Derleme Nasıl Yapılır (5) - Derleme Örneği ve İpuçları – Adım Adım Derleme Tezi – Bilimsel Derleme Nasıl Yapılır - Bilimsel Derleme Yaptırma – Bilimsel Derleme Yaptırma Ücretleri
1. Sorun Oluşturma : Kendinize aşağıdaki gibi sorular sorun:• Araştırma alanımda hangi yararlı incelemeler eksik veya güncel değil? • Bilim adamları için hangi yeni gözden geçirme konusu faydalı olacaktır? • Bu konunun, literatür taramamın tanımlamaya yardımcı olabileceği belirli bir yönü var mı? Örneğin. farklı metodolojik yaklaşımları eleştirel olarak karşılaştırmak, kanıtları karşılaştırmak, terapötik potansiyeli değerlendirmek vb. • Literatür taramamın kapsamı nedir? Açık olabildim mi?Literatür Taraması 1. Çevrimiçi Araştırma (temel) –Arka Plan Bilgisi • Wikipedia  • İlgili "arka plan" web siteleri (ör. Üniversite web siteleri, şirket web siteleri, dernekler ör. American Heart Association) • YouTube, TED Sohbetleri2. Genel Literatür Taraması - Literatüre Genel Bakış • Google Akademik / Kitaplar • PubMed ... ne yapıldığını / neye ihtiyaç duyulduğunu görmek için alandaki diğer ilgili literatür taramalarını bulun3. Spesifik Literatür Taraması - Detay • Kütüphane veritabanları, örneğin Web of Science • Google Scholar / PubMed'de "Gelişmiş arama" aracı • İncelemenizin her bir konusu için temel referansları belirleyinİPUCU: Kütüphanleri Kullanın! Literatür taramasıyla ilgili sorularınız varsa kütüphane personeli her zaman yardıma hazırdır.3. Kritik AnalizHer bir kaynağı değerlendirirken aşağıdakilere dikkat edilmelidir: • Kaynak - Yazarın kimlik bilgileri? Yazarın argümanları kanıtlarla destekleniyor mu? • Nesnellik - Yazarın bakış açısı adil mi? Aksi veriler dikkate alınır mı? Yazarın görüşünü kanıtlamak için bilgi göz ardı ediliyor mu?  • İkna Edicilik - Yazarın verileri ikna edici mi? • Değer - Çalışmanın önemli bir katkısı var mı? Alan hakkında bir anlayış var mıdır?Eleştirel düşünme nedir? Cottrell (2016): "Fikirlere ve bilgilere eleştirel bir gözle bakma, hiçbir şeyi hafife almayan, doğruluğu, motivasyonu ve çıkarımları sorgulama ve yeni anlayış, bağlantılar ve içgörüler arama süreci."Örneğin, bir şeyin lehine veya aleyhine olan kanıtları ve argümanları tartmak ve kendi bilinçli fikrinizi ortaya çıkarmak.Sorular sorun!• "Bu gerçekten doğru mu? • Nereden biliyorsunuz? • Bana kanıtı gösterin. • Bu kanıt güvenilir mi?Kritik düşünceler nelerdir?Açıklamadan Analize Geçiş! Açıklama - bilgilerin çoğaltılması • Metinleri özetlemek - ayrıntıları, sonuçları vb. Kabul etmek Analiz - bilgileri aşağıdaki amaçlarla yapısızlaştırmak: • Varsayımlara meydan okumak; perspektifler • Çalışmalardaki sınırlamaları, vakaların istisnalarını gösterin • Araştırmanın yeterince incelenmemiş yönlerini vurgulayınEleştirel düşünmenin temel yönleri • Yedeklemek VE kilit noktaları sorgulamak için kanıtları belirleyin • Yazarların muhakemesindeki tutarsızlıkları ve hataları tespit etmek • Önyargı, erken sonuçlar, kanıt eksikliği • Gerçek ve kanaat arasında ayrım yapmak • Çelişkili görüşleri / araştırmaları değerlendirmek • Yeni veya farklı çözümler önermek • Kendi argümanlarınızı ve fikirlerinizi oluşturmakNe sormalıyım? • Yazar neden sunulan kanıtları kullanmayı seçiyor? • Gizli bir gündem var mı? (ör. mali kazanç) • Kaynaklar güvenilir ve tarafsız mı? • Önyargı var mı? • Tüm noktalar belirtildi mi? • Eksik bilgi var mı? • Çelişkili görüşler / sonuçlar var mı? Ve en önemlisi.... • Bu fikirlere / sonuçlara katılıyor muyum?Eleştirel Düşünme, iyi bir notun anahtarıdır. Uzmanları eleştirmekten ve konuyu