Medeniyet ve Kültür – Edebiyat Alanında Tez Yaptırma – Edebiyat Tez Yaptırma Ücretleri – Edebiyat Ödevleri – Edebiyat Ödev Ücretleri
Medeniyet ve KültürF.R.Leavis'in The Great Tradition'ına (1948) dönmeden önce, önsöz niteliğinde bazı açıklamalar yapmak gerekiyor. 1932'den 1953'teki çöküşüne kadar, fikirlerinin forumu Leavis'in neredeyse ilk sayısından itibaren editörlüğünü yaptığı ve 120 katkıda bulunduğu Scrutiny idi. Scrutiny'deki 'On Yılda Geriye Dönük' başlıklı bir başyazıda üniversitenin 'insancıl bilincin bir odak noktası olması gerektiğini; insan amaçlarının kendilerini yitirdiği uzmanlıklar ve dikkat dağınıklıklarıyla karşı karşıya kalan zekanın, olgun bir değerler anlayışını ortaya çıkararak, medeniyetin sorunlarına başvurması gereken bir merkezdir.Leavis, yazılı ve sözlü dil de dahil olmak üzere medeniyet ve kültürün azaldığına inanıyordu. Arnold gibi, İngiliz edebiyatının incelenmesinin, İngiliz medeniyetinin sürdürülmesi için gerekli değerleri keşfetmenin önemli bir parçası olabileceğine inanıyordu. Leavis, edebiyat eleştirisinde felsefenin değil, okuyucunun yaşam deneyiminden tanıyabileceği ve bu nedenle ahlaki gelişiminin büyümesiyle ilgisi olan sorunların varlığında ısrar etti.Revaluation'a (1936) yazdığı girişte, çok önemli bir ilkeyi dile getirdi: 'Bireysel şairlerle uğraşırken, eleştirmenin kuralı, şiirlerin belirli analiz analizi açısından mümkün olduğunca çok çalışmaktır (bence) olmalıdır. ya da pasajlar ve üretilebilir metinler hakkındaki yargılarla doğrudan ilişkilendirilemeyecek hiçbir şey söylememek. Bu nedenle, duyarlılık ve yargı lehine teoriden kaçınmak onun temel ilkesidir.Büyük Gelenek, James bölümünün giriş bölümü ve ilk bölümü dışında, Leavis'in Scrutiny'de yayınladığı denemelerin yeniden basımıdır. Leavis için edebiyat, konusu insanın nasıl ve ne için yaşadığı olmasına rağmen, yaşamın yalnızca bir uzantısı değil, yaşamın malzemesine biçimin dayatılmasıdır. Leavis'in merkezi değeri önemli formdur. Daha estetik bir vurguya sahip bir dizi terimle tanımlanır: "temel organizasyon", "hayati çıkarların organizasyonu" ve "yoğun anlamlı organizasyon".Biçim, yalnızca tikel, daha büyük sorunların bir örneği olarak dramatize edildiğinde değil, ahlaki yoğunluk ve kavrayışla birleştiğinde de önem kazanır. Leavis, yalnızca roman sanatı ile hayatın hammaddesi olarak romanlar tartışması arasındaki o zamanki geleneksel ikilemi reddetmekle kalmaz; kendi geleneğindeki büyük romancıların "biçim" ile ilgilendikleri konusunda ısrar eder. Leavis somutu soyut, dramatik anları, diyalogu anlatıcıların anlatımına ve gerçekçiliği romantizme tercih ediyor.Her şeyden önce eser, değerlerini dramatize etmelidir; gerçekçilik, bir tür veya anlatı tarzının bir tanımı değil, somut ve dramatik eserlere verilen bir değer terimidir. 'Somutluk' ile Leavis, bir durumun veya o duruma verilen tepkinin dramatize edilmiş özelliğini kasteder. Somutluk genellikle dramatik bir andan kaynaklanır. Böylece Leavis, James-Lubbock estetiğinin anlatma yerine gösterme tercihinin sürdürülmesine yardımcı oldu.Kültür ve medeniyet Medeniyet ve kültür arasındaki farklar Kültür ve medeniyet kavramları Kültür ve medeniyet arasındaki ilişki Kültür ve medeniyet PDF Kültür ve medeniyet Örnekleri Dil kültür medeniyet ortak yönleri Kültür ve medeniyet arasındaki benzerliklerDorothy Van Ghent'in İngiliz Romanı: Biçim ve İşlev (1953), İngiliz romanının öğretimi üzerinde derin bir etkiye sahipti. Van Ghent, Wayne Booth ile İngiliz romanındaki dersleri Amerikan kurgu derslerinden ayıran bağlamsalcı olmayan yaklaşımdan sorumludur. Booth bir romanın ne yaptığına, özellikle okuyucuyu nasıl ikna ettiğine odaklanırken, Van Ghent bir romanı insan deneyiminin bir temsili olarak ele alır.Her roman, kendi fiziksel ve ahlaki coğrafyasına sahip ayrı bir ontolojidir. Ancak Van Ghent'in roman kavramı, hayal edilen dünyanın belirli bir zaman ve yerde yaratıldığının ve zorunlu olarak onları yansıttığının farkındalığını içerir. Büyük romanların hem yazıldığı zamanın dış dünyasını hem de çağdaş okuyucunun yaşadığı dünyayı nasıl taklit ettiğini göstermeye çalışır.Bununla birlikte, genellikle, romanın yazıldığı dünyayı kurmak için bağlamsal değil içsel kanıtları kullanır. Dolayısıyla Van Ghent, Platon ve Horace'tan Arnold, Leavis, Trilling ve Booth'a (ve Avrupalı ​​eleştirmenler Lukács ve Benjamin'e kadar) uzanan, öncelikle sanatın ahlaki etkileri ve ahlaki değerleriyle ilgilenen ve sanatın ahlaki değerleriyle ilgilenen bir geleneğin parçasıdır. teoriden çok metottur.Pozitivist, ampirist Anglo-Amerikan geleneğinin tipik bir örneği olan Trilling, Leavis ve Arnold da teoriden çok yöntemi vurgular. Van Ghent'in eleştirisi, günümüzde çoğu Anglo-Amerikan eleştirisinde bulunmayan bir aciliyete sahiptir; bu, Leavis ve Arnold'un edebiyat okumanın kişinin ahlaki yaşam kalitesini etkileyebileceği konusundaki kesinliğini hatırlatan bir aciliyettir. Van Ghent'in "[metnin] sağladığı yaşam görüşünün inandırıcı ve aydınlatıcı kalitesi" ifadesinde, Arnold'un "yüksek ciddiyeti" ve Leavis'in ikiz somut gerçekçilik ve ahlaki ciddiyet standardı hakkında bir not duymalıyız.Bu geleneğin bir parçası olarak, Van Ghent bir metinle karşılaştığında ahlaki ve estetik düşünceleri ayırmayı reddeder. Ona göre edebi biçim, bir anlatıyı oluşturan karakteristik olaylara dayatılan ahlaki biçimdir. Bir romanın Değeri, "anlamlılığına, bizi hayatımızın anlamından daha fazla haberdar etme yeteneğine" bağlıdır.O halde biçim, bir sanatçının yaşamı kontrol etme, yorumlama ve değerlendirme aracıdır ve Van Ghent metnin biçimsel analizini içeriğin niteliği ve ikna edici gücünden ayırmaya isteksizdir. "Kitabın biçimi, içeriğidir. Biçim kitabın kendisidir.' Yazarın yaşam anlayışını, onun “değerini” ve “önemini” edebi eserin estetik yapısından ayıramayacağımız konusunda ısrar ederken, bütünsel ilişkinin önemini vurgulamaktadır.Elbette, içerik tartışması genellikle resmi terimlerle gizlenir. Van Ghent, ahlaki ve estetik değerler arasında güçlü bir bağlantı olduğunu varsayar. Bu bağlantı, bir romanın yapısını yazarın ahlaki tutumlarına ve insanın hayatını nasıl düzenlemesi gerektiğine dair önerilerine eşdeğer olarak görmesini sağlar. Bir romanın biçimi, onun ifşaatlarına ve içgörülerine eklenen ikna edici güçlerine eşdeğerdir. Bu nedenle biçiminden bağımsız bir sanat yapıtından söz etmek olanaksızdır. Van Ghent, sözel dokunun yalnızca tema ve biçimi pekiştirmediğini, aynı zamanda yeni anlam düzeyleri yarattığını gösteriyor.Erich Auerbach'ın Mimesis'i (1953), yaratıcı edebiyatın, yazıldığı kültür de dahil olmak üzere gerçekliği taklit etme ve yansıtma biçimine odaklandığı için önemli bir kitap olmuştur. Konusu, kendi ifadesiyle, "gerçekliğin edebi olarak ele alınmasının tarihi"dir. Auerbach'a göre sanat, sanattan, roman yazmaktan veya dilin ne anlama geldiğinin araştırılmasından başka bir şeyle ilgilidir. Sadece insanların nasıl davrandığı ve neye inandığı ile değil, aynı zamanda hangi tarihsel güçlerin davranış ve inancı şekillendirdiği ile de ilgilenmektedir. 

Sosyal Değişimin İç Kaynakları – Sosyoloji Ödevi Yaptırma – Sosyoloji Ödevi Fiyatları – Sosyoloji Alanı Ödevleri – Sosyoloji Tez Ödevi Yaptırma

Toplum ve Sosyal Değişim

Bu nedenle, bireysel keşifler, eylemler veya eserler sosyal değişimi oluşturmazlar, ancak paylaşılan değerlerde veya sosyal davranış kalıplarında değişikliklere ve hatta sosyal ilişkilerin ve kurumların yeniden düzenlenmesine yol açabilirler. Bu olduğunda, sosyologlar sosyal değişimden bahseder.

Hans Gerth ve C. Wright Mills (1953), sosyal değişimi “bir sosyal yapıyı oluşturan rollere, kurumlara veya düzenlere, bunların ortaya çıkışı, büyümesi ve düşüşüne zaman içinde ne olursa olsun” olarak tanımladılar. Basitçe söylemek gerekirse, Bölüm 6’da tanımladığımız terimleri kullanarak, sosyal değişim, bir toplumun herhangi bir sosyal kurumunda veya sosyal rollerinde sosyal organizasyonundaki herhangi bir değişiklikten oluşur.

Sosyal değişim genellikle kolektif davranışın, insanlar yapılandırılmamış ve belirsiz durumlara tepki verdiğinde ortaya çıkan nispeten kendiliğinden sosyal eylemlerin sonucudur. Kolektif davranış, öngörülemeyen ve hatta olası olmayanın olmasına neden olma potansiyeline sahiptir.

Kolektif eylemler, bizi gafil avlayan ve bazen geçici, bazen de kalıcı olarak hayatımızı değiştiren güçlü sosyal güçleri serbest bırakma yeteneğine sahiptir. Hatırlama eğiliminde olduğumuz daha dramatik kolektif davranış biçimleridir: isyanlar, kitlesel histeriler, linçler veya panikler. Bununla birlikte, hevesler, moda ve söylenti de kolektif davranış biçimleridir.

1789 Fransız Devrimi veya 1917 Rus Devrimi gibi bazı kolektif davranışlar şiddetli ve dramatiktir. Ancak, şiddet içeren sosyal veya toplu davranış vakalarının tümü, sosyal değişimin örnekleri değildir.

Bu nedenle, 1960’ların sonu ve 1970’lerin başındaki ABD ırk ayaklanmaları kendi başlarına toplumsal değişimin örnekleri değildi. Bu nedenle, tüm sosyal değişimlerin şiddetli olması gerekmez. Örneğin, son 200 yılda ailenin modern biçimlerine dönüşmesi, hem toplumun genel doğasını hem de her bireyin çocukluk ve yetişkinlik deneyimlerini derinden etkileyen muazzam bir toplumsal değişimi temsil etmektedir.

Benzer şekilde, son birkaç on yılda bilgisayar teknolojisinin yükselişi ve telekomünikasyondaki gelişmeler, sosyolog Edward Shils’in (1971) “kitle toplumu” olarak tanımladığı, çok sayıda bireyin topluluk içinde ortaklaşa paylaştığı ve ortak bir dildedir.

Toplumsal değişime örnek
Toplumsal değişme kuramları Nelerdir
Sosyal değişime örnekler
Toplumsal değişim Kuramı
Toplumsal değişme temel nedenleri
Doğrudan değişim biçimleri
Toplumsal değişim Kuramları
Weber toplumsal değişim

Sosyal Değişimin Kaynakları

Sosyal değişime ne sebep olur? Sosyologlar birkaç faktörden bahsettiler. Burada ele alacağımız bu faktörler, iç ve dış değişim kaynakları olarak sınıflandırılır.

Sosyal Değişimin İç Kaynakları

Toplumsal değişimin içsel kaynakları, belirli bir toplumdan kaynaklanan ve tek başına ya da bir arada toplumun sosyal organizasyonunda ve yapısında önemli değişiklikler meydana getiren faktörleri içerir. Sosyal değişimin en önemli içsel kaynakları teknolojik yenilik, ideoloji, kültürel çatışmalar ve kurumsallaşmış yapısal eşitsizliktir.

Teknolojik İnovasyon Sanayi toplumunda teknolojik değişim baş döndürücü bir hızla ilerlemekte, beraberinde toplumsal kurum ve kuruluşları da taşımaktadır. Bilgisayar ve iletişim tabanlı elektronik bilgi teknolojisi, evde, ailede, işyerinde ve okulda bildiğimiz haliyle Amerikan yaşamını çoktan dönüştürdü.

İnternet hayatımızı hızla değiştirdi. 2001 itibariyle, Amerika Birleşik Devletleri’nde 104 milyon yetişkin (yetişkin nüfusun %56’sı) ve 30 milyon çocuk (18 yaş altı nüfusun %45’i) İnternet kullanıyordu. Tipik bir günde, 58 milyon Amerikalı, bir önceki yıla göre 9 milyon daha fazla giriş yapıyordu. Kadınlar, azınlıklar ve 30.000 ila 50.000 ABD Doları arasında kazanan insanlar en hızlı büyüyen kullanım segmentleri arasındaydı.

Buna rağmen, çevrimiçi erişimde gelir ve yaşa göre önemli farklılıklar vardır. 75.000 dolardan fazla geliri olan hanelerde yaşayanların yüzde seksen ikisi İnternet erişimine sahipken, 30.000 dolardan az gelire sahip hanelerde yaşayanların yüzde 38’i internet erişimine sahip. Bu arada, 18-29 yaşındakilerin %75’i internet erişimine sahipken, bu oran 65 yaş ve üzerindekilerin %15’ini kapsar.

Evler, insanların hem çalıştığı hem de yaşadığı teknolojik iş istasyonlarına dönüştü. Bilgisayar terminalleri aracılığıyla bilgi alıp göndererek işçiler dünyanın herhangi bir yerinde işlerini yapabilirler.

Zaten, bu eğilimlerin işaretleri bol. Evdeki bilgisayarlarımızı para transfer etmek ve faturaları ödemek için hiç parayla uğraşmadan kullanabiliriz. Bilgisayar suç kalıplarını bile değiştirdi. Akıllı hırsızlar, bankalardaki bilgisayar kodlarını kullanarak fonları yönlendirdi.

Aslında, bilgisayar teknolojisinin bir sonucu olarak toplum hakkında o kadar çok şey o kadar hızlı değişiyor ki, bilim adamları insanların takip etmesi gereken sosyal değişimlere uyum sağlamak için psikolojik dayanıklılığa sahip olup olmadığını merak etmeye başlıyorlar.

Teknoloji hayatımızdaki karmaşıklığı artırıyor. Tek tek ele alındığında, etrafımızı saran yeni cihazlar makul ve yararlı görünüyor: mikrodalga fırınlar, sesli posta sistemleri ve İnternet sadece daha fazla iş yapmamıza, zamandan tasarruf etmemize ve arkadaşlarımızla ve meslektaşlarımızla daha kolay iletişim kurmamıza yardımcı oluyor. Ancak bu cihazlar bir araya getirildiğinde ve sadece bizim tarafımızdan değil, toplumumuzdaki herkes tarafından kullanıldığında bazen hayatımızı daha karmaşık hale getiriyor.

Yeni teknolojinin bu etkileri ilk başta belirgin değildir. Her yeni cihazla birlikte başkalarıyla iletişim kurma biçimimiz artıyor. Eskiden birine ulaşmanın ana yolu sabit telefon kullanmaktı.

Artık cep telefonları, e-posta, anlık mesajlar, video konferanslar ve bir dizi başka cihaz aracılığıyla da iletişim kurabiliriz. İnsanlar bizim için erişilebilir ve biz onlara daha erişilebiliriz. Bize zaman kazandıran aynı teknolojiler aslında yükümlülüklerimizi artırabilir.

İdeoloji

Termideoloji, çoğu zaman, belirli bir araç kümesi aracılığıyla belirli bir hedef kümesinin peşinden gitmeyi haklı kılan birbiriyle ilişkili dini veya seküler inançlar, değerler ve normlar kümesini ifade eder. Tarih boyunca ideolojiler, toplumsal değişimin yönünü şekillendirmede önemli bir rol oynamıştır.

Muhafazakar (veya geleneksel) ideolojiler, şeyleri olduğu gibi korumaya çalışır. Gerçekten de muhafazakar ideolojiler, teknolojik ilerlemelerin teşvik ettiği toplumsal değişimleri yavaşlatabilir.

13. Yüzyılda kısa bir süre için Kore, baskı blokları yapmak için metal kullanımını tanıtarak baskı teknolojisinde dünyaya öncülük etti. Bu seçkin konum kısa sürdü, çünkü Koreli bilim adamları, Kral Sejong’un o zamanlar kullanımda olan binlerce Çin ideografik karakterinin yerini almak için geliştirdiği 25 karakterlik bir fonetik alfabeyi kabul etmeyi reddetti. Kore’nin matbaacıları kısa süre sonra başka yerlerdeki gelişmeler yüzünden geride kaldı.

yazar avatarı
tercüman tercüman