki İngiliz ve özellikle Amerikan eleştirel kuruluşu, çağdaş dünyanın bazı temel kültürel gelişmelerinden giderek daha fazla ilgisiz görünüyordu.Yeni edebiyatların milliyetçilik ve milliyetçi hareketlerle uzun ve sürekli bir ilişkisi vardır. 1890'ların Avustralya Bülteni yazarları, 1930'larda modern Hint romanının başlangıcı, 1950'lerde Karayip yazısının hızlı gelişimi ve 1960'larda Afrika yazısının ortaya çıkışı, doğrudan kültürel iddiaya, sosyal değişimlere ve siyasi olaylara kadar izlenebilir. Her durumda temsili konu, yerel dil kullanımı, yerel tarih, ırksal veya ulusal gurur, siyasi bağımsızlık ve sosyal adalet talepleri, ulusal mitolojiyle ilgili olduğu gibi, yerel yolları belgeleyen, genellikle gerçekçi bir edebi üslupla özellikler arasındadır. ve orta sınıf sömürge değerlerinin reddi.Avustralya İngilizcesinde taşra hakkında yazmak, statükoya bir meydan okumadır, gelenekleri sömürgecilik tarafından yok edilen geleneksel bir Afrika toplumunun tasvirine benzer bir meydan okumadır.Bu tür eserler, sömürgecilikle ithal edilen kültürel değerleri (standart İngilizce, Avrupa yaşamının ve tarihinin önemi) reddeder ve yerelin ve mazlumun önemini öne sürer. Kültür Shakespeare, Alexander Pope ya da İngiltere'nin son romanı olmak yerine, Lagos ya da Sidney'de yerel halk hakkında 'bu burada yapılır' diyen bir tarzda üretilen şeydir.Milliyetçilik hem politik hem de bir ruh halidir. Bağımsızlık öncesi dönemde, sömürgeciyi ya da yabancı olarak hissedilenleri kovmak isteyen yerli siyasi grupların arkasında kitleleri örgütlemenin bir aracı olarak başlar.Başkalarını örgütlemek ve yerliyi yabancıdan ayırmak için tipik, temsili bir yerli kültür ve geçmiş keşfedilmeli ve iddia edilmelidir. Kullanılabilir bir geçmişin ya da kültürel bir geleneğin yaratılması, toplumsal ve politik eşitlik ve bağımsızlık talebine eşlik eder, çünkü bir tarihe, bir dile, geleneklere ve kendilerine ait mitlere sahip insanlar kendi kendilerini yönetmeyi hak ederler.Türk Edebiyatı Yazarları ve eserleri
Türk edebiyat yazarları
Edebiyat yazarları ve eserleri
Türk Edebiyatı yazarları listesi
Yazarlar ve Eserleri
Dünyaca ünlü yazarlar ve eserleri
Dünyaca ünlü Türk yazarlar
Modern Türk edebiyatı yazarlarıMilliyetçilik hem modernleşmeyi hem de gelenekçiliği içerir. Modernleşme, modern devletin yaratılmasını ve onu yürütmek için gerekli kuralların ve mesleklerin öğrenilmesini içerir. Modernleşme, çeşitli kabileleri, klanları, bölgeleri, köylüleri ve kentli işçileri bir ulusta bir araya getirir.Modernleşme, ulaşım ve iletişim ağlarının geliştirilmesini, kentleşmeyi, sanayileşmeyi ve modern rasyonel ve bilimsel düşünceye hakim olmayı içerir.Böyle bir modernleşme, bağımsızlık hareketlerinin vaat ettiği yüksek yaşam standartlarını, sosyal adaleti, modern dünyaya ait olma duygusunu üretecek eğitim, teknoloji ve yetenekler varsa gereklidir. Çok az milliyetçi teknolojik ve bilimsel ilerlemeye karşı çıkar; sorunlar milliyetçiliğin kültürel yönüyle birlikte gelir.Ortak standartlara ve tarihe sahip bir ulusal topluluk tahayyülü bağımsızlıktan önce ilericidir ve muhtemelen bir yazara olduğu kadar bir politikacıya da faydalı olacaktır. Kültürel milliyetçilik, topluma bir vizyon sunar ve onu canlandırır. Achebe'nin Things Fall Apart (1958) ve Arrow of God (1964), Avrupa'nın müdahalesi ve sömürgeciliğin yozlaştırdığı onurlu, aktif, ilginç bir Afrika toplumu tasvir ediyor.Frankofon Afrika'daki Négritude hareketine benzer şekilde, Achebe'nin ilk romanları, sözde hiçbir şey yaratmayanların aslında zengin bir kültüre sahip olduklarını ve kendilerini yönetebileceklerini gösteriyor.Bununla birlikte, bağımsızlıktan sonra, kültürel milliyetçilik çoğu zaman sanatçıların yapay bir milliyetçi halk kültürünün geleneklerini tekrar etmelerini veya bu gelenekler içinde kalmalarını talep eder. Bu tür eleştirmenler ya halk sanatı ya da halkı öven politik güdümlü eserler isterler, böylece bağımsızlık döneminde sömürgecilik karşıtı protestoyu sürdürürler.Ulusal bağımsızlıktan sonra hükümet, entelektüellerin eski milliyetçileri desteklemeye devam etmesini ve hükümet politikaları için kitleleri harekete geçirmesini bekler, ancak yazar genellikle siyasi ve askeri liderlerden uzaklaşır. Maaşları hükümet tarafından ödenen pek çok Üçüncü Dünya profesörü, yazarlar muhalefete geçtikten çok sonra bile sömürgecilik karşıtı söylemlerini sürdürüyor.Yaratıcı yazarlar ve milliyetçiler arasındaki benzer bir çatışma, Patrick White veya Thomas Keneally'nin modernist, sembolik romanlarının, temsili türleri, sosyal meseleleri ve ulusal mitleri ile sözde "gerçekçi" bir edebiyata bağlı olanlar tarafından başlangıçta onaylanmadığı Avustralya'da fark edilir.White'ın veya A.D.Hope'un eserlerinde Avustralya'nın kutlanması çok ironik, bireysel iradeyle çok fazla ilgili, benzersiz ve eksantrik olanla çok ilgili, ulusal ilerlemeyle ilgili sonuçlarında çok olumsuz, sloganlarla alay etmeye çok yatkın, kabul edilemez. Ancak milliyetçilik, bağımsızlıktan sonra modası geçmiş bir duygu değildir.Yeni bir milliyetçi eleştiri kuşağı başlıyor çünkü sömürgeciden devralanlar sosyal adalet ve ekonomik ve kültürel ilerleme ideallerine ulaşamıyorlar. Yeni ulusların aradığı ve entelektüeller tarafından vaaz edilen modernleşme, yabancı etkiler getiriyor.Yeni yabancı etkiler (İngiliz yerine Amerikan) ortaya çıktıkça, yeni-milliyetçilik yeni-sömürgeciliğe karşı çıkıyor. Margaret Atwood'un Surfacing'i veya Frank Moorhouse'un The Americans Baby (1972) gibi neo-milliyetçi yazı, eleştirdiği şeyin bir parçasıdır. Çekiciliği, modernleşmenin çağdaş bir versiyonudur.Amerika modernleşmeyi (bireycilik, anti-otoriterlik, ekonomik ilerleme, eşitlikçilik) savunurken ve sömürgelerdeki mevcut İngiliz geleneklerine alternatif bir model sunarken, Amerikan etkileri genellikle belirsiz olmuştur.
Etkili Kompozisyon Yazımı İçin Dört Adım
1. Görüşünüzü keşfedin ve net bir tez cümlesi geliştirin.
2. Tezinizi belirli kanıtlarla destekleyin.
3. Özel kanıtlarınızı organize edin ve birleştirin.
4. Makalenizi gözden geçirin, düzenleyin ve yeniden okuyun.
Yazma Süreci: Tezin Ön Yazımı ve Oluşturulması
ÖĞRENME
Bu bölümü okuduktan ve faaliyetleri boyunca çalıştıktan sonra,
■ yazma sürecine dair anlayışınızı derinleştirin
■ fikir üretmek için önceden yazma stratejilerini kullanmaya hazır olun
■ etkili bir makale oluşturmaya yönelik adımları gözden geçirin
■ bir konuyu makale için uygun bir konuya daraltın
■ bir tez cümlesi geliştirmek için sorgulama biçimlerini kullanın
■ daha etkili tez cümleleri yazın
Bu çalışmada bulduğunuz gibi yapılandırılmış yazma durumlarında geçeceğiniz aşamalar, yazma sürecinizi tanımlar. Bu bölümden başlayarak, bu sürecin her aşamasında çalışmanıza yardımcı olacak bir rehber, bir yöntem bulacaksınız.
Düşünme ve Yazma – Süreci Başlatma
Yazmak, ilk denemenizde mükemmel biçimlendirilmiş bir makale oluşturmak değildir – kimse bunu yapmaz. Bir makale yazarken bir dizi aşamadan geçersiniz. Çalışırken ne düşündüğünüzü keşfedersiniz. Yeni düşünce yolları bulursunuz, yönünüzü değiştirirsiniz ve hatta bir süre geriye gidersiniz.
Herkesin yazma süreci biraz farklı olsa da, aşağıdaki sıra size ilgili görevleri nasıl ayıracağınızı ve her görev için uygun düşünme türünü kullanmaktan nasıl yararlanacağınızı gösterir. Bunu katı bir model olarak değil, işinizi kolaylaştıracak bir kılavuz olarak gör. Her aşamada size yardımcı olacak özel stratejiler vardır.
Etkili bir yazı nasıl Yazılır
Doğru ve etkili bir yazı nasıl Yazılır
Doğru ve etkili bir yazı nasıl yazılmalıdır
Güzel Yazı Yazma Teknikleri PDF
Yazma Teknikleri Nelerdir
Uzun yazı Yazma
Etkili yazı Yazma ilkeleri
Yazı yazmak istiyorum ne yazabilirim
Yazma Sürecinin Aşamaları
1. Keşif Aşaması: Ön Yazma
Düşüncelerinizi keşfederken zihninizin yaratıcı, kendiliğinden olan kısımlarını kullanarak, ne söyleyeceğinizi öğrenerek hammadde üretin. Ön yazma sırasında ürettiğiniz fikirler üzerinde çalışmak, fikirlerinizle ilgili olan bir odak noktası bulmanıza yardımcı olur.
2. Analiz ve Sıralama Aşaması: Bir Tez ve Taslak Oluşturma
Keşfettiğiniz odağı ve onu bir deneme tezine dönüştürürken vurgulamak istediğiniz noktayı test edin. Şimdi amacınızı analiz edin – makalenizin dinleyicileriniz için ne ifade etmesini istediğinizi – ve teizinize son halini verin. Bunu yaparken, destekleyici noktalarınızı da netleştiriyorsunuz. Hazırladığınız tez ile zihninizin sipariş kısımlarını kullanmaya hazırsınız. Tezinize dayalı bir taslak oluşturarak bir yapının ön yazımından elde ettiğiniz fikirleri verin. Taslağını çizdiğiniz zaman, makalenizin iskeletini oluşturur ve tam şeklini görmeye başlarsınız.
3. Yazma Aşaması: Taslak Hazırlama
Taslağınızı tam cümle şeklinde geliştirerek ilk taslağınızı yazın. Fikirlerinizi ve desteğinizi olabildiğince açık bir şekilde ifade etmeye, içeriğinize odaklanın. Henüz cümle yapısı veya gramer konusunda endişelenmeyin; içeriğinize odaklanın. En az iki taslak yazmaya hazır olun.
4. Gözden Geçirme Aşaması: Fikirleri ve Cümleleri İyileştirme
İçeriğinizi gözden geçirin ve son olarak yazınızda hatalar için düzeltme yapın. Bu aşama, amacınız ve hedef kitleniz için etkili bir şekilde yazmak için çok önemlidir; Fikirlerinizin hakkını vermek için kendinize yeterince zaman bırakın.
Sonraki sayfalarda ve sömestriniz boyunca çalışırken çeşitli ön yazma biçimlerini keşfedin ve pratik yapın. Yazma süreciniz için işinize yarayan başlangıç noktaları bulun, ancak yeni veya daha iyi fikirler veya bunları ifade etmenin yolları size geldiğinde, sürecin herhangi bir noktasında durup geri dönebileceğinizi unutmayın.
1. Bölümün Bölümleri Yazma Sürecinde Size Yol Gösterir
■ Birinci Aşama: Sonraki sayfalarda, makaleniz için sağlam bir temel hazırlamak için ön yazma stratejilerini öğreneceksiniz.
■ İkinci Aşama: Bu bölümün ilerleyen kısımlarında amacınızı, dinleyicilerinizi değerlendirecek ve tezinizi veya düşüncenizi nasıl ifade edeceğinizi inceleyeceksiniz. Bölüm 3’te, ikinci aşamaya dönersiniz ve makaleniz için bir taslak, bir yapı oluşturmak için elinizdeki tezi başlatırsınız. Ayrıca teziniz için etkili destek geliştirme yöntemlerini de öğreneceksiniz.
■ Üçüncü Aşama: Desteğinizi hazırladıktan sonra, Bölüm 4: Çalışmanızı taslak haline getirmek ve iyileştirmek, tutarlı ve iyi yapılandırılmış olması için bir makale yazmak için hazırsınız.
■ Dördüncü Aşama: Son olarak, Bölüm 5 sizi makalenizi gözden geçirip yeniden okumaya, okuyucunuz için hazırlamaya götürür.
Herhangi bir ön yazma stratejisi kullandığınızda, sizi bir konu odağına ve ilk taslağınız için bir yöne yönlendirmek için hammadde ve notlar üretirsiniz. Şimdilik sadece bu fikir üreten aşamada çalışmak için bilinçli bir karar verin. Yanlış bir şeyler yapabileceğinizi söyleyen ses iç sansürünü kapatın. Bu aşamada ön yazım dışında hiçbir hata yoktur.
Başarılı bir ön yazma için üç sağduyu ipucu: Bunlardan herhangi birini ihmal etmek en iyi çabalarınızı bile geri alabilir.
1. İyi bir iş yapmak için yeterince zaman bırakın. Yazma sürecinin dört aşamasını tamamlamak için en az üç güne ihtiyacınız var.
2. Ödevinizin herhangi bir kısmından emin değilseniz, eğitmeninizle konuşun veya e-posta gönderin. Yazma eğitmenleri ilginizi takdir ediyor ve yardım etmeye istekliler.
3. Dil veya cümle yapısı sorunları hakkında endişeleriniz varsa ve bu endişeden dolayı ödev yazmaya başlamayı geciktirirseniz, eğitmeninizden kolejinizden veya üniversitenizden alabileceğiniz dil veya yazma becerileri yardımı hakkında bilgi isteyin. Bu konular üzerinde çalışmaya başladığınızda, kendinizi ifade etmenin daha az korkutucu olduğunu göreceksiniz.
Konunuzu Daraltın ve Belirleyin
Fikir üretmek için bir konuya, yazınızda keşfedebileceğiniz tek bir fikre ihtiyacınız var. Size bir konu atanmış olsa bile, yine de sizi ilgilendiren belirli bir yönü bulmanız gerekecektir. Daha sık olarak, genel bir konuya atanırsınız; örneğin, “gıda bankaları”. Bu konuda bir kitap (veya birkaç kitap) yazabilirsiniz. Bir deneme için, “gıda bankaları” kadar geniş ve genel bir fikir hakkında bir bakış açısı geliştirmekte gerçekten sorun yaşayabilirsiniz.
“Kanada’daki gıda bankaları” na daraltsanız bile, bir kitap veya uzun bir rapor için yeterli malzemeye sahip olursunuz. Şimdi ihtiyacınız olan şey, bu daraltılmış konunun belirli bir yönü, iyi tanımlanmış bir alt bölümüdür. Örneğin “Calgary’deki inanç destekli gıda bankaları”, konunun üçüncü ve dördüncü bölümünü temsil eder.