anladığınızı göstermekten korkmayın! Bu, iyi bir literatür incelemesinin en önemli yönüdür!4. Değerlendirme ve Yorumlama• En ikna edici olandan ne gibi sonuçlar çıkarabilirim? Edebiyat? Fikirlerim / iddialarım neler? Kendi yorumlarınızı da değerlendirin. • Bilgiye dayalı bir karar verdim mi? Bilgi arayışım ne kadar iyiydi? Araştırmam, ilgili tüm materyallerin dahil edilmesini sağlayacak kadar geniş mi? Alakasız materyalleri dışarıda bırakacak kadar dar mı? • Kullandığım literatürü eleştirel olarak analiz ettim mi? • Sadece araştırmaları listelemek ve özetlemek yerine, onları değerlendirip, güçlü ve zayıf yönleri tartışarak? • İyi dengelenmiş bir argüman oluşturmak için bakış açıma aykırı çalışmalara atıfta bulundum ve tartıştım mı?Tutarlı Bilimsel Literatür İncelemeleriHedefler: • Anahtar ayrıntıları bütünleştiren açık ve uyumlu makale literatürün ve bakış açınızı iletir • Her seferinde bir kilit noktayı ele alın • Özellikle uzun incelemelerde alt başlıklar kullanın • Tutarlılık için argümanınızın akışını kontrol edin, mantıksal sıra nasıl işler? Bu tamamen yapı ile ilgilidir.Bilimsel Literatür Taraması: Bir bilimsel literatür taraması nasıl yapılandırılır?• Giriş: Literatür taramasının hedefleriyle birlikte, değerlendirilen konuya genel bir bakış. • Ana gövde: Eleştirel analiz, konu ile ilgili araştırma / verilerin değerlendirilmesi; Alt başlıklara girin • Sonuç: Yorumunuzdaki kilit noktaları özetleyinSözcük sayısı:Giriş =% 10 Ana Gövde =% 80-85 Sonuç =% 5-10Yazmaya başlamadan önce ...1. Yorumunuzu beyin fırtınası yapın / planlayın Her Giriş ve Sonuç için kelime sayınızın% 10'una izin verin İncelemenizin temel yönleri nelerdir? 2. Kalan kelime sayınıza (% 80) göre ele alacağınız "konuların" sayısına karar verin En ilginç / alakalı konulardan ... izin verilen kelime sayısında kaçını ele alabilirsiniz? Önceliklendirin! 3. Konularınızı seçin Literatürü tarayın, seçilen her konunun tutarlı ve eleştirel bir özetini tamamlamanız için yeterli bilgi bulunduğundan emin olun1. GirişBunu ana gövdeden sonra yazmak genellikle daha kolaydır. İyi yedeklenmiş ve geniş çapta kabul görmüş temel bilimsel gerçekleri vurgulayarak konunuzu tanıtın İncelemenin önemini vurgulayın - potansiyel klinik ilgiyi değerlendiriyor musunuz? Araştırma alanında boşluk mu var? Yeni bir bakışaçısı? Bu incelemenin temel amacı nedir? Çelişkili kanıtları karşılaştırmak ve karşılaştırmak için mi? Konunun yeterince incelenmemiş yönlerini belirlemek için mi? Okuyucuya ne hakkında konuşacağınızı söyleyin, konularınızı sırayla listeleyin!2. Ana Gövdenin Yazılması• Araştırma konularını ortak unsurlara göre gruplayın ve ana noktaları araştırmayla destekleyin • Mümkün olduğunda son verilere odaklanın - bilimsel gerçekler zamanla değişir / gelişir! • İlgili olduğu kadar çok veya az ayrıntıyla bireysel çalışmaları veya makaleleri özetleyin - ayrıntı, önemi ifade eder! • Okuyucuyu bunaltmamak için paragraf başına bir anahtar noktayı ele alın • Konularınızı gruplandırmak için alt başlıkları kullanın • Uygun olan yerlerde diyagramlar, şekiller, tablolar kullanın.• Her konuya, temel noktanızı açıklayan güçlü bir "şemsiye" cümle ile başlayın2. Destekleyici Cümleler• Bağlam, örnekler veya veri sağlayın • Her nokta bir kaynak / referans ile yedeklenir • Benzer noktaları tanıtmak için "bağlayıcı" kelimeleri kullanın • Karşıt veriler de dikkate alınmalıdır3. Sonuç Cümlesi• Paragrafların sonuna özet cümleleri ekleyin ki bu bilgi neden alakalı nereden bizim konumuza dahil oldu açık bir şekilde anlaşılabilsin.

Psikolojide Kişilik Çalışması (85) – Kişilik Çalışması Nedir, Nasıl Yapılır, Nasıl Yazılır? – Psikoloji Alanında Ödev Yaptırma – Psikolojide Kişilik Çalışması – Ödev Yaptırma Fiyatları

 

Psikoloji ödev, tez, proje, makale, rapor yazdırma siparişi veya diğer tüm danışmanlık talepleriniz için, hemen sayfanın altındaki formu doldurarak veya whatsapp destek hattımızdan bize ulaşın.


Psikolojik Testler

Erikson, kişilik değerlendirmesi için psikolojik testler kullanmasa da, onun formülasyonlarına dayandırılan çeşitli araçlar vardır. Ego-Kimlik Ölçeği, ergenlik döneminde ego kimliğinin gelişimini ölçmek için tasarlanmıştır.

Ego Kimlik Süreci Anketi, ergenler için de, keşif ve bağlılığın boyutlarını ölçmek için 32 madde içerir (Balistreri, Busch-Rossnagel ve Geisinger, 1995). Loyola Üretkenlik Ölçeği (bkz. Tablo 8.3), yetişkinlikte üretkenlik veya durgunluk düzeyini ölçmek için 20 maddelik bir öz rapor envanteridir.

Tablo 8.3 Üretkenliği ölçmek için bir ölçekteki madde örnekleri

Bunlar tanıdığınız orta yaşlı insanlar için geçerli mi?
1. Deneyimlerimle edindiğim bilgileri başkalarına aktarmaya çalışırım.
2. Başkalarının bana ihtiyacı olduğuna inanmıyorum.
3. Başkalarının hayatlarında bir fark yarattığıma inanıyorum.
4. Başkaları üretken bir insan olduğumu söylüyor.
5. Öldükten sonra hayatta kalacak hiçbir şey yapmadığıma inanıyorum.
6. İnsanlar tavsiye için bana gelir.
7. Toplumun tüm evsizler için geçim ve barınma sağlamaktan sorumlu olamayacağına inanıyorum.
8. Başkalarına öğretmeye çalıştığım önemli becerilerim var.
9. Hayır kurumları için gönüllü çalışma yapmayı sevmiyorum.
10. Hayatım boyunca insanlara, gruplara ve faaliyetlere birçok taahhütte bulundum ve bunları yerine getirdim.

Erikson’un Teorisinde Araştırma

Erikson’un birincil araştırma yöntemi örnek olay incelemesiydi. Şimdiye kadar bu yöntemin zayıf yönlerine aşinasınız – vaka materyalini kopyalamanın ve doğrulamanın zorluğu – ama aynı zamanda bu teknikle çok yararlı bilginin elde edilebileceğini de biliyorsunuz. Erikson, vaka geçmişlerinin kişilik gelişimine dair birçok içgörü sağladığını ve bir hastanın sorunlarını çözmeye yardımcı olabileceğini savundu.

Oyun

Erikson, oyun yapıları dediği şeye odaklanarak teorisi üzerine araştırma yapmak için oyun terapisini kullandı. Bir çalışmada, yaşları 10 ile 12 arasında değişen 300 erkek ve kızdan, oyuncak bebekler, oyuncak hayvanlar, otomobiller ve tahta bloklar kullanarak hayali bir filmden bir sahne oluşturmaları da istendi.

Kızlar, alçak, kapalı yapılar içeren statik, huzurlu sahneler oluşturma eğilimindeydiler. Davetsiz misafirler (hayvan figürleri veya erkek figürleri, asla kadın figürleri) zorla iç mekanlara girmeye çalıştı. Bunun tersine, çocuklar dış cepheye, harekete ve yüksekliğe odaklandılar. Yaratımları, uzun yüksek yapılar, arabalar ve hareket halindeki insanlarla eylem odaklı olma eğilimindeydi.

Ortodoks bir Freudcu olarak eğitilen Erikson, bu oyun yapılarını psikanalitik çizgiler doğrultusunda yorumladı. O yazdı:
Bir oyun alanının organizasyonundaki cinsel farklılıklar, bizzat genital farklılaşmanın morfolojisine paralel görünüyor: erkekte, bir dış organda, dikilebilir ve müdahaleci karakterde. . . kadında, iç organlarda, vestibüler erişimli, statik olarak bekleyen bir yumurtaya yol açar.

Diğer bir deyişle, biyolojik farklılıkların belirleyici etkisine dayanarak, kızlar insanların duvarlarla çevrildiği alçak çevreler, erkeklerin de kuleler inşa edeceği bilinir.

Erikson, kadınların anatomilerinin kurbanı olduklarını ve kişiliklerinin bir eşin yokluğuyla belirlendiğini öne süren bu görüş için eleştirildi. Erikson, oyun yapılarındaki farklılıkların, kızların erkek çocuklardan daha az eyleme, saldırganlığa ve başarıya yöneldiği toplumsal cinsiyet rolü eğitimindeki farklılıklardan da kaynaklanabileceğini kabul etti.

Bu çalışmanın bir kopyasında daha genç araştırma katılımcıları kullanıldı – 2 ile 5 yaş arasındaki kız ve erkek çocuklar vardı (Caplan, 1979). Sonuçlar Erikson’un bulgularını desteklemedi. Kule ve mahallelerin inşasında önemli cinsiyet farklılıkları bildirilmemiştir.

Bu, Erikson’un 10-12 yaşındaki araştırma katılımcılarında cinsel rol eğitiminin daha eksiksiz olma olasılığını ortaya çıkarmaktadır. Belki de bu sonraki çalışmadaki küçük çocuklar, toplumun kendilerinden beklediği davranış konusunda henüz yeterince eğitilmemişlerdi.

Erikson’un oyun yapıları üzerine yaptığı araştırmadan 50 yıldan fazla bir süre sonra, oyuncaklar ve oyun davranışlarıyla ilgili geleneksel cinsiyet klişeleri devam ediyor. Çoğu çocuk hala cinsiyet temelli oyuncakları tercih ediyor. Erkekler tipik olarak kamyonlar, askerler ve silahlarla oynarlar. Kızlar genellikle oyuncak bebekler, mücevherler ve oyuncak mutfak aletleriyle oynarlar.

Bu oyuncak tercih kalıplarının 2 yaş gibi erken bir zamanda var olduğu ve ebeveynler tarafından öğretilip teşvik edildiği görülmüştür. Çocuklarının oyuncaklarının çoğunu satın alan ebeveynlerdir (ancak çoğu kez çocuğun isteği üzerine). Ebeveynler, uygun cinsiyet tipli oyuncakla oynadıkları için çocukları överler ve diğer cinsiyet için tasarlanmış oyuncaklarla oynamaktan vazgeçirirler.

Mesaj çabuk öğrenilir. Bir psikolog, “bir yarış arabası ve sürücüsü ile oynamakta olan ve sürücünün kaskı düştüğünde uzun sarı saçlarını ortaya çıkaran bir çocuğu gözlemledi. Sürücü kadındı. Oğlan yarış arabasını sıcak bir patatesmiş gibi düşürdü ”.

Araştırmalar, babaların kızlara ve erkeklere annelerden daha klişe davrandığını gösteriyor. Dolayısıyla, cinsiyete dayalı oyunu öğreten ve pekiştiren babalar olur. Ayrıca oğullarına ve kızlarına diğer cinsiyet tipli davranışlar ve tutumlar konusunda eğitim verirler. Babalar kızlarda pasif, uyumlu davranışları ve erkeklerde iddialı, agresif davranışları ödüllendirme eğilimindedir.

Güven ve Güvenlik

Erikson, yaşamın ilerleyen dönemlerinde güvenlik ve esenlik duygularına ulaşacaksak, erken bir güven duygusu geliştirmenin önemini vurguladı. Bu pozisyon güçlü araştırma desteği aldı.

12 ila 18 aylık bebeklerde yapılan araştırmalar, anneleriyle güçlü bir duygusal bağ kuranların (bu nedenle güvenin yüksek olduğu varsayılır) 3 yıl sonra gözlemlendiğinde, bebeklere göre daha yüksek bir sosyal ve duygusal düzeyde işlediğini göstermiştir. annelerine olan bağlılıkları daha az güvenli. İyi gelişmiş bir güven duygusuna sahip çocuklar aynı zamanda daha meraklı, girişken ve popülerdi.

Oyunlarda lider olma olasılıkları daha yüksekti ve başkalarının ihtiyaç ve duygularına karşı daha fazla hassasiyet gösterdiler. Güveni düşük olanlar sosyal ve duygusal olarak daha geri çekildiler, diğer çocuklarla oynamaya isteksizlerdi, daha az meraklıydılar ve hedeflere ulaşmada daha az kuvvetliydi.

  • yapıları oynamak
    Bebeklerden, bloklardan ve diğer oyuncaklardan oluşan yapıların analiz edildiği çocuklar için bir kişilik değerlendirme tekniği.
  • psiko-tarihsel analiz
    Erikson’un yaşam süresi teorisinin psikanalitik ilkelerle birlikte tarihsel figürlerin incelenmesine uygulanması.
  • temel zayıflıklar
    Gelişimsel krizlerin tatmin edici olmayan çözümünden kaynaklanan motive edici özellikler.
  • yetersiz gelişme
    Ego, yalnızca çatışmayla başa çıkmanın tek bir yolundan oluştuğunda ortaya çıkan bir durumdur.

Psikoloji ödev, tez, proje, makale, rapor yazdırma siparişi veya diğer tüm danışmanlık talepleriniz için, hemen sayfanın altındaki formu doldurarak veya whatsapp destek hattımızdan bize ulaşın.


yazar avatarı
tercüman tercüman