Zaman ve Mekan Kavramı – Edebiyat Alanında Tez Yaptırma – Edebiyat Tez Yaptırma Ücretleri – Edebiyat Ödevleri – Edebiyat Ödev Ücretleri
Zaman ve Mekan Kavramı
Edebiyatta iki faktör daha var: zaman ve mekan boyutları. Halk edebiyatı yüzyıllar boyunca var olmuştur. Elbette yüksek bir edebiyata sahiptir, ancak halk edebiyatı söz konusu olduğunda, sadece türler değil, aynı zamanda bireysel türler de iki buçuk ila üç bin yıl boyunca var olmuştur.
Samson’u içeren en eski Halslösungs rätsel, boyun bilmecesi MÖ onbirinci yüzyıla tarihlenmiştir; Odyssey’de bulunan anlatı materyali, c. MÖ 700, şarkıların alışılmış bir şekilde “ortaçağ sözleri” olarak sınıflandırıldığı gibi, son yıllarda bu alanda kaydedilmiştir.
Zamandaki yayılma, uzaydaki yayılmaya paraleldir, çünkü halk edebiyatı malzemesinin çoğu birçok kültürde mevcuttur. Bu gerçek, Darwin sonrası bir iklimde köken ve yayılma çalışmalarına odaklanan ilk bilim adamlarının düşüncesine egemen oldu.
Eleştirel yöntem için uzamsal yayılımın doğal sonucu, kişinin malzeme için tek kültürlü bir önemi ancak tehlikede olduğu varsaymasıdır. Özetle, halk edebiyatı analisti, metinsel olarak uygulanabilir bilgi kümeleri, bağlamsal ilişkilere yanıt verebilirlik ve zaman ve mekan boyutlarına duyarlı bir esneklik talep eden değişken faktörlerin bir takımyıldızı ile uğraşmalıdır.
Etnosentriklik kişinin kendi kültürünün önyargılarına bağlı kalmanın günahıysa, o zaman okuryazarlık kişinin kendi okuryazarlığının önyargılarına bağlı kalmanın günahıdır. Halk edebiyatının doğasının ve süreçlerinin net bir şekilde anlaşılmasını engelleyen iki ana edebiyat-merkezli yanıt, gesunkenes Kültürgut teorisi ve anıt aktarımı teorisidir.
İlk teori, okuryazar olmayan insanların kendi yaratıcı edebiyatlarına sahip olmadıklarını, yalnızca yüksek edebiyat tablolarından kırıntılara bağlı olduklarını ileri sürer. İkinci teori, esas olarak, ağızdan ağza iletimin normal olarak sabit bir metnin ezberlenmesini içerdiğini; yani süreç, okuryazar bir toplumun bilinen pratikleri açısından da tasarlanır.
Bu teorilerin hiçbiri, edebi merkezli genellemeler için bir mihenk taşı görevi gören üç soruyu etkili bir şekilde ele almayı başaramaz. Halk edebiyatında yaratıcı uyarlamanın yaygın kanıtı nasıl açıklanır? Halk edebiyatı ve yüksek edebiyat arasındaki ilgi ve özelliklerde belirgin farklılıklar nasıl açıklanır?
İngiltere gibi bir kültür bölgesinin halk edebiyatının ayırt edici ilgi ve özelliklerinin, gerekli değişiklikler yapılarak tüm Batı Avrupa’nın halk edebiyatlarını bilgilendiren şeyler olmasının nedeni nasıl açıklanır; Ya da başka bir deyişle, İngiliz halk edebiyatının diğer Avrupa halk edebiyatlarıyla İngiliz yüksek edebiyatından neden daha fazla ortak noktası vardır?
KRİTİK TARİH
Önceki antikacıları atlamak ve halk edebiyatı eleştirisinin başlangıcını, yazıları birçok ülkedeki insanlara alan koleksiyonu yapmaya teşvik etmekle kalmayıp aynı zamanda başkalarını da onların eserlerini çürütmek, desteklemek veya genişletmek için yazmaya teşvik eden Grimm Kardeşler ile işaretlemek adettendir.
On dokuzuncu yüzyıl, doğal çevrenin mitsel sembollerini her yerde algılayan doğa mitologlarının ya da tüm halk masallarının Hindistan’dan türediğini savunan Kızılderililerin teorileri gibi bir dizi kapsamlı genel teoriye tanık oldu.
Büyük ölçüde görkemli teorilere tepki olarak, orada, Antti Aarne, Walter Anderson ve Kurt Ranke gibi bilim adamlarının çalışmalarıyla örneklenen, belirli türlerin köken ve yayılma çalışmalarına odaklanan tarihi-coğrafi yöntem olan halk edebiyatına ilk titiz yaklaşımı da geliştirdi.
Yirminci yüzyılın sonraki on yıllarının başlıca eleştirel yaklaşımları, en etkili savunucusu Vladimir Propp ile birlikte, Albert Lord’un yazılarında olduğu gibi, okuryazar olmayan sanatçıların oluşturduğu sözlü edebiyatı inceleyen sözlü-kültürel olan yapısalcı olmuştur. kültürel grup ve bağlamsalcı, başlangıçta Malinowski gibi antropologların çalışmalarından ve daha sonra performans ve iletişim teorisinden etkilenen bir dizi ilgili yaklaşımı kapsayan bir terimdir.
Zaman ve mekan Sözleri
Zaman-mekân ilişkisi
Mimarlıkta zaman ve mekan
zaman-mekan kavramını yitirmek
Mekân ve zaman algısı
Ekonomik düşüncede zaman ve mekân
Zaman mekan
Felsefede mekân kavramı
Kısaca özetlemek gerekirse, hareket büyüklenmeci teoriden köken ve yayılma çalışmasına doğru, icracı, bağlam ve işlev ve iletişimsel süreçler üzerinde bir vurguya doğru olmuştur. Halk edebiyatının temel bilgisi, daha yüksek bir ifadeyle, tüm “Edebiyat” öğrencileri için çok yararlıdır ve belirli dönemlerin ve alanların öğrencileri için gereklidir, ancak öğretimi normalde geleneksel kültürü ele alan disipline de bırakılır.
Ne yazık ki bu disiplinin Britanya’daki (ve Fransa’daki) konumu, Avrupa’nın başka yerlerindeki yerleşik varlığına kıyasla zayıf kalıyor. (İngiltere ve Fransa, yerli geleneksel kültürleri incelemek için tasarlanmış bir disiplin yerine imparatorlukların “ilkel kültürlerini” incelemek için Antropoloji disiplinini kurmayı tercih ettiler.)
İngiltere’de üniversite programları yalnızca Sheffield’de, Profesör John Widdowson tarafından sunulan Kültürel Gelenek kurslarında ve Edinburgh’da İskoç Çalışmaları Okulu tarafından sunulan İskoç Etnolojisi derecesinde, Leeds ve Stirling’deki Halk Hayatı Çalışmaları programları üniversite kıtlığına yenik düşerek mevcuttur.
Sheffield, IFSBAC (Britanya ve Kanada’daki Folklor Araştırmaları Enstitüsü) tarafından Commonwealth’in geleneksel kültür araştırmaları için ana merkezi olan Memorial University of Newfoundland ile de bağlantılıdır.
HALK EDEBİYATI VE YÜKSEK EDEBİYAT
Bu yüzyılın en önemli edebi bulgularından biri, her ne kadar kompozisyonu yazı yazmakla alışkanlık haline getirsek de, başka bir kompozisyon yönteminin de var olduğunun keşfedilmesiydi: sözlü kompozisyon. Okuma yazma bilmeyen kişiler tarafından edebi yaratım için kullanıldığında, muhtemelen yazılı kompozisyon yönteminden önce geldi ve kesinlikle paraleldi.
Harvard’dan Milman Parry ve Albert Lord, Yugoslavya’da yaşayan bir sözlü destan geleneği ile saha araştırmaları aracılığıyla okuma yazma bilmeyen insanların nasıl uzun ve karmaşık şiirler yaratabildiklerini ve icra edebildiklerini gösterdiler ve bulgularının birçok literatür için anlamı da var.
Bununla birlikte, Odysseia’nın ve İncil’in bazı bölümlerinin sözlü olarak yazılmış olması muhtemel görünmektedir. Okuryazar olmayan besteci-icracı, sabit bir metin değil, hikaye ana hatlarını ve hikayenin performansta yeniden yaratılması için bir teknik öğrenir. Teknik, kalıplaşmış dilin ve kalıplaşmış anlatı öğelerinin temel yapısal kalıplar içinde konuşlandırılmasını da içerir.
Ekonomik düşüncede zaman ve mekân Felsefede mekân kavramı Mekân ve zaman algısı Mimarlıkta zaman ve mekan Zaman mekan Zaman ve mekan Sözleri Zaman-mekân ilişkisi zaman-mekan kavramını yitirmek
Son yorumlar